Розробка електроприводу з дискретним та безперервним керуванням. Курсовая работа (т). Другое.
💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Розробка електроприводу з дискретним та безперервним керуванням
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
ПОЯСНЮВАЛЬНА
ЗАПИСКА ДО КУРСОВОГО ПРОЕКТУ
З
ДИСЦИПЛІНИ: «ЕЛЕКТРОПРИВІД ТА ЕЛЕКТРООБЛАДНАННЯ ГІРНИЧИХ ПІДПРИЄМСТВ»
НА
ТЕМУ:»РОЗРОБКА ЕЛЕКТРОПРИВОДУ З ДИСКРЕТНИМ ТА БЕЗПЕРЕРВНИМ КЕРУВАННЯМ»
Тема роботи: проектування електроприводу з
дискретним (релейно - контактним керуванням)та безперервним керуванням.
Мета роботи: закріплення і систематизація знань
студентів в галузі електроприводу та шляхом керування електроприводу шляхом
самостійного вирішення комплексних завдань проектування приводів за заданими
технічними умовами.
У розрахунково - пояснювальній записці
проводиться розрахунок та побудова характеристик електропривода, визначення
моментів електродвигуна, уточнення діаграми навантаження, обирається
електродвигун, визначається його потужність, будуються залежності швидкості,
моменту, струму ротора від часу.
Ключові слова: ЕЛЕКТРОПРИВІД, РОТОР, ДВИГУН,
ПОТУЖНІСТЬ, МОМЕНТ, ДІАГРАММА, МЕХАНІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА, ДІАГРАММА ПУСКА ТА
ГАЛЬМУВАННЯ.
.
Завдання до виконання курсового проекту
.
Електропривод з дискретним (релейно - контакторним керуванням)
.1
Визначення потужності привідного асинхронного двигуна з фазним ротором та
обрання його
.2
Розрахунок та побудова природної механічної характеристики обраного двигуна
.3
Побудова діаграми ступінчастого резисторного пуску та гальмування проти
включенням двигуна
.5
Розрахунок та побудова залежностей швидкості, моменту, струму ротора від часу
.6
Побудова уточненої навантажувальної діаграми двигуна та перевірка його за
нагрівом
.7
Проектування схеми керування двигуном з застосуванням командо контролера
.8
Проектування для обраної схеми захисту двигуна, наведення короткого опису
схеми, розрахунок уставки реле прискорення та реле проти включення
.
Електропривод з безперервним керуванням
.1
Розрахунок та побудова для системи ТП - Д швидкісної та механічної
характеристики приводу без зворотнього зв’язку
.2
Розрахунок та побудова для системи ТП - Д механічних характеристик та
розрахунок необхідних кутів керування
.3
Побудова графіку вихідної напруги перетворювача
Метою виконання даної роботи є закріплення та
систематизація знань в галузі теорії електроприводу та керування
електроприводу. Курсовий проект охоплює усі питання вирішення комплексного
аналізу електроприводу.
Завданням на курсову роботи охвачені розділи
курсу, де розглядаються основні питання розрахунку потужностей та побудови
характеристик електродвигунів при різних режимах роботи, питання дискретного та
безперервного керування ними. При цьому для повноти освоєння курсу задачі
вирішуються як для машин постійного струму так і для машин перемінного струму.
Завдання на курсову роботу орієнтовано на розробку електроприводу не тільки з замкнутою
так і розімкнутою системою керування, в тому числі з тиристорним
перетворювачем.
У розрахунково - пояснювальній записці
проводиться розрахунок та побудова характеристик електропривода, визначення
моментів електродвигуна, уточнення діаграми навантаження, обирається
електродвигун, визначається його потужність, будуються залежності швидкості,
моменту, струму ротора від часу.
Електропривід з дискретним керуванням
. За заданою тахограммоюдвокінцьової
шахтної підйомної машини та навантажувальною діаграмою розрахувати потрібну
потужність приводного асинхронного двигуна з фазним ротором та обрати його за
довідниковими даними. Момент інерції механізму прийняти І мех =0,4І дв.
(де І дв - момент інерції електродвигуна).
. Розрахувати та побудувати природну
механічну характеристику обранного електродвигуна.
. Побудувати діаграму ступінчастого
резисторного пуску та гальмування проти включенням (в одну ступінь
електродвигуна), яка відповідає ділянкам пуску та гальмування на тахограмі.
. Розрахувати графічно або аналітично
роторні опори, які забезпечують режим за пунктом 3.
. Для діаграми за пунктом 3 розрахувати
та побудувати залежності швидкості, моменту та струму ротору від часу.
. Використовуючи залежності за пунктом 5
побудувати уточнену навантажувальну діаграму двигуна та перевірити його за
нагрівом.
. Спроектувати схему керування двигуном з
застосуванням нормо - контролера, який забезпечує:
гальмування проти включенням в функції
швидкості;
передбачити необхідні захисти
електродвигуна;
розрахувати уставки реле прискорення та
реле проти включення прийнявши особистий час комутацій контакторів t с.к. =0,2-0,15с
та реле проти включення t с.рп. =0,04с, коефіцієнт звороту проти
включення К в.рп. =0,8.
Електропривід з безперевним керуванням
. для системи ТП - Д з параметрами
наведеними в додатку розрахувати та привести швидкісну і механічну статичну
характеристику приводу без зворотнього зв’язку. Визначити статизм системи при
номінальному навантаженні та напрузі при діапазоні регулювання Д10:1.
Еквівалентні опори прийняти рівними опору якіра електродвигуна.
. Для системи ТП -Д розрахувати та
побудувати 3 механічні характеристики в указаному діапазоні: для ω сд =0,75;0,5;0,25
ω о.снм. та розрахувати
необхідні для цього кути керування α.
3. Для системи ТП - Д побудувати графік
вихідної напруги перетворювача та кута керування α=60ел.град.
При цьому можна враховувати якір приводного двигуна як чисто активне навантаження.
1. Завдання до виконання курсового проекту
Згідно варіанту обираються відповідно до
додатків методичних вказівок параметри двухкінцьової шахтної підйомної машини
та параметр системи ТП - Д.
Зведемо до таблиці 1.2 параметри двох кінцьової
шахтної підйомної машини.
Таблиця 1.2 Параметри двохкінцьової шахтної
підйомної машини: Час на тахограммі
Зведемо до таблиці 1.3 значення
моментів та частоти обертання.
Таблиця 1.3 Значення моментів та
частоти обертання для електроприводу з дискретним керуванням
اâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
1.4 ïàًà ىهًٍè ٌèٌٍ هىè
زد - ؤ
زà لëèِ ے
1.4 دàًà ىهًٍè ٌèٌٍ هىè
زد - ؤ
2. إë هêًٍîïًèâî ن
ç
نèٌêً هٍيè ى
(ً هë هé يî
- êî يٍàêٍîً يè ى
ê هًَâà ييےى )
.1 آèç يà÷ هييے
ïîٍَ ويîٌٍ³
ïًèâî نيî مî
نâè مَيà
ç ôàç يè ى
ًîٍîًî ى
ٍà î لًà ييے
éî مî
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.1
يàâà يٍà وَâàëü يَ
ن ³à مًà ىَ
ّàٍُ يî مî
ï³ نéî ىَ , ےêà
â³ نًà وà ؛
ًهوè ى
ًî لîٍè
³ç ٌهً ³ ؟ ًٍèâàëî مî
(ًٍèâàëî مî
ًهوè ىَ
ًî لîٍè
S 1 ç ïًè ىٌَîâè ى
î لنَâà ييےى ).
ذèٌ.2.1
- حàâà يٍà وَâàëü يà
ن ³à مًà ىà ّàٍُ يî مî
ï³ نéî ىيèêà.
خٌê³ëüêè
يà
ٍهïëîâèé
ًهوè ى
ًî لîٍè
نâè مَيà
³ٌٍîٍ يè ى
î لًàçî ى
ىî وٍَü
âïëèâàٍè ï هًهُ ³ ني ³
ًهوè ىè
ïٌَêَ t 1 ٍà مàëü ىَâà ييے
t 3 , ٍî
î لًà ييے
نâè مَيà
ïîâè ييî
âèêî يَâàٍèٌ ے
ç
ًَàَُâà ييےى
ِèُ ًهوè ى ³â. خنيàê
ïî لَنîâà
يàâà يٍà وَâàëü يî ؟
ن ³à مًà ىè
نâè مَيà,
ùî âêë÷à ؛
ن ³ë ےيêè
ïٌَêَ ٍà مàëü ىَâà ييے , ىî وëèâî
ëèّ ه â ٍî ىَ
âèïà نêَ
êîëè â³ نî ىèé
ىî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
ًîٍîًà
î لًà يî مî
نâè مَيà.
آ ³ نïîâ³ نيî
çà نà÷à
î لًà ييے
نâè مَيà
çâî نèٍüٌ ے
َ ًٍè هٍàïè:
îً³ ؛يٍîâ يèé ًîçًàَُ يîê
ïîٍَ ويîٌٍ³
يà
ï³ نٌٍàâ³
يàâà يٍà وَâàëü يî ؟
ن ³à مًà ىè
ىهُà ي ³ç ىَ ;
يà لëè وهيà
ï هًهâ³ًêà
ïîٍَ ويîٌٍ³
نâè مَيà
ç
ًَàَُâà ييےى
ï هًهُ ³ نيèُ
ًهوè ى ³â;
ٍَî÷ يهيà
ï هًهâ³ًêà
ïîٍَ ويîٌٍ³
نâè مَيà
ç
ًَàَُâà ييےى
ï هًهُ ³ نيèُ
ًهوè ى ³â.
دîï هًهنيüî
ïîٍَ وي ³ٌٍü
نâè مَيà ًîçًàُîâَ ؛ٍüٌ ے
³ç
َىîâè:
نه ج ه êâ
- هêâ³âàë هيٍيèé
نîâ مî
ًٍèâà÷èé
ىî ىهيٍ , ےêèé
âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
ω - êٍَîâà ّâè نê³ٌٍü
î لهًٍà ييے
نâè مَيà َ âٌٍà يîâë هيî ىَ
ًهوè ى ³ ًî لîٍè;
ت ç
- êî هô³ِ³ ؛يٍ
çàïàٌَ
çà ïîٍَ وي ³ٌٍ,
â يàّî ىَ
âèïà نêَ
â³ ي نîً³â ي ؛ 1,1;
د ³ نٌٍàâè ىî
³ âèç يà÷è ىî
ïîٍَ وي ³ٌٍü:
خٌٍàٍî÷ يî
î لèًà ؛ىî
نâè مَي
ç
ïîٍَ وي ³ٌٍ
200 ê آٍ .
ؤë ے
ï هًهâ³ًêè
â³ نïîâ³ نيîٌٍ³
î لًà يèُ
نâè مَي ³â çà نà يî ىَ
ًهوè ىَ
ًî لîٍè ٍà
îٌٍàٍî÷ يî مî
î لًà ييے
يàé ل ³ëüّ
ï³ نُî نےùî ؟
ىàّè يè
يهî لُ ³ نيî
ïî لَنَâàٍè
؟ُ
يàâà يٍà وَâàëü ي ³ ن ³à مًà ىè
(ًèٌ 2.1).
دهًّ
çà
âٌ ه çà نà÷à
î لًà ييے
نâè مَيà
çâî نèٍüٌ ے
نî âèç يà÷ هييے
ىî ىهيٍ ³â ج ï ٍà
ج ٍ , ےê³
çà لهçï ه ÷ٍَü ًîç مî ي
نâè مَيà
نî ّâè نêîٌٍ³
ω ي , çà
÷àٌ t 1 ٍà مàëü ىَâà ييے
çà
÷àٌ t 3 . ايàé نهىî
؟ُ
çà
ôîً ىَëà ىè:
نه ج ï
-
ٌهًهني ³é ïٌَêîâèé
ىî ىهيٍ
نâè مَيà
ح٠ى;
ج ٍ
-
ٌهًهني ³é مàëü ى ³â يèé
ىî ىهيٍ
ح٠ى;
ℐ Σ
-
ٌَىàً يèé
ىî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
نâè مَيà
³ ىهُà ي ³ç ىَ
ê م٠ى 2 ;
رَىàً يèé
ىî ىهيٍ
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
جî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
نâè مَيà
âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
³ç
ٌï³ââ³ نيîّ هييے :
نه GD 2 ن
- ىàُîâèé
ىî ىهيٍ
نâè مَيà,
ê م٠ى 2 ;
²ç مًَïè
ï هًهë³÷ هيèُ
âèù ه ىàّè ي
î لèًà ؛ٍüٌ ے
نâè مَي , ےêèé
â³ نïîâ³ نà ؛
َىîâ³:
نه ج ê
- êًèٍè÷ يèé
( ىàêٌè ىàëü يèé)
ىî ىهيٍ
نâè مَيà.
جî ىهيٍ
êًèٍè÷ يèé
âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
âèُî نے ÷è
³ç ï هًهâà يٍà وَâàëü يî ؟ ç نàٍ يîٌٍ³
نâè مَيà,
çà ôîً ىَëî:
نه λ
- ï هًهâà يٍà وَâàëü يà
ç نàٍ ي ³ٌٍü;
ظî ل
يه çà مًî ىà نوَâàٍè
ïî ےٌي âàëü يَ
çàïèٌêَ
يàâ هنهىî
ëèّ ه ًîçًàَُ يîê
نë ے
î لًà يî مî
نâè مَيà,
ےêèé
â³ نïîâ³ نà ؛ âèٌَ يٍَè ى
âè ىî مà ى :
) آ ³ ي
ىà ؛ يàٌٍَï ي ³ ïàًà ىهًٍè:
ïîٍَ وي ³ٌٍü
ذ =200ê آٍ , ê³ëüê³ٌٍü
î لهًٍ ³â
n=975 î ل /ُâ.;
ï هًهâà يٍà وَâàëü يà
ç نàٍ ي ³ٌٍü
λ=2,35;
ىî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
نâè مَيà
ℐ ن =8,0;
) آèç يà÷è ىî
ٌَىàً يèé
ىî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
نâè مَيà:
) آèç يà÷è ىî
êًèٍè÷ يèé
ىî ىهيٍ :
) آèç يà÷è ىî
ïٌَêîâèé ىî ىهيٍ
ٍà ىî ىهيٍ
مàëü ىَâà ييے :
) خلًà يèé
نâè مَي
ïîâè يهي
â³ نïîâ³ نàٍè
َىîâ³:
كê
âè نيî
َىîâà âèêî يَ؛ٍüٌ ے
îٍ وه
نâè مَي
î لًà يèé
ïًàâèëü يî.
دèٍà ييے
ïًî
يهî لُ ³ نيَ
ïîٍَ وي ³ٌٍü
نâè مَيà
âè ےٌي ؛ٍüٌ ے
ٍٍَ ّë ےُî ى
ïîً³â يےييے
éî مî
ىî ىهيٍَ
ç
هêâ³âàë هيٍيè ى
âèًàَُâà يè ى
çà
ôîً ىَëî:
كêùî
â³ نلَâà ؛ٍüٌ ے
َىîâà ج ي ≥ ج ه êâ
â يàّî ىَ
âèïà نêَ
1923>527, ٍî çà نà÷َ
î ل ÷èٌë هييے
يà لëè وهيî ؟ ïîٍَ ويîٌٍ³
نâè مَيà
ىî ويà
ââà وàٍè
âèً³ّ هيî.
اâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.1
ٍهُي ³÷ ي ³ ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
نâè مَيà
ہت 104 - 6 ج
زà لëèِ ے
2.1 زهُي ³÷ ي ³ ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
نâè مَيà
ہت 104 - 6 ج
.2 ذîçًàَُ يîê ٍà
ïî لَنîâà
ïًèًî نيî ؟
ىهُà ي ³÷ يî ؟
ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
î لًà يî مî
نâè مَيà
ذîçًàَُ يîê
ïًèًî نيî ؟
ىهُà ي ³÷ يî ؟
ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
î لًà يî مî
نâè مَيà
ïًîâî نèٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî
تëîٌà:
نه ج ,S -
ٍهêَ÷³ ç يà÷ هييے
ىî ىهيٍَ
ٍà êîâçà ييے
ىàّè يè;
ج ê ,S ê
- êًèٍè÷ ي ³ ç يà÷ هييے
ىî ىهيٍَ
ٍà êîâçà ييے ;
آهëè÷è يà
êًèٍè÷ يî مî
êîâçà ييے
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه S ي
- يî ى ³ يàëü يه
êîâçà ييے
نâè مَيà,
âî يî
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه n 0
- î لèًà ؛ٍüٌ ے
³ç
ٌٍà ينàًٍ يî مî
ًےنَ â هëè÷è ي
-
3000,1500,1000,750,600 … î ل /ُâ.
- ےê
لëè و ÷à
نî
يî ى ³ يàëü يî ؟
ّâè نêîٌٍ³.
آهëè÷è يà
êًèٍè÷ يî مî
êîâçà ييے
لَنه نîً³â ي âàٍè:
دî لَنîâَ ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
ًهêî ىهينَ؛ٍüٌ ے
â هٌٍè
â ىهوàُ
S=0…2 (à لî
â
ٌèٌٍ هى ³ êîîً نè يàٍ
ج - ω), نه
ω=ω 0 ٠ (1-S).
ايà÷ هييے
ىî ىهيٍَ
âًàُîâَ÷è
ç يà÷ هييے
êîâçà يü
لَنه نîً³â ي âàٍè:
ايà÷è
ٌَ ³
â هëè÷è يè
ىî وهىî ًîçًàَُâàٍè
çàë هوي ³ٌٍü
ىî ىهيٍَ
â³ ن
â هëè÷è يè
êîâçà ييے
(ٍà لë..2.2)
زà لëèِ ے
2.2 اàë هوي ³ٌٍü
ىî ىهيٍَ
â³ ن
â هëè÷è يè
êîâçà ييے
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.2-
ïًèًî نيَ
ىهُà ي ³÷ يَ
ُàًàêٍ هًèٌٍèêَ:
ذèٌَ يîê
2.2 - دًèًî نيà
ىهُà ي ³÷ يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêà
î لًà يî مî
نâè مَيà.
حà ِüî ىَ
ىî ويà
ââà وàٍè
ïî لَنîâَ
ïًèًî نيî ؟
ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
نâè مَيà
çàâ هًّهيî.
.3 دî لَنîâà
ن ³à مًà ىè
ٌٍَï³ ي ÷àٌٍî مî
ًهçèٌٍîً يî مî
ïٌَêَ ٍà مàëü ىَâà ييے
ïًîٍè
âêë÷ هييےى
نâè مَيَ
دî لَنîâَ
ٌٍَï³ ي ÷àٌٍî ؟
ن ³à مًà ىè
ïٌَêَ نâè مَيà
ًهêî ىهينَ؛ٍüٌ ے
â هٌٍè َ
ٍàê³é ïîٌë³ نîâ يîٌٍ³:
آèç يà÷à ؛ىî
ïî÷àٍêîâèé ïٌَêîâèé
ىî ىهيٍ
³ç
ٌï³ââ³ نيîّ هييے :
نه ج 1
- ïî÷àٍêîâèé ïٌَêîâèé
ىî ىهيٍ ; S ي , ج ي
- يî ى ³ يàëü ي ³ ç يà÷ هييے
êîâçà ييے
³ ىî ىهيٍà;
ج ï
-
ٌهًهني ³é ïٌَêîâèé
ىî ىهيٍ , ًîçًàُîâà يèé
ïîï هًهنيüî;
m - ÷èٌëî ïٌَêîâèُ
ٌٍَï هي ³â,
m=3…10;
حهî لُ ³ نيî
ïًèé يےٍè ٍàê ه
ç يà÷ هييے
m
ùî ل çà نîâîëü يےëà
يàٌٍَï يà
َىîâà;
دîٍ³ ى
âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
ىî ىهيٍ
ï هًهêë÷ هييے :
زà لëèِ ے
2.3 ايà÷ هييے
ًîçًàُîâà يèُ
ىî ىهيٍ ³â
خًٍè ىà ي ³ ç يà÷ هييے
ىî ىهيٍَ
لَنه يà مًàô³êَ
âêàçَâàٍè يà
â³ٌ³ à لٌِèٌ.
ايàé نهىî
ê³ëüê³ٌٍü ٌٍَï هي ³â ïٌَêَ
³ç âèًàçَ:
آèêî يàâّè
ï هًهٍâîً هييے
âèًàçَ
îًٍè ىà ؛ىî ٌï³ââ³ نيîّ هييے , âًàُîâَ÷è
â وه ï³ نٌٍàâë هي ³ ç يà÷ هييے :
صàًàêٍ هًèٌٍèêَ
لَنهىî
لَنَâàٍè
يàٌٍَï يè ى
÷è يî ى :
) دî
â³ٌ³ à لٌِèٌ
â³ نêëà نà ؛ىî
ç يà÷ هييے
ىî ىهيٍ ³â;
) اàٍè ى
ïًîâî نè ىî
6 ë³ ي ³é,
6ٌٍَï هي ³â.
خïèٌà يèé
ىهٍî ن
نîçâîë ے؛
ç
ï هًّî مî ًàçَ
ïî لَنَâàٍè
ن ³à مًà ىَ
ïٌَêَ.
ؤ ³à مًà ىà
لَنه
يه ïîâ يî
لهç
ïî لَنîâè
ن ³à مًà ىè
مàëü ىَâà ييے
ïًîٍè
âêë÷ هييےى . حà
â³ٌ³ à لٌِèٌ
â³ نêëà نà ؛ىî
ç يà÷ هييے
ىî ىهيٍَ
- ج ٍ , à يà
â³ٌ³ îً نè يàٍ
-ω 0 /2.
زî÷êà
آ لَنه ç يàُî نèٍèٌ ے
يà ï هًهٍè ي ³ ë³ ي ³é,
ïًîâ هنهيèُ
÷ هًهç
يàٌٍَï ي ³ â³ نى ³ٍêè.
²ٌêî ىà ُàًàêٍ هًèٌٍèêà
ïً هنٌٍàâë ے؛
ٌî لî
ïً ےىَ , ùî
ïًîُî نèٍü
÷ هًهç ٍî÷êَ
آ ³ ï هًهٌ ³êà ؛ â³ٌü
îً نè يàٍ
ïًè ç يà÷ هيي ³ -ω 0 .
زî÷êà
ہ â³ نïîâ³ نà ؛ ïî÷àٍêَ
مàëü ىَâà ييے , ٍî÷êà
آ - éî مî
çàê³ ي ÷ هيي .
ذèٌَ يîê
2.3 - ؤ ³à مًà ىà
ïٌَêَ ٍà مàëü ىَâà ييے
ïًîٍè
âêë÷ هييےى .
ذîٍîً ي ³ îïîًè
ىî ويà
âèç يà÷àٍè
مًàô³÷ يè ى
à لî
à يàë³ٍè÷ يè ى
ىهٍî نî ى . ءَنهىî
âèç يà÷àٍè ًîٍîً ي ³ îïîًè
à يàë³ٍè÷ يè ى
ىهٍî نî ى :
خï³ً
³ - ؟
ٌهêِ³ ؟
ًهîٌٍàٍَ
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه R ï
- îï³ً ًîٍîً يî مî
ëà يِ مà,
ùî â³ نïîâ³ نà ؛
ُàًàêٍ هًèٌٍèِ³
².
ج 1 , ج 2
-
ًîçًàَُ يêîâ³
ىî ىهيٍè;
آèç يà÷è ىî
يî ى ³ يàëü يèé
îï³ً, âèُî نے ÷è
ç
ُàًàêٍ هًèٌٍèê
çà ôîً ىَëî:
زî ن ³ ًîٍîً يèé
îï³ً لَنه
نîً³â ي âàٍè:
خï³ً ًîٍîً يî مî
ëà يِ مà ٍî ن ³ لَنه
نîً³â ي âàٍè:
آèêî يàâّè
ï³ ن ٌٍà يîâë هييے
âèç يà÷è ىî
îïîًè ³ - ُ ٌهêِ³é
ïٌَêîâî مî
ًهîٌٍàٍَ,
îًٍè ىà ي ³ نà ي ³ çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.4
زà لëèِ ے
2.4 خïîًè
ٌهêِ³é ïٌَêîâî مî
ًهîٌٍàٍَ
آèêî يàâّè
îٌٍàٍî÷ ي ³ ًîçًàَُ يêè
îًٍè ىà ؛ىî
îï³ً ٌهêِ³ ؟ ïًîٍè
âêë÷ هييے ;
حà ِüî ىَ
ًîçًàَُ يîê ًîٍîً يèُ
îïîً³â ىî ويà
ââà وàٍè
çàâ هًّهيè ى .
.5 ذîçًàَُ يîê ٍà
ïî لَنîâà
çàë هويîٌٍ³ ّâè نêîٌٍ³,
ىî ىهيٍَ ,
ًٌٍَىَ ًîٍîًà
â³ ن ÷àٌَ
اى ³ يà َ ÷àٌ³ ّâè نêîٌٍ³,
ىî ىهيٍَ ,
ًٌٍَىَ نâè مَيَ
â
ًهوè ىàُ
ïٌَêَ, مàëü ىَâà ييے ,
ًهâ هًٌَ
³ ٍ .³ يّ . ىî وٍَü
لٍَè
îïèٌà ي ³ çà مàëü يî
ôîً ىَëî
âè نَ :
نه ذ , ذ ي , ذ ê
- â³ نïîâ³ نيî
ٍهêَ÷ ه , ïî÷àٍêîâ ه
³ ê³ يِهâ ه
ç يà÷ هييے
çà مàëü يî مî
ïàًà ىهًٍَ
(ّâè نêîٌٍ³,
ىî ىهيٍَ ,
ًٌٍَىَ ) نâè مَيَ ;
ز ى
- هë هêًٍî ىهُà ي ³÷ يà
ïîٌٍ³é يà
÷àٌَ;
زàê
ùî ل îïèٌàٍè
ï هًهُ ³ نيèé
ïًîِ هٌ ïٌَêَ
نâè مَيَ
ï³ ن
يàâà يٍà وهييےى
( ج ٌ = ج ٌ î =ٌînst)
ç ïî÷àٍêîâî ّâè نê³ٌٍ
ω ي à÷ .
آèُ³ نيه
ً ³â يےييے
نë ے
ّâè نêîٌٍ³
îًٍè ىَ؛ٍüٌ ے
ّë ےُî ى
ï³ نٌٍà يîâêè
â çà مàëü يه
ً ³â يےييے , çà ى ³ٌٍü
ذ âèç يà÷è ىî
ّâè نê³ٌٍü:
نه ω ê
- ê³ يِهâ ه
ç يà÷ هييے
ّâè نêîٌٍ³,
âèç يà÷ هيه
ٌٍàٍè÷ يè ى
ًهوè ىî ى
ًî لîٍ
نâè مَيà
çà çà نà يî
ىهُà ي ³÷ يî ُàًàêٍ هًèٌٍèêî;
آهëè÷è يà
ω ي
- âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
ïîëî وهييےى
ٍî÷îê 1,2,3 ³ ٍ . ن .; â³ نïîâ³ نيî
نî
â هëè÷è ي
ïٌَêَ
ç يàُî نè ىî
â هëè÷è يè
ω ي ÷ ٍà
ز ى .
ذîç م ³ ي
يà ن ³ë ےيِ ³ ت
- 1 /
îïèّ هٍüٌ ے
ً ³â يےييےى :
يà
ن ³ë ےيِ ³ 1 - 2 /
- ً ³â يےييےى :
³ ٍ . ن . تً ³ ى
ٍî مî,
ىهٍî ن
ïًèïàٌîâَâà ييے , نë ے
يàٌٍَï يèُ
ن ³ë ےيîê ًîç مî يَ
ىî ويà
çàïèٌàٍè ً ³â يےييےى , يî
ïًè ِüî ىَ
ïî÷àٍêîâ³
ç يà÷ هييے
ّâè نêîٌٍ هé
لَنٍَü
نîً³â ي âàٍè
ê³ يِهâî ىَ
ç يà÷ هيي ïîï هًهنيüî ؟
ن ³ë ےيêè:
ω 1 ´ ,ω 2 ´ ,ω n ´
- ç يà÷ هييے
ïî÷àٍêîâèُ
â هëè÷è ي
ّâè نêîٌٍ هé;
ز ى 1 , ز ى 2 , ز ىي
- هë هêًٍî ىهُà ي ³÷ ي ³ ïîٌٍ³é ي ³ ÷àٌَ
يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêàُ;
خٌٍà يي ³ âèًàçè
çًَ÷ يî ًîçًàَُâàٍè
çà يàٌٍَï يè ىè
ôîً ىَëà ىè:
نه S ن , S ه
- êîâçà ييے
نâè مَي ³â ïًè
يî ى ³ يàëü يî ىَ
ىî ىهيٍ ³ يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêàُ
1,2,3…7 ³ ٍ . ن .
ظî ل
يه çà مًî ىà نوَâàٍè ًîçًàَُ يêè
îًٍè ىà ي ³ ç يà÷ هييے
هë هêًٍî ىهُà ي ³÷ يèُ
ïîٌٍ³é يèُ
÷àٌَ çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.5.
زà لëèِ ے
2.5 إë هêًٍî ىهُà ي ³÷ ي ³ ïîٌٍ³é ي ³ ÷àٌَ
ذ ³â يےييے
ï هًهُ ³ نيî مî
ïًîِ هٌَ
نë ے
ىî ىهيٍَ , لَنه
ىàٍè âè مë ےن :
³ ٍ . ن . - â³ نïîâ³ نيî ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
يà
ïٌَêîâ³é ن ³à مًà ى ³;
×àٌ ًîç مî يَ
نâè مَيà
( يهî لُ ³ نيî
نë ے
ïî لَنîâè ُàًàêٍ هًèٌٍèê)
âèç يà÷è ىî
çà يàٌٍَï يè ىè
ôîً ىَëà ىè:
² يّ ³ â هëè÷è يè
âèç يà÷àٍüٌ ے
à يàëî م ³÷ يî.
ظî ل
يه çà مًî ىà نوَâàٍè
êًٌَîâèé ïًî هêٍ ًîçًàَُ يêà ىè
î نًàçَ
çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.6 ÷àٌ ًîç مî يَ
نâè مَيà
يà
ن ³ë ےيêàُ:
زà لëèِ ے
2.6 ×àٌ ًîç مî يَ
يà ن ³ë ےيêàُ
ؤë ے
îًٍè ىà ييے
çàë هويîٌٍ هé
ω(t)
ٍà
ج (t) ïًè مàëü ىَâà يي ³ ïًîٍè
âêë÷ هييےى
ٌë³ نَ؛
ï³ نٌٍàâà
ذ ê =-ω ٌ î ´ ٍà
ج ٌ î ,
ذ ي =ω ٌ î ٍà
- ج 1 ´
×àٌ مàëü ىَâà ييے
يà ن ³ë ےيِ ³ ہ
- آ
لَنه âèç يà÷ هيè ى
çà
ôîً ىَëî:
×àٌ مàëü ىَâà ييے
ٍà ًîç مî يَ
ïîâè يهي
ç يàُî نèٍèٌ ے
â
ىهوàُ
ل ³ëüّèُ يà
10 - 15% ي ³ و çà
ن ³à مًà ىî.
دهًهâ³ًè ىî:
خٍوه
îًٍè ىà يà
َىîâà âèêî يَ؛ٍüٌ ے .
خًٍè ىà يà
ïîُè لêà
ïî ےٌي ؛ٍüٌ ے
ââ³ ميٍَ ³ٌٍ
هêٌïî يهيِ ³àëü يèُ
êًèâèُ, â ٌèëَ ÷î مî
ٌهًهني ³é ïٌَêîâèé ٍà
مàëü ى ³â يèé
ىî ىهيٍ
نâè مَيà
يè و ÷ ه
ًà ي ³ّ ه
ًîçًàُîâà يèُ
ج ï ٍà
ج ٍ .
ؤà يà
î لٌٍàâè يà
ïîâè ييà
âًàُîâَâàٍèٌ ے
ïًè
îِ³ يِ ³ â³ نïîâ³ نيîٌٍ³
îًٍè ىà يèُ
ًهçَëüٍàٍ³â,
î نيàê
âî يè
ي ³ ےêè ى
÷è يî ى
يه âïëèâàٍü
يà
ïًî مًà ىَ
ًî لîٍè
ىهُà ي ³ç ىَ
ٍà ٍهïëîâèé
ًهوè ى
ًî لîٍè.
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.
2.4 çàë هوي ³ٌٍü
ىî ىهيٍَ
ٍà ÷àٌٍîٍè
â³ ن ÷àٌَ:
ذèٌ.
2.4 - اàë هوي ³ٌٍü
ىî ىهيٍَ
³ ّâè نêîٌٍ³
â³ ن ÷àٌَ.
اàë هوي ³ٌٍü
ًٌٍَىَ نâè مَيà
â³ ن ÷àٌَ
âèç يà÷èٍüٌ ے
ٌï³ââ³ نيîّ هييےى :
نه - ٌ - êî هô³ِ³ ؛يٍ
ïًîïîًِ³é يîٌٍ³
â³ ي نîً³â ي ؛ :
نه - ² 2 ي
- يî ى ³ يàëü يèé
ًٌٍَى نë ے
î لًà يî مî
نâè مَيà,
â³ ي نîً³â ي ؛ 253 ہ ;
ج ي
- يî ى ³ يàëü يèé
ىî ىهيٍ
â³ ي
نîً³â ي ؛ 1910 ح٠ى;
ج (t) - çàë هوي ³ٌٍü
ىî ىهيٍَ
â³ ن
÷àٌَ;
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.5
- âèُ³ ني ³ çàë هويîٌٍ³
نë ے
مàëü ىَâà ييے :
ذèٌ.
2.5 - آèُ³ ني ³ çàë هويîٌٍ³
نë ے
مàëü ىَâà ييے .
.6 دî لَنîâà
ٍَî÷ يهيî ؟
يàâà يٍà وَâàëü يî ؟
ن ³à مًà ىè
نâè مَيà ٍà
ï هًهâ³ًêà
éî مî
çà يà مً ³âî ى
سٍî÷ يهيà
ن ³à مًà ىà
لَنه â³ نً ³ç يےٍèٌ ے
â³ ن
ïî÷àٍêîâî ؟
ن ³à مًà ىè
ëèّ ه ٍè ى , ùî
ïًè ïٌَêَ ٍà مàëü ىَâà يي ³ ىî ىهيٍ
لَنه ç ى ³ ي âàٍè
â³ نïîâ³ نيî
هêٌïî يهيِ ³àëü يè ى
êًèâè ى , ùî
çî لًà وهي ³ يà ًèٌ.2.4 ٍà
2.5. ہ ÷àٌ ïٌَêَ ٍà
مàëü ىَâà ييے
لَنه نîً³â ي âàٍè
0,51
ٍà 0,52ٌ â³ نïîâ³ نيî.
حهî لُ ³ نيî
ï هًهâ³ًèٍè
نâè مَي
çà
يà مً ³âî ى , ٍî لٍî
â³ نïîâ³ نيîٌٍ³
çà نà يî ىَ
ٍهïëîâî ىَ
ًهوè ىَ .
إêâ³âàë هيٍيèé
نîâ مî
ًٍèâà÷èé
ىî ىهيٍ
لَنه نîً³â ي âàٍè:
ِ
- ÷àٌ ًî لîٍè ِèêëَ ًî لîٍè
ىهُà ي ³ç ىَ , â³ ي
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
ؤâè مَي
لَنه ç يàُî نèٍèٌ ے
â
يîً ىàëü يî ىَ
ٍهïëîâî ىَ
ًهوè ى ³, ےêùî
âèêî يَ؛ٍüٌ ے
يàٌٍَï يà
َىîâà:
نه ج ي
- يî ى ³ يàëü يèé
ىî ىهيٍ , â يàّî ىَ
âèïà نêَ
â³ ي نîً³â ي ؛ 1910 ح٠ى;
ج ´´ ه êâ
- نîâ مî
ًٍèâà÷èé
هêâ³âàë هيٍيèé
ىî ىهيٍ , â
ًهçَëüٍàٍ³ ًîçًàَُ يê³â
â³ ي نîً³â ي ؛ 1710 ح٠ى;
سٍî÷ يهيَ
ن ³à مًà ىَ
لَنهىî لَنَâàٍè
يàٌٍَï يè ى
÷è يî ى :
) اà ى ³ٌٍü
ïً ےىîë³ ي ³é يèُ
ن ³ë ےيîê
يà
ن ³à مًà ى ³ ïٌَêَ
لَنهىî
â³ نêëà نàٍè
هêٌïî يهيِ ³àëü ي ³ êًèâ³;
) ؤ ³ë ےيêè
ïٌَêَ ٍà مàëü ىَâà ييے
لَنٍَü â³ نïîâ³ نàٍè ًîçًàَُ يêîâè ى , ٍî لٍî
çàâèù هيè ىè
يà
10 - 15 %.
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.6
-
ٍَî÷ يهيَ
ïٌَêîâَ
ن ³à مًà ىَ .
ذèٌ.
2.6 - سٍî÷ يهيà
ïٌَêîâà ن ³à مًà ىà.
حà ِüî ىَ
ïî لَنîâَ
ٍَî÷ يهيî ؟
ن ³à مًà ىè
ىî ويà
ââà وàٍè
çàâ هًّهيè ى .
.7 دًî هêٍَâà ييے
ٌُهىè ê هًَâà ييے
نâè مَيà
ç çàٌٍîٌَâà ييےى
êî ىà ينî
êî يًٍîë هًà
دًè
ïًî هêٍَâà يي ³
ٌُهىè ê هًَâà ييے
نâè مَيà
ç çàٌٍîٌَâà ييےى
êî ىà ينî
- êî يًٍîë هًà
يهî لُ ³ نيî
çà لهçï ه ÷èٍè:
أàëü ىَâà ييے
ïًîٍè
âêë÷ هييےى
â
ôَ يêِ³ ؟
ّâè نêîٌٍ³
( ه .ً.ٌ.);
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.7
-
ٌُهىَ ê هًَâà ييے
çà
نîïî ىî مî
êî ىà ينî
êî يًٍîë هًà.
ذèٌ.2.7
- دًè يِèïîâà
هë هêًٍè÷ يà
ٌُهىà ê هًَâà ييے
çà
نîïî ىî مî
êî ىà ينî
êî يًٍîë هًà.
.8 دًî هêٍَâà ييے
نë ے
î لًà يî ؟
ٌُهىè çàُèٌٍَ
نâè مَيà,
يàâ هنهييے
êîًîٍêî مî
îïèٌَ ٌُهىè ًî لîٍè
ٌُهىè, ًîçًàَُ يîê
ٌٍَàâîê
ًهë ه
ïًèٌêîً هييے
ٍà ًهë ه
ïًîٍè
âêë÷ هييے
كê
â³ نî ىî
ه .ً.ٌ. ًîٍîًَ
ç ى ³ ي ؛ٍüٌ ے
çà
ë³ ي ³é يè ى
çàêî يî ى
â
çàë هويîٌٍ³
â³ ن ّâè نêîٌٍ³
î لهًٍà ييے . آèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه U 2 ي
- يî ى ³ يàëü يà
يàïًَ مà,
ïًè â هëè÷è ي ³ êîâçà ييے
S=1;
ذîçًàَُ ؛ىî
ç يà÷ هييے
يàïًَ مè
â çàë هويîٌٍ³
â³ ن â هëè÷è يè
êîâçà ييے
ٍà çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.7:
زà لëèِ ے
2.7 اàë هوي ³ٌٍü
ه .ً.ٌ. ًîٍîًà
â³ ن ّâè نêîٌٍ³
î لهًٍà ييے
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.2.
8 çàë هوي ³ٌٍü
ًٌٍَىَ â³ ن
ّâè نêîٌٍ³:
ذèٌ.
2.8 - اàë هوي ³ٌٍü
ه .ً.ٌ ًîٍîًَ
â³ ن ّâè نêîٌٍ³.
حàïًَ مà
âٍ ےمَâà ييے
لَنه نîً³â ي âàٍè:
دًè يِèï ًî لîٍè
ٌُهىè ïîë ےمà ؛ â
يàٌٍَï يî ىَ : ےêùî
êî ىà ينî
êî يًٍîë هً
تV (S ہ ) âٌٍà يîâë هيèé
â يَëüîâî ىَ
ïîëî وهيي ³ ٍà
âêë÷ هي ³ àâٍî ىàٍè
QF
ٍà ًَلèëü يèê
S,
ٌïًàِ ؛ çàïî ل ³ ويèé
êî يٍàêٍîً
تY
êîëà çàُèٌٍَ
ًهë ه
1 تز , 2 تز ,…, تV.
دًè
ï هًهâ هنهيي ³ تت
â
ïîëî وهييے
âï هًهن
â ىèêà ؛ٍüٌ ے
êî يٍàêٍîً
1 تج ³ نâè مَي
ïî÷è يà ؛
ًîç مî يےٍèٌ ے . دًè ِüî ىَ
يàïًَ مà
يà
êàٍَِّ³ تV
يهنîٌٍàٍ يے
نë ے
éî مî
âٍ ےمَâà ييے . دًè
âêë÷ هيي ³ 1 تج
ïًèïè يے؛ٍüٌ ے
هë هêًٍîïîٌٍà÷à ييے
êàٍَّêè
ًهë ه
1 تز
³ â ىèêà ؛ٍüٌ ے
êî يٍàêٍîً
ïًîٍè âêë÷ هييے
3 تج . رهêِ³ ے
R ïً
يه ïًèé ىà ؛
َ ÷àٌٍü
ïًè ïٌَêَ نâè مَيà
³
ٍî ىَ
يهمàé يî
âèâî نèٍüٌ ے
³ç ًîٍîً يî مî
ëà يِ مà.
دîٍ³ ى
ç
çàًٍè ىêà ىè
÷àٌَ â ىèêàٍüٌ ے
êî يٍàêٍîًè
تج 1, تج 2 ٍà
³ يّ. دًè
ïهًهâîن³ تت
â
ïîëîوهييے
يàçàن
1تج
âèىèêà؛ٍüٌے, ï³ٌëے
÷îمî ٌïًàِüîâَ؛ êîيٍàêٍîً
2تج ٍà
ًهëه
تV (â ïî÷àٍêîâèé
ىîىهيٍ
ïًè
ïًîٍè âêë÷هيي³ يàïًَمà
يà
êàٍَِّ³ تV
ïًèلëèçيî
â 2
ًàçè âèّ÷à
ي³و ïًè
ïٌَêَ). ثàيِم
êàٍَّêè
3تج, تج1,تج2… لَنه
çàëèّàٍèٌے
ًîç³ىêيٍَî
نî ٍèُ
ï³ً ïîêè ّâèنê³ٌٍü
نâèمَيà
يه çيèçèٍüٌے
نî âهëè÷èيè,
لëèçüêî؟
نî يَë,
ےê³ً
ًهëه
تV â³نïàنà؛ ³ ےêùî
êîىàينî
êîيًٍîëهً
يه ïهًهâهٌٍè
â ïî÷àٍêîâه
ïîëîوهييے, ïî÷يهٍüٌے
ïًèٌêîًهييے
نâèمَيà
â ³يّîىَ
يàïًےىêَ.
زàê
ےê
ïًîمًàىî ًîلîٍè
ïًèâîنَ
ïهًهنلà÷هيî
â³نêë÷هييے
ïًèâîنَ
ïî
çàê³ي÷هيي مàëüىَâàييے
ï³ٌëے
ïهًهâîنَ
تت â ïîëîوهييے
«يàçàن», âٌë³ن
çà ِèى
éîمî
يهîلُ³نيî
âٌٍàيîâèٍè
â يَëüîâه
ïîëîوهييے. ضه
يه âèêëè÷ه
â³نىèêàييے
êîيٍàêٍîًà
2تج, ٍàê ےê
êîيٍàêà
5 -6 êîىàينîêîيًٍîëهًà
َّيٍîâàيèé
çàىèêà÷èى
êîيٍàêٍîى
تV. دًè ّâèنêîٌٍ³
نâèمَيà
لëèçüê³é
نî
يَëے, نàيèé
êîيٍàêٍ ًîçىèêà؛ٍüٌے
³ نâèمَي
âèىèêà؛ٍüٌے
â³ن
ىهًهو³.
آ
ٌُهى ³ ï هًهنلà÷ هي ³ يàٌٍَï ي ³ âè نè
çàُèٌٍَ:
زهïëîâèé
(çà نîïî ىî مî
àâٍî ىàٍَ
QF);
جàêٌè ىàëü يèé
( çà نîïî ىî مî
ًهë ه
1F ہ , 2F ہ
ٍà ïëàâêèُ
çàïî ل ³ ويèê³â
2F ب , 1F ب );
حَëüîâà
(çà نîïî ىî مî
ًهë ه
FV);
اà
êî ويè ى
âàً³à يٍî ى
ٌُهىà ïîâè ييà
â³ نïîâ³ نàٍè
çà نà يî ىَ
÷èٌëَ
ٌٍَï هيهé.
سٌٍàâêè
ًهë ه
ïًèٌêîً هييے
âèç يà÷àٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëà ىè:
نه t ً
- ÷àٌ ًîç مî يَ
نâè مَيà
â³ نïîâ³ نيî
نî
ïٌَêîâèُ ُàًàêٍ هًèٌٍèê; ٌê ى
- âëàٌ يèé
÷àٌ ٌïًàِâà ييے
êî يٍàêٍîً³â
ïًèٌêîً هييے , ïًèé ىهىî ً ³â يè ى
0,02ٌ;
ذîçًàَُ ؛ىî
نà ي ³ ïî
ٌٍَàâêà ى
ًهë ه
ïًèٌêîً هييے
ٍà çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
2.8
زà لëèِ ے
2.8 سٌٍàâêè
ًهë ه
ïًèٌêîً هييے
سٌٍàâêè
ًهë ه
ïًîٍè
âêë÷ هييے
âèç يà÷èٍüٌ ے
يàٌٍَï يè ى
÷è يî ى :
آèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
يàïًَ مà
«â³ نïٌَêà ييے » ےêîً ے
ًهë ه
çà
ôîً ىَëî:
نه ω îٍïê
- «ّâè نê³ٌٍü
â³ نïٌَêَ»
ًهë ه
تV;
ؤà يà
÷àٌٍîٍà نîٌ ےمà ؛ٍüٌ ے
â
ىî ىهيٍ :
نه t ٌêïâ
- âëàٌ يèé
÷àٌ ïًîٍè âêë÷ هييے
; ٌ.ê ى
- âëàٌ يèé
÷àٌ â³ نïٌَêَ
êî يٍàêٍîًà;
آèç يà÷è ىî
â هëè÷è يَ
÷àٌَ
êîëè نîٌ ےمà ؛ٍüٌ ے
â³ نïٌَê
ًهë ه :
طَêà يه
ç يà÷ هييے
ّâè نêîٌٍ³
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
ام ³ نيî ًà ي ³ّ ه
ïî لَنîâà يèُ
مًàô³ê³â
ï³ نٌٍàâè ىî
³ âèç يà÷è ىî
ç يà÷ هييے
ّâè نêîٌٍ³:
ايà÷è ّâè نê³ٌٍü
ىî وهىî
âèç يà÷èٍè
يàïًَ مَ
îïٌَêà ييے
ےêîً ے
ًهë ه
çà
ôîً ىَëî:
آèç يà÷è ىî
يàïًَ مَ
âٍ ےمَâà ييے
ًهë ه
çà
ôîً ىَëî:
نه ت âêv
- êî هô³ِ³ ؛يٍ
ïîâ هًيهييے
ًهë ه , ïًèé ىà ؛ىî
0,8;
د ³ نٌٍàâè ىî
³ âèç يà÷è ىî
يàïًَ مَ
âٍ ےمَâà ييے
ًهë ه :
دîêàç يèêî ى
ïًàâèëü يîٌٍ³ ًîçًàَُ يêَ
ٌٍَàâîê
ًهë ه
لَنه âèêî يà ييے
ٌï³ââ³ نيîّ هييے :
نه U 2 ي
= 490 آ
يî ى ³ يàëü يà
يàïًَ مà ًîٍîًà; âٍêv =551 آ
يàïًَ مà
âٍ ےمَâà ييے
ًهë ه ;
,6 ٠U 2 ي
= 784 آ
- ىàêٌè ىàëü يه
ç يà÷ هييے
يàïًَ مè
ٌٍَàâêè
ًهë ه ;
دهًهâ³ًè ىî
ïًàâèëü ي ³ٌٍü
âèêî يà ييے
ًîçًàَُ يê³â:
3. إë هêًٍîïًèâî ن
ç
لهçï هًهًâ يè ى
ê هًَâà ييےى
.1 ذîçًàَُ يîê ٍà
ïî لَنîâà
نë ے
ٌèٌٍ هىè
زد - ؤ ّâè نê³ٌ يî ؟
ٍà ىهُà ي ³÷ يî ؟
ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
ïًèâî نَ
لهç çâîًîٍ يî مî
çâ’ ےçêَ
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.
3.1
ٌُهىَ هë هêًٍîïًèâî نَ
ç
لهçï هًهًâ يè ى
ê هًَâà ييےى :
ذèٌ.3.1
- رُهىà
هë هêًٍîïًèâî نَ
ç
لهçï هًهًâ يè ى
ê هًَâà ييےى
دًè
âèêî يà يي ³ êًٌَîâî مî
ïًî هêٍَ
ىè
ىà ؛ىî
نâè مَي
ïîٌٍ³é يî مî
ًٌٍَىَ ؛نè يî ؟
ٌهً ³ ؟ ( د ) ç يàٌٍَï يè ىè
ïàًà ىهًٍà ىè:
دîٍَ وي ³ٌٍü
( ذ )=14ê آٍ ;
حî ى ³ يàëü يà
يàïًَ مà
U ي =220 آ ;
حî ى ³ يàëü يà
÷àٌٍîٍà î لهًٍ ³â
(n ي )=3000î ل /ُâ..;
حî ى ³ يàëü يèé
ًٌٍَى ² ي =74 ہ ;
- جî ىهيٍ
³ يهًِ ³ ؟
نâè مَيà
ℐ ن =0,10ê مى ;
ت ³ëüê³ٌٍü
ïîëٌ³â ( ذ )=2;
ت ٍ ï =95;
ت ٍم =0,25; ز ïٌ =0,009ٌ;
ℐ ىهُ /ℐ ن =0,35;
خٌيîâ يî ُàًàêٍ هًèٌٍèêî
نâè مَيà
â
ٌèٌٍ هى ³ زد
- ؤ
لهç çâîًîٍ يî مî
çâ’ ےçêَ
يàçèâà ؛ٍüٌ ے
ٍàêà, ےêà
â³ نïîâ³ نà ؛
يî ى ³ يàëü ي ³é ه .ً.ٌ.
ï هًهٍâîًâà÷à,
ےêà
âèç يà÷à ؛ٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه U ي =220 آ
- يàïًَ مà
نâè مَيà
çà ïàٌïîًٍî ى ;
خï³ً
ےêîً ے
ç
نîٌٍàٍ يüî ٍî÷ ي ³ٌٍ
ىî ويà ًîçًàَُâàٍè
çà ôîً ىَëî:
ايà÷è
îï³ً ےêîً ے
âèç يà÷è ىî
ه .ً.ٌ. ï هًهٍâîًâà÷à:
طâè نê³ٌ يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêà
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
حهî لُ ³ نيî
âèç يà÷èٍè
â هëè÷è يَ
k ش ي , âî يà
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه ω ي
- ÷àٌٍîٍà
î لهًٍ ³â, âèç يà÷èٍüٌ ے
³ لَنه
نîً³â ي âàٍè:
د ³ نٌٍàâè ىî
³ âèç يà÷è ىî
â هëè÷è يَ
k ش ي
- â هëè÷è يَ
³ نهàëü يî مî ُîëîٌٍî مî
ُî نَ :
آèç يà÷è ىî ّâè نê³ٌ يَ
ُàًàêٍ هًèٌٍèêَ:
ؤë ے
ïî لَنîâè
ىهُà ي ³÷ يî ؟
ُàًàêٍ هًèٌٍèêè
يهî لُ ³ نيî
2
ٍî÷êè:
) دهًّà ٍî÷êà ٌ êîîً نè يàٍà ىè
ω î ٍà
²=0 à لî
ج =0;
) ؤًَمà ٍî÷êà
ç êîîً نè يàٍà ىè
ω ي
ٍà ² ي
à لî
ج ي ;
ايà÷ هييے
ω î
- âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
ايà÷è
îًٍè ىà ي ³ نà ي ³ ïî لَنَ؛ىî ّâè نê³ٌ يَ
ُàًàêٍ هًèٌٍèêَ
(ًèٌ.3.2):
ذèٌ.
3.2. - طâè نê³ٌ يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêà.
àٌè يًُî ييèé
نâè مَي
ًîٍîً
êî يًٍîë هً
آهëè÷è يà
يî ى ³ يàëü يî مî
ىî ىهيٍَ
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
آèç يà÷è ىî
ىهُà ي ³÷ يَ
ُàًàêٍ هًèٌٍèêَ:
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.3.3
- ىهُà ي ³÷ يَ
ُàًàêٍ هًèٌٍèêَ:
ذèٌ.3.3
- جهُà ي ³÷ يà ُàًàêٍ هًèٌٍèêà.
حهî لُ ³ نيî
âèç يà÷èٍè
ٌٍàٍèç ى
(ٌٍàٍèٌٍè÷ يَ
ïî ىèëêَ),
ùî ïً هنٌٍàâë ے؛
ٌî لî
â³ نيîٌ يèé
ï هًهïà ن
ّâè نêîٌٍ³
âèًà وهيèé َ â³ نٌîٍêàُ:
à لî
ïًè يî ى ³ يàëü يî ىَ
يàâà يٍà وهيي ³ ( نë ے
ًîç³ ىê يٍَî ؟
ٌèٌٍ هىè):
.2 ذîçًàَُ يîê ٍà
ïî لَنîâà
نë ے
ٌèٌٍ هىè
زد - ؤ
ىهُà ي ³÷ يèُ ُàًàêٍ هًèٌٍèê ٍà ًîçًàَُ يîê
يهî لُ ³ نيèُ
êٍَ³â ê هًَâà ييے
آهëè÷è يà
يàïًَ مè
ê هًَâà ييے
âèç يà÷èٍüٌ ے
çà
ôîً ىَëî:
نه ت ٍ ï =95
- êî هô³ِ³ ؛يٍ
ï³ نٌèë هييے
ٍèًèٌٍîً يî مî
ï هًهٍâîًâà÷à;
ذîçًàَُ يîê
ىهُà ي ³÷ يèُ ُàًàêٍ هًèٌٍèê
âèêî يَâàٍè
çà ôîً ىَëî:
د ³ ن
êٍَî ى
ê هًَâà ييے
ٌë³ ن
ًîçَ ى ³ٍè ٍàêèé
êٍَ يà
ےêèé
â³ نلَâà ؛ٍüٌ ے
çàًٍè ىêà, ٍî لٍî
ےêùî
êٍَ ê هًَâà ييے
يه نîً³â ي ؛ 0 ٍî
نî
ےê³ًà
يه ïًèêëà نà ؛ٍüٌ ے
ïîâ يà
يàïًَ مà
à ؟؟
ç يè وهيه
ç يà÷ هييے
÷ هًهç
çàًٍè ىêَ.
ايà÷ هييے
إ ٍ ï ى àêٌ
ىî ويà
âèç يà÷èٍè
çà يàٌٍَï يî
ôîً ىَëî:
آèêî يàâّè
ï³ نٌٍàâَ
îًٍè ىà ؛ىî
ç يà÷ هييے
ىàêٌè ىàëü يî ؟
ه .ً.ٌ.
(à ىïë³ٍَ نيه ).
ظî ل
يه çà مًî ىà نوَâàٍè ًîçًàَُ يêè
çâ هنهىî
نî ٍà لëèِ³
3.1 ç يà÷ هييے
نë ے
ًîçًàَُ يêَ
ىهُà ي ³÷ يèُ ُàًàêٍ هًèٌٍèê:
زà لëèِ ے
3.1 ايà÷ هييے
êٍَà
ê هًَâà ييے
دًè
ىهيّèُ
ç يà÷ هييےُ
êٍَà
ê هًَâà ييے
ل ³ëüù³
ç يà÷ هييے
ّâè نêîٌٍ³,
ïًè α=0 ٍهًèٌٍîًè
îًٍè ىَ ٍü
³ ىïَëüٌè
â³ ن
ربشس â َêàçà يèé
ىî ىهيٍ . رًٍَى
âèïً ےىë ے؛ٍüٌ ے
³ نî
نâè مَيà
ïî نà ؛ٍüٌ ے
ïîâ يà
يàïًَ مà.
اî لًàçè ىî
يà ًèٌ.
3.4 - ىهُà ي ³÷ ي ³ ُàًàêٍ هًèٌٍèêè:
ذèٌ.
3.4 - 3 ىهُà ي ³÷ ي ³ ُàًàêٍ هًèٌٍèêè.
.3 دî لَنîâà
âèُ³ نيî ؟
يàïًَ مè
ï هًهٍâîًâà÷à
حà
مً
Похожие работы на - Розробка електроприводу з дискретним та безперервним керуванням Курсовая работа (т). Другое.
Реферат: Научная методология Ф.Бэкона
Конструкция Реферат
Реферат: Open Boat Essay Research Paper Stephen Crane
Реферат: Р-волны - ключ к интуитивным и телепатическим возможностям
Курсовая работа по теме Функционирование имен собственных в поэтическом тексте
Контрольная работа: Зарождение социологической науки. Личная социальная биография. Скачать бесплатно и без регистрации
Шпаргалки: Предпринимательское право.
Курсовая работа: Младограмматизм в истории языкознания
Курсовая работа: Современные тенденции развития мирового рынка ценных бумаг
Курсовая работа по теме Облік виробничих запасів на підприємстві
Сочинение По Тексту Кожуховой
Курсовая работа: Понятие, принципы и источники избирательного права РФ
Реферат по теме Памятник Екатерине II
Дипломная работа по теме Разработка технологии приготовления сложных соусов с использованием вина и составление технико-технологической документации
Валовой Региональный Продукт Хмао Реферат
Реферат: Организация досуга семьи учреждениями культуры
Коз Сочинение На Татарском Языке
Реферат На Тему Декларация Прав Человека
Как Писать Аргументы В Итоговом Сочинении 2022
Контрольная работа: Криминалистическая фотография и видеозапись
Похожие работы на - Разработка технологического процесса для детали 'корпус'
Реферат: Логическая система MRP II
Статья: Общие сведения о полимерах и их классификация. Синтез полимеров.