Урок Русского Эссе Языка В 11
Урок Русского Эссе Языка В 11
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
репетиторы онлайн
от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами
Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Инфоурок
›
Русский язык
›
Конспекты
›
Урок русского языка в 11 классе "Сочинение в жанре эссе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Урок русского языка в 11 классе "Сочинение в жанре эссе"
Астапкова Валентина Васильевна, учитель русского языка и литературы Фёдоровской средней школы, Узункольского района, Костанайской области.
Цель урока: Познакомить ребят с жанром сочинения – эссе; способствовать формированию знаний и умений учащихся писать сочинение в жанре эссе. Знать, чем эссе отличается от обычного сочинения. Научиться анализировать сочинение – эссе. Уметь писать эссе на свободную тему. Развивать устную и письменную речь учащихся. Воспитывать культуру речи.
Оборудование урока: Схема, словарь (толковый).
2. Сообщение темы урока. Цель обучаемые формулируют сами.
Мы уже не раз говорили о том, что сочинение – это монологическое высказывание в прозе на литературную или публицистическую тему, которое может быть написано в любом жанре художественной, публицистической и научной речи: статья, рецензия, эссе, дневник, эпистолярный жанр, путешествие. Сегодня мы должны подробно остановиться на анализе сочинений в жанре эссе.
Эссе – это разновидность очерка, в центре внимания которого не жизненное явление, что и отличает его от традиционного очерка, а анализ литературно-критической, исторической, эстетической, философской или религиозной проблемы. Главную роль в эссе играет не воспроизведение фактов, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций. Жанр эссе предполагает индивидуальность осмысления проблемы, неаргументированность отдельных выводов, свободную композиционную организованность сочинения, афористичность и образность речи. Сочинение в жанре эссе требует от пишущего эрудированности, склонности к рассуждению, оригинальности мышления, лёгкости изложения.
Б) Самостоятельная работа с учебником на стр. 202 - 203
Однако наибольшего расцвета этот жанр достиг в литературной критике.
Для эссеистического стиля характерны индивидуальная импровизация в трактовке произведения, какой-либо проблемы или темы, непринуждённая, в духе свободной беседы с читателем манера изложения. Жанр эссе помогает нам раскрыть глубокие неоднозначные темы, такие как: отношения человека и общества, человека и природы, народа и власти, помогает высказать собственные представления о нравственных основах счастья, отношении к добру и злу.
- Прочитайте фрагмент из «Книги отражений» И. Анненского. Определите жанровую принадлежность. ( Нет анализа, выражено отношение автора к книге).
- Композиция? (свободная, выводов нет).
- Прозаические произведения. О чём? (ближе к этюду или очерку).
- Что такое эссе? (жанр, композиция, объём)
ЭССЕ – прозаическое произведение небольшого объёма и свободной композиции в форме рассуждения на частную тему. (запись в тетрадь)
(Субъективная точка зрения, индивидуальность впечатления)
- Докажите, что текст субъективен? (На первом месте чувства, ассоциации самого автора).
- Что такое ассоциации? (одно представление вызывает другое). (запись)
- Докажите, что текст ассоциативен?
- Мысли автора выражены оригинально? (синоним к слову оригинально – необычно, по-новому, субъективно).
5. Слово учителя: А теперь нам надо определиться с темой эссе. Я предлагаю вам написать эссе на тему: «Цветы любимому писателю». В этом году вы оканчиваете школу и за всю вашу школьную жизнь вами прочитано столько стихов, поэм, рассказов, повестей и романов! Наверняка, у каждого из вас есть свой любимый писатель, который сыграл определённую роль в вашей жизни, дал ответы на волнующие вас вопросы. Так вот попробуйте написать сочинение в жанре эссе о своём любимом писателе. Порассуждайте и поразмышляйте над вопросами: почему вам нравится этот писатель, чему он учит читателей с вашей точки зрения, какие бы цветы вы ему подарили.
- Каков объем произведения в жанре эссе?
- Какой должна быть тема эссе?
- Что требуется от автора для создания эссе?
- Какие требования предъявляются к композиции эссе?
- Какие стилевые особенности должны быть в эссе?
6. Анализ сочинения-эссе (образец).
По- моему, нет человека, который бы был равнодушен к поэзии С.Есенина. Читая стихи поэта, я вспоминаю душистый запах сена, тихие заводи с белыми лилиями и жёлтыми кувшинками… Но особенно дорога была Есенину белая берёза. Этот образ неотделим от русского пейзажа, русской песни. В ранних стихах поэта берёзы – лишь часть пейзажа: они стоят, как большие свечки, отражаясь в воде, в «лунных перьях серебра». В стихотворении «С добрым утром» Есенин создал новый образ берёзки-девушки, юной, прекрасной, целомудренной:
В поэзии Есенина мы видим берёзку во все времена года: зимой в пушистом серебряном убранстве; весной и летом «в зелёной причёске»; осенью в золоте опадающих листьев. Как символ жизни, красоты, девичьей чистоты и непорочности останется в нашей памяти берёзка в стихотворении «Ты запой мне ту песню, что прежде», посвящённом сестре Шуре. Образы сестры и берёзы сливаются в нём:
С этими строками перекликаются строчки из стих. «Берёза»:
Принакрылась снегом, точно серебром…
Такие стихи учат видеть прекрасное, доставляют эстетическое наслаждение, пробуждают чувство любви к Родине.
Вот почему я подарил бы С.Есенину веточку русской берёзки, перевитую луговыми цветами, которые так любил поэт.
По-моему, в этом небольшом сочинении есть всё: и краткий обзор любимых стихотворений, и признательность поэту за его великолепную поэзию, и обоснован выбор цветов от признательных потомков – читателей. Постарайтесь так же лаконично и убедительно передать свои чувства и цветы вашим любимым поэтам и писателям, видя в цветах какой-либо символ их творчества.
7. Самостоятельное написание сочинения в жанре эссе.
9. Домашнее задание: повторить тему «Стили речи»
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории
Алгебра
Английский язык
Астрономия
Биология
Внеурочная деятельность
Всеобщая история
География
Геометрия
Директору, завучу
Доп. образование
Дошкольное образование
Естествознание
ИЗО, МХК
Иностранные языки
Информатика
История России
Классному руководителю
Коррекционное обучение
Литература
Литературное чтение
Логопедия, Дефектология
Математика
Музыка
Начальные классы
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Природоведение
Религиоведение
Родная литература
Родной язык
Русский язык
Социальному педагогу
Технология
Украинский язык
Физика
Физическая культура
Философия
Французский язык
Химия
Черчение
Школьному психологу
Экология
Другое
Выберите класс:
Все классы
Дошкольники
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
также Вы можете выбрать тип материала:
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок русского языка в 11 классе "Сочинение в жанре эссе"
Урок русского языка в 11 классе "Основные жанры..."
Конспект урока по русскому языку для 11 класса «Эссе.»
План урока русского языка в 11 классе по теме Эссе как жанр...
Урок русского языка в 11 классе "Эссе " - УРОК РУССКОГО...
Мен Патриотпын Эссе
Основы Местного Самоуправления Курсовая
Контрольная Работа По Физике 10 Класса Силы
Теория Ферментативного Катализа Реферат
Определение Слова Воображение Для Сочинения 9.3