Приказ от 27 10
Приказ от 27 10Приказ Минздрава России от 27.10.2016 N 803н 'О внесении изменений в Правила обязательного медицинского страхования, утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 28 февраля 2011 г. N 158н, с целью реализации положений Договора о Евразийском экономическом союзе, подписанного в г. Астане 29 мая 2014 года' (Зарегистрировано в Минюсте России 21.12.2016 N 44840)
=== Скачать файл ===
Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с ЗАО 'Сбербанк-АСТ'. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Лекторы, ведущие правоведы России: Слушателям программы выдается удостоверение установленного образца! В соответствии с подпунктом 5. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена. ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;. Сроки получения СПО по специальности ППССЗ по специальности Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются для обучающихся по очно-заочной форме обучения:. Срок получения СПО по специальности Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья увеличиваются не более чем на 10 месяцев независимо от применяемых образовательных технологий. Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает творческие задания, позволяющие определить уровень подготовленности поступающих в области рисунка, живописи, композиции. Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в культуре и искусстве являются:. Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки являются:. Разработка художественно-конструкторских дизайнерских проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов. Техническое исполнение художественно-конструкторских дизайнерских проектов в материале. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Приложение 1 к настоящему ФГОС СПО. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель готовится к следующим видам деятельности:. Педагогическая деятельность учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в образовательных организациях дополнительного образования детей детских школах искусств по видам искусств , общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Приложение 2 к настоящему ФГОС СПО. Дизайнер базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных , за результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Дизайнер базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна. Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале. Разрабатывать конструкцию изделия с учетом технологии изготовления, выполнять технические чертежи. Контролировать промышленную продукцию и предметно-пространственные комплексы на предмет соответствия требованиям стандартизации и сертификации. Осуществлять авторский надзор за реализацией художественно-конструкторских решений при изготовлении и доводке опытных образцов промышленной продукции, воплощением предметно-пространственных комплексов. Составлять конкретные задания для реализации дизайн-проекта на основе технологических карт. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. Использовать умения и знания учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности. Использовать умения и знания профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия. Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования. Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования. Учитывать при проектировании особенности материалов, технологии изготовления, особенности современного производственного оборудования. Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи. Осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в образовательных организациях дополнительного образования детей детских школах искусств по видам искусств , общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу образовательного процесса, методике подготовки и проведения занятия. Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть около 30 процентов дает возможность расширения и или углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией. Общеобразовательный учебный цикл состоит из учебных дисциплин и профильных учебных дисциплин, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин. Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и или производственная практика по профилю специальности. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины 'Безопасность жизнедеятельности'. Объем часов на дисциплину 'Безопасность жизнедеятельности' составляет 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы - 48 академических часов. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам. Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет недель, в том числе:. Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет недель, в том числе:. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ. Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта. Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю. При реализации ППССЗ по специальности Дополнительная работа над завершением программного задания составляет 22 недели из часов отведенных на самостоятельную работу , проводится рассредоточено в течение теоретического обучения, является обязательным видом работы. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период. Выполнение курсового проекта работы при реализации ППССЗ по специальности Дисциплина 'Физическая культура' предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях. Образовательная организация имеет право для групп подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины 'Безопасность жизнедеятельности' 48 часов , отведенную на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ базовой подготовки. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО. Срок освоения ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, письменные, устные определяются образовательной организацией. При разработке ППССЗ образовательная организация имеет право ежегодно определять объем времени по дисциплинам и профессиональным модулям ППССЗ в зависимости от содержания наиболее востребованных видов профессиональной деятельности, определяемых потребностями работодателей. Объем времени, отведенный на изучение дисциплины, не может быть менее 32 часов. Время, отведенное для работы с живой натурой от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия, в процентах:. Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей профессионального учебного цикла проводятся в форме групповых и мелкогрупповых занятий. При приеме на обучение по специальности Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Производственная практика состоит из двух этапов: Учебная практика и производственная практика по профилю специальности проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом или на основании результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих высшее образование, может быть заменено преподавателями, имеющими СПО и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими СПО и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 10 последних лет. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ. Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин модулей ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу включая электронные базы периодических изданий. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет. Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете экземпляра на каждых обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 5 наименований российских журналов. Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам. При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей. Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам междисциплинарным курсам кроме преподавателей конкретной дисциплины междисциплинарного курса в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин курсов. Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:. Распределение общих и профессиональных компетенций по видам подготовки специалистов представлено в разделе VI Требования к структуре программы подготовки специалистов среднего звена. Приложение 1 к ФГОС СПО по специальности Приложение 2 к ФГОС СПО по специальности Стандарт обязателен к применению образовательными организациями, которые имеют право на реализацию имеющих госаккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности в России. Приведена характеристика подготовки по специальности и профессиональной деятельности выпускников. Определены требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена и к ее структуре. Система ГАРАНТ выпускается с года. Компания 'Гарант' и ее партнеры являются участниками Российской ассоциации правовой информации ГАРАНТ. Все права на материалы сайта ГАРАНТ. РУ принадлежат ООО 'НПП 'ГАРАНТ-СЕРВИС'. Полное или частичное воспроизведение материалов возможно только по письменному разрешению правообладателя. ООО 'НПП 'ГАРАНТ-СЕРВИС', , г. Купить ГАРАНТ Демо-доступ Продукты и услуги Цены Семинары Компания и партнеры Стать партнером. Введите адрес электронной почты: Судебная практика Налоги и бухучет Бизнес Практика Труд Социальная сфера ЖКХ Образование Транспорт Государство Общество IT Профессия Проверки Госсектор. Информационно-правовое обеспечение Безупречный сервис Система ГАРАНТ Интернет-версия системы ГАРАНТ Правовой консалтинг ПРАЙМ Правовой портал www. Программа повышения квалификации 'О контрактной системе в сфере закупок' ФЗ. Повышение квалификации 'Реформа ГК по вопросам обязательственного и вещного права'. Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября г. N 'Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Обзор документа Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 октября г. Используемые сокращения В настоящем стандарте используются следующие сокращения: СПО - среднее профессиональное образование; ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования; ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена; ОК - общая компетенция; ПК - профессиональная компетенция; ПМ - профессиональный модуль; МДК - междисциплинарный курс. Характеристика подготовки по специальности 3. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 4. Область профессиональной деятельности выпускников базовой подготовки: Область профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки: Объектами профессиональной деятельности выпускников базовой подготовки являются: Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в культуре и искусстве являются: Объектами профессиональной деятельности выпускников углубленной подготовки в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки являются: Дизайнер базовой подготовки готовится к следующим видам деятельности: Организация работы коллектива исполнителей. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель готовится к следующим видам деятельности: Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена 5. Дизайнер базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: Дизайнер базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности: Проводить предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта. Разрабатывать колористическое решение дизайн-проекта. Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов. Применять материалы с учетом их формообразующих свойств. Разрабатывать технологическую карту изготовления изделия. Контролировать сроки и качество выполненных заданий. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Дизайнер углубленной подготовки , преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности: Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом. Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла. Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию. Применять классические и современные методы преподавания. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией. Требования к структуре программы подготовки специалистов среднего звена 6. ППССЗ базовой подготовки предусматривает изучение следующих учебных циклов: ППССЗ углубленной подготовки предусматривает изучение следующих учебных циклов: Таблица 3 Структура программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки Индекс Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося час. Основы философии OK 1 , уметь: Иностранный язык OK , 8 , 9 уметь: Физическая культура ОК 2 , 3 , 4 , 6 , 8 EH. Математика OK ПК 1. Экологические основы природопользования OK уметь: Информационное обеспечение профессиональной деятельности OK ПК 1. Материаловедение OK ПК 2. Экономика организации OK уметь: Рисунок с основами перспективы OK ПК 1. Живопись с основами цветоведения OK ПК 1. История дизайна OK ПК 1. История изобразительного искусства OK ПК 2. Безопасность жизнедеятельности OK ПК 1. Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования OK ПК 1. Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна OK ПК 2. OK ПК 3. Основы менеджмента, менеджмента, управление персоналом OK ПК 4. Таблица 4 Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет недель, в том числе: Обучение по учебным циклам 86 нед. Учебная практика 23 нед. Производственная практика по профилю специальности Производственная практика преддипломная 4 нед. Промежуточная аттестация 5 нед. Государственная итоговая аттестация 6 нед. Таблица 5 Структура программы подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки Индекс Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося час. В том числе часов обязательных учебных занятий Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов МДК Код формируемой компетенции ОД. Иностранный язык ОК 10 уметь: Обществознание ОК 10 уметь: Математика и информатика ОК 10 уметь: Естествознание ОК 10 уметь: География ОК 10 уметь: Физическая культура ОК 10 уметь: Основы безопасности жизнедеятельности ОК 10 уметь: Русский язык ОК 10 уметь: Литература ОК 10 ОД. История мировой культуры OK 1 , 2 , 4 , 8 , 11 ПК 1. Черчение и перспектива ОК 1 , 2 , 4 , 8 , 11 ПК 1. Пластическая анатомия ОК 1 , 2 , 4 , 8 , 11 ПК 1. Информационные технологии ОК 4 , 5 , 9 , 11 ПК 1. Психология общения OK ПК 2. Иностранный язык ОК , 8 , 9 ПК 2. Физическая культура ОК , 6 , 8 , 9 П. Рисунок OK ПК 1. Живопись OK ПК 1. Цветоведение OK ПК 1. Безопасность жизнедеятельности OK ПМ. Средства исполнения дизайн-проектов OK ПК 1. Основы технологических процессов изготовления игрушек OK ПК 1. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса OK ПК 2. Таблица 6 Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет недель, в том числе: Общеобразовательный учебный цикл 39 нед. Обучение по учебным циклам 90 нед. Учебная практика 6 нед. Производственная практика по профилю специальности 12 нед. Производственная практика преддипломная 3 нед. Промежуточная аттестация 8 нед. Государственная итоговая аттестация 9 нед. Требования к условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена 7. При формировании ППССЗ образовательная организация: Срок освоения ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета: Время, отведенное для работы с живой натурой от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия, в процентах: Курс Рисунок Живопись 1 - - 2 50 50 3 4 7. Организация приема осуществляется при условии формирования групп следующим образом: При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений по специальности Мастерские в соответствии отрасли. Реализация ППССЗ должна обеспечивать: Оценка качества освоения программы подготовки специалистов среднего звена. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы. Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ: Получите полный доступ к системе ГАРАНТ бесплатно на 3 дня! В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: OK ПК 1. В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен: OK ПК 2. Разработка художественно-конструкторских дизайнерских проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования. Техническое исполнение художественно-конструкторских дизайнерских проектов в материале В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна. Контроль за изготовлением изделий в производстве в части соответствия их авторскому образцу В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Организация работы коллектива исполнителей В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Вариативная часть учебных циклов ППССЗ определяется образовательной организацией самостоятельно. В результате изучения учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования обучающийся должен: В результате изучения профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования обучающийся должен: В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Творческая художественно-проектная деятельность в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: Основы технологических процессов изготовления игрушек. Педагогическая деятельность В результате изучения профессионального модуля студент должен: Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. Дополнительная работа над завершением программного задания под руководством преподавателя.
Кадровое дело как уволить пенсионера
Мои образовательные планы на год портфолио
Планета спорт уфа каталог товаров
Описание проблем в произведений