Тематическое планирование школьного курса информатики - Педагогика курсовая работа

Главная

Педагогика
Тематическое планирование школьного курса информатики

Разработка учебной программы по информатике для старших классов на основе сочетания поурочного планирования и проектного метода. Основополагающая концепция школьного курса информатики. Тематическое планирование курса информатики для IX и X классов.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

информатика школьный курс тематический
Предмет исследования: разработка программы обучения информатике учащихся в средней общеобразовательной школе на основе информационно-коммуникационных технологий в старших классах (X-XI).
Цель исследования: теоретическое обоснование и разработка программы обучения информатике учащихся старших классов средней школы на основе информационно-коммуникационных технологий, способствующей повышению качеству результатов обучения учащихся.
В соответствии с целью и предметом выдвинута следующая гипотеза исследования: разработка программы обучения на основе нечетких характеристик интеллектуальных способностей ученика и сложности содержания образования, обеспечивающей внедрение новых методов проектирования учебных занятий, предоставление экспертных советов учителю, создание условий его личной включенности в процессе проектирования урока, может обеспечить повышение качества результатов обучения информатике учащихся средней школы.
Для реализации поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы нами сформулированы следующие задачи исследования.
1. Проанализировать существующую теорию и практику выбора методов обучения информатике с целью поиска необходимого теоретического обоснования технологии выбора оптимальных методов обучения.
2. Разработать технологию выбора оптимальных методов обучения информатике, основываясь на дидактических принципах использования ИКТ в процессе обучения с условием разработки учебной программы по информатике для старших классов на основе сочетания поурочного планирования и проектного метода
3. Создать диагностическую методику контроля качества результатов обучения информатике.
4. Практическая задача - собственно разработка программы для X-XI классов.
Правила охраны труда в КУВТ. Содержание курса информатики в X классе.
· соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.
Основные понятия логики. Элементарные логические операции. Таблицы истинности. Законы логики. Логические схемы. Логические основы работы компьютера.
· суть понятий высказывания, утверждения, рассуждения, умозаключения, логического выражения;
· таблицы истинности основных логических операций: конъюнкции, дизъюнкции, отрицания;
· правило построения таблиц истинности сложных логических выражений;
· виды основных логических схем: сумматор, шифратор, дешифратор и их назначение;
· объяснять работу основных логических схем;
· применять законы и правила преобразования логических выражений:
· основные логические элементы И, ИЛИ, НЕ, используемые в схемах компьютера;
· строить логические схемы для типовых логических операций.
1. Определение типа и характера высказываний.
2. Работа с полигоном логических схем.
5. Исследование работы сумматора и триггера.
Тема 3 . Моделирование и формализация
Раздел I . Введение в моделирование .
Понятие модели. Классификация моделей. Виды информационных моделей. Введение в системологию. Словесные и математические модели. Графические модели. Графы, деревья. Табличные модели. Основные этапы моделирования.
Раздел II . Модели объектов и процессов .
Представление зависимостей между величинами. Получение регрессионных моделей по статистическим данным. Корреляционные зависимости. Оптимальное планирование. Моделирование процессов.
Раздел III . Основы проектирования и компьютерного черчения .
Системы компьютерного черчения. Интерфейс программы QCad. Приемы построения основных чертежных объектов.
· основные типы задач моделирования;
· основные этапы моделирования и последовательность их выполнения;
· основные виды классификации моделей;
· приводить примеры материальных и информационных моделей;
· называть параметры, характеризующие объект, и указывать их возможные значения;
· определять вид отношений и связей между объектами в конкретной системе;
· разрабатывать информационную модель системы в соответствии с заданной целью;
· представлять информационную модель объекта в словесной, математической, табличной, графической формах, в виде графа;
· разрабатывать поэтапную схему моделирования для любой задачи;
· задавать цель моделирования и осуществлять формализацию задачи на этапе постановки задачи;
· создавать информационную модель и преобразовывать ее в компьютерную модель на этапе разработки модели;
· составлять различные виды знаковых моделей средствами текстового процессора;
· моделировать геометрические операции;
· проводить моделирование в среде табличного процессора задач из разных областей;
· пользоваться стандартными информационными моделями (шаблонами);
· производить выборку из базы данных, используя разные условия поиска;
· создавать чертежи и схемы с использованием систем автоматизированного проектирования.
1. Определение материальной и информационной моделей заданного объекта.
2. Проведение системного анализа объекта. Систематизация информации.
3. Построение словесных и математических моделей.
8. Исследование подростковой преступности.
9. Выявление факторов, влияющих на успеваемость учащихся.
10. Подсчет расходов отделочных материалов.
13. Финансовые расчеты: кредиты и вклады.
14. Распознавание растворов веществ.
16. Знакомство с интерфейсом и настройка рабочей среды программы QCad.
17. Черчение графических примитивов.
18. Выполнение геометрических построений. Построение графиков функций.
19. Выполнение геометрических построений. Изображение плоских фигур.
20. Выполнение геометрических построений. Изображение пространственных фигур.
21. Выполнение геометрических построений. Построение проекций фигур.
22. Выполнение геометрических построений. Построение сечений.
Автоматизация разработки веб-документов
Обработка звуковой и видеоинформации
Правила охраны труда в КУВТ. Содержание курса информатики в XI классе.
· соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.
Делопроизводство. Понятие документа. Классификация документов. Состав и правила оформления документа.
· назначение делопроизводства и его основные задачи;
· форматы бумаги и полей в документах;
· понятие бланка и реквизита; схему расположения реквизитов;
· создавать типовые документы (заявление, справка, резюме, служебное письмо, приказ и пр.).
1. Редактирование текста (повторение).
2. Форматирование текста (повторение).
3. Оформление объяснительной записки, справки, доверенности.
4. Оформление заявления, автобиографии, резюме.
5. Оформление приказа, телефонограммы, журналов регистрации документов.
Тема 3 . Основы издательского дела
Введение в настольные издательские системы. Назначение и функциональные возможности программы Scribus. Правила организации материала на странице.
· особенности издательской системы; в чем состоит отличие издательской системы от текстового процессора.
· вставлять и оформлять текстовые блоки;
· вставлять и редактировать иллюстрации;
· совместно размещать на странице текст и графику;
· верстать любой вид издательской продукции;
· располагать на странице фрагменты разнотипных объектов.
1. Знакомство с интерфейсом и настройка рабочей среды программы Scribus.
2. Композиция материала публикации.
3. Создание визиток и вкладышей для компакт-дисков.
Тема 4 . Автоматизация разработки веб-документов
Понятие веб-редактора. Назначение и функциональные возможности программы Quanta Plus.
· что такое редактор веб-страниц, активные элементы, динамический язык, сценарий, сервер, администрирование;
· услуги хостинга, платный и бесплатный хостинг;
· создавать информационные ресурсы для сети Интернет с помощью вспомогательных программ - редакторов веб-страниц.
1. Знакомство с интерфейсом, настройка рабочей среды программы QuantaPlus.
2. Размещение текста, графики, гиперссылок.
4. Создание творческого проекта. Подготовка шаблона и оформление документа.
5. Создание творческого проекта. Информационное наполнение.
Тема 5 . Обработка звуковой и видеоинформации
Назначение и функциональные возможности программы обработки звуковой информации Audacity. Форматы звуковых файлов.
Назначение и функциональные возможности программы обработки видеоинформации Kino. Форматы видеофайлов.
· элементарные приемы видеомонтажа;
· записывать изображения и звук с использованием различных устройств;
· создавать видеоролик из графических, видео - и аудиоматериалов с применением видео - и аудиоэффектов;
· использовать проектор и акустическую систему.
1. Знакомство с интерфейсом и настройка рабочей среды программы Audacity.
2. Редактирование готового звукового фрагмента. Монтаж.
3. Редактирование готового звукового фрагмента. Обработка звукового файла.
4. Сравнение звуковых файлов различных форматов.
5. Знакомство с интерфейсом и настройка рабочей среды программы Kino.
6. Редактирование готового видеофрагмента. Монтаж,
7. Редактирование готового видеофрагмента. Обработка видеофайла.
8. Сравнение видеофайлов различных форматов. Сохранение видеоинформации.
9. Создание мультимедийного проекта. Разработка алгоритма.
10. Создание мультимедийного проекта. Сбор информации (видео - и аудиозапись).
11. Создание мультимедийного проекта. Монтаж.
Тема 6 . Основы языка программирования Java
Введение в язык программирования Java. Типы и операторы Java. Интерфейс оболочки для создания Java-кода. Базовые алгоритмические конструкции на языке Java. Процедуры и функции. Классы. Методы. Возврат значений. Одномерные и двумерные массивы. Работа с текстом. Основы объектно-ориентированного программирования.
· запись и технологию компиляции программы;
· систему именования элементов языка в Java; пакеты;
· использовать базовые операторы и массивы;
· разрабатывать простейшие приложения;
· устранять причины возникновения сбоев в программах, способы их обработки.
2. Использование конструкции "следование" для написания Java-кода.
3. Использование конструкции "выбор" для написания Java-кода.
4. Использование конструкции "цикл" для написания Java-кода.
7. Задание возврата значений на Java-коде.
8. Написание Java-кода для обработки одномерных массивов.
9. Написание Java-кода для обработки двумерных массивов.
10. Написание Java-кода для обработки символьных величин.
11. Создание приложения. Разработка алгоритма.
12. Создание приложения. Написание программного кода.
13. Создание приложения. Отладка и компиляция программы.
14. Создание приложения. Защита проекта.
· пользоваться средствами текстового процессора;
· пользоваться средствами табличного процессора;
· обрабатывать аудио - и видеоинформацию;
· подготавливать мультимедийные проекты;
· строить информационные модели из различных предметных областей и исследовать их на компьютере;
· организовывать поиск информации в Интернете;
· создавать и публиковать в Интернете веб-сайты.
1. Техническое обслуживание средств ИКТ.
2. Программное обслуживание средств ИКТ.
3. Обучение работе с ИКТ с использованием тренажеров, обучающих программ, тестовых систем.
4. Работа с программами обработки текстовой информации.
5. Работа с программами обработки графической информации.
6. Работа с программами обработки числовой информации.
7. Работа с программами организации хранения и поиска информации.
8. Работа с программами обработки звуковой информации.
9. Работа с программами обработки видеоинформации.
10. Работа с программами подготовки компьютерных презентаций.
13. Автоматизированное проектирование.
14. Построение моделей средствами структурного программирования.
15. Построение моделей средствами визуального программирования.
16. Построение моделей средствами объектно-ориентированного программирования.
17. Программирование устройства, взаимодействующего с объектами физической реальности.
18. Поиск, системный анализ, обобщение информации. Работа в информационном пространстве.
19. Использование компьютерных инструментов для планирования и фиксации своей деятельности.
20. Организация и представление данных в компьютерных сетях.
Методы и приёмы преподавания темы: "Табличные процессоры Excel". Разработка примерной программы курса "Технология обработки числовых данных" на профильных курсах информатики. Тематическое содержание курса информатики в старшей школе на профильном уровне. курсовая работа [334,4 K], добавлен 24.06.2011
Психолого-педагогические особенности развития старших школьников и преподавания программирования в старших классах. Тематическое планирование учебного материала. Программа и содержание факультативного курса "Программирование на языке JavaScript". дипломная работа [1,0 M], добавлен 27.06.2011
Обоснование варианта построения школьного курса информатики наиболее приемлемого к школам города Нижнекамска на данном этапе информатизации общества. Анализ развития мышления школьников, подготовки к практической деятельности, продолжению образования. курсовая работа [42,2 K], добавлен 02.05.2012
Изучение информационных технологий в рамках школьного курса информатики. Понятие информационных технологий и их значение в современном обществе. Принципы и методы отбора содержания курса информационные технологии. Основы построения информационной модели. дипломная работа [630,8 K], добавлен 30.03.2011
Общее понятие информации. Методические особенности подготовки школьников в области информатики и информационных технологий. Содержание курса информатики и информационных технологий для 5-х классов. Разработка различных типов заданий для рабочей тетради. курсовая работа [213,3 K], добавлен 03.06.2009
Концепция содержания непрерывного курса информатики, особенности предпрофильной подготовки и обучения школьников. Разработка элективного курса "Система счисления", подготовка методических материалов для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. курсовая работа [22,8 K], добавлен 15.06.2009
Основы использования проектных технологий на уроках информатики. Преимущества проектного метода в преподавании, виды проектов. Организация проектной деятельности по образовательным линиям программы базового курса, ее использование в старших классах. дипломная работа [93,0 K], добавлен 17.04.2012
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Тематическое планирование школьного курса информатики курсовая работа. Педагогика.
Доклад по теме Особенности потребления продуктов в зависимости от социальной роли и социального статуса
Курсовая Работа На Тему Криминалистическая Характеристика Налоговых Преступлений
Реферат: Дзэн-буддизм
Сочинение по теме Марина Цветаева
Базаров Сочинение Отцы И Дети
Реферат На Тему Финансы Бюджетных Учреждений В Сфере Муниципального Общего Образования
Контрольная работа по теме Гуманистические теории Г. Олпорта, А. Маслоу, К. Роджерса
Контрольная Работа Основы Учения О Клетке
Контрольная работа по теме Розрахунок приймача
Курсовая работа по теме Проектирование сборных железобетонных элементов каркаса одноэтажного промышленного здания
Реферат по теме Тильзитский мир
Сочинение На Тему Долг Памяти 9.3
Реферат: Как на Руси Новый год встречали. Скачать бесплатно и без регистрации
Сочинение 9.3 Смелость По Тексту
Курсовые Разницы Налоговый Учет Пример
Шел Май Сорок Третий Год Сочинение
Дипломная работа по теме Экономический анализ и планирование на предприятии
Курсовая работа по теме Организация межремонтного обслуживания на промышленном предприятии
Дипломная работа по теме Организация самостоятельной работы на внеурочных занятиях по истории и культуре Санкт-Петербурга как средство развития контрольно-оценочных умений младшего школьника
Контрольная работа: Практический английский язык
Классификация гипопитуитаризма - Медицина презентация
Особенности гражданско-правовой ответственности лица при осуществлении им предпринимательской деятельности - Государство и право дипломная работа
Описание модуля "Финансово-расчетные операции" ERP Галактика - Бухгалтерский учет и аудит практическая работа