Учет и аудит реализации продукции - Бухгалтерский учет и аудит дипломная работа

Главная

Бухгалтерский учет и аудит
Учет и аудит реализации продукции

Понятие реализации продукции. Особенности учета реализации услуг в образовании. Документальное оформление, синтетический и аналитический учет реализации продукции. Анализ динамики реализации продукции на примере НОУ СПО "Колледж экономики и права".


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Глава 1. Теоретические основы учета реализации продукции (работ, услуг)
1.1 Понятие реализации продукции (работ, услуг)
1.2 Особенности учета реализации услуг в образовании
1.3 Нормативное регулирование учета и аудита реализации продукции (работ, услуг)
1.4 Цели и задачи учета и аудита реализации продукции (работ, услуг)
Глава 2. Бухгалтерский учет реализации услуг на примере НОУ СПО «Колледж экономики и права»
2.1 Документальное оформление реализации продукции (работ, услуг)
2.2 Синтетический учет реализации товаров и услуг
2.3 Аналитический учет товаров и услуг
2.4 Анализ динамики реализации продукции (работ, услуг)
Глава 3. Аудит реализации продукции (работ, услуг) и мероприятия по совершенствованию учета реализации продукции (работ, услуг) на примере НОУ СПО «Колледж экономики и права»
3.1 Планирование аудита реализации продукции (работ, услуг)
3.2 Процедуры аудиторской проверки по существу
3.3 Сообщение информации аудитора руководству экономического субъекта по результатам проверки реализации(работ, услуг)
3.4 Рекомендации по совершенствованию учета реализации продукции (работ, услуг) в НОУ СПО «Колледж экономики и права»
При отгрузке (отпуске) готовой продукции определяются суммы, подлежащие оплате покупателем, оформляется по предъявляется ему к оплате расчетный документ.
Целью выпускной квалификационной работы является изучение системы ,бухгалтерского учета и аудита реализации продукции (работ, услуг) в организации. Период исследования включает 2015г.
В связи с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- изучить теоретические основы учета реализации продукции (работ, услуг);
- исследовать бухгалтерский учет реализации услуг на примере НОУ СПО «Колледж экономики и права»;
- провести аудит реализации продукции (работ, услуг);
- разработать мероприятия по совершенствованию учета реализации продукции (работ, услуг) на примере НОУ СПО «Колледж экономики и права».
Объектом исследования выпускной квалификационной работой является: НОУ СПО «Колледж экономики и права». Колледж осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом «О некоммерческих организациях» от 12.01.1996г. N7-ФЗ (ред. от 23.05.2016г.), Законом РФ «Об образовании» от 29.12.2012г.N273- ФЗ (ред. от 02.03.2016г.), другим действующим законодательством РФ, Уставом учреждения.
Краткое наименование: НОУ СПО «КЭП».
Юридический адрес: 141100, Московская область, г. Щелково, ул. Пионерская, д.19.
Основной вид деятельности: Негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж экономики и права» является негосударственным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы.
НОУ СПО «Колледж экономики и права» осуществляет свою деятельность в сфере образования с 1993 года.
Обучение ведется по следующим специальностям:
· 080110 «Экономика и бухгалтерский учет», квалификация «бухгалтер»;
· 080501 «Коммерция в промышленности», квалификация «менеджер»;
· 030504 «Право и организация социального обеспечения», квалификация «юрист».
Уставный капитал на момент образования организации согласно учредительным документом составляет 271514руб. На сегодняшний день сформирован полностью. Общая средняя численность сотрудников, наконец, 2015г. Составляет 21человек.
Предмет исследования: организация бухгалтерского учета по реализации продукции (работ, услуг) в НОУ СПО «Колледже экономики и права».
Теоретическая значимость работы: материал, собранный в процессе написания работы может быть использован в организации с целью повышения эффективности реализации продукции (работ, услуг).
Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что приведенный анализ финансово- хозяйственной деятельности организации в части учета реализации продукции (работ, услуг) позволяет выявить резервы для снижения себестоимости производимых в НОУ СПО «Колледже экономики и права» продукции (работ, услуг) и увеличение прибыли.
При написании выпускной квалификационной работы были изучены нормативные акты по бухгалтерскому учету реализации продукции (работ, услуг), общая и специальная литература по теме исследования, материалы интернет ресурсов, а также данные финансовой отчетности за 2015г., первичные и сводные документы по реализации продукции (работ, услуг)
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕТА РЕАЛИЗАЦИИ (РАБОТ, УСЛУГ)
1.1 Понятие реализации продукции (работ, услуг)
Для рыночной экономики характерно широкое понимание продукции. В качестве продукции могут рассматриваться большинство объектов, перечисленных в ст. 128 ГК РФ от 30.11.1994г. N 51-ФЗ (ред. от 23.05.2016г.), в том числе (работ, услуг), которые имеют стоимость и могут включаться в имущественный оборот.
Разделение понятий продукции, (работ, услуг) необходимо в качестве объектов налогообложения и разных сделок. Так, объектами налогообложения могут являться операции по реализации продукции (работ, услуг), имущество, стоимость реализованной продукции (выполненных работ, оказанных услуг) и другое ст. 38 НК РФ от 31.07.1998г. N 146- ФЗ (ред.от 05.05.2016г.). Понятия продукции (работ, услуг) содержатся в гражданском и в налоговом законодательстве.
Реализация продукции (работ, услуг) ,индивидуальным предпринимателем или организацией признается передача на возмездной основе (в том числе обмен продукцией, работами или услугами) права собственности на продукцию, результатов выполненных работ одним лицом для другого, возмездное оказание услуг одним лицом другому, а в случаях, предусмотренных НК РФ, передача права собственности на продукцию, результатов выполненных работ одним лицом для другого лица, оказание услуг - на безвозмездной основе п. 1 ст. 39 НК РФ от 31.07.1998г. N146-ФЗ (ред. от 05.05.2016г.). [18, с.226]
На развитие производство и эффективность в организациях большое влияние оказывает реализация продукции (работ, услуг) и получаемые при этом финансовые результаты. Процесс реализации продукции (работ, услуг), изготовленной организацией, является важным элементом его деятельности, так как завершая оборот средств организации, он позволяет возместить затраты и выполнить обязательства перед бюджетом по налоговым платежам, учреждениями банков по полученным кредитам, внебюджетными фондами поставщиками и кредиторами, по оплате труда членов коллектива и другими кредиторами.
Если не обеспечен выгодный и своевременный сбыт продукции (работ, услуг), то невозможно расширять производство продукции оказание (работ, услуг). Исходя из этого, в современных условиях, значительное значение бухгалтерского учета реализации продукции (работ, услуг) и финансовых результатов деятельности организации.
В соответствии со статьей 39 НК РФ от 31.07.1998г. N146-ФЗ (ред. от 05.05.2016г.) реализацией товаров (работ, услуг) организацией, признается соответственно передача на возмездной основе, результатов выполненных работ одним лицом для другого лица, возмездное оказание услуг, а в случаях, предусмотренных НК РФ передача права собственности на продукцию , результаты выполненных работ, оказание услуг на безвозмездной основе. [16, с.320]
Момент и место фактической реализации продукции, (работ, услуг) определяются в соответствии с НК РФ. Не признается реализацией продукции, (работ, услуг):
1) Осуществление операций, связанных с обращением иностранной или российской валюты;
2) При реорганизации передача нематериальных активов, основных средств, или имущества организации ее представителю;
3) Передача некоммерческим организациям на осуществление основной уставной деятельности, не связанной с предпринимательской деятельностью нематериальных активов, основных средств, нематериальных активов или иного имущества;
4) Передача имущества, если такая передача носит инвестиционный характер (в частности, вклады в уставный капитал хозяйственных обществ и товариществ, вклады по договору простого товарищества;
5) Передача имущества при выходе из хозяйственного общества или товарищества, а также при распределении имущества ликвидируемого хозяйственного общества или товарищества между его участниками в пределах первоначального взноса участнику хозяйственного общества или товарищества (его представителю или наследнику).
6) Передача имущества в пределах первоначального взноса участнику договора о совместной деятельности или его представителю в случае выделения его доли из имущества, находящегося в общей собственности участников, или раздела такого имущества;
7) Изъятие имущества путем конфискации, наследование имущества, а также обращение в собственность иных лиц бесхозяйных и брошенных вещей, бесхозных животных, находки, клада в соответствии с нормами ГК РФ;
8) Прочие операции в случаях, предусмотренных НК.
НК РФ установил принципы определения цены продукции, (работ, услуг) для целей налогообложения.
Для целей налогообложения принимается цена продукции (работ, услуг) указанная сторонами сделки. Эта цена принимается равной уровню рыночных цен.
Налоговым органам предоставлено право при осуществлении контроля, за полнотой исчисления налогов, проверять правильность применения цен по четырем видам сделок:
- Между взаимозависимыми лицами. К взаимозависимым лицам для целей налогообложения относятся физические лица или организации, отношения между которыми могут оказывать влияние на условия и экономические результаты их деятельности или деятельности представляемых ими лиц. Взаимозависимыми будут лица, когда:
- Одна организация непосредственно или косвенно участвует в другой организации, и суммарная доля такого участия составляет более 20%;
- По должностному положению одно физическое лицо подчиняется другому физическому лицу;
- Лица состоят в отношениях родства или свойства брачных отношениях, а также попечителя и опекаемого усыновителя.
Суд может признать лица взаимозависимыми и по другим основаниям;
- По товарообменным (бартерным) операциям;
- При совершении внешнеторговых сделок;
- При отклонении более чем на 20% в сторону понижения или повышения от уровня цен, применяемых налогоплательщиком по идентичной продукции (работ, услуг) в пределах непродолжительного периода времени.
Если по этим трем видам сделок цены продукции (работ, услуг) будут отклоняться в сторону понижения или повышения более чем на 20% от рыночных цен на идентичную продукции (работ, услуг) , то налоговый орган вправе вынести мотивированное решение о начислении налога и пени, рассчитанным таким образом, если бы результаты этой сделки были оценены, исходя из рыночных цен на соответствующую продукцию (работ, услуг). [23, с.54]
При определении рыночной цены продукции (работ, услуг) учитывается информация о заключенных на момент реализации этой продукции (работ, услуг), сделках с идентичной продукцией (работами, услугами) в сопоставимых условиях. К таким условиям относятся:
- И другие условия, которые могут оказывать влияние на цены.
При отсутствии сделок на соответствующем рынке продукции (работ, услуг), а также при невозможности определения соответствующих цен ввиду отсутствия либо недоступности информационных источников для определения рыночной цены используется один из следующих методов:
- Ценовой метод последующей реализации продукции (работ, услуг) Согласно этому методу цена продукции (работ, услуг), реализуемых продавцом, определяется как разность цены, по которой такая продукция (работы, услуги) реализованы покупателем, при последующей их реализации в обычных условиях затратах, понесенных этим покупателем при перепродаже (без учета цены, по которой были приобретены указанным покупателем у продавца продукция ( работы, услуги) и продвижение на рынок приобретенных у покупателя продукцию (работ, услуг), а также обычной для данной сферы деятельности прибыли покупателя.
- Метод затрат. Этот метод может использоваться при невозможности применения метода последующей реализации. При этом методе рыночная цена продукции (работ, услуг), реализуемых продавцом, определяется как сумма произведенных затрат и обычной для данной сферы деятельности прибыли. Так как в законе не определено, что признается прибылью, то при этом методе в качестве рыночной цены налоговые органы могут принять сумму произведенных затрат. [28, с.118]
Реализация готовой продукции, (работ, услуг) осуществляется в соответствии с заключенными договорами.
Отгрузка продукции производится на основании договора купли-продажи (поставки), заключенного между продавцом и покупателем.
По договору купли-продажи одна сторона обязуется передать имущество в хозяйственное ведение, в собственность, оперативное управление другой стороне а покупатель обязуется принять это имущество и оплатить за него определенную сумму.
В договоре купли-продажи в обязательном порядке обговариваются количество, ассортимент наименование продукции, цена, порядок расчетов качество поставляемой продукции, почтовые и банковские реквизиты последствия нарушений условий договора.
Правильное оформление договора во многом определяет правильность бухгалтерских записей, поэтому бухгалтеру нужно знать, какими договорами оформляется та или иная сделка, так как момент перехода права собственности по договору является моментом реализации продукции (работ, услуг).
Любая организация связана многими договорами с другими организациями-поставщиками, (продавцами, изготовителями) продукции, исполнителями работ и услуг по транспортировке, аренде, обучению строительству, и т.д.
Развитая система договорных отношений предполагает широкое использование в коммерческой и производственной деятельности различных гражданско-правовых (хозяйственных) договоров. Хозяйственные договора в зависимости от взаимоотношений организации могут иметь различные формы, но важнейшие из них следующие: купли-продажи потребительской продукции, поставки продукции производственно-технического назначения, оказания услуг, подряда, аренды (лизинга), перевозки грузов, на проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ
В России для правильного осуществления организацией договорных отношений необходимо иметь в виду, что, помимо Гражданского Кодекса РФ действует в настоящее время правовые документы и ряд законов.
1.2 Особенности учета реализации услуг в образовании
В данное время рыночные отношения являются реальностью российского образования, учебные заведения становятся автономными и самостоятельными и субъектами хозяйствования. Учебное заведение среднего профессионального образования представляет собой аналогичный производственному предприятию субъект, способный предложить рынку собственные услуги и при успешной их реализации получить прибыль.
Юридическое лицо признается некоммерческой организацией, если оно не имеет в качестве основной цели извлечение прибыли и не распределяет полученную прибыль между участниками ст. 50 ГК РФ от 30.11.1994г.N 51-ФЗ (ред. от 23.05.2016г.). Некоммерческие организации могут быть созданы для достижения социально значимых целей, направленных на осуществление общественных благ.
Основная цель образовательного учреждения -- Обеспечить уровень обученности в соответствии со стандартом, основного и среднего базового образования.
Образовательное учреждение может осуществлять свою деятельность только как некоммерческие организации. Образовательное учреждение вправе выбрать любую организационно-правовую форму, которую предусматривает гражданское законодательство РФ для некоммерческих организаций. Так определено Федеральным Законом «Об образовании» от 29.12.2012г. N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016г.). Большинство образовательных организаций создается в форме учреждения.
Образовательное учреждение не является собственником имущества, которое ему передали учредители. Имущество закреплено за ним только на праве оперативного управления. Это означает, что учреждение не может им полностью распоряжаться. [19, с.463]
Законодательство позволяет образовательному учреждению заниматься предпринимательской деятельностью. Например, это может быть оказание разного рода посреднических услуг, приобретение акций, торговля. Для этого нужно указать свой вид деятельности в уставе образовательного учреждения.
Негосударственные учебные заведения среднего профессионального образования, оказывают образовательные услуги на платной основе, на основании договоров возмездного оказания услуг, при этом получают доход.
Предметом деятельности учебного заведения является реализация основных и дополнительных профессиональных образовательных программ.
В учебном заведении среднего профессионального образования, могут быть реализованы следующие основные профессиональные образовательные программы:
- Среднего профессионального образования базовой подготовки;
- Среднего профессионального образования углубленной подготовки.
Продолжительность освоения основных профессиональных образовательных программ определяется образовательными стандартами Федеральным Законом, в зависимости от реализуемой формы обучения и специальности. Учебные заведения среднего профессионального образования могут реализовывать следующие дополнительные профессиональные образовательные программы:
- Дополнительного профессионального образования;
- Повышение квалификации по профилю реализуемых основных образовательных программ среднего профессионального образования;
- Профессиональной переподготовки по профилю реализуемых основных образовательных программ среднего профессионального образования.
В учебном заведении среднего профессионального образования может быть получена профессиональная подготовка, которая имеет целью ускоренное приобретение обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, и не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.
В части реализации дополнительных профессиональных образовательных программ учебное заведение руководствуется порядком организации дополнительного образования (Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», зарегистрированный в Минюсте РФ 27.11.13 г. № 30468).
Целью деятельности негосударственного учебного заведения среднего профессионального образования, является развитие личности обучаемого путем получения профессионального образования в соответствии с программами обучения в специальном учебном заведении, создание условий для реализации непрерывного образования. [20, с.12]
В учебном заведении под доходом следует понимать выручку от реализации образовательных услуг и прочей деятельности или прочие поступления внереализационного характера.
Рабочий план по учету доходов негосударственных образовательных учреждений должен отвечать следующим основным требованиям:
- раздельное ведение учета доходов от образовательной и прочих видов деятельности;
- возможность организации аналитического учета в разрезе форм обучения, специальностей и курсов;
- соблюдение принципа соответствия доходов и расходов.
Порядок отражения на счетах бухгалтерского учета доходов от реализации образовательных услуг:
Получены доходы в счет будущих периодов по договорам на оказание образовательных услуг Дт 51 «Расчетный счет» Кт 98 «Доходы будущих периодов»
Отражена реализация оказанных образовательных услуг (ежемесячно или по окончании семестра) Дт 98 «Доходы будущих периодов» Кт 90/1 «Продажи»
Списана себестоимость реализованных образовательных услуг Дт 90/2 «Продажи» Кт 20 «Основное производство»
Определен финансовый результат от реализации образовательных услуг в отчетном периоде Дт 90/9 «Продажи» Кт 99 «Прибыли и убытки»
Реализация услуг в сфере образования не облагается НДС, п. 14 п. 2 ст. 149 НК РФ от 05.05.2000г. N 117-ФЗ (ред. от 05.05.2016г.). Непосредственно услуги, оказываемые некоммерческими образовательными организациями по реализации общеобразовательных или профессиональных образовательных программ основных или дополнительных, программ профессиональной подготовки, указанных в лицензии, или воспитательного процесса, а также дополнительных образовательных услуг, соответствующих уровню и направленности образовательных программ, за исключением консультационных услуг, а также услуг по сдаче в аренду помещений». [21 c.89]
Услуги в сфере образования освобождены от НДС тогда, когда деятельность подтверждена лицензией.
Вид деятельности образовательного учреждения является оказание образовательных услуг. Образовательные услуги, как и любая продукция, реализуются на рынке, который понимается как совокупность потенциальных и существующих продавцов и покупателей продукции. Рынок образовательных представляет собой рынок, на котором взаимодействуют спрос на образовательные услуги со стороны основных хозяйствующих субъектов и их предложение различными образовательными учреждениями. [27, с.640]
Свойства, которые отличают образовательные услуги от остальных видов услуг.
1. Образовательные услуги относятся к категории «общественных благ», которые призваны удовлетворять коллективные потребности, которые в связи с этим не может дать рынок. При этом государство берет на себя основные расходы по предоставлениям услуг и несет ответственность за качество услуг. Таким образом в образовательной системе, можно выделить неоднородность в структуре продукции ( работ, услуг).
2. Трудности, возникающие при оценке в денежном выражении образовательных услуг, позволяют говорить о невозможности их денежного измерения, что в свою очередь является их отличительной особенностью. Механизмы оценки, предлагаемые на сегодняшний день, не охватывают все многообразие затрат, связанных с производством образовательных услуг. Непосредственно это свидетельствует о том, что процесс измерения осуществляется лишь с помощью косвенных показателей, что затрудняет на сегодняшней день дать оценку образовательной услуги.
3. Перед производителем образовательных услуг стоят многочисленные цели, что является одной их отличительной особенностью. Деятельность образовательного учреждения включает в себя цели государства общества и индивида.
4. Образовательные услуги связаны с формированием духовных ценностей индивида, способствующих развитию личности обучающегося.
Образовательные услуги удовлетворяют так называемые, вторичные потребности индивида, связанные с духовным и интеллектуальным развитием, создают условия для самореализации личности, самоопределения, способствуют росту его квалификации и профессионализма, формируют и сохраняют разнообразные способности человека к труду.
Можно сделать вывод о том, что образовательные услуги непосредственно участвуют в формировании человеческого капитала.
5. А.П. Панкрушин обращает внимание на сотрудничество слушателя и преподавателя и выделяет это как одну из главных особенностей оказания образовательных услуг. Ведь рассматривая образовательный процесс необходимо помнить, что обучающийся не является профессионалом, но при этом претендует на самую активную роль в процессе, когда производится и оказывается образовательная услуга. При этом важным аспектом является выстраивание правильных взаимоотношений между преподавателями и студентами, так как именно они в дальнейшем способствуют более эффективному сотрудничеству производителей и потребителей услуг.
6. Образовательные услуги постоянно находятся под пристальным общественным вниманием, а соответственно, и давлением. Это находит проявление в рамках политических компаний, при рассмотрении вопросов, связанных с национальным достоянием, перспективами развития государства, безопасности и т.д.[21 c.89]
Некоторые отличительные особенности, присущие образовательным услугам.
1. Потребительная стоимость образовательных услуг велика, что влечет за собой достаточно высокую стоимость этой услуги, на рынке это проявляется в высоких ценах.
2. Процесс образования растянут во времени, в результате имеет большую длительность оказания подобного рода услуг.
3. Если говорить о периодичности предоставления образовательных услуг, то важно отметить четко выраженную сезонность.
4. Потребителями образовательных услуг являются по большей части достаточно молодые люди.
5. Процесс предоставления образовательных услуг предполагает результат, который может быть получен только по истечении срока обучения, поэтому можно говорить об отсроченности выявления результата.
6. Образовательную услугу невозможно перепродать.
7. Образовательная услуга подлежит лицензированию.
8. Существует конкурсный характер предоставления образовательных
9. Для поддержания образовательной услуги на соответствующем уровне важно обеспечить ее сопровождение в дальнейшем. [21c.90]
1.3 Нормативное регулирование учета и аудита реализации продукции (работ, услуг)
реализация продукция учет документальный
В настоящее время по учету реализации продукции (работ, услуг) разработано большое количество разнообразных нормативных документов, имеющих, в том числе, и отраслевую специфику. Но одновременно с этим учет реализации продукции (работ, услуг) рассматривается и в основополагающих документах по бухгалтерскому учету на территории Российской Федерации. [17 c.58]
В России складывается четырехуровневая система законодательных актов по бухгалтерскому учету (рис. 1).
Рисунок 1 - Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации
Верхний законодательный уровень системы представлен в первую очередь Законодательными актами, указами Президента РФ и постановления правительств,регламентирующие организацию и ведение бухгалтерского учета в организации, который законодательно закрепляет понятие договора и регулирование сделок по ним. К документам первого уровня относится Закон « О бухгалтерском учете»N 402- ФЗ от 06.12.2011г. (ред. от 23.05.2016г.), Федеральные Законы, Гражданский кодекс РФ.
Основополагающие принципы ведения бухгалтерского учета в Российской Федерации определены в Федеральном законе «О бухгалтерском учете» от 06.12.2011 № 402-ФЗ (ред. от 23.05.2016г.). Данный законодательный акт устанавливает единые методологические основы ведения бухгалтерского учета и отчетности на всей территории РФ для организаций всех правовых форм; устанавливает сущность бухгалтерского учета и его задачи; ключевые понятия, используемые в учете; порядок регулирования, организации и ведения бухгалтерского учета, предоставления бухгалтерской отчетности, а также взаимоотношения по этим вопросам организаций с внутренними и внешними потребителями информации, включая органы государственного управления.
Ко второму уровню относятся Положения по бухгалтерскому учету, регулируемыми Министерством финансов, Центральным банком России и другие органы исполнительной власти которые устанавливают базовые правила ведения бухгалтерского учета по отдельным его участкам. Ключевые правила ведения бухгалтерского учета, а также составления и предоставления бухгалтерской отчетности изложены в «Положении о ведении бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации», утв. приказом М?инфина Р?Ф от 29.07.1998г. № 34н (в ред. от 21.12.2001г. № 186н).
К основным положениям по бухгалтерскому учету, регулирующим реализацию продукции (работ, услуг) можно отнести следующие:
1. Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/2008), утв. Приказом Минфина РФ от 06.10.2008г. № 106н ( ред. от 06.04.2015г.)и юридических лиц характеризуются центра
2. Положение по бухгалтерскому учету «Доходы организации» (ПБУ 9/99), утв. Приказом Минфина РФ от 06.05.1999г. № 32н. (ред. от 06.04.2015г.)
3. Положение по бухгалтерскому учету «Расходы организации» (ПБУ 10/99), утв. Приказом Минфина РФ от 06.05.1999г. № 33н. (в ред. от 06.04.2015г.)
4.План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкцию по его применению приказ Минфина РФ от 31.10.2000 г. № 94н (ред. от 08.11.2010г.);
5.Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств утв. приказом Минфина России от 13.06.1995 г. №49 (ред. от 08.11.2010г.) и др.
К третьему уровню относяться ? нормативные документы Минфина и других минестерств и ведомств России по бухгалтерскому учету. В?се нормативные документы разрабатываются? и утверждаются? М?инфином Р?оссийской Федерации? и регламентируют организацию и правила ведения? уч?ета, а также поря?док подготовки и предос?тавления? бухгалтерс?кой (финанс?овой) отч?етнос?ти К документам третьего уровня относяться: приказы, методические рекомендации, инструкции, коментария, письма. [15 c.233]
К документам четвертого уровня относят рабочие документы организаций, устанавливающие правила ведения бухгалтерского учета и отчетности на основе выбора одного из способов, предложенных Минфином России. К документам четвертого уровня относятся : Приказ об учетной политике организации, рабочие документы по организации учета отдельных видов активов, затрат, собственного капитала и обязательств, иные документы, которые непосредственно определяют, порядок организации первичного учета и документооборота, так же методические указания и рекомендации по организации и ведению бухгалтерского учета отдельных видов имущества, обязательств, других хозяйственных операций.
В России формируется пятиуровневая система нормативного регулирования аудита (таблица 1).
Таблица 1 - Пятиуровневая система нормативного регулирования аудита
Федеральное собрание, Правительство, Государственная Дума, Президент РФ
Президент РФ, Правительство РФ, Минфин РФ
Федеральные правила и стандарты аудиторской деятельности
Профессиональные аудиторские объединения
- Контроль над систематическим уровнем расходов на продажу;
- Контроль над выполнением договоров поставки по ассортименту и объему;
- Контроль над своевременным поступлением платежей за продажу продукции (работ, услуг);
- Выявление финансовых результатов от продажи продукции, выполненных работ, оказанных услуг.
Данные задачи решаются путем установления организационной формы бухгалтерской работы по учету продукции, формирования учетной политики, обоснованностью, оптимальностью и целесообразностью выбора в учетной политике организационных, методических и технических аспектов по учету продукции, обеспечение
Учет и аудит реализации продукции дипломная работа. Бухгалтерский учет и аудит.
Реферат по теме Бактериальные удобрения
Техника Метания Легкоатлетических Снарядов Реферат
Заголовки Реферата По Госту
Реферат по теме Флеш-пам'ять
Курсовая Работа На Тему База Данных Продуктового Магазина
Дипломная работа по теме Управление беспристрастностью органа по сертификации
Магистерская диссертация по теме Вдосконалення банківської діяльності на валютному ринку країни
Итоговое Сочинение По Русскому Языку 11
Контрольная работа: Метод потенциалов для решения транспортной задачи
Курсовая работа по теме Особенности восстановления вала рулевой сошки
Ответ на вопрос по теме Дифференциальная геометрия
Сочинение: Александр Сергеевич Пушкин
Распад Ссср И Образование Республики Беларусь Реферат
Сочинение Моя Мама Лучше Всех 8 Класс
Легко Ли Быть Талантливым Человеком Сочинение
Шпаргалка: Система трудового права
Реферат по теме Вероника Тушнова
Курсовая работа по теме Модели поведения производителей
Реферат: по дисциплине: «Политология» на тему «”Замороженные” конфликты»
Конец Сочинение Дети Бегущие От Грозы
Організація і шляхи вдосконалення на підприємстві бухгалтерського обліку касових операцій і грошових документів - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Анализ финансового положения предприятия по данным бухгалтерской отчетности - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Синергетика безопасной жизнедеятельности - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда статья