Стартовая Контрольная Работа По Химии
Стартовая Контрольная Работа По Химии
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Химия
› Другие методич. материалы › Входная контрольная работа по химии 11 класс
Входная контрольная работа по химии 11 класс
Рейтинг материала:
4,1 (голосов: 99)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Хван Марина Алексеевна
Написать
38019
05.05.2018
Учебник:
«Химия. Базовый уровень», Кузнецова Н.Е., Лёвкин А.Н., Шаталов М.А.
Тема:
Глава 8. Классификация и взаимосвязь органических и неорганических веществ
Химия
11 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
1. Назначение контрольных измерительных материалов
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 11 классов федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Тексты заданий предлагаемой модели контрольной работы в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.
2. Документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов
Содержание работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), ООП ООО
3.Материалы входного контроля по дисциплине «Органическая химия» для учащихся 11-х классов представлены в виде тестовых заданий , разработанных в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, изложенным в рабочей программе и ограниченным темами общей химии. Тестирование проводится в начале учебного года на 5-6 занятии с целью проверки знаний учащихся, выявления глубины усвоения материала по данной дисциплине. Тестирование проводится в письменной форме. Обучающимся предлагается 2 варианта заданий, которые разделены на три части:
Задание части «А» с выбором ответа формируются в виде короткого утверждения, окончанием которого является соответствующий вариант ответа. В каждом из заданий с выбором ответа предлагается четыре варианта ответа, только один из которых является верным.
Задание части «В» с кратким ответом, в отличие от заданий с выбором ответа, имеют повышенный уровень сложности и поэтому содержат большим объем информации, которую нужно осмыслить и понять. Именно поэтому выполнение таких заданий потребует осуществления большего числа учебных действий. В ответе следует записать слово или соответствующий набор цифр.
Задание части «С» с развернутым ответом по своему содержанию соответствует наиболее сложным заданиям традиционных письменных работ. Для выполнения этих заданий необходимо уметь объяснять взаимосвязь между классами различных веществ, составлять уравнения реакций по описанным признакам их протекания. Ответ предполагает запись необходимых уравнений реакций.
Каждый вариант содержит одинаковое количество заданий. Каждая часть тестов содержит инструкцию к выполнению. При выполнении можно пользоваться периодической системой химических элементов Д.И.Менделеева, таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов и непрограммируемым калькулятором. Текст задания сопровождается эталонами ответов. Обучающийся, читая вариант теста, должен отвечать на вопросы путём проставления варианта ответа в соответствующие клетки с номерами заданий на бланке ответов. На выполнение теста ученикам отводится 35 минут. Для подготовки ученикам к контрольной работе рекомендуется пользоваться конспектами лекций, учебниками по общей химии, дополнительной литературой.
Проверяемые умения и виды деятельности
Знание строения атомов, умение определять валентность химического элемента в соединении
Знание определений и умение определять класс органических веществ
Знание понятия изомерии органических веществ, умение определять гомологи и изомеры
Знание химических свойств органических веществ, умение писать уравнение реакции
Умение составлять структурные формулы органических веществ
Знание именных реакций ученых-химиков, умение определять промышленные способы получения веществ
Умение определять функциональные группы органических соединений
Умение называть и определять вещества по их свойствам
Умение называть и определять органические вещества по формулам
Умение определять по структурной формуле принадлежность веществ к различным классам органических соединений
Знание классификации химических реакций в органической химии и умение определять тип реакции
Знание способов получения органических веществ
Умение называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре
Знание основных областей применения химических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде промышленности, при охране окружающей среды человека и здоровья человека, умения классифицировать органические вещества
Знание основных законов химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон, умение решать расчетные задачи на вывод формулы органического вещества
Часть А содержит 10 заданий, правильный ответ оценивается в 1 балл.
Часть В содержит 5 заданий, правильный ответ оценивается в 2 балла.
Часть С содержит 1 задание, правильный ответ оценивается max в 5 баллов.
Итого: максимальный балл за работу составляет 25 баллов.
Входная контрольная работа 11 класс. Вариант 1
Часть А. При выполнении заданий этой части необходимо выбрать один правильный ответ
А1. Валентность атомов углерода в пропане равна:1) IV 2) IV и III 3) IV и II 4) II и III
А2. Углеводороды – это вещества, которые состоят из атомов:
1)углерода и кислорода 2) углерода, водорода и азота
3) углерода и водорода 4) углерода, водорода и кислорода
А3. Отличить этилен от ацетилена можно с помощью:
1)бромной воды 2) по виду горящего пламени
3) раствора перманганата калия 4) осадка гидроксида меди ( II )
1)структурные изомеры 2) гомологи 3) одно и тоже вещество 4) геометрические изомеры
А5. Газ выделяется при взаимодействии спиртом с: 1) NaOH 2) NaCI 3) Na 4) HCI
А6. Укажите формулу пропандиола-1,3:
А) CH 2 О H - CH О H – CH 2 О H Б) CH 2 О H - CH 2 – CH 2 О H
В) CH 2 О H - CH О H – CH 3 Г) CH 2 О H - CH 2 – CH О H – CH 3
А7. Русский химик, разработавший промышленный способ получения синтетического каучука:
1)Зелинский 2) Марковников 3) Лебедев 4) Коновалов
А8. Альдегидная группа: 1) – OH 2) - CHO 3) - COOH 4) – CO -
А9. Бесцветное кристаллическое вещество, с характерным запахом, малорастворимое в воде, но хорошо растворимое в щелочи: 1) этиленгликоль 2) фенол 3) этанол 4) глицерин
А10. Формула анилина: C 6 H 5 NO 2 2) C 6 H 5 NH 3 NO 2 3) C 6 H 5 CH 3 4) C 6 H 5 NH 2
Часть В. При ответе на задания этой части запишите полный ответ (последовательность цифр)
В1. Установите соответствие между формулой алкана и его названием
А) CH 3 CH ( CH 3 ) CH ( CH 3 ) CH 3 1) 3- метилпентан
Б ) CH 3 CH(C 2 H 5 )CH 2 CH 3 2) 2,2,3,3- тетраметилбутан
В ) CH 3 –CH 2 - С (CH 3 ) 2 -CH 3 3) 3,3- диметилбутан
Г) CH 3 C ( CH 3 ) 2 C ( CH 3 ) 2 CH 3 4) 2,2,3-триметилбутан
В2. Установите соответствие между уравнением химической реакции и её классификацией:
А) C 2 H 4 + H 2 O = C 2 H 5 О H 1) гидрирование
Б) C 3 H 6 + Br 2 = C 3 H 6 Br 2 2) дегидратация
В) C 2 H 6 = C 2 H 4 + H 2 3) галогенирование
Г) C 2 H 5 CI + KOH = C 2 H 4 + KCI + H 2 O 4) дегидрирование
В3. Среди нижеперечисленных веществ, укажите те, которые можно получить из метана:
1)этан, 2)сажа, 3) водород 4)хлорэтан 5)хлорметан 6) ацетилен. Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.
В4. Установите соответствие между тривиальными названиями кислот и их систематическими названиями
В5. Установите соответствие между названием жира и его классификацией:
А) сливочное масло 1) жидкий растительный жир
Б) кокосовое масло 2) жидкий животный жир
В) рыбий жир 3) твердый растительный жир
Г) подсолнечное масло 4) твердый животный жир
Часть С. При ответе на задания этой части запишите полный ответ (решение задачи)
Установите молекулярную формулу предельного одноатомного спирта, массовая доля кислорода в котором равна 0,182.
Входная контрольная работа 10 класс. Вариант 2
Часть А. При выполнении заданий этой части необходимо выбрать один правильный ответ
А1. В органических соединениях углерод, водород и кислород имеют, соответственно, валентности:
1) I , II и IV 2) IV , I и II 3) IV , II и I 4) II , I V и I
А2. Синонимом термина парафины является термин:
1)арены 2) алкины 3) алкены 4) алканы
А3. Качественной реакцией на многоатомный спирт является реакция с:
1)с бромной водой 2) с азотной кислотой
3) с р-р перманганата калия 4) с осадком гидроксида меди ( II )
А4. Одним и тем же веществом являются:
1 ) этиловый спирт и пропанол-1 2) пропанол-1 и изопропиловый спирт
3) этанол и этиловый спирт 4) пропиловый спирт и пропанол-2
А5. В ходе взаимодействия карбоновый кислоты со спиртом образуется:
1) простой эфир 2) сложный эфир 3) альдегид 4) кетон
А6. Укажите название следующего соединения CH 3 – C ( CH 3 ) 2 – CH 2 - CH О
А) 2-метилпентаналь Б) 2,2-диметилбутаналь В) 3-метилбутаналь Г) 3,3-диметилбутаналь
А7. Для проведения реакции «серебряного зеркала» используют:
1)раствор AgNO 3 2) Ag 2 O 3) Ag 4) аммиачный раствор Ag 2 O
А8. Функциональная группа - COOH , это группа:
1) карбонильная 2) карбоксильная 3) гидроксильная 4) альдегидная
А9. Является ароматическим углеводородом: 1) фенол 2) ксилол 3) этанол 4) глицерин
А10. Является сложным эфиром : 1) C 2 H 5 COCH 3 2) CH 3 OC 2 H 5 3) HCOOCH 3 4) CH 3 CH ( OH ) COOH
Часть В. При ответе на задания этой части запишите полный ответ (последовательность цифр)
В1. Установите соответствие между формулой спирта и его названием
А) CH 3 - CH ( CH 3 ) – CH 2 О H 1) пропанол -1
Б) CH 3 – CH 2 – CH 2 О H 2) пропанол -2
В) CH 3 - C ( CH 3 ) 2 –О H 3) бутанол -1
Г) CH 3 – CH 2 – CH О H - CH 3 4) бутанол -2
В2. Установите соответствие между уравнением химической реакции и фамилией ученого, имя которого носит реакция:
А) C 2 H 2 + H 2 O = CH 3 С H О 1) Бутлеров
Б) 2 CH 3 Br + 2 Na = C 2 H 6 + NaBr 2) Вюрц
В) 2 C 2 H 5 OH = C 4 H 6 + H 2 + 2 H 2 O 3) Зелинский
Г) 3 C 2 H 2 = C 6 H 6 4) Кучеров 5) Лебедев 6) Марковник
В3. Среди нижеперечисленных веществ, укажите те, для которых характерна реакция «серебряного зеркала»: Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.
1)диметиловый эфир 2)уксусный альдегид 3) этиловый спирт
4)формальдегид 5)ацетон 6)пропаналь.
В4. Установите соответствие между характеристикой угвода и его названием:
А) наиболее сладкий углевод 1) крахмал 2) рибоза
Б) мономер целлюлозы 3) сахароза 4) целлюлоза
В) основной компонент ваты 5) фруктоза 6)глюкоза
В5. Установите соответствие между формулой соединения и его классификацией в качестве моющего средства:
В) ( C 17 H 35 COO ) 2 Ca 3) синтетическое моющее средство
Г) C 17 H 35 OSO 3 Na 4) мылом не является
Установите молекулярную формулу предельного одноосновной предельной карбоновой кислоты, массовая доля кислорода в которой равна 0,314.
Решение: общая формула предельных одноатомных спиртов C n H 2 n +2 O .
M (C n H 2n+2 O) = 12n+2n+2+16 = (14n+18)
Решение: общая формула предельных одноатомных спиртов C n H 2 n O 2 .
M (C n H 2n O 2 ) = 12n+2n+32 = (14n+32)
n =5 следовательно C 5 H 10 O 2 или C 4 H 9 СО O Н.
Материалы входного контроля по дисциплине «Органическая химия» для учащихся 11-х классов представлены в виде тестовых заданий, разработанных в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, изложенным в рабочей программе и ограниченным темами общей химии. Тестирование проводится в начале учебного года на 5-6 занятии с целью проверки знаний учащихся, выявления глубины усвоения материала по данной дисциплине. Тестирование проводится в письменной форме. Обучающимся предлагается 2 варианта заданий.
Номер материала:
ДБ-1552064
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Входная контрольная работа по химии 11 класс
тематические контрольные работы по химии 9 класс | Тест по...
Входная контрольная работа по химии (10 класс)
Входные контрольные работы по химии , 9-11 классы
Стартовая контрольная по химии . 10 класс.
Эссе На Тему Особенности Современного Подростка
Контрольная Работа По Физике Электрический Ток
Персонал Менеджмент Реферат
Темы Итогового Сочинения 2021 Фипи Клише
Киевская Русь Раннефеодальная Монархия Реферат