Ю 3.1.

✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)

✨ ЮДЖИЗМЪ (Мiровоспрiятiе) КУРСЪ 3. УРОКЪ 1.

✅ Тема: Отображение и восприятие Реальности.

Продолжение. Начало здесь.

Для многих очень странно, человек подошел к забору, рукой надавил, ударил – больно. И тут же подходит мастер боевых единоборств, и он пробивает эту толстую доску, как будто она сделана из пластилина, из глины мягкой. Или металл. Но это хоть и кино, но говорят, и в действительности и такое бывало: подошел, пальцем ткнул и металлический бак с водой пробил (фильм «Не бойся я с тобой»). Т.е. он же не воспринимал в данный момент, что это металл – он мог представить, что это бумага, картон.

   Т.е. как вы воспримите действительность, такой она и будет.

    На 1-ом, 2-м курсе мы говорили, что человек, создает свой собственный мир, он создает свою собственную проекцию. И в стороны и эта сфера (рис. 3 или рис.32) у нас уходит в свое восприятие – создается многогранность. И вот это все отображается в сознании. Поэтому даже в психиатрии есть такой термин: «Он ушел в свой собственный мир», т.е. человек как бы в своей среде.

Некоторые, воспринимая свой собственный мир, уходит туда полностью, не думая о физической оболочке. Тогда говорят: Человек впал в состояние летаргического сна или комы т.е. коматозное состояние. Эти состояния почему - то всегда пытаются сводить к уровню смерти. Но смерть – смерить, т.е. человек из определенной меры восприятия перешел на другую меру восприятия. Т.е. а эта мера восприятия вот она у него (рис. 3 или рис. 33), она может у него как уменьшаться, так и расширяться. И структурность его мира,  повышается, т.е. структурность его восприятия повышается в связи с его образом восприятия.

Поэтому отображение – это то, как он воспринял созданный образ. От образа к образут.е. взаимосвязь, отображение.

Ученик: Альность – это и есть отображение, да?

Отче: Альность - это многомерный порядок, в котором можно воплотить свою мысль. Т.е. мысль имеет свойство материализовываться. Там ей передается значимость, мера веса, объема, массы и прочее, т.е. идет построение. Альность - это многомерный мир.

   Поэтому каждый человек воспринимает что-то своё, кто-то привык жить узким мирком. Допустим, человек прожил всю жизнь на хуторе, для него окружающий мир - это хутор, т.е. терем, хозяйские постройки, поля, река, леса вокруг. Всё вот его весь мир.

  Когда к нему приедут и скажут:

 - Вот где-то за морями, океанами, дома высотою до небес, небоскребы.

Он воспримет это все:

 - Вот, будете мне тут байки рассказывать, не может такого быть, вон у меня терем какой высокий, в 3 яруса, почти 15 метров, почти 7 саженей в высоту, куда же больше? – А вы говорите, что таких теремов можно 100, один на один поставить, ни за что не поверю.

    Т.е. он живет в реальности, которая ограничивает его круг восприятия его данными пределами.

   Человек, живущий в деревне, он уже воспринимает мир, как данную общность: живут разные Роды, разные люди, есть МТС (машинно-тракторная станция), есть комбайны, есть поля, где-то есть город – бездонные закрома Родины, сколько туда не высыпают, всё как в бездонную бочку куда – то девается. Иногда этот человек даже может съездить в город, который во много раз больше деревни, в районный центр. Т.е. вот для него – вот понятие его восприятия окружающего его мира.

  Кто-то поднимается над этим. Для него уже не деревня, а город – районный, областной, краевой центр, или даже город - столица какой-то страны, государства. Этот человек уже более высшими категориями начинает воспринимать: вот там – то так-то, то-то и то-то.

А кто-то думает власть над миром:

  - Я должен быть властителем мира

Ну, таких полно было. Т.е. их уже не интересовала какая-то страна, государство, держава - их интересовал сам шарик. Но, добиваясь своей цели, они просто не знали, чтО потом с этим делать. Т.е. точки приоритета расставлены, а для чего и как ? Ведь недалекий человек, как воспринимает?  Как в мультике «Пластилиновая ворона», «падал прошлогодний снег» помните:

 - Царем буду! Мы, цари, народ работящий, на слоне пахать буду.

    И заметьте кто-то, например, стал царем, правителем шарика , Земли. ЧтО - он будет знать, что делают 6 с лишним миллиардов остальных людей? Или они что-то будут о нем знать?

– Ну, может, будут, кто-то слышал в крупных мегаполисах, что есть такой. А остальные как жили, так и будут жить, на них это не влияет. На них – то это не влияет. Будь он хоть трижды пупом Земли, живущему на хуторе человеку – абсолютно без разницы, кто там правитель, государь Земли. Ему главное что? – Вовремя посадить, вовремя собрать урожай, что бы все было в закромах Рода, и его Род, был сыт, обут, одет. – Вот основа.

  Но кто-то мыслит не только категориями одной Земли, а еще и категориями системы, т.е. нашей системы Ярилы Солнца, нашей галактики, нашей вселенной, нашей метавселенной, нашей реальности и нашей действительности т.е. этой действительности. Но есть наша Новая действительность, а есть и Старая действительность. – Это уже маленько другие категории восприятия.

     Но при этом, познавая окружающий мир, человек познает себя. И вот эта система (рис. 3 или рис. 33), она отображает его мысли, и она создает его собственную реальность, в которой он и будет жить. Ведь не зря же говорят:

  - Каждый создает свой собственный рай, и свой собственный ад.

 В зависимости от этого будет идти развитие.

Т.е. когда мы выходим на уроки училища, мы из этой формы (малиновые границы рис.1 или рис.30) сначала 1-й курс, начинаем расширять сознание вот так (до красных границ рис. 1). Второй курс, мы расширяем вот так (до синих границ рис. 1). Третий курс, до того, чтобы вот так воспринимать (до салатовых границ рис.1 или рис.30). А уже, когда четвертый курс, чтоб целостное восприятие было (весь круг рис. 1 сиреневый на рис.30).

  И заметьте: круги большие, линий много, но каждая точка – это определенная информация, определенная крупица знаний, которая, наслаиваясь – расширяет, и человек после каждого занятия смотрит на мир совершенно другими глазами т.е. расширенным взглядом.

   Т.е. совершенно другой взгляд, другое мировосприятие, т.е. он мир воспринимает по-новому, другое мировоззрение, он воззреет на мир, другое мировидение, абсолютно другая система, и в соответствии с этой системой, человек начинает что? Обустраивать свой собственный мир: Делать его лучше, красивее. При этом он знает, что мир, которой он создает, он создает не только для себя, он создает его для своего окружения, он создает лучшее для своего Рода. И он создает вот эту благостную систему.

Но помимо всего, даже находясь в данной реальности, человек создает новую реальность (рис. 4 или рис.34 красным цветом). И вот эта новая реальность преображается, либо ухудшается в соответствии с его мыслями.

Поэтому наши Предки всегда говорили:

 - Помыслы должны быть чистыми

Потому что чистые помыслы - рождают чистые образы, а чистые образы – создают чистый мир. Не тот мир, где вообще ничего нет, а тот мир, где всё в Чистоте в Первозданности.

 Заметьте, 1-й курс Юджизма: черепаха – это мировоззрение юджизма, основа ее – энергия. Значит, любая материальность, которая нас окружает – есть энергия различной плотности. Значит, все, что мы видим, можно воспринять в виде энергопотоков. Те же:

- двоичная система: единица, ноль – вспышка, темнота.

- та же шестнадцатеричная система энергопотоков – в виде цифр. Можем воспринимать ее и так.

    Не думайте, что только мы вот это знаем, а больше никто не знает. На западе тоже есть люди, которые это знают, но они стараются не выходить с данной информацией, либо преподнести ее в очень простой и доступной форме. Но когда они выносят такую информацию, они не знают, что последует за этим.

  Простой пример, взять хотя бы фильм «Матрица»: человек воспринимает свою жизнь, прочее, ходит на работу компьютерщиком. Но чего - то в жизни ему не хватает. А оказывается, что всё, что он видит – это ему наведено: это все лишь микрочипы, которые ему в тело вживили. Подается информация, т.е. работает мозг, а его используют, как обыкновенную батарейку. Потому чточеловеческий организм выделяет столько энергии, сколько никакой лес не выделит. Поэтому, когда он проявляется и видит, что весь тот мир, который он знал, он не реален, т.е. не отраженный, а наведенный. Поэтому на Западе для многих на западе фильм «Матрица» стал культовым. И многие ищут систему выхода из данного порочного круга.Т.к. они взглянули на мир, как-то все не так: богатые богатеют, бедные беднеют, одни пытаются урвать себе столько, что не в состоянии всё потратить, добыть столько еды, что не в состоянии съесть, а у других даже необходимого нет.

Мать Природа, выращивает на Земле урожай в таком количестве, что можно накормить все человечество, и оно будет, как говорят: на Русской диете т.е. «есть 1 раз в день, но с утра до вечера» - чтобы всё, что производит Природа, съесть. Но при этом, чтобы держать определенные рынки цен, большинство продуктов бульдозерами просто уничтожается.

     Взять хотя бы нашу недавнюю жизнь, даже фильм такой есть: человека посадили за то, что с колхозного поля он себе ящик помидоров собрал – ему дали 3 года. Всё, его осудили. А что, остальные помидоры убрали? Нет, бульдозер сравнял их с землей. А почему? А потому что лучше уничтожить, чем дать тому, у кого нет.

     Поэтому заметьте, человек не одинокая система, и вот этот круг (рис.30 сиреневым цветом) наш спектр восприятия. Но при этом есть системы, которые не хотят, чтобы вы воспринимали весь круг, поэтому другие системы навязываются, чтобы ваш спектр восприятия с одной стороны, и с другой был сужен извне. Т.е. есть наш круг (сиреневым цветом на рис.34), и есть другие круги, они ссужают нас извне (рис. 5 или рис.34). И эти круги, как правило, религия (синим цветом) и политика (коричневым цветом).

Хотя можно сказать, что политика – это тоже религия, а религия – это тоже определенная политика. Религия, как мы помним – искусственно созданное учение. Политика – это множество планов, множество учений, объединенных в определенную систему, чтобы меньшинству жить за счет большинства. Но и те и другие хотят, что бы у человека был ссужен взор восприятия. А раз будет ссужен взор восприятия, значит, такому человеку, обедняя его кругозор, ему можно давать определенные стереотипы.

Вместо своих хором, которые человек мог бы построить, ему говорят:

 Зачем тебе свои хоромы, их же отапливать надо, смотреть за ними? – Вот тебе ЖКО, вот тебе однокомнатная квартира 10м2 или 12. – Все, живи и радуйся.

Т.е. каменная гробница, где как ячейки расположены жилые площади. И заметьте, площади расположены, но человек излучает энергию, дом у него напичкан электроприборами – они тоже излучают свою энергию. Дома он общается с родственника, если живет один, то, допустим, с кошкой или собакой - создается тоже определенная энергетическая обстановка. В этой комнате, допустим на 2-м этаже, там на 3-м, на 5-ом и т.д. И все эти энергии начинают между собой взаимодействовать. И человек, может приехать с отпуска – довольный, счастливый, заходит в свою квартиру и все- рутина его зажала. И опять: опустошенность во взгляде, и больше ничего не надо, даже не понятно, откуда усталость взялась и лишь бы поспать.

  К чему это говориться? А к тому, что сам полный обзор реальностей: и этот (сиреневый на рис.34), и этот (на рис.34) одновременно изнутри себя может у человека происходить только тогда, когда вот эти рамки (религия, политика и прочее) раздвигаются и не влияют. Тогда используется система Света Мудрого, или как мы ее называем - Въра. Вот Въра и религию, и политику удаляет, и сразу же человек воспринимает всё по другому. Он находит точки соприкосновения приоритетов, но это не значит, что он просто взял всё и отверг, нет, он может выслушать оппонента и сказать:

 - Да, все конечно хорошо говорится, но я лучше по-старому, по-своему восприятию это всё восприму. А то, что говорится, может что-то в этом есть хорошее, но это не для меня. - и он живет в данной системе.

При этом каждый раз, чтобы изменить его восприятие, на него будут наводиться всевозможные ложные образы. А это, как говорили у нас на Руси? Чтобы он не видел что-то - «отвести взор», или наваждение – когда человек видит то, чего не видят другие – навели. А сейчас спецслужбы используют «торсионные генераторы», «полевые генераторы», пирамиды,всевозможные структуры, психосуггесторы, чего только нет. Но это же всё равно для наведения ложных образов, для создания ложной реальности вокруг человека, которую он будет воспринимать, как действительность.

Любой генератор – это все равно излучение определенных энергетических полей. А этим всем занимается Юджизм – мировосприятие. Поэтому вспоминается 90-91 год, когда идет первомайская демонстрация, которая перед этим посмотрела новоявленные мыльные сериалы. И толпа, ни с того ни с сего, дойдя до определенных передатчиков, антенн, сворачивает в проулок. И безоружные старики и бабки начинают бросаться на вооруженных омоновцев. Ведь никто же в толпе им не говорил, что надо дойти до угла завернуть и побить ОМОН.

   А зачем? Определенные частоты вызывают определенные эмоции, поэтому и идет определенное воздействие на человека. Даже не обязательна, как говорят «речевая команда», наши Предки знали, что определенный цвет влияет на человека. Поэтому депрессию снимали определенным цветом. Если ребенка сглазили, то делали что? Окно завешивали красной тканью т.е. совершенно другой спектр. В психиатрических больницах никто не будет стены красить в красный цвет, иначе все психи взбунтуются, а там красят в голубые, светло - зеленые, холодные, которые действуют успокаивающе, либо в цвет, который полностью стерилизует сознание – это белый цвет. Поэтому когда приходят в поликлинику там все белое,белое,белое и белое. Т.е. как бы стирают. И представьте, на фоне белых стен, ходят врач или медсестра во всем белом, т.е. для взора, они как бы сливаются, и для человека остается только вербальное восприятие т.е.:

 - Я говорил с врачом.

   При этом, когда у человека спрашивают:

 - А ты можешь описать врача, у которого был?

Он не может описать:

- Ну, в белом халате, в белой шапочке.

Т.е. все внимание было на речи сконцентрировано.

Поэтому врача, человек описать не может. Если, как друзья общаются с врачом, то уже могут описать. А так, если спросить человека:

 - Опиши лицо хирурга, который тебя оперировал. Т.е. здесь – описательная функция.

  Поэтому в старые времена, когда описывали, допустим, ведьм, женщин - знахарок, и расписывали в ярких, пестрых одеяниях, расшитые кофты, шаль и прочее, но глаза и лицо никто не помнит т.е. там уводили на цветовые гаммы. При этом, когда человек приходил с какой-то болезнью, то там сама одежда уже начинала действовать на человека.И еще речевое воздействие, т.е. человек приходил, мог просто посидеть, поговорить, но воздействие на него шло, ведь горел огонь, он отражался от этих красок от этой одежды, сетчатка воспринимала, и в человеке начинался процесс восстановления. Поэтому человек излечивался. А она уже говорила:

 - На вот тебе травочку (ну, безвредная, стимулирующая травочка), дома 3 дня попьёшь, перед едой, и все, хворь, как рукой снимет.

      Человек вернулся домой и с одной стороны суггестивность, т.е. ему сказали: Это поможет, травочка, которая тонизирует, подпитывает, и человек, через 3 дня здоров. Т.е. что? - А вот знахарка помогла, дала еще травочку. Хотя даже если бы она и не дала травку, он бы все равно через 3 дня выздоровел. Но, человеку вот здесь дали дополнительный объект из реальности.

  Т.е. поэтому очень часто было в 90-х: приходит человек к психологу, или к парапсихологу, со своей проблемой. Тот в процессе беседы снимает эти все комплексы, человеку становится легче.

Психолог спрашивает:

- Вам легче?

- Да, легче.

- Все, можете идти.

И вопрос того же пациента,

- А вы что надо мной руками махать не будете?

А почему? – Потому что установка СМИ: Джуна, Кашпировский, Чумак – машут руками, воздух разводят. Т.е. что бы, какое - то действие было, надо человеку что-то сделать физически. А то, что это на энергетических силовых линиях делается, это как бы и не воспринимается.

Ученик: Какой – то человек находится в каком-то зауженном состоянии сознания, или расширенном…все это предсознание. Т.е. сознание и Альность, в которой она находится и т.д. и т.д. . Но мы знаем, что помимо чисто сознания у человека есть подсознание,.. (много какого-то текста про сознание и подсознание, не могу разобрать)…, есть тело, которое обладает своим сознанием, есть Душа, которая находится в каких-то своих альностях…у человека, наверное, существует функция, которая находясь в сознании в зауженном состоянии, тем не менее получает опыт всей альности…

Отче:

- Все может быть, когда я говорю о сознании, я подразумеваю все виды сознания, когда я говорю мозг, я подразумеваю не только тот, что в черепной коробке.

Ученик: Тогда мы должны расставить приоритеты. Как …

Отче: Понимаешь, тогда мы целое уже начнем, если мы будем разделять: Это подсознание, это надсознание, это сверхсознание, это предсознание, это система осознания, а это система просто сознания… А мы говорим: Сознание т.е. все виды сознания в целостности. Целостной структурой мы определяем целостное развитие. Т.е. не расставляем: Вот этот будем делать - это, этот – это, этот – это.

Допустим, ты приходишь на предприятие и говоришь:

 - Надо сделать втулки для пресса. Через час втулки должны быть у меня.

Кто пойдет точить? – Токарь пойдет точить, не плотник пойдет к токарному станку, чтобы выточить. Понимаешь? А уже механик - сборщик эту втулку на пресс установит.

   Т.е. каждая система занимается своим. Нам главное задать задачу, не вмешиваясь во внутреннюю систему – свою, иначе разлад будет. Т.е. сердце должно гонять кровь, никто же не заставляет, указанием, сердце переваривать пищу. Думать, пускай не этот головной мозг думает, и не спинной мозг думает, а пускай желудочный мозг думает. Т.е. организм сам т.е. Надо задать цель, а организм сам выберет тот приоритет, который ему необходим.

Ученик: Мы же можем помочь тому или иному виду сознания, что бы оно усилило свою деятельность.

Отче: Да, мы можем помочь, т.е. дать дополнительный толчок – поддержку, а дальше он сам. Нам достаточно сбросить камень с горы, и он, покатившись вниз, потянет за собой еще камешки – большие и малые, и может вызвать лавину. Это ж не значит, что мы с вершины с горы должны бежать и катить камень до самого низа. Он так может и нас собою придавить.

Из зала: еще вопрос. Тот же Кастанеда, усиленное внимание уделяет именно процессу «видения», там «видение» понимается как подсознание. Насколько сам процесс видения способствует структурным преобразованиям в человеке, т.е. в нашем понимании? Вы говорили сейчас, что да, расширение возможностей увидеть, допустим, но это можно понимать по-разному, либо чисто сознательно…гораздо больше, либо спектр зрачка расширяется, у художника, например, либо еще что-то.

Отче: Заметь, человек смотрит сюда, на экран телевизора, допустим (рис. 1 или рис. 30 у РАСЫ), но видит здесь (на 180 градусов назад). Но это же не значит, что у него еще пара глаз на затылке появилась. Но заметь, когда у тебя включилась система «видения», ты едешь на машине, и как бы невидимыми глазами чувствуешь, машина сзади тебя сейчас обойдет, в зеркало глянул и точно машина идет на обгон, хотя буквально пару минут назад смотрел в зеркало дальнего вида – была пустая дорога. 

Ученик: Кастанеда  же через иллюзорный мир выходил на…(?).

Отче: Ну, да. Но иллюзорный мир – это наведенный. Он использовал для этого и алкалоиды спорыньи, которые потом американская психиатрия как ЛСД-25 классифицировала, и через грибы, поганки, мухоморы, и через листья коки и пр. Он помогал себе. Т.е. когда он пытался сознательно выйти в один мир.

Один раз человек может выходить, но он должен выходить как наблюдатель, он должен наблюдать, зрить в корень, схватывать образы.

А если человек, раз - и что-то там изменил, то в следующий раз он уже не сможет попасть в этот мир т.к. даже если мысленно он что – то поменял, значит, он внес изменения в определенную структуру, а это всё равно, как в компьютер занести вирус т.е. если запустишь «червя», то туда больше не войдешь.

Ученик: …или ты пассивный наблюдатель, или волю проявил – изменил ситуацию.

Отче: Так нет, откуда ты просчитал всю ситуацию? Ведь любой поступок уже имеет отражение - в последующем. Путь в тысячу верст начинается с первого шага. Понимаешь? Мы сейчас, выходя в тот же сон, или как многие говорят: «В другую реальность» параллельную, мы туда выходим и наблюдаем, как там что построено. Для чего? - Чтобы свой мир улучшить, и не только тот, который мы создаем, но и тот, который вокруг себя. Т.е. мы идем туда для познания.

А многие пытаются:

- О, я в тот мир приду, и …как первоклассник, придя в школу, начнет обучать учителей, как надо преподавать, что школа не так построена, не тот раствор и прочее, начнет перекладывать, и все развалится.

Поэтому, ему закрывали один мир. Он не мог в него пробиться, он использовал препараты чтобы попасть в другой мир т.е. и этот мир для него был уже незнакомым, но он каждый раз попадал в разные проекции этого мира, и поэтому даже написал «Путешествие в Х лэнд(?)», Но Х - неизведанное, тайное.

Ученик: Он сказал, что усилием воли всё равно можно изменить тот или иной мир.

Отче: Можно изменить и тот, и другой, и наш, НО для чего? Какая цель поставлена для изменения?

Ученик: На порядок, на несколько порядков выше, чем иллюзорность …

Отче: Это понятно. Но ради чего?

Ученик: Для познания

 Отче: Ты, можешь там познать, а уже в этом мире провести эксперимент и посмотреть. Но не там. Потому что каждый мир имеет свои собственные законы. Значит, ты пытаешься прийти в чужой мир с его законами, с иной метрикой пространства, где согласно нАшим законам, ты что-то хочешь произвести.

Но для того чтобы привнести изменения в другой мир, нужно знать законы того мира, устои.

Ученик: Эмоция дана человеку для того, чтобы как механизм, подвигать его к действию отчасти, правильно?

Отче: Отчасти, да.

Ученик: Т.е. без эмоциональным быть не может?И в этом мире и Мире Сна, например. И вот ты попал в мир сна…

Отче: Секундочку, есть и без эмоциональные люди. Т.е. есть ученые, которым не важен конечный результат, им важен сам процесс, и им абсолютно плевать на окружающих людей. Есть такие ученые. И они делают…

Ученик: Вопрос в сведущем: попадая в Мир Сна, ты тут же попадаешь в ситуацию, где тебя эмоции начинают обуревать, допустим, тебя преследуют, тебе страшно, ты себя ловишь на мысли:  А чего я бегу - то? Поворачиваешься, вступаешь в борьбу, побеждаешь. И смотришь уже все… (?). Вроде бы это проявление фактора воли.

Отче: С одной стороны, да. Но ты не забывай, что есть множество миров. Есть мир, который создаешь ты.

ПРОДОЛЖЕНИЕ

Далее смотреть видео по ссылке: https://vk.com/video-71450359_456239067

#Наследие #Суть