Сочинение На Тему Описание Родного Человека
Сочинение На Тему Описание Родного Человека
Помогите написать сочинение на тему: "Описание внешности близкого человека",напишите пожалуйста стандартное,свои параметры я подставляют сам.
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов
Спишите сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Определите каким члено
…
м предложения являются союзные слова. Составьте схемы предложений!!!Если не знаете ответа не пишите .
Прочитайте текст. Выполните задания 11 – 15. Ответ запишите словами или цифрами.(1) Лес уже сбросил листву. (2) Дни наступили пасмурные, но тихие. (3)
…
Настоящие осенние дни. (4) Изредка пробежит легкий ветерок по разноцветным листьям. (5) Спускаемся по лесной тропинке вниз вдоль молодых кустов орешника. (6) Вокруг тишь. (7) Не слышно пения птиц. (8) На багряных листьях повисли капельки росы. 11. Из предложений 2 – 4 выпишите словосочетание со связью примыкание. 12. Из предложений 6 – 8 выпишите словосочетание со связью согласование.13. Среди предложений 1 – 3 найдите предложение, в котором есть словосочетание со связью управление. Запишите номер предложения.14. Сколько словосочетаний со связью примыкание есть в предложениях 3 – 5? Ответ запишите цифрой.15. Сколько словосочетаний в предложении 8? Ответ запишите цифрой.
Спишите сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Определите каким члено
…
м предложения являются союзные слова. Составьте схемы предложений!!! 60 баллов!!!! Если не знаете ответа не пишите .
прочитай текс и выпиши все слова с пропущенными окончаниями прилогательных определите из разряд
прочитайте предложения. Выпишите существительные с эпитетами в словосочетании "сущ.+ прилаг. какой образ они создают? с какой целью их употребляет авт
…
ор?ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Выделите основы
Зал, где проходила репетиция, был небольшой, но красивый.
Прочитайте притчу "Самая важная профессия" В доме одного мудреца любили собираться учёные мужи. Часто в своих разговорах они обсуждали важные дела.
…
Однажды они стали рассуждать, какая профессия самая важная. - Каждому нужно образование,- говорил один мудрец.- Значит профессия учителя самая нужная. - Благодаря строителям у нас есть дома и прекрасные здания,- возразил второй. - А как же обойтись без музыкантов, поэтов и художников. Они делают нашу жизнь прекрасной!- воскликнул третий мудрец. Во время этого спора в комнате находился молодой повар мудреца, который сказал: - О, светлейшие! Вы ничего не сказали о профессии повара. Но хозяин велел ему не вмешиваться в разговор умных людей. - Иди на кухню и займись делом! И помни, что труд повара не так уж и важен. Юноша молча покинул комнату. В этот день хозяин сам готовил обед, так как его молодой повар куда-то исчез. Друзья мудреца остались недовольны его угощением и быстро разошлись по домам. Вскоре мудрец нанял другого повара, но тот готовил ужасно, и в дом хозяина уже не приходили гости. Тогда мудрец разыскал своего бывшего повара и сказал ему: - Я ошибался. Профессия повара не менее значима, чем все остальные. Твоё ремесло – это искусство. После этих слов повар вернулся. А вместе с ним вернулись и вкусные обеды. Друзья мудреца вновь стали приходить к нему. И решили с тех пор мудрецы, что все профессии на земле важны и нужны людям. Главное, чтобы люди делали свою работу на совесть. Задание 2 «Собери пословицы». Ваша задача: собрать пословицы, найти синонимы и антонимы. Сделать вывод: для чего нужны синонимы и антонимы в речи - О труде и об отношении к труду русский народ создал много пословиц. Предлагаю вам вспомнить некоторые. 1. Горька работа, да хлеб .......... 2. Труд человека ..........., а лень портит. 3. За всякое дело берись .......... 4. Кто любит трудиться, тому без дела ........... 5. Всякому молодцу ремесло к ........... Задание 3 «Узнавай-ка» Узнайте профессию по описанию 1)Трудно представить современную жизнь без компьютера.
Словосочетание 8 класс 1 вариантВыполните задания 1 – 6. Выберите один правильный ответ.1. Какое сочетание слов не является словосочетанием? а) в хво
…
йном лесу в) лететь над лесом б) лес да поле г) через весь лес 2. В каких словосочетаниях способ связи – согласование? а) низко лететь в) от дальнего берега б) на белом снегу г) читать про себя3. В каком словосочетании способ связи – управление? а) осевший снег в) ничего не знаю б) бежать не оглядываясь г) прибить крепко4. В каком словосочетании способ связи – примыкание? а) ярко-голубой фон в) живая сказка б) пахнет грибами г) легко на душе5. В каком словосочетании нарушена грамматическая связь? а) под мягким одеялом в) оплатить за проезд б) поддержать друга г) звонко петь6. Какое словосочетание является лишним в данном ряду? а) стоять на мосту в) директор школы б) начало весны г) сидеть не шевелясьВыполните задания 7 – 10. Ответ запишите словами.7. Замените словосочетание «стеклянная ваза», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.8. Замените словосочетание «принадлежности для школы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.9. Замените словосочетание «весело смотрел», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.10. Замените словосочетание «глядел с улыбкой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.Прочитайте текст. Выполните задания 11 – 15. Ответ запишите словами или цифрами.(1) Лес уже сбросил листву. (2) Дни наступили пасмурные, но тихие. (3) Настоящие осенние дни. (4) Изредка пробежит легкий ветерок по разноцветным листьям. (5) Спускаемся по лесной тропинке вниз вдоль молодых кустов орешника. (6) Вокруг тишь. (7) Не слышно пения птиц. (8) На багряных листьях повисли капельки росы. 11. Из предложений 2 – 4 выпишите словосочетание со связью примыкание. 12. Из предложений 6 – 8 выпишите словосочетание со связью согласование.13. Среди предложений 1 – 3 найдите предложение, в котором есть словосочетание со связью управление. Запишите номер предложения.14. Сколько словосочетаний со связью примыкание есть в предложениях 3 – 5? Ответ запишите цифрой.15. Сколько словосочетаний в предложении 8? Ответ запишите цифрой.
эадания на суммативному оцениванию за 2четверта.Суммативное оценование за раздел"Моя школа"
(1)В знойный летний день хорошо укрыться от палящих солнечных лучей в лесу. (2)Здесь свежо и тихо, всё радует глаз. (3)Здесь ты и отдохнёшь, и наберёш
…
ься бодрости на несколько дней! (4) Поэтому я стараюсь каждый выходной проводить в лесных прогулках.(5) Если хочешь постигнуть душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. (6) Я иду берегом своего любимого ручья, и вот что я тут вижу и слышу.(7) Вижу я, как на маленьком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей и от этого журчит и распускает пузыри. (8) Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся и тут же лопаются, а большая часть их сбивается дальше у нижнего препятствия в далеко видный белоснежный ком.(9) Новые и новые препятствия встречает вода, и ничего ей от этого не делается, только собирается в струйки, будто сжимает мускулы в неизбежной борьбе.(10) Водная дрожь от солнца бросается тенью на ствол ели, на травы, и тени бегут по стволам и по травам, и в дрожи этой рождается звук, и чудится, будто травы растут под музыку и видишь согласие теней.(11) Я шёл и шёл по тропинке, и она меня увела от ручья. (12) В тени берёз и осин было прохладно, так что я почувствовал лёгкий озноб. (13) Пришлось надеть спрятанный в рюкзаке свитер. (14) Посидел на пенёчке, огляделся. (15) Я люблю лиственный лес, в котором растут осины с серыми стволами и серебристыми листьями. (16) От деревьев и от трав исходит особенно приятный аромат. (17) А если вслушаешься, то услышишь, как в отдаленье настойчиво стучит по коре дерева дятел, а где-то кричат сороки.Задание: 1. Из предложения 11 выпишите подчинительные словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ2. Из предложений 10-11 выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков.3. Из первого абзаца выписать слова, образованные приставочным способом.4. Из предложений 4,7 выписать все местоимения и определить их разряд.5. Среди предложений 1-6 найти сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное предложение.6. Среди предложений 11-17 найдите односоставные как простые, так и входящие в состав сложных предложений, определить их вид.7. Среди предложений 10-17 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.8. Среди предложений 8-13 сложное предложение с придаточным изъяснительным с однородным подчинением.9. Среди предложений 11-17 найти сложное предложение с придаточным определительным.10. Из последнего абзаца выписать страдательное причастие прошедшего времени.11. Из предложения 1-4 выписать качественное прилагательное.Из предложения 4-8 выписать прилагательное, употреблённое в роли существительного
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Помогите написать сочинение на тему : " Описание внешности..."
Описание близкого человека - Сочинение
Сочинение "Мой самый близкий человек " | Образовательная...
Сочинение по теме « Описание внешности человека » / Litfest
Сочинение Описание внешности человека 7 класс...
Сочинение Рассуждение Зачем Нужно Изучать Русский Язык
Пространство И Время Как Философские Категории Реферат
Описание Собаки Сочинение 3 Класс
Статистика Рынка Труда Курсовая Работа
Реферат По Истории Микеланджело