Сочинение Рассуждение На Лингвистическую Тему 7 Класс
Сочинение Рассуждение На Лингвистическую Тему 7 Класс
Сочинение на лингвистическую тему 7 класс
В лингвистике, действительно, иногда выделяют эти слова в самостоятельную часть речи, называемую словами категории состояния (предикативными наречиями, безлично-предикативными словами). Слова этой группы делятся на слова, которые могут употребляться и в других синтаксических позициях (ср.: Море тихо (прил.) — Он сидел тихо (нар.) — В классе тихо (кат. сост.)), и слова, которые могут употребляться только в функции сказуемых безличных предложений: можно, нельзя, боязно, совестно, стыдно, пора, жаль и др. Отличительной особенностью этих слов является то, что они не сочетаются с подлежащим и теряют способность обозначать признак действия (весело) или предмет (лень). Однако в лингвистике также широко распространена точка зрения, согласно которой слова категории состояния считаются подгруппой наречий. При таком описании в наречие объединяются неизменяемые (или имеющие только степени сравнения) слова, которые могут выступать только в функции обстоятельства (пешком, направо, куда), в функции обстоятельства и сказуемого безличного предложения (хорошо, холодно) или только в функции сказуемого безличного предложения (стыдно, жаль, нельзя)."
8 способы выражения подлежащего (8предолжении, как пример)
ВОПРОС:ПРОЧИТАЙ АССОЦИАЦИИ К СЛОВУ МАМА НАЗОВИ САМЫЕ ВАЖНЫЕ СЛОВА: РЕБЁНОК, ЗАБОТА, ЖИЗНЬ, ЛАСКА,ДЕТСТВО, БАБУШКА, ЛЮБОВЬ, НЕЖНОСТЬ,ДОМ, РОД
…
ИТЕЛИ,КОЛЯСКА, ЗАЩИТА,ВЕРА,КУХНЯ,РОДИНА,РОЖДЕНИЕ,УМКА,РОДНАЯ ЗЕМЛЯ,РОДНАЯ,ДЕТИ,ОКНО,КОТЛЕТЫ,СЛОВО,папа ребёнок семьязаботародители добро жизнь матьласкадетствобабушкаженщина любовьродительницанежностьрадость дом матушка родитель сын коляска дочьсчастьезащитаверапомощьсемейство кухня красавица родственник родинауютрождениемолокоумкародная землядевочкароднясловодети брат окно кошка котлеты217Б. Подбери ассоциации к слову папа. Сравни с ассоциациями іслову мама. Каковы сходства и различия?Что будет, если поменять роли родителей?
срочно напишите пожалуйста сочинение для 4 класса на тему Картина И. Ливитана "Март" не брать из интернета
1. Вставьте пропущенные буквы.Сидел пр…спокойно, пр…красная музыка, пр…глушить свет, пр…задуматься над проблемой, колючая пр…града, пр…чалить к берегу
…
, пр…школьный участок, пр..чина, пр..ключение, пр..лежный, пр..сутствовать, пр..тендент, пр..льщать, пр..одолеть, пр..мерять2. Вставьте пропущенные буквы. Составьте словосочетания со словами.Пр..творить (осуществить)Пр..бывать (находиться)Пр..дать (добавить)Пр..ступить (начать)Пр..ёмник (аппарат для приёма сигнала)Пр..зирать (не уважать)Пр..ходящий (кто приходит)3. Образуй от прилагательных: мудрый, злой, добрый, глупый, скучный, грязный, бледный, сладкий новые слова с приставкой пре- и запиши с ними словосочетания.4.Образуй от глаголов: сесть, встать, лечь, болеть, открыть новые слова с приставкой при - и запиши с ними словосочетания.5. Найди ошибки. Напиши эти словосочетания правильно.Прикусить язык, преклеить объявление, прибежать быстро, привкусное мороженое, сложные припятствия, прекрасный сад, прилестный вид, престегнуть ремень, придлинная очередь, прилететь утром, знаки припинания.
СОР РУССКИЙ ЗА 7 КЛАСС 30Б
Прочитайте текст. Выделите в нём структурные части (вступление, основную
часть и заключение).
Вырастает ли человек в тропик
…
ах, в полярных широтах или в умеренном
климате -все это так или иначе влияет на его способ мышления и поведение в
психофизическом и социально-психологическом . Преимущество определенного
климата в сочетании с этническими и национальными особенностями
формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей,
которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения
людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип,
который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре. Для
флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и
медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более
темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла,
аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического
и холерического темпераментов южных народов.
Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а
южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и
естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость,
рассудительность, скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в
жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее
развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования
естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии -
требовались соответственные технологии и их дальнейшее
усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или
особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран,
заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому
страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда
южных стран специализировались на производстве высокотехнологической
продукции. Страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и
богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и
животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует
фундаментальных и прикладных научных разработок, преимущественно
естественных. Выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и
западной Европы, а также Северной Америки развивали такие науки, как
математика, физика, химия, а также связанные с ними - астрономию, биологию,
механику.
2. Выделите в основной части микротемы, запишите
их
3. Выпишите из текста глагольные словосочетания.
4. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, выпишите 5 союзов.
составьте цитатный план из прочитанного романа
. Укажите обобщенно-личное предложение.
А По маленькой лестнице поднялись на крылечко.
Б Старого воробья на мякине не проведешь.
В Ни человеческого,
…
ни звериного следа не было видно.
Г Вечереет, небо на западе порозовело.
сильным ветром, лил как из232. Прочитайте. Выпишите причастия вместе с существительными, к ко-торым они относятся. Обозначьте суффиксы причастий. Дока
…
жите, что при-частия употреблены в том же роде, числе, падеже, что и существительные.1. У подошвы этого холма расстилалась широкая равнина; затопленнаяМглистыми волнами вечернего тумана, она казалась ещё необъятнейи как будто сливалась с потемневшим небом. 2. Всё молчало; было что-тобезнадёжное в этом глубоком молчании обессиленной природы. 3. Он пел,совершенно позабыв и своего соперника, и всех нас, но, видимо, поднима-емый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым участием. 4. Глухие,сдержанные рыдания внезапно поразили меня (По И. Тургеневу).Найдите в третьем предложении деепричастие.СРОЧНО ДАМ 50 БАЛОВ!
Укажите вид сказуемого в предложении
Улица заканчивалась недостроенным зданием.
А Простое глагольное; Б составное глагольное; В составное именное.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
сочинение на лингвистическую тему 7 класс - Школьные...
Презентация к уроку по русскому языку ( 7 класс ) по теме ...
Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему в 7 классе .
Образцы сочинений - рассуждений на лингвистическую тему
Готовые сочинения на лингвистическую тему - Сочинение ...
Всякая Социальная Доктрина Пытающаяся Разрушить Семью Эссе
Сочинение На Тему Размышляя Над Прочитанным
Сочинение Про Персонажа Из Книги
Сочинение По Тексту Быкова Грамотность
Рефераты По Архитектуре Зданий И Сооружений