Яндекс Дзен Итоговое Сочинение 2021
Яндекс Дзен Итоговое Сочинение 2021
Установите быстрый Яндекс.Браузер Установить Закрыть 0+ Реклама
1,6 тыс. просмотров . Уникальные посетители страницы.
720 дочитываний , 45 %. Пользователи, дочитавшие до конца.
2 мин. Среднее время дочитывания публикации.
Реклама Sonata от 1 045 000 руб. Содействие в подборе финансовых услуг/организаций Скрыть объявление
4 произведения в классической музыке, которые переворачивают душу. Самые сильные мелодии
Ради чего сносят "Олимпийский" и что в результате этого теряет Москва, немного ретроспективы и колкостей
После Карабаха взор Азербайджана упадёт на Дербент: почему это может произойти
Выберите, какие темы вам нравятся, чтобы получать больше интересных материалов в ленту
Последнее стихотворение Высоцкого, которое он не успел спеть (и слава богу)
9 слов с ударениями, которые над нами просто издеваются
В данной статье коротко описываются направления и произведения. В сочинении при использовании аргументов из данной статьи надо более подробно описать, почему вы использовали данное произведение!
Для начала важно разобраться с направлениями итогового сочинения 2021 учебного года:
5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
Начнем с первого направления. ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ - это исторические события, общественные явления, произведения искусства и память, которая не имеет срока давности.
В данном направлении стоит акцентировать внимание на размышлениях о значимых исторических событиях, деталях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, которые оказали влияние на судьбы конкретных людей. Примером может быть как художественная литература, так и философская, научная, публицистическая. Также мемуарная проза и критика.
Например, важность отражения в памяти войны раскрывается в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино». Благодаря разговору дяди и племянника читатель узнает об Отечественной войне 1812 года.
О важности искусства прошлого заставляет задуматься Желтков, который попросил Веру послушать сонату Бетховена перед смертью в произведении А. И. Куприна «Гранатовый браслет ».
Также проблема памяти о подвигах помогает раскрыть рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» и А. Т. Твардовского «Василий Теркин».
Здесь важно углубиться в различные формы человеческого взаимодействия, а точнее, в вопросы взаимоотношений личности и общества и в проблему самоопределения человека в социальной среде.
В пример можно привести жизненный опыт, художественную, философскую, публицистическую литературу.
Вопрос: почему между личностью и обществом возникают конфликты?
В данном вопросе очень хорошо раскрывается Ларра из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Герой произведения являлся высокомерным и считал, что все ему по праву принадлежат. Ларра не смог освоиться среди соплеменников и поэтому у него возник конфликт с обществом.
Далее, в произведении А. С. Пушкина «Евгений Онегин» ярко выражен типичный представитель светского общества. Онегин пытается начать новую жизнь в деревне, но общество претит ему. Они слишком просты и не образованы.
Один человек против всего общества.
Данная проблема раскрывается в произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума». Чацкий, вернувшись на родину, замечает продажность, лицемерие и невежественность в кругу чиновников. Но не находит поддержки в фамусовском обществе.
Также в произведении «Горе от ума» ярко выражена проблема, в которой талантливый человек страдает от непонимания в коллективе . Фамусовское общество не пыталось понять Чацкого, а если бы приняли его идеи, то убедились бы в собственной ничтожности на его фоне.
В данном направлении можно раскрыть проблему б унта человека против общества. Это всегда является вынужденной мерой. Например, в пьесе А. Н. Островского «Гроза» Катерина - «луч света в темном царстве», после замужества оказалась в семье, где с ее правами не считались.
В рамках данного направления можно начать размышлять о меняющемся мире и о причинах изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности. Перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху изменений.
В данном направлении также можно использовать жизненный опыт и художественную, научную, публицистическую литературу.
Например, поэма А С. Пушкина «Медный всадник» . Главный герой Евгений демонстрирует - как на жизнь отдельного человека влияют изменения, происходящие в окружающей среде. Ничем не примечательный человек, в целях которого было жениться на своей возлюбленной Параше, обрести семью и иметь возможность работать на более успешной работе, сталкивается с кардинальными изменениями в жизни. В мире «маленького человека» после наводнения обрушилось несчастье. Потеряв Парашу, герой лишился рассудка. Он не жил, а существовал. Но то, что произошло с Евгением, заставило его задуматься о государственной несправедливости. Находясь рядом со статуей Петра I, Евгений начинает обвинять царя, который построил город рядом с стихией, которая может лишить человека жизни, не задумываясь о судьбах. Евгений, задумывается на тем, что его жизнь была разрушена самодержавной властью.
Поэма «Медный всадник» заставляет задуматься над тем, что внешние обстоятельства способны вмиг изменить жизнь человека и поменять человеческое мировоззрение на «до» и «после».
Также в данном направлении можно выделить проблему рутины жизни и окружение, которое отстало в развитии и негативно влияет на личность.
Почему человек деградирует? Причиной является то, что рутина жизни и окружения негативно влияют на личность. В пример можно взять рассказ А. П. Чехова «Ионыч». Главный герой переехал в уездный город, в котором познакомился с обывателями, которые застряли в однообразной жизни без стремления к чему-то лучшему. Дмитрий вскоре в данном обществе стал увязать, потому что нигде не мог найти применения своим способностям.
Также в пьесе «Вишневый сад» важно отметить Любовь Раневскую и ее брата Гаева, которые столкнулись с долгами и процентами, но при этом продолжали ничего не делать и говорить громкие речи.
Данное направление акцентирует свое внимание на вопросы, заданные самому себе. Темы направления нацеливают на самоанализ и осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), которые стремятся понять себя.
Аргументы должны быть основаны на художественной, психологической, философской литературе. Также можно взять в пример мемуары и дневники.
В раскрытии проблемы внутреннего конфликта, который помогает разрешить испытание любовью , можно привести в пример роман И. А. Гончарова «Обломов» . В произведении выделяется не только внешний конфликт, связанный с взаимоотношениями между Обломовым и обществом, но и внутренний конфликт, который связан с противоборствующими началами внутри Обломова. Тут важно упомянуть «Сон Обломова» и тот факт, что мечтательный и стремящийся к внутреннему чувству свободы, Обломов не может жить в обществе.
Любовь к Ольге Ильинской меняет Обломова, у него начинают проявляться те скрытые качества, которые были подавлены в детском возрасте. Главный герой сначала отказывается от привычного ему образа жизни, но вскоре возвращается к нему. Испытание любовью помогает Обломову разрешить внутренний конфликт. Он выбирает тихую и спокойную жизнь, лишенную потрясений. Спутницей жизни становится не активная Ольга Ильинская, которая стремилась изменить Обломова, а Агафья Матвеевна, которая приняла Обломова таким, какой он есть. Обломов, отвечая на вопрос «Что значит быть собой?», отказывается от той жизни, которая ему не нравится, и начинает жить так, как ему комфортно.
В поэме «Мцыри» М. Ю. Лермонтова показано, как герой н аходится в поисках себя. В произведении раскрыт внутренний мир Мцыри, который полон красок. После несчастья в монастыре, Мцыри радуется тому, что находится на свободе, несмотря на все преграды.
МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ: ПОРТРЕТ МОЕГО ПОКОЛЕНИЯ
Темы сочинений направлены к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира.
В данном направлении можно привести в пример роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» . Главной особенностью романа является конфликт между «отцами» и «детьми». Он учит тому, что невозможно перейти к будущему без опыта прошлого. Многие представители 21 века хотят полностью разрушить прошлое, чтобы построить будущее, как это и желал Евгений Базаров. Тургенев через теории Базарова показывает, что это сделать невоможно. Роман учит тому, что представители настоящего должны стремиться к лучшему будущему, не забывая о прошлом и пользуясь его опытом, что представители прошлого не должны мешать представителям настоящего двигаться вперед.
Также важно отметить в данном направлении то, что старшее поколение, опираясь на собственный опыт, считает, что имеет право указывать, как жить молодому поколению. Ярким примером является драма А. Н. Островского «Гроза». Катерина как представитель нового вступает в конфликт с городом Калиновым, живущим в соответствии со старыми общественными предрассудками.
Героиня вступает в конфликт с «темным царством», которое негативно относится к преобразованиям. Катерина долгое время пытается мириться с «жестокими нравами» Калинова и подчиняться домостроевским традициям. Главной героине удалось показать жителям Калинова, что в доме Кабанихи не все так гладко, как она привыкла всем рассказывать. То, что всегда смиренный и подчиняемый своей матери Тихон обвиняет Кабаниху в гибели Катерины, говорит о приближающихся общественных изменениях. А.Н. Островский выражает актуальную во все времена мысль: смирение с общественными несправедливостями никогда не сделает жизнь лучше, изменения начнутся лишь тогда, когда о них кто-нибудь заговорит.
Что касается современных подростков, которые стремятся получить знания и занимаются самообразованием, ярким примером является Митрофан из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» .
Читатель имеет возможность сравнить образ недоросля из написанной в 1781 году комедии с современными подростками.
Для обсуждения статей и по всем вопросам пишите в чат в ВКонтакте и WhatsApp
Всё об итоговом сочинении 2021 . Пошаговый план... | Яндекс Дзен
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2021 | RUSLIT | Яндекс Дзен
Итоговое сочинение 2021 : все 119 тем, которые... | Яндекс Дзен
Итоговое сочинение переносят. Почему это... | Яндекс Дзен
Направления итогового сочинения 2020- 2021 года | Яндекс Дзен
Все направления итогового сочинения 2021 от ФИПИ
Итоговое сочинение 2020 - 2021 . Проект сайта "Могу писать"
Готовые примеры итоговых сочинений 2020- 2021 учебного года
ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН: примеры итоговых сочинений 2020- 2021
Итоговое сочинение 2021 . Как писать правильно итоговое ...
Итоговое сочинение – 2021 : методические рекомендации для...
Как написать итоговое сочинение в 2021 году — Российская газета
Образцы итоговых сочинений к направлениям 2020- 2021 года
Направления итогового сочинения 2020- 2021 от ФИПИ
Итоговое сочинение 2020- 2021 : рекомендации 🐲 СПАДИЛО.РУ
Эссе На Тему Дисциплина 7 Класс
Сочинение Рассуждение На Тему Мысли Мудрых
Коррозия Металлов Реферат
Всегда Ли Зло Совершается Намеренно Итоговое Сочинение
Рецензенты Диссертации