Внеплановая подготовка к основной сцене
Внеплановая подготовка к основной сцене
Внеплановая подготовка к основной сцене Инфоурок › Другое › Рабочие программы › Учебно-методический комплекс дисциплине "Методика работы с творческим коллективом" 2200 руб. 1320 руб. от 3980 руб. от 2380 руб. Сейчас обучается 210 человек из 57 регионов 1900 руб. 1140 руб. Сейчас обучается 158 человек из 50 регионов Скачать материал Добавить в избранное 31.01.2020 887 DOCX 231.1 кбайт Оцените материал: Обогрелова Татьяна Владимировна Написать сообщение 179 курсов профессиональной переподготовки Выдаём документы установленного образца Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс pptx Другое 4 класс Презентации pptx Другое Презентации pptx Другое 3 класс Презентации pptx Другое 3 класс Презентации docx Другое Другие методич. материалы docx Другое Статьи pptx Другое 3 класс Презентации pptx Другое 3 класс Конспекты Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт , чтобы применить скидку к любому курсу Скачать Подробнее Буклет по созданию и ведению проектов. Рассказывает, как подбирать учеников для участия в проекте... Скачать Подробнее Анкета "Обо мне". Это задание — прекрасный способ для ребенка проанализировать себя и свое мирово... Скачать Подробнее Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»? О проекте Вакансии Пользователи сайта Часто задаваемые вопросы Обратная связь Партнёрская программа Реклама на сайте Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ «АМУРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ» 02.02.02.«Методика работыс творческим коллективом» МДК.02.02. «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПМ.02. «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» 51.02.01. «Народное художественное творчество» Содержание учебно-методического комплекса дисциплины 02.02.02. «Методика работы с творческим коллективом» I. Организационно-методический раздел 2. Рабочая программа учебной дисциплины 02.02.02. «Методика работы с творческим 3. Календарно-тематический план преподавателя дисциплины02.02.02. «Методика 4. Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины 02.02.02. «Методика 5. Комплект тестовых, практических, срезовых работ (заданий) дисциплины 02.02.02. «Методика работы с творческим коллективом» 5.3. Срезовые (контрольные) задания II. Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов III. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине 02.02.02. «Методика работы с творческим коллективом» IV. Планы лекционных, семинарских (практических) занятий 4.1. Содержание курса. Конспекты лекций по узловым темам V. Учебно-методическое обеспечение курса ГПОБУ АО преподаватель Т.В. Боднарюк «Амурский колледж режиссёрско-театральных дисциплин ____________________ __________________________ ______________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ _________________________ ______________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии _________________________________________________________ Протокол от «_____» _________ 20____г. №_______ Председатель ПЦК ________________________ /Ситникова И.В./ I.Организационно-методический раздел Рабочая программа 02.02.02 «Методика работы с творческим коллективом», МДК 02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса», ПМ.02. «Педагогическая деятельность», специальность 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество». Всего часов по учебному плану Обязательная аудиторная нагрузка составляет 32 часа, в том числе: На самостоятельную работу студентов отводится 16 часов. на очном отделении: лекции и практические занятия – Боднарюк Т.В. , преподаватель режиссёрско-театральных дисциплин. Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество» к содержанию и уровню подготовки выпускника, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября, 2014 года, № 1382 (регистрационный № 34947, Москва, 26 ноября, 2014 года) . Программа разработана: преподавателем ГПОБУ АО «АКИК», режиссёрско-театральных дисциплин Боднарюк Т.В. Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании ПЦК «Режиссерско-театральных дисциплин» и утверждена на 2014/2018 учебный год протоколом № 1 от «02» сентября 2014 года. Председатель ПЦК Ситникова И.В. _________________ (Ситникова И.В.) 2. Рабочая программа учебной дисциплины 02.02.02. «Методика работы с творческим коллективом» МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И АРХИВНОГО ДЕЛА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ «АМУРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ» _________________ МДК.02.02. «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПМ.02. «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» специальности 51.02.01. «Народное художественное творчество» Рабочая программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Методика работы с творческим коллективом» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество». Организация – разработчик: ГПОБУ АО «Амурский колледж искусств и культуры» Боднарюк Т.В., преподаватель второй категории ГПОБУ АО «АКИК». Ситникова И.В., преподаватель высшей категории, председатель ПЦК «Театрально-режиссерских дисциплин» ГПОБУ АО «АКИК». Рекомендована к использованию Методическим советом ГПОБУ АО «Амурский колледж искусств и культуры» Протокол заседания Методического Совета № 03 от «20» января 2016 г. Приказ №____________ от «____» _______ 20__г. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Методика работы с творческим коллективом» Учебная дисциплина «Методика работы с творческим коллективом» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности: 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество». Рабочая программа дисциплины « Методика работы с творческим коллективом» может быть использована другими образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, гуманитарного профиля, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Методика работы с творческим коллективом» является частью МДК.02.02 « Учебно-методического обеспечение учебного процесса» в подготовке, обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество». Учебная дисциплина «Методика работы с творческим коллективом» относится к циклу профессиональных дисциплин и изучается студентами очного отделения в 7 семестре. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: Изучение учебной дисциплина «Методика работы с творческим коллективом» направленно на достижение следующих целей: · изучить отличительные особенности самодеятельного театра на каждом этапе его развития. · обучить студентов практическим навыкам работы с самодеятельным театральным коллективом. · изучить специфические особенности любительских театральных коллективов и основные принципы организации работы в них. · подготовить студентов к самостоятельной работе с коллективом на производственной практике и в дальнейшей практической деятельности. В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны /в соответствии с требованиями ФГОС/: · составлять планы работы коллектива; · грамотно заполнять учетную документацию и составлять отчет о проделанной работе; · формировать репертуарный план самодеятельного театра; · составлять договор на оказание платных услуг, разрабатывать смету коллектива. · специфику любительского театра и его отличие от профессионального; · основные этапы становления и развития самодеятельного театра в России XX века; · специфику работы режиссера в любительском театре; · принципы организации работы в самодеятельном театральном коллективе. · знание истории самодеятельного театра в осуществлении творческого подхода в учебно-воспитательной работе с любительским театром; · использовать полученные знания, умения и навыки в практической деятельности театрального коллектива. Проверка качества усвоения материала дисциплины в течение семестра проводится в устной/письменной форме при выполнении контрольных и творческих заданий, как индивидуально, так и в микрогруппах. Изучение дисциплины завершается итоговым дифференцированным зачетом по дисциплине. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины: В соответствии с требованиями ФГОС 51.02.01 «Народное художественное творчество» по виду «Театральное творчество» по очной форме обучения программа учебной дисциплины «Методика работы с творческим коллективом» рассчитана на 48 часов, из них: аудиторные групповые практические занятия – 32 часа; самостоятельная работа студентов – 16 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка /всего/ Обязательная аудиторная учебная нагрузка /всего/ Самостоятельная работа студентов /всего/ 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Тема 1. 1 Развитие любительского театра в 20-30-е годы Состояние любительского театра в послереволюционный период. Появление студий как новой формы организации театрального дела. Развитие рабочего, крестьянского и красноармейского театра. Разделение его по характеру связи с революционной идеологией на агитационный театр и любительские коллективы. Разновидности агитационного театра (инсценировки, агитки, живые газеты, синие блузы, театры улиц и площадей, трамы) и особенности его развития. Развитие любительского театра. подготовка сообщений о разновидностях Тема 1.2 Самодеятельный театр 30-50-х годов Процесс приведения театральных коллективов к общему знаменателю. Равнение профессиональных и самодеятельных коллективов на МХАТ. Особенности развития любительского театра тех лет – массовость, идейность и его репертуар. Шефство над ним профессионального театра Появление любительских студий С. Штейна и А. Арб Порно на рояле Грязные единомышленников блондинка в носочках имеющие хорошее время нахрен со своим озабоченным соседом Порно в грузовике фото
Главная
Педагогика
Подготовка к сцене. Часть первая. Язык тела
Подготовка к сцене. Часть первая.
Язык тела.
Александрова Вера Владимировна
учитель театральной деятельности
ГБОУ СОШ №303 г. Санкт-Петербург
Класс:8
Возраст обучающихся: 14 -15 лет
Год обучения: 2 год обучения
Тема занятия: «Подготовка к сцене»
Тип занятия: комбинированное
Время занятия: 45 минут
Проработка важнейших элементов актерской психотехники, формирование навыков актерского взаимодействия через двигательную активность и эмоционально-пластическую выразительность. Научить учащихся творчески активно применять на практике усвоенные теоретические знания и навыки. Задачи:
Развивающая: Развивать речевое дыхание, выразительность речи, эмоциональность и артистичность, сконцентрированное произвольное внимания, фантазию и воображение. Воспитательная: Воспитывать культуру поведения детей на сцене, в коллективе, а также чувство сплочённости, трудолюбие, дисциплину. Образовательная: Разрабатывать быстроту реакции, координацию движений. Развивать умение чувствовать партнера на сцене, оправдывать свои действия.
Технологии: Здоровьесберегающие технологии Дифференцированный подход Игровые технологии. Развитие личности. Личностно ориентированные технологии Форма урока: Групповая. Тип урока: Изучение темы. Закрепление полученных знаний, умений и навыков. Наглядность: Личный показ, карточки с эмоциональными смайликами, карточки с терминами, музыкальный центр
Организационный момент (1 мин.) Целеполагание (2 мин.) Релаксация, снятие зажимов ( 3 мин.) Разминка мышц тела - упражнения. Ходьба. Растяжки в стороны. Работа плечевым поясом.(3мин.) 5. Баланс тела. (6 мин.) 6. Доверие к партнёру.(6 мин.) 7. Смешанно-диафрагмальное дыхание. ( 6 мин.) 8. Речевой тренинг (5 мин.) 9. Движение и сценическая речь- произношение в движении. Координация. Развитие мнемотехники. (7 мин.) 10. Развитие интуиции. (4 мин.) 11. Рефлексия. (2 мин.)
1. Организационный момент. Дети садятся полукругом. Традиционная улыбка друг - другу. 2. Целеполагание. Педагог: Мы продолжаем с вами погружаться в волшебный мир театра. Сегодня наше занятие будет посвящено психофизической подготовке человека к выступлению на сцене. Давайте попытаемся все вместе назвать элементы, необходимые актёру для работы. Какие основные дисциплины мы можем выделить? (Ответы студийцев).
1. Уверенно и свободно чувствовать себя на сцене 2. Обладать высоким уровнем внутренней энергии 3. Находиться в хорошей физической форме, быть выносливым 4. Правильно дышать 5. Чувствовать атмосферу зала 6. Обладать интуицией , фантазией и воображением 7. Уметь контактировать со зрителем, использовать различные техники – владеть паузой, работать с атмосферой, владеть психологическим жестом 8. Уметь двигаться по сцене в соответствии с поставленными задачами 9.Обладать чёткой дикцией и артикуляцией (произнесение звуков)
Основные дисциплины актёрского мастерства
«Сценическая речь», «Сценическое движение» Также актёр должен владеть навыками режиссуры для самоорганизации работы в команде, знать основы техники гримирования. Грим, костюм и декорации также играют огромную роль в создании театральной постановки.
Тело имеет свою память , и память тела фиксирует наши различные психофизические состояния, что может быть использовано как во благо наших целей, так и оборачиваться против нас. Стрессы, негативные эмоции, недомогание порождают «зажимы» - невозможность раскрепоститься. Зажимы проявляются не просто как барьеры, закомплексованность, но и отражаются на осанке, позе, мимике, жестах человека. Эту скованность тело начинает помнить, и чтобы снять «зажим» необходимо использовать средства для релаксации. Давайте выполним упражнение на снятие зажимов. Не быть зажатыми на сцене - наша первая задача.
Учитель показывает элементы расслабляющего массажа головы и шеи на помощнике, затем с закрытыми глазами перемещает его по студии, таким образом, меняя его место, просит сесть на пол, обхватить колени руками, удобно потянуть руки, затем открыть глаза, медленно встать «круглой спиной». Присутствующие делятся на пары и выполняют тренинг.
4. Разминка мышц тела - упражнения. Ходьба. Растяжки в стороны. Работа плечевым поясом.
Теперь после расслабления надо немного взбодриться, чтобы потренировать координацию движений и концентрацию внимания. Настроиться на нужную волну помогает ходьба и обычная гимнастическая разминка.
5. Баланс тела. Давайте проверим, удалось ли нам достичь состояния внутреннего равновесия и спокойствия. Владение собой, своим телом, своими эмоциями помогают управлять энергией и концентрировать внимание, что необходимо в работе актёра. Выполнение упражнения «Бутыль на голове». 6. Доверие к партнёру. Актёр должен чувствовать своего партнёра по сцене. Развитое «чувство локтя» – это одно из условий чёткой командной работы. Для этого необходимо уметь полностью довериться. Сейчас мы выполним упражнение на парный баланс и поддержку. Эти элементы эстетичны и могут иметь практическое применение на сцене. Упражнения «Парный баланс», «Поддержка».
7. Смешанно-диафрагмальное дыхание.
Актёр должен уметь правильно дышать. Это позволяет не только распределять энергию по телу, но способствует повышению эффективности работы с голосом. Смешанно-диафрагмальное дыхание позволяет сохранять голосовые связки, делает голос глубоким и красивым.
Диафрагма (лат. diaphragma, от др.-греч. διάφραγμα перегородка) — непарная мышца, разделяющая грудную и брюшную полости, служащая для расширения лёгких. Условно её границу можно провести по нижнему краю рёбер. Образована системой поперечнополосатых мыщц, которые, по-видимому, являются производными системы прямой мыщцы живота. Свойственна только млекопитающим и крокодилам. Возникновение диафрагмы в процессе эволюции позволило резко интенсифицировать вентиляцию лёгких. Приёмы дыхательных техник известны с глубокой древности (например, гимнастика ци-гун – это целая философская система, направленная на умение управлять энергией человека). Мы выполним лишь несколько упражнений, необходимых нам для перехода к речевому тренингу, и в итоге, к речи в движении – наиболее сложной техники сценической подготовки. Упражнения – «хам», «насос». Бросание камня голосом.
Разминка речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика, скороговорки. Лицо человека условно делится на 2 части - верхнюю и нижнюю. Нижняя челюсть тяжёлая. Самое сложное «разжать» нижнюю челюсть. Лицо должно преображаться (пусть искусственно). На сцене необходимо включать мимику. Таким образом, речевой тренинг улучшает дикцию актёра и активизирует работу мышц лица.
1. Раскрытие нижней челюсти (пальцы за уши -в ложбинку-звук «а») 2. Разминка губ- поднять верхнюю губу, нижнюю- опустить ,растянуть, собрать. Натягивание верхней губы на верхние зубы. Покусывание губ. 3. Упражнение «Хоботок» - губы тянем в разные стороны. 4. Язык - жало, язык – лопата. Прокалывание щёк. Чистка дёсен языком. Язык – присоска, цоканье. Произнесение гласных – а, и, э, о ,у. Произнесение согласных –должен быть оп
Вот почему трахаться нужно перед вечеринкой
Голая девуля зашла по колено в воду
Голые задницы бабушек фото