Reminiscence ＊ Marionette

СЦЕНА «VALKYRİE»

Шу: ♪~♪~♪

~.....♪

Назуна: (......)

(И на этот раз выступление внезапно начинается даже без вступления. Это как бы говорит: «если вы не сможете поспевать за нами, мы оставим вас позади», не так ли?)

Назуна: (Для меня и для Мики тоже, не говоря уже о зрителях…Наставник освобождается от всего и с самого начала включается на полную мощность.)

(Без малейших отклонений, всё начинается по плану и продолжается без помех.)

(До самого конца продолжается постановочный спектакль, идеально спланированный вплоть до секунды.)

(Здесь нет ни угождения аудитории, ни лести, ни какого-либо компромисса.. Это как фильм, снятый строптивым режиссёром. Наставник просто в одностороннем порядке набрасывает на них свою «наставническую точку зрения».)

(Нет общения со зрителями. Они не могут войти в фильм... Если он им не нравится, то они могут закрыть глаза и заткнуть уши, а могут встать со своих мест и пойти домой.)

(Это Наставник… Нет, это мы, «Valkyrie».)

(Благодаря этому идеалу, несмотря на его полярность, мы возвысились над другими юнитами.)

(Наставник, он... не просто высокомерен, так что...)

(Он идеально планирует наши занятия... и прилагает максимум усилий. Он также делает реквизит для сцены и костюмы, уделяя внимание даже мельчайшим деталям.)

(Он всегда демонстрирует свои неизменно ошеломляющие качества.)

(В этой Академии Юменосаки, айдолы похожи на испорченных членов королевской семьи.)

(Руководствуясь своими корыстными интересами, они ни к чему не стремятся. Прогуливая занятия, сбегая с уроков и играя.)

(Но даже в этом случае бренды, созданные выпускниками Академии Юменосаки… нашими предшественниками… собирают огромные толпы.)

(Ничего не делая, даже если они просто бездельничают, мы сможем достичь славы.)

(Редко встречаются люди, которые могут усердно работать в подобных условиях. Есть люди с природным талантом, которые демонстрируют замечательные результаты, но…)

(В большинстве случаев, они сгнивают. Просто «подражания айдолам», на которых мне просто невыносимо смотреть.)

(Многие из них практически лишены каких-либо навыков или талантов, просто имея немного привлекательную внешность и имеют хорошую должность.)

(Мы... другие. Над нами даже насмехаются. Им интересно, ради чего мы так стараемся… Вплоть до того, что они издеваются над нами, но...)

(Мы...прилагаем столько усилий, потом и кровью.)

(Наставник... в этом плане очень серьёзен. Также, это можно назвать упрямством, то, как он скрупулёзно всё рассчитывает... Точно вкладывает средства в свои планы и выполняет их, чрезмерно готовясь.)

(Прямо сейчас, гости, которые приходят извне, чтобы посмотреть на нас в Академии Юменосаки, несколько...)

(Хотя половина из них приходит попросту убить время, чувствуя, что они просто хотят посмотреть на симпатичных мальчиков...)

(Полагаю, они на самом деле не хотят быть тронутыми или ценящими какое-либо искусство.)

(Для них мы представляем профессионально выглядящее сценическое представление, с нашей полной самоотдачей, вкладывая в него всю нашу огневую мощь.)

(Почти все зрители, скорее, удивлены. Они строят гримасы… типа: «Почему вы, ребята, так стараетесь?»)

(Пользуясь этой возможностью, пока они застигнуты врасплох, мы наносим удар нашим клинком и сбиваем их с ног.)

(Они все потрясены, говоря, что мы отличаемся от того, что они слышали. Что айдолы Академии Юменосаки должны были быть легкомысленными полудилетантами.)

(Верно. Остальные ребята такие. Но... Мы, «Valkyrie», другие.)

(Даже пока другие ребята развлекаются, Наставник создаёт шедевры с диким упорством.)

(Если цена такая же, значит, зрители хотят увидеть нечто стоящее. Они снова приходят посмотреть наши концерты.)

(Наша известность приносит нам ещё большую славу, и теперь мы находимся на вершине Академии Юменосаки.)

(Наставник... гений. Его методы, его техника, выдающиеся.)

(Именно потому, что другие ребята неряшливы, мы выглядим великолепно по сравнению с ними, но, несмотря на это, мы стали полноправными хозяевами этой Академии Юменосаки, как плод наших собственных трудов.)

(Правая рука наставника, избранная его любимчиком…)

(Я… полагаю, я счастлив. Даже если это счастье раба, это «лучше», чем сгнить до глубины души, так что…)

(Я поступил в эту Академию Юменосаки не для того, чтобы... есть вкусняшки и резвиться, так что...)

(Мы... хотели стать айдолами, так что...)

(В отличие от других ребят...)

(Мы не похожи на других, которые являются айдолами только по названию, у них нет ни гордости, ни способностей, они легкомысленно улыбаются, просто предаваясь беззаботным удовольствиям!)

(Такие люди - это не те айдолы, которыми я так восхищался!)

←Предыдущая глава Следующая глава→