Связи Аргументов В Сочинении Егэ По Русскому
Связи Аргументов В Сочинении Егэ По Русскому
Войдите , чтобы комментировать статью
Плотники-бобры, чудо-рулетки и ещё 10 весёлых фотографий со стройки
Дизайнер не рекомендует: 7 красивых решений в интерьере, от которых одни неудобства
О нюансах всегда лучше знать наперёд.
Чем оленеводы в тундре угощали нас за столом в чуме, и что оказалось самым вкусным
Выберите, какие темы вам нравятся, чтобы получать больше интересных материалов в ленту
Умножение и сложение на пальцах рук: 3 забытых русских способа, которые вас удивят
Три свежих британских сериала с интригующими сюжетами
Как всем известно, с прошлого учебного года требования к комментарию в сочинении ЕГЭ изменились: необходимо не только включить в него два примера-иллюстрации из прочитанного текста, но и пояснить их, а также указать смысловую связь между примерами . О последней мы сегодня и поговорим.
Согласно методическим материалам, выложенным на сайте ФИПИ, указание на смысловую связь между примерами-иллюстрациями может быть выражено различными способами. Перечислю некоторые из них (в скобках даны возможные способы выражения смысловой связи в сочинении):
Вроде бы ничего нового, но меня смущают многочисленные комментарии коллег к двум вариантам моих сочинений в формате ЕГЭ:
Уважаемые коллеги, в каких официальных источниках вы нашли информацию о "конкретном предложении, указывающем на связь" и о непременном "оба примера, дополняя друг друга..."? Может быть, я что-то пропустила?
Я, согласна, что "оба примера, дополняя друг друга..." - удобная конструкция, подходящая для многих текстов. А если связь другая? Если пишущий сочинение видит явное противопоставление двух примеров или причинно-следственную связь между ними? Зачем это обязательное, ничего не значащее "оба примера, дополняя друг друга, ..."?
Для убедительности привожу примеры трёх комментариев с сайта ФИПИ, соответствующих высшему баллу. Кто-нибудь видит здесь "оба примера, дополняя друг друга, ..." или "оба примера иллюстрируют одну мысль"?
Комментарий в данном сочинении соответствует высшему баллу , так как экзаменуемый, опираясь на исходный текст (в виде цитат, цифровых ссылок, элементов изложения), прослеживает путь автора от формулировки проблемы к основным выводам, его логику, систему аргументов. В работе выделены поясненные ключевые моменты проблемы (история создателя «Слова о полку Игореве» – 1 пример-иллюстрация, традиции отечественной литературы – 2 пример-иллюстрация). Упоминание поэтов-бойцов, ссылка на неумолкающее слово поэтов – свидетельство установленной логической связи.
В работе с опорой на текст прокомментированы основные затронутые писателем аспекты проблемы: спад интереса к чтению художественной литературы в наше время – 1 пример-иллюстрация; важная роль чтения классики в формировании и развитии личности – 2 пример-иллюстрация. Дано пояснение к 2 приведенным примерам. Выявлена смысловая связь между ними: подчеркнута первостепенная роль чтения художественной литературы именно в детские годы.
Работа экзаменуемого заслуживает высшего балла по критерию К2 . В ней грамотно представлен комментарий проблемы исходного текста (проблемы поиска истины). Автором изложены различные точки зрения, выявившиеся в споре (1 пример-иллюстрация), а также высказана мысль о том, что они не могут породить в итоге никакой истины (2 пример-иллюстрация). Дано пояснение к 2 приведенным примерам. Выявлена смысловая связь между ними (посредством вопроса).
На сегодня всё. Готова к летящим в меня тапкам.
Если вы готовите(сь) к ЕГЭ по русскому языку, возможно, вам будут интересны следующие статьи:
Также можете ознакомиться с вариантами сочинений:
О текстах, доставшихся одиннадцатиклассникам на экзамене в прошлом году, можно прочитать здесь .
Я тоже анализировала с детьми именно эти примеры комментариев на максимальный балл. Но теперь мне кажется, что они были опубликованы сразу же после введения новых требований к комментарию, и сами эксперты ФИПИ либо ещё не до конца понимали, что конкретно нужно,... Развернуть
Как всегда, один эксперт так считает, другой- так. Всё субъективно.
Анна Теличко абсолютна права: комментарии на ФИПИ некачественные и больше похожи на пересказ текста. Почему? Это другой вопрос. Проверка экспертами ЕГЭ сочинений прошлого года показала, что за такие комментарии можно получить от 0 до 2 баллов, не больше.
Учимся писать сочинение в формате ЕГЭ (задание 27)...
Смысловая связь и приёмы. ЕГЭ -2021. Русский язык.
Сочинение в формате ЕГЭ . Алгоритм работы. | Материал для...
Связь между примерами-иллюстрациями в комментарии.
Таблица-шаблон к сочинению по русскому языку на ЕГЭ -2020
Составить Сочинение На Тему Я Египтянин
Реферат По Физре На Тему Зож
Сочинение Памятный День Короткое
Некрасов Кому На Руси Жить Хорошо Сочинение
Реферат По Физкультуре На Тему Футбол Скачать