Собирание Материалов К Сочинению

Собирание Материалов К Сочинению



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Собирание Материалов К Сочинению

Опубликовано 21.10.2012 - 22:41 - Зайцева Светлана Сергеевна
Конспект урока по развитию речи в 6 классе. Собирание материала к сочинению "Вид из окна нашего класса"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГАЛЬЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Собирание материала к сочинению по наблюдениям
Собирание материала к сочинению по наблюдениям
Цель:  1) ввести учащихся в «технику» наблюдений и составления рабочих материалов к сочинению; 2) подготовить их к самостоятельному сочинению по наблюдениям.
Знакомство с памяткой «Как собирать материал к сочинению (по наблюдениям)». (Желательно оформить памятку в виде раздаточных карточек или записать на доске. Смотри приложение на стр. 5)
Обсуждение темы сочинения.  Объявив тему ( «Вид из окна нашего класса»), учитель просит назвать то, что ученики видят из окна класса (например:  двор, сквер, сад, спортплощадку, деревья; или: верхушки деревьев,  верхние этажи домов, небо и т.п.) Затем он записывает тему на доске и предлагает учащимся уточнить её. В результате обсуждения возникает следующая запись:
Тема.                                           Возможные подходы к раскрытию темы:                        
Вид из окна нашего класса.                               а) говорит о наступлении осени;  
                                                                              б) сегодня (в солнечный                      
                                                                               осенний день) прекрасен     \
                                                                               (обыкновенен);
                                                                               в) мне хорошо (в деталях)  
                                                                               знаком  (известен) и т. д.
       4.   Составление рабочих материалов.   Выбрав один из возможных подходов к раскрытию темы, учитель предлагает определить, о каких предметах ученики стали бы говорить и в какой последовательности. Возможны разные ответы – важно, чтобы дети обосновали свои суждения. Например:
1. Надо вначале написать о небе: его больше всего видно из окон нашего класса. 2. Я бы начала с веток клена, который заглядывает к нам в окна, потому что этот клен говорит нам, что осень уже наступила.
Коллективно составляется и записывается материал к  одной из подтем сочинения, например к описанию неба:   Из окна виден кусок голубого неба. Оно высокое и ясное. Но ведь это осень. Нет-нет и появляется на нем нежное бело-серое дымчатое облако.     Затем ученики составляют и записывают рабочие материалы к остальным пунктам плана. Записи обсуждаются, дополняются. Учитель показывает, как можно, поставив знак V, запись дополнительный материал под этим же знаком рядом на полях или в конце работы.
Специально обсуждается вопрос о том, как можно начать сочинение, например:   Я смотрю в окно и вижу, что осень уже наступила  . . .( В это начале содержится замысел сочинения.) Дальше нужно рассказать о тех признаках наступления осени, которые видит автор:   Погожий осенний день.                                                                     В окна нашего класса светит солнышко. И я с удовольствием смотрю в окно.  ( Из этого начала ясно, что автор сочинения должен дальше «нарисовать» хороший осенний день так, чтобы читатель убедился, что автор действительно «с удовольствием» смотрит в окно.)
Домашнее задание:   уточнить тему сочинения и подготовить дома материалы к сочинению.                    
Присмотрись внимательно к тому, о чем собираешься писать. Если  это хорошо известный тебе предмет, постарайся взглянуть на него так, как будто ты видишь его впервые.
 Постарайся увидеть самое характерное, удивительное в том, что наблюдаешь.
 Запиши кратко самое главное из того, что заметил.
Данная методическая разработка позволяет готовить детей к ГИА с 8 класса. Помогает это сделать теоретический и раздаточный материал, где используются различные приемы сжатия текста....
Плановый урок развития речи. На уроке использованы приёмы технологии РКМЧП: кластер, синквейн, групповая работа.Прослеживается движение от информационной хроники- к заметке, от заметки- к репортажу, ч...
Урок развития речи по русскому языку....
Урок развития речи по русскому языку  (7 класс) с использованием технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»...
В данной методической разработке приводятся авторские конспекты 2-х уроков развития речи по подготовке школьников к описанию картины И.Э.Грабаря "Февральская лазурь" (5-6 класс). Предлагается работа в...
Данный конспект интересен с точки зрения разнообразия методов и приёмов, используемых при подготовке к написанию изложений. После проведения данного урока слабослышащие дети показали очень хорошие рез...
Конспект урока развития речи по русскому языку на тему: «Изложение «Михайловские рощи»Класс: 9Цели:1)...

Конспект урока по русскому языку в 6 классе " Собирание ..."
Урок развития речи в 6 классе. Собирание материала ...
Урок 2 - 3 р/р. Тема: Собирание материалов к сочинению .
Урок развития речи в 6 классе " Собирание материалов ..."
Презентация на тему: " Собирание материалов к сочинению ..."
Презентация " Собирание материалов к сочинению ..."
Собирание материалов к сочинению (по наблюдениям) - скачать...
Собирание материалов к сочинению (по наблюдениям)...
13. Собирание материалов к сочинению
Презентация по русскому языку " Собирание материалов ...
Собирание материалов к сочинению по картине... - YouTube
§ 21. Собирание материалов к сочинению — Русский язык...
Как собрать материалы к сочинению , примеры?
ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская.
Информационно-компьютерные технологии на уроках русского...
Мы С Мамой Собирали Полевые Цветы Сочинение
Методы Наблюдения Интервью Беседа Контрольная Работа
Эссе Мышление И Интеллект
Соединение В Тексте Различных Типов Речи Реферат
Рефераты Скачать Бесплатно Компьютерные

Report Page