Совершенствование опыта работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними - Государство и право дипломная работа

Главная

Государство и право
Совершенствование опыта работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними

Нормативно-правовое регулирование защиты детей и подростков в случае жестокого обращения с ними в Российской Федерации. Анализ региональных программ и концепций по защите прав детей и подростков. Пути совершенствования работы служб по оказанию помощи.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Российская академия народного хозяйства
при Президенте Российской Федерации"
Факультет Государственно-правового управления
Специальность 080504 Государственное и муниципальное управление
Специализация Региональное управление
Выпускающая кафедра Государственного управления и права
" Совершенствование опыта работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними"
Глава 1. Теоретико-правовые аспекты организации и функционирования служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними
1.1 Нормативно-правовое регулирование основ защиты детей и подростков в случае жестокого обращения с ними в Российской Федерации
1.2 Зарубежный опыт работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними
Глава 2. Анализ современного состояния работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними в субъектах Российской Федерации
2.1 Анализ региональных программ и концепций РФ по защите прав детей и подростков в случаях жестокого обращения с ними
2.2 Анализ деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних администрации Вольского муниципального района как органа, реализующего политику по защите детей и подростков в случаях жестокого обращения с ними
Глава 3. Проблемы и пути совершенствования работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними
Актуальность выбора темы. Проблема защиты женщин и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, к сожалению, довольно актуальна как на государственном, так и на муниципальном уровне.
В субъектах Российской Федерации приняты нормативные правовые акты, межведомственные планы действий по борьбе с жестоким обращением с детьми и другие документы, способствующие легитимизации практики преодоления жестокого обращения в отношении детей, предупреждению различных форм жестокого обращения, оказанию помощи пострадавшим детям.
В настоящее время совершенствуется региональное законодательство в сфере защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, в том числе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, социального сиротства, причинения вреда здоровью детей.
Опыт субъектов Российской Федерации свидетельствует о том, что практически в каждом регионе страны, принимаются меры по совершенствованию служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними. Посредством реализации комплексных и индивидуальных мероприятий, удается предотвратить и/или снизить количество таких случаев. Детям оказывается специализированная, как медицинская, так и психологическая помощь.
Важной тенденцией формирующейся системы защиты детей от жестокого обращения является расширение профилактической и реабилитационной работы: все чаще административные (а порой "наказующие", репрессивные) методы работы с семьей становятся семейно-сберегающими и ориентированными на гармонизацию отношений в кровной семье при условии достижения наивысших показателей безопасности ребенка. С этой целью создаются новые структурные единицы реабилитационного процесса - межведомственные консилиумы специалистов, работа которых позволяет преодолеть формализованный подход к помощи детям и их семьям и коллегиально решать вопросы оказания помощи детям при максимальном учете интересов ребенка и особенностей ситуации в его семье.
Вместе с тем, все еще выявляются случаи насилия и жестокого обращения с детьми. Ввиду этого, механизм работы с кризисными семьями, детьми и их родственниками остается актуальным и требует дальнейших исследований и разработок. Поэтому выбранная тема представляется весьма актуальной и интересной для исследователя.
Степень разработанности проблемы. По выбранной проблематике в отечественной и зарубежной литературе есть множество методических рекомендаций, брошюр и пособий, разработанных специалистами в области психологии, социологии, медицины и педагогике. Однако, механизм работы служб по оказанию помощи в сложных жизненных ситуациях - все же область управленческо-правовая. В работах таких авторов, как: Галагузова М.А., Мардахаева JI.B. , Дивицына Н.Ф. наиболее подробно описаны методы работы с неблагополучными семьями со стороны органов опеки и попечительства. Корчагина Е.Ю. в своей работе "Деятельность комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав как субъекта административной юрисдикции: Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе" описывает процессы и факторы, побуждающие детей, родителей к проявлению агрессии, характеризует возможные пути "сглаживания" конфликтных ситуаций и описывает порядок работы органов и лиц, имеющих правовые основания вмешиваться в процесс оказания помощи таким людям. Также проблемы жестокого отношения к детям, вопросы компетенции органов и служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях насилия по отношению к ним можно проследить в статьях различных авторов, т.к данная тема остро стоит в современном мире.
Цель дипломного проекта - изучение механизма помощи детям и подросткам со стороны служб, в случае выявления фактов насилия и жестокого отношения к ним.
Объектом работы выступает совокупность норм и принципов российского законодательства, обеспечивающая правовую защиту детям и подросткам в случае жестокого обращения с ними.
Предмет исследования - систематизация опыта работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними и формирование предложений по его совершенствованию.
В соответствии с поставленной целью, автору необходимо рассмотреть ряд взаимосвязанных задач:
- изучить теоретико-правовые аспекты организации и функционирования служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними, для чего рассмотреть:
· нормативно-правовое регулирование основ защиты детей и подростков в случае жестокого обращения с ними в Российской Федерации;
· зарубежный опыт работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними;
- проанализировать современное состояние работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними в субъектах Российской Федерации, для этого:
· проанализировать региональные программы и концепций РФ по защите прав детей и подростков в случаях жестокого обращения с ними на примере конкретных субъектов РФ;
· провести анализ деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних администрации Вольского муниципального района как органа, реализующего политику по защите детей и подростков в случаях жестокого обращения с ними;
- выявить проблемы и пути совершенствования работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними, для этого:
· выявить проблемные аспекты деятельности служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними;
· предложить направления по совершенствованию работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними.
В качестве основного метода исследования был выбран метод системного анализа, а также метод сравнения.
Нормативную базу исследования составили нормативно-правовые акты федерального и регионального уровня, а также акты органов местного самоуправления, реализуемые на территории Вольского муниципального района.
Информационная основа исследования базируется на статьях периодических изданий, а также материалах, представленных в сети Интернет.
Структура работы. Дипломный проект представлен тремя главами, последовательно раскрывающими теоретические и практические аспекты работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случае жестокого обращения с ними. В первой главе охарактеризованы нормативно-правовые начала российского законодательства в выбранной области, а также раскрывается опыт работы служб в зарубежных странах по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними. Вторая глава содержит анализ деятельности Комиссии по делам несовершеннолетних администрации Вольского муниципального района Саратовской области как органа, реализующего политику по защите детей и подростков в случаях жестокого обращения с ними, а также в главе приведен перечень региональных программ, позволяющих своевременно выявлять насилие в семье, оказывать различного рода помощь детям в трудных ситуациях. Третья же глава посвящена проблемным аспектам данной сферы, содержит предложения автора по совершенствованию работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях на примере конкретных муниципальных программных документов.
Глава 1. Теоретико-правовые аспекты организации и функционирования служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними
1.1 Нормативно-правовое регулирование основ защиты детей и подростков в случае жестокого обращения с ними в Российской Федерации
Российская Федерация, являясь участницей международных процессов, в своей правовой системе учитывает нормы права международного уровня. В сфере защиты детей этот принцип также имеет место быть, а потому, следует начать рассмотрение нормативно-правовой базы защиты детей и подростков в случае жестокого обращения с ними с изучения норм международного права.
Нормы международного права в области оказания помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними, используемые в работе служб, включают в себя несколько законотворческих актов: Всеобщая декларация прав человека, которая была принята Генеральной Ассамблей Организацией Объеденных Наций 10 декабря 1948 года и Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблей Организацией Объеденных Наций 20 ноября 1989 года (ратифицирована СССР (Россией как правопреемником 15.09.1990 г.). В первом документе нашли отражения вопросы, касающиеся прав и интересов детей: принцип равенства детей; нормы о защите материнства и младенчества; нормы о защите детей от эксплуатации; право детей на образование. Второй документ впервые рассматривал ребенка не только как объект, требующий специальной защиты, но и как субъект права, которому представлен весь спектр прав человека. Конвенция содержит 54 статьи, которые охватывают практически все области жизнедеятельности ребенка. Все ее положения сводятся к четырем требованиям, обеспечивающим права детей. Это выживание, развитие, защита и обеспечение участие в жизни общества.
Во-первых, право на выживание включает права ребенка на жизнь и удовлетворение его потребностей, кров, питание, а также доступ к медицинскому обслуживанию.
Во-вторых, право на развитие. К данному требованию относится: свобода мысли, совести и выбора религии, право на образование.
В-третьих, право на защиту заключается в том, чтобы дети были защищены от эксплуатации и насилия (сексуальная эксплуатация, детский труд).
В-четвёртых, право на участие: иметь возможность высказывать мнение по проблемам жизни детей. По мере взросления дети должны иметь все возрастающие возможности для активного участия в общественной жизни, подготовиться к принятию ответственности за жизненно важные решения.
В Конвенции закрепляются четыре общих принципа (ст. 2, 3, 6, 12):
Первый - недискриминация (ст. 2) - государства-участники подписания Конвенции должны обеспечить, чтобы все дети, находящиеся в пределах их юрисдикции, могли осуществлять свои права.
Второй - наилучшее обеспечение ребенка (ст. 3) - при принятии государственными властями решений, затрагивающих детей, должно уделяться первоочередное внимание наилучшему обеспечению интересов ребенка.
Третий - право на жизнь, выживание и развитие (ст. 6) - целью указанной нормы является не только поддерживание и развитие, но и обеспечение психического, эмоционального, умственного, социального, культурного развития.
Четвертый - взгляды ребенка (ст. 12) - детям должно быть предоставлено право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим их вопросам. Необходимость особой защиты ребенка признавалась мировым сообществом и была установлена "Женевской декларацией прав ребенка" 1924 года, "Декларации прав ребенка" 1959 года, а так же рядом других международных правовых актов. Основным отличием "Конвенции ООН о правах ребенка" от этих документов, которые не смогли оказать существенного влияния на уровень защищенности детей в мире, является не только четкое определение основных прав детей, но и конкретизация механизмов реализации требований Конвенции. Это стало возможным благодаря развитию национального законодательства о правах детей в странах Западной Европы и США. Как отметил Павел Астахов, по данным Минобрнауки за период с 2000 по 2011 годы иностранными гражданами было усыновлено 69 090 российских детей. Граждане США на сегодняшний день усыновляют самое большое количество маленьких россиян, однако отчетность по этому вопросу ведется Минобром только с 2000-го года. В 90-е были вывезены тысячи детей, судьба которых никем не контролировалась. Высшим органам исполнительной и законодательной власти США рекомендовано, в частности, ратифицировать Конвенцию о правах ребенка, предпринимать комплекс мер по недопущению жестокого обращения с приемными детьми в американских семьях, проводить полное расследование каждого подобного факта и привлекать виновных к ответственности, соразмерной тяжести совершенного преступления. Выполнять рекомендации Комитета по правам ребенка по усилению борьбы с распространением детской порнографии и сексуальной эксплуатации детей, в особенности через Интернет.
Таким образом, законодательство в области защиты прав детей за рубежом было приведено в соответствие с Конвенцией о правах ребенка ООН: уравнялись права брачных и внебрачных детей, прав родителей по отношению к детям, более детально были разработаны права и обязанности родителей по воспитанию детей в случае раздельного проживания первых.
В Российской Федерации помимо международных документов, нормативно-правовую базу защиты детей и подростков от насилия составляют следующие документы:
- Конституция Российской Федерации;
- Семейный Кодекс Российской Федерации (ст. 7 - "Осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей"; ст. 54 - "Право ребенка жить и воспитываться в семье"; ст. 56 - "Право ребенка на защиту"; ст. 57 - "Право ребенка выражать свое мнение", ст. 63 - "Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей; ст. 64 - "Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей"; ст. 65 - "Осуществление родительских прав"; ст. 69 - "Лишение родительских прав"; ст. 70 - "Порядок лишения родительских прав"; ст. 73 - "Ограничение родительских прав"; ст. 77 - "Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью"; ст. 80 - "Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей");
- Уголовный кодекс Российской Федерации (ст. 105 - "Ответственность за убийство"; ст. 106 - "Ответственность за убийство матерью новорожденного"; ст. 109 - "Ответственность за причинение смерти по неосторожности"; ст. 110 - "Ответственность за доведение ребенка до самоубийства"; ст. 111 - "Ответственность за причинение тяжелого вреда здоровью"; ст. 112 - "Ответственность за вред здоровью средней тяжести"; ст. 115 - "Ответственность за легкий вред здоровью"; ст. 116 - "Ответственность за нанесение побоев"; ст. 117 - "Ответственность за истязание", ст. 119 -"Ответственность за угрозу убийством или причинением тяжкого вреда здоровью"; "Ответственность за оставление в опасности; ст. 131 - "Изнасилование"; ст. 132 - "Насильственные действия сексуального характера"; ст. 133 - "Понуждение к действиям сексуального характера"; ст. 134 - "Половое сношение или иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста"; ст. 135 - "Развратные действия"; ст. 151 - "Ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в антиобщественную деятельность"; ст. 156 - "Ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию ребенка"; ст. 157 - "Ответственность за злостное уклонение от уплаты алиментов");
- Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации (КоАП РФ: ст. 5.35 - "Ответственность родителей и иных законных представителей несовершеннолетнего за неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию ребенка");
- Гражданский кодекс Российской Федерации (ч. 2 ст. 20 - "Обязательность совместного проживания родителей с детьми, не достигшими четырнадцати лет, местом жительства малолетних детей признается место жительства их родителей. Таким образом, если родители без наличия на то веских оснований (тяжелая болезнь, длительная командировка и тому подобное) передают ребенка на воспитание своим родственникам или посторонним лицам, включая специально нанятых воспитателей, то они не исполняют родительских обязанностей).
Среди федеральных законов Российской федерации в области защиты детей и подростков в случае жесткого обращения с ними, а также оказания помощи при данных обстоятельствах необходимо выделить следующие законодательные акты:
- Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124 - ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". В ст. 4 говорится, что целью государственной политики в интересах детей являются: осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией Российской Федерации;
- недопущение их дискриминации, упрочение основных гарантий прав и законных интересов детей;
- восстановление их прав в случаях нарушений;
- формирование правовых основ гарантий прав ребенка;
- содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности, а также реализации личности ребенка в интересах общества и в соответствии с не противоречащими Конституции Российской Федерации и федеральному законодательству традициями народов Российской Федерации, достижениями российской и мировой культуры.
- Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних". В ст. 2 говорится, что основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; обеспечение защиты прав и законных интересов совершеннолетних; социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
В субъектах Российской Федерации приняты нормативные правовые акты, межведомственные планы действий по борьбе с жестоким обращением с детьми и другие документы, способствующие легитимизации практики преодоления жестокого обращения в отношении детей, предупреждению различных форм жестокого обращения, оказанию помощи пострадавшим детям. Совершенствуется региональное законодательство в сфере защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, в том числе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, социального сиротства, причинения вреда здоровью детей. Так, к примеру, на территории субъектов РФ действуют различные Постановления и распоряжения Правительства субъектов, а также ряд целевых программ, направленных на комплексную поддержку и защиту детей в случаях жестокого обращения с ними. На территории Саратовской области действует Постановление губернатора Саратовской области от 14.09.1998 № 528 "О совершенствовании работы органов исполнительной власти по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав и законных интересов", а также Постановление Правительства Саратовской области от 2 ноября 2011 г. № 610-П "О концепции семейной политики Саратовской области до 2025 года".
Таким образом, российское законодательство имеет достаточно сформулированную правовую основу обеспечения прав детей в новых социально-экономических условиях, которую составляют нормы международного права и нормы права российской системы правосудия. Различные меры прав детей в трудной жизненной ситуации осуществляются на основе изменений и дополнений в законодательные акты. Российское законодательство включает в себя следующие нормы: Конституцию Российской Федерации; Семейный Кодекс Российской Федерации, Уголовный кодекс Российской Федерации; Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации; Гражданский кодекс Российской Федерации и другие документы как федерального, так и регионального уровней.
1.2 Зарубежный опыт работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними
Нами уже была частично затронута тема зарубежного опыта по защите детей в случаях жестокого обращения с ними. Рассмотрим его более детально.
За рубежом работа с жертвами насилия заключается в практике оповещения. Любой гражданин по своей инициативе может обратиться в социальную службу, призванную заниматься защитой детей, или полицию и донести необходимую информацию о случае или подозрении на факт насилия над ребенком в семье. Данные сообщения считаются элементарной необходимостью. Что касается врачей, педагогов, тренеров, воспитателей, то для них это - прямая обязанность. Сообщение можно передать по телефону, послать по почте, оформить непосредственно в соответствующем учреждении в течение 24часов после происшествия. Законом предусмотрены сохранение анонимности и конфиденциальности, неприкосновенность информирующих лиц, а также наказания для тех, кто эти правила нарушает.
В течение определенного времени - 48 часов социальные работники должны начать расследовать дело и вступить в контакт с семьёй вместе с медработниками и полицейскими. Данные службы работают круглосуточно и без выходных.
Расследование представляет собой психологическое и врачебное освидетельствование ребенка в условиях медицинского учреждения, госпитализацию в качестве кратковременной защитной меры. Согласие родителей на данную меру не требуется. Социальный работник вправе обратиться в суд, если его расследованию оказывают сопротивление. Даже в случае не подтверждения обвинений социальный работник периодически навещает ребенка. Вмешательство определяется уже как непосредственная социальная работа с ребенком и его семьей в ситуации сильного стресса, вызванного насилием, жестоким обращением. Она включает в себя оказание конкретных услуг, психологическую и социальную поддержку, социальную терапию и психотерапию. Завершение дела предполагает, что социальная служба решает семейные проблемы в течение определенного времени, а именно от 3 месяцев до 1 года, и за этот период ее работники должны приложить максимум усилий для того, чтобы ситуация кардинально улучшилась. Только в том случае, когда доказано, что никаких улучшений не наблюдается и существует реальная угроза жизни ребенка, принимаются меры по его изоляции. В некоторых случаях по решению суда виновного родителя вынуждают покинуть дом, куда вернётся после реабилитации ребенок.
За рубежом существует несколько видов помощи детям: стационарная помощь (терапевтическая и педагогическая помощь с привлечением родителей); взятии под присмотр (либо по инициативе детей, либо полиция находит детей и подростков в местах, опасных для жизни несовершеннолетних).
Главной причиной самообращения в такие службы и места защиты молодежи является побег из дома, насилие в семье, получение необходимой информации о ночлеге. Под насилием понимается: сексуальное принуждение для удовлетворения потребности, избиение, пренебрежительное отношение к ребёнку и другое.
В США осуществляется помощь детям из асоциальных семей по Программе "Самостоятельная жизнь". Программой руководит Министерство здравоохранения США. В соответствии с данной программой, подросткам оказывается помощь в обучении навыкам межличностного общения, а также поиске работы. Подростков учат грамотно писать резюме, разрешать межличностные и групповые конфликты на работе, и таким образом сохранять место работы. В соответствии с данной программой осуществляется эффективный контроль за подростками: какую они одежду предпочитают, как питаются, какое поведение.
Согласно пункту 29а "Полицейского закона" США главе семьи, применившему насилие, на две недели запрещен доступ в дом и любые контакты с женой и детьми. Во многих штатах США, например, еще в конце 60-х годов прошлого столетия было принято законодательство, обязывающее граждан сообщать властям о каждом случае подозрения на плохое обращение с детьми.
Во Франции существует Государственный институт помощи жертвам насилия, который занимается анализом всех случаев проявления насилия над личностью и разработкой мер противодействия этому. Система помощи едина для всей страны и поддерживается действующими информационными средствами. Она нацелена на то, чтобы в защите детства участвовало все население, все граждане. По номеру телефона 119 можно связаться бесплатно круглосуточно с профессиональным работником государственной службы помощи малолетним детям. По названному адресу немедленно направляется группа специалистов во главе с инспектором службы социальной помощи.
Если необходима изоляция от семьи ребенка, то у инспектора имеется два варианта действий. Во-первых, ребенка можно отправить в приют. Во-вторых, предоставить хорошую семейную обстановку.
В службах социальной помощи имеется список надежных семей, семей-приютов, готовых в любой момент принять чужого ребенка. Данные семьи отбираются из добровольцев, и им платятся денежные средства за данные услуги.
В Германии существует похожая система помощи в случае кризисных ситуаций, при которых один из родителей должен заботиться о ребенке в возрасте до 14 лет или оба родителя по причинам здоровья или другим экстренным причинам не могут выполнять свои родительские обязанности, поддержка оказывается тем, кто не в состоянии их выполнить. Поддержка ребенка при отсутствии обоих родителей осуществляется в домашних условиях.
В таких ситуациях пострадавшие просят о временном приюте. Все чаще возникает потребность в увеличении предложений помощи молодым людям, особенно в больших городах. Во время нахождения в службе неотложной помощи или в месте защиты детей ведомство по делам молодежи берет на себя временно право опеки такой персоны, что означает право на присмотр, воспитание, место нахождения.
Вместе с тем социальные работники в течение определенного времени оповещают родителей детей и подростков о месте их нахождения. Если родители настаивают на возвращении ребенка домой, хотя его благополучию грозит опасность, то социальные работники обращаются в семейный суд. До решения суда ребенку гарантируется место на пребывание в службе неотложной помощи. Там совместно с ребенком обговариваются дальнейшие шаги. Во время "взятия под присмотр" детям и подросткам предлагается возможность уведомить пользующуюся их доверием персону. Социальные работники консультируют подопечных в их праве на поддержку и помощь. Подростки живут в маленьких группах по одному или вдвоем.
Для них согласно групповым педагогическим требованиям имеется центральное место и обязательное время для встреч. На каждого молодого человека отводится в среднем по 10 часов в неделю для консультации и сопровождения. Это соответствует 30-часовому объему работы каждого из консультантов с шестью молодыми людьми.
Другой формой проживания является "после сопровождающее проживание молодежи", следующее после "проживания под сопровождением" или после "отдельного проживания под сопровождением". При этом молодые люди живут отдельно (в квартирах, предоставленных местными органами власти, в молодежных группах, общежитиях), но все еще нуждаются в почасовом сопровождении.
В практике Германии по оказанию помощи молодежи существует такая форма, как проживание одного или небольшой группы подростков в специально снятой для этого квартире. Социальный работник приходит 1 - 3 раза в неделю и обсуждают вопросы в сфере быта либо воспитания. Данная форма используется как форма помощи молодым людям после интернатного учреждения.
Социальная и семейная интеграция в обществе, поддержание молодых людей в процессе становления их самостоятельности и избежание повышенных затрат семьи в связи с воспитанием детей - основные цели вышеназванного отдела. Главная цель этого отдела - помогать родителям воспитывать своих детей, преодолевать кризисы в семье. Сотрудники должны иметь диплом социального педагога, а также пройти специальные курсы по методам консультации. Кроме того, иметь многолетний опыт работы по работе с семьями, уметь контактировать с другими специалистами. Специалисты не являются муниципальными служащими. Они работают, как женщины, так и мужчины, 38, 5 часа в неделю. В их распоряжении 1 бюро, 1 комната для консультаций, телефон, факс, компьютер, доступ к Интернету, автомашина (частная и от отдела), терапевтические материалы, игрушки. В частности, сотрудникам выдается до 600 евро в год на карманные расходы и предоставляется возможность использовать ресурсы на месте: школа, садик, комната отдыха, спортивные площадки.
Основными обязанностями сотрудников является: уделять внимание семье по 3-4 часа в неделю; консультировать по возникшим вопросам, оказывать помощь в воспитании.
Семьи, которым необходима помощь обладают следующими характеристиками: когда присутствуют конфликты между детьми и родителями, с братьями и сестрами; проблемы воспитания в семье; неадекватное поведение и низкая успеваемость в школе; отсутствие распорядка дня; болезнь, инвалидность; семейная, проблемы с финансами, жильем, работой; ученик агрессивный.
Таким образом, зарубежный опыт работы служб по профилактике и оказанию помощи детям подросткам в случаях жестокого обращения с ними включает в себя оказание эффективной помощи родителям в воспитании ребенка, а также финансовую помощь, улучшение бытовых условий, оказание помощи ребенку в получении образования, трудоустройстве; своевременная помощь по сохранению семейных отношений.
Глава 2. Анализ современного состояния работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними в субъектах Российской Федерац
Совершенствование опыта работы служб по оказанию помощи детям и подросткам в случаях жестокого обращения с ними дипломная работа. Государство и право.
Готовые Сочинения По Русскому Языку Огэ
Курсовая работа по теме Система автоматического регулирования установки для получения моющего раствора
Реферат: Методы измерения ионных токов
Лекция На Тему Деловая Беседа: Психологические Аспекты
Физика 7 Класс Контрольные Работы Давление
Курсовая работа: Анализ деятельности в организации женщины-руководителя на примере школы
Стилистические Признаки Эссе
Курсовая работа: Глобальні проблеми сучасності
Курсовая работа по теме Расчет и разработка комплекса маркшейдерских работ при обслуживании геологоразведочного участка 'Соврудник' месторождение 'Эльдорадо'
Реферат: Биография и творчество Мамлеева Юрия Витальевича. Скачать бесплатно и без регистрации
Сочинение В Виде Интервью
Реферат: Акт объединения УНР и ЗУНР
Реферат: Сибирские казаки
Реферат Ствол Мозга Строение И Функции
Курсовая работа по теме Розміщення галузей основної хімії. Обсяг виробництва і охорона навколишнього середовища
Реферат: Documentation Skills And Occupational Therapy Essay Research
Курсовая работа по теме Тепловий розрахунок котла ПК-14
Дипломная работа по теме Проектирование подстанции 110/6 кВ с решением задачи координации изоляции
Дипломная Работа На Тему Социальная Работа С Детьми Группы Риска В Условиях Современной Школы
Бешенство Собак Реферат
Правовое регулирование защиты прав потребителей в России - Государство и право дипломная работа
Методика ведения раздельного учета НДС - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Система та види покарань за кримінальним правом Франції, їх характеристика. Покарання юридичних осіб - Государство и право курсовая работа