Реализация Программы Разговор О Правильном Питании
👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Возможно, сайт временно недоступен или перегружен запросами . Подождите некоторое время и попробуйте снова .
Если вы не можете загрузить ни одну страницу – проверьте настройки соединения с Интернетом .
Если ваш компьютер или сеть защищены межсетевым экраном или прокси-сервером – убедитесь, что Firefox разрешён выход в Интернет .
Время ожидания ответа от сервера uo-rybnoe .adm-online .ru истекло .
Отправка сообщений о подобных ошибках поможет Mozilla обнаружить и заблокировать вредоносные сайты
Сообщить
Попробовать снова
Отправка сообщения
Сообщение отправлено
использует защитную технологию, которая является устаревшей и уязвимой для атаки . Злоумышленник может легко выявить информацию, которая, как вы думали, находится в безопасности .
Чтобы перейти к окну поиска, нажмите / .
Результатов: примерно 1 360 000 (0,55 сек .)
uo-rybnoe .adm-online .ru › feedorg › 0702 . . .
uo-rybnoe .adm-online .ru › feedorg › 0702 . . .
Целью программы " Разговор о правильном питании " является формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
iro23 .ru › sites › default › files › metodich . . . .
iro23 .ru › sites › default › files › metodich . . . .
- вовлеченность в реализацию тем программы родителей учащихся; . - культурологическая сообразность — в содержании комплекта учитывались исторически сложившиеся . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
ct14402 .minobr63 .ru › uploads › 2018/10
ct14402 .minobr63 .ru › uploads › 2018/10
Актуальность реализации программы « Разговор о правильном питании » . Из опыта работы учителя начальных классов Валитовой Д .Ш . Сбережение и укрепление здоровья . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
docs .cntd .ru › document › titles
docs .cntd .ru › document › titles
О реализации программы " Разговор о правильном питании " - Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 октября 2007 г . № 06-1581 .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
school33-perm .ru › images › pitanie › prog . . .
school33-perm .ru › images › pitanie › prog . . .
автор: ММ Безруких · Цитируется: 178 — Важную роль в реализации этой задачи играет программа . « Разговор о правильном питании » . Содержание программы отвечает следующим принципам: .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
infourok .ru › Начальные классы
infourok .ru › Начальные классы
3 февр . 2019 г . — Методика реализации программы " Разговор о правильном питании " · создание творческих мастерских; проведение олимпийских игр; · решение проектных . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
Отчёт о реализации программы « Разговор о правильном питании » . Понимание здорового образа жизни человека несёт в себе самый широкий контекст .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
гимназия45 .екатеринбург .рф › . . .
гимназия45 .екатеринбург .рф › . . .
17 сент . 2020 г . — " Разговор о правильном питании " в Центре профилактики . . . на его состав и срок реализации , прежде чем поставите его на стол своему ребенку .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
www .prav-pit .ru › files › new_2020
www .prav-pit .ru › files › new_2020
« РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ » . 2020-2021 . (размещается на сайте программы www .prav-pit .ru а также на . сайте организаций, координирующих работу программы в . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
geoschool4 .ru › реализация-программы-разгово . . .
geoschool4 .ru › реализация-программы-разгово . . .
В рамках реализации программы « Разговор о правильном питании » 16 января младшие школьники просмотрели серию обучающих мультфильмов «Приключения Тани и Вани . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
Не удалось обновить данные о вашем местоположении . Подробнее…
Обновление данных о местоположении…
О реализации программы "Разговор о правильном питании"
© АО «Кодекс», 2021 . Исключительные авторские и смежные права принадлежат АО «Кодекс» .
О реализации программы "Разговор о правильном питании"
Целью программы "Разговор о правильном питании" ( далее - Программа) является формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни .
Программа рассчитана на дошкольников и школьников в возрасте от 6 до 14 лет и состоит из трех частей:
- "Разговор о правильном питании" - для дошкольников и младших школьников 6-8 лет;
- "Две недели в лагере здоровья" - для школьников 9-11 лет;
- "Формула правильного питания" - для школьников 12-14 лет .
Для реализации Программы подготовлены учебно-методические комплекты, включающие в себя рабочую тетрадь для ребенка или подростка, методическое пособие для учителей и родителей . В учебно-методический комплект для первой части Программы дополнительно включены плакаты и брошюра для родителей .
Реализация Программы предполагает решение следующих образовательных и воспитательных задач:
- формирование и развитие представления детей и подростков о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей, формирование готовности заботиться и укреплять собственное здоровье;
- формирование у дошкольников и школьников знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья, а также готовности соблюдать эти правила;
- освоение детьми и подростками практических навыков рационального питания;
- формирование представления о социокультурных аспектах питания как составляющей общей культуры человека;
- информирование детей и подростков о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов;
- развитие творческих способностей и кругозора у детей и подростков, их интересов и познавательной деятельности;
- развитие коммуникативных навыков у детей и подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы;
- просвещение родителей в вопросах организации рационального питания детей и подростков .
Содержание Программы отвечает следующим принципам:
- возрастная адекватность - соответствие используемых форм и методов обучения возрастным физиологическим и психологическим особенностям детей и подростков;
- научная обоснованность и достоверность - содержание комплекта базируется на данных научных исследований в области питания детей и подростков;
- практическая целесообразность - содержание комплекта отражает наиболее актуальные проблемы, связанные с организацией питания детей и подростков;
- динамическое развитие и системность - содержание каждого из последующих модулей программы, цели и задачи обучения определялись с учетом тех сведений, оценочных суждений и поведенческих навыков, которые были сформированы у детей и подростков в результате изучения предыдущих моделей;
- вовлеченность в реализацию программы родителей учащихся;
- культурологическая сообразность - в содержании программы отражены исторически сложившиеся традиции питания, являющиеся частью культуры народов России и других стран .
Тематика Программы охватывает различные аспекты рационального питания .
Чтобы перейти к окну поиска, нажмите / .
Результатов: примерно 1 360 000 (0,55 сек .)
uo-rybnoe .adm-online .ru › feedorg › 0702 . . .
uo-rybnoe .adm-online .ru › feedorg › 0702 . . .
Целью программы " Разговор о правильном питании " является формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
iro23 .ru › sites › default › files › metodich . . . .
iro23 .ru › sites › default › files › metodich . . . .
- вовлеченность в реализацию тем программы родителей учащихся; . - культурологическая сообразность — в содержании комплекта учитывались исторически сложившиеся . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
ct14402 .minobr63 .ru › uploads › 2018/10
ct14402 .minobr63 .ru › uploads › 2018/10
Актуальность реализации программы « Разговор о правильном питании » . Из опыта работы учителя начальных классов Валитовой Д .Ш . Сбережение и укрепление здоровья . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
docs .cntd .ru › document › titles
docs .cntd .ru › document › titles
О реализации программы " Разговор о правильном питании " - Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 октября 2007 г . № 06-1581 .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
school33-perm .ru › images › pitanie › prog . . .
school33-perm .ru › images › pitanie › prog . . .
автор: ММ Безруких · Цитируется: 178 — Важную роль в реализации этой задачи играет программа . « Разговор о правильном питании » . Содержание программы отвечает следующим принципам: .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
infourok .ru › Начальные классы
infourok .ru › Начальные классы
3 февр . 2019 г . — Методика реализации программы " Разговор о правильном питании " · создание творческих мастерских; проведение олимпийских игр; · решение проектных . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
Отчёт о реализации программы « Разговор о правильном питании » . Понимание здорового образа жизни человека несёт в себе самый широкий контекст .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
гимназия45 .екатеринбург .рф › . . .
гимназия45 .екатеринбург .рф › . . .
17 сент . 2020 г . — " Разговор о правильном питании " в Центре профилактики . . . на его состав и срок реализации , прежде чем поставите его на стол своему ребенку .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
www .prav-pit .ru › files › new_2020
www .prav-pit .ru › files › new_2020
« РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ » . 2020-2021 . (размещается на сайте программы www .prav-pit .ru а также на . сайте организаций, координирующих работу программы в . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
geoschool4 .ru › реализация-программы-разгово . . .
geoschool4 .ru › реализация-программы-разгово . . .
В рамках реализации программы « Разговор о правильном питании » 16 января младшие школьники просмотрели серию обучающих мультфильмов «Приключения Тани и Вани . . .
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
разговор о здоровье и правильном питании рабочая тетрадь
разговор о правильном питании 2 класс рабочая тетрадь
Не удалось обновить данные о вашем местоположении . Подробнее…
Обновление данных о местоположении…
Возможно, сайт временно недоступен или перегружен запросами . Подождите некоторое время и попробуйте снова .
Если вы не можете загрузить ни одну страницу – проверьте настройки соединения с Интернетом .
Если ваш компьютер или сеть защищены межсетевым экраном или прокси-сервером – убедитесь, что Firefox разрешён выход в Интернет .
Время ожидания ответа от сервера infourok .ru истекло .
Отправка сообщений о подобных ошибках поможет Mozilla обнаружить и заблокировать вредоносные сайты
Сообщить
Попробовать снова
Отправка сообщения
Сообщение отправлено
использует защитную технологию, которая является устаревшей и уязвимой для атаки . Злоумышленник может легко выявить информацию, которая, как вы думали, находится в безопасности .
Карта
Образование
Фирмы
Блоги
Тесты
Проекты
Обучение
Top
Фото
Рассылка
Помощь
Реклама
Контакты
Отчеты по регионам, датам и планы развития
январь •
февраль •
март •
апрель •
май •
июнь •
июль •
август •
сентябрь •
октябрь •
ноябрь •
декабрь
(просто по месяцам, без раздела по годам или точным датам . Используйте если знаете только месяц публикации отчета)
Основные порталы (построено редакторами)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 3
Отчёт о реализации программы «Разговор о правильном питании»
Понимание здорового образа жизни человека несёт в себе самый широкий контекст . Базовое понятие здесь – здоровье . И всё больше нас, учителей начальных классов , волнует состояние здоровья детей . Сложность младшего возрастного периода связана с тем, что в это время растёт умственное напряжение учащихся, существенно возросшее за последние годы в связи с увеличением потока информации, усложнением школьных программ . Проблема оздоровления детей стоит сейчас достаточно остро . Её пытаются решить на разных уровнях государственной власти, общественных организаций и общеобразовательных учреждений . Школьные программы , стремятся дать максимум для развития интеллекта ребёнка, а уже попутно реализуют цель сохранения здоровья ребёнка .
Проведя микроисследования в школе мы выявили следующие статистические данные:13 детей школы начального звена имеют заболевания желудочно – кишечного тракта, выявлено 48 случаев заболеваний ОРВИ, 23 человека приобрели синдромы хронической усталости, 5 человек подвержены анемии . . Перед учителями нашей школы встала проблема по поиску наиболее эффективных методов и форм «оздоровления» учебно-воспитательного процесса в начальной школе .
Как сохранить и укрепить здоровье детей в период интенсивного роста, серьезной перестройки функциональных систем организма условиях интенсивного обучения? Как помочь заболевшим детям справиться с недугом? Известно, что нарушения питания в этом возрасте могут привести к серьезным нарушениям жизнедеятельности организма, в том числе и к расстройствам функции органов пищеварения, сердечно-сосудистой системы, высшей нервной деятельности . Поэтому вооружение школьников информацией о правильном питании является одним из ведущих условий их гармоничного развития .
Доказано что дети, получающие правильное питание, реже болеют, а в случае возникновения заболеваний переносят их сравнительного легко . Воспитание у детей культуры питания - задача сложная
Тат как же выработать у детей потребность питаться правильно? Поэтому, когда в нашей области появилась возможность участия в реализации программы "Разговор о правильном питании", учителя, дети и родители откликнулись с удовольствием . Мы стали работать по программе «Разговор о правильном питании», так как она позволяет формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью, осваивать навыки правильного питания, формировать представления о правилах этикета, пробуждать интерес к народным традициям . Опыт работы показал, что программа эффективна, актуальна, её создание вызвано временем, благодаря ей не только дети, но и взрослые сумели освоить основы здорового образа жизни .
Таким образом, программа «Разговор о правильном питании реализуется в нашей школе с 2005 года .
Цель программы «Разговор о правильном питании»: формирование у детей культуры
питания, как составляющей здорового образа жизни .
Исходя из поставленной цели, мы сформулировали следующие задачи:
• формирование и развитие представления детей и подростков о здоровье, как одной из важнейших человеческих ценностей, формирование готовности заботиться и укреплять собственное здоровье;
• формирование и развитие у школьников знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья, а также готовности соблюдать эти правила;
• освоение детьми и подростками практических навыков рационального питания;
• формирование представления о социокультурных аспектах питания, как составляющей общей культуры человека .
• информирование детей и подростков о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа и традициях других народов;
• развитие творческих способностей и кругозора у детей и подростков, их интересов и познавательной деятельности ;
• развитие коммуникативных навыков у детей и подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы;
• просвещение родителей в вопросах организации рационального питания детей и подростков
Содержание программы «Разговор о правильном питании» отвечает следующим принципам:
• научная обоснованность и достоверность – содержание комплекта базируется на данных научных исследований в области питания детей и подростков .
• практическая целесообразность – содержание комплекта отражает наиболее актуальные проблемы, связанные с организацией питания детей и подростков .
• динамическое развитие и системность – содержание каждого из последующих модулей программы, цели и задачи обучения определялись с учётом тех сведений, оценочных суждений и поведенческих навыков, которые были сформированы у детей и подростков в результате изучения предыдущих модулей .
• вовлечённость в реализацию Программы родителей учащихся;
• культурологическая сообразность –в содержании программы отражены исторически сложившиеся традиции питания, являющиеся частью культуры народов России и других стран .
• возрастная адекватность –соответствие используемых форм и методов обучения возрастным, физиологическим и психологическим особенностям детей и подростков .
Тематика программы охватывает различные аспекты рационального питания :
o Гигиена питания и приготовления пищи
В нашей школе программа «Разговор о правильном питании» реализуется в рамках внеклассной воспитательной работы через направление «Здоровому – всё здорово!»
Целью направления «Здоровому – всё здорово!» является создание такой здоровьесберегающей среды, которая продуктивно работала бы на физическое, психическое и социальное здоровье ребёнка .
• Подготовить учащихся к самостоятельной жизни;
• Укреплять нравственное и физическое здоровье;
• Научить грамотно, ответственно и эффективно сохранять здоровье .
Реализация программы идёт через игровую деятельность,
реализации направлений ресурсного центра
1 . Участие учащихся начальных классов в городской школьной спартакиаде .
Укрепление физического здоровья учащихся .
2 . Акция "Сделай мир вокруг себя чище!"
3 . Конкурсы плакатов (1-3 кл .), стихов и частушек (Ц-4 кл .) в рамках пропаганды ЗОЖ .
Сохранение, укрепление и правильное отношение к своему здоровью; развитие творческой активности .
4 . Родительские собрания, круглые столы "Воспитываем здоровое поколение" .
Информирование родителей о правильном питании детей .
5 . Совместные мероприятия районной библиотекой .
Формирование художественной культуры учащихся .
6 . Спортивные соревнования "Папа, мама, я - спортивная
Укрепление физического здоровья учащихся .
7 . Беседы со специалистами ГР вопросам профилактики преступности и правонарушений
Обучение учащихся жизненно важным ситуациям .
8 . Привлечение детей "группы риска" к занятиям в кружках и спортивных секциях .
10 . Плановые медицинские осмотры, вакцинация детей и учителей .
11 . Классные часы "Если хочешь быть здоров" .
12 . Родительские рейды школьную столовую .;
Реализация программы «Разговор о правильном питании» в системе воспитательной работы
Общешкольное Мероприятие «День знаний» .
Трудовой десант «Мы за чистый город»
Адаптационное мероприятие «Калейдоскоп школьной жизни»
Внеклассное занятие «Ослепительная улыбка на всю жизнь»
Общешкольное мероприятие Юбилей школы . «Нам 60» .
Акция ко Дню пожилых людей «Согреем ладошки, разгладим морщинки
Конкурс маленьких поэтов «О родном и близком» .
Познавательно – развлекательная программа «Путешествие в осеннее царство» .
Конкурс на знание правил оказания первой медицинской помощи
Устный журнал « 4 ноября – День народно единства» .
Заочное путешествие «Что в старину едали наши деды»
Новогоднее представление «В гостях уДеда Мороза» .
Классный час «Мастерская Деда Мороза
Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты» Классный час .
Преимущество программы заключается в том, что её материал актуален для детей . Всё что они узнают и чему учатся на занятиях, они могут применить дома и в гостях уже сегодня . Ребята с удовольствием работают в группах, участвуют в практических занятиях, любят ходить на экскурсии .
Организационные формы интегрированных уроков различны: это урок-встреча «Все профессии важны», урок-сказка «Волшебная страна здоровья», урок-практикум «Из чего состоит наша пища», урок-блиц-турнир «Витаминный стол», урок-практикум «Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной», урок-исследование «Где и как готовят пищу» .
Занятие – игра, по теме: «Самые полезные продукты», проведённая создаёт условие для формирования понятий: питание, пища, правил разумного питания, гигиены питания . А также развивает валеолгические навыки детей, учит заботиться о своём здоровье, развивает творческое воображение, речь, внимание .
Цели: 1 .Создать условия для формирования понятий:
питание, пища, правила разумного питания; гигиена
2 .Развивать валеологические навыки детей, учить
заботиться о собственном здоровье; творческое
3 . Воспитывать потребность в правильном питании .
Оборудование: рисунки, опорные таблицы, карточки с заданиями, маски и костюмы для детей, цветные карандаши .
Дети рассказывают рассказы на тему: «Как беречь своё здоровье», придуманные дома .
-Сегодня у нас необычный урок . К нам в гости пришли герои чудесной передачи «Улица Сезам» — они перед вами . Вы их узнали?
Зелибоба . Меня зовут Зелибоба . Я очень любознательный, всегда обо всём расспрашиваю .
Бусинка . Меня зовут Бусинка . Я люблю фантазировать, умею удивляться знакомым и незнакомым . Люблю придумывать для себя и друзей необычные праздники .
Кубик . Я - Кубик . Я постоянно что-то придумываю, изобретаю . Прежде чем что-то решить, я долго думаю . Зелибоба . Здравствуйте, ребята, я очень рад вас видеть . А хотите узнать, как вырасти сильными, красивыми и здоровыми?
Бусинка . Какие продукты полезнее и как их правильно есть? Кубик . Сегодня мы пришли к вам не с пустыми руками - приготовили для вас подарок . Это сценка «Про девочку, которая плохо ела» .
2) Инсценировка . Выход на тему урока .
Сценка «Про девочку, которая плохо кушала» (С . Михалков)
Юля плохо кушает, никого не слушает:
-Съешь с колбаской бутерброд! - Прикрывает Юля рот .
- Проглоти ещё кусочек! Пожалей нас, Юлечка!
Мама с бабушкой в слезах - тает Юля на глазах .
Появился детский врач - Глеб Сергеевич Пугач .
Смотрит строго и сердито: - Нет у Юли аппетита .
Только вижу, что она, безусловно, не больна!
От зайчат и до котят все на свете есть хотят .
Воробьи зерно клюют, там где только достают,
Утром завтракает слон - обожает фрукты он!
Бурый мишка лижет мёд, в норке ужинает крот .
Обезьянка ест банан, ищет жёлуди кабан .
Попрощался с Юлей врач - Глеб Сергеевич Пугач .
И сказала громко Юля: «Накорми меня мамуля!»
- Ребята, как вы думаете, что случилось бы с Юлей, если бы она не начала есть?
(Чтобы вырасти здоровыми, сильными, умными, полноценно жить, учиться и работать .)
- Как вы думаете, ребята, о чём мы сегодня поговорим на уроке? ( О нашем питании)
- Ребята, что мы употребляем в пищу? Что особенно вам нравится есть?
- Для чего нашему организму нужно питание? Совместно с детьми строится схема:
для повышения выносливости для хорошего самочувствия
для роста и развития для борьбы с болезнями
5) Работа по учебнику (стр . 46 — 50) .
Идёт знакомство с тем, что пища состоит из белков, жиров, углеводов .
Происходит знакомство с витаминами А, В, Д . С . По рисунку-схеме выясняют, в каких продуктах они содержатся .
- Витамин - это слово произошло от латинского, что означает «жизнь» .
Правила игры: перед детьми карточки с названиями продуктов . Попробуйте их классифицировать по группам: полезные продукты, которые нам необходимы ежедневно, а затем те, которые нежелательно есть каждый день . Игровой материал: мясо, печенье, молоко, чипсы, фрукты,
мороженое, шоколад, пепси-кола, мёд, масло, торт, яйца, конфеты, рыба, колбаса, печенье .
Дети должны разделить их на 2 группы .
- Молодцы, ребята! Вы быстро справились с этим заданием .
1) Самостоятельная работа в тетради с .26 №28
2) Соединить начало и конец пословицы, объяснив её смысл . С .26№29
Сигнальными карточками ответьте на мои утверждения .
1 . Пища должна быть полезная, разнообразная .
2 . В своём рационе можно обойтись без овощей .
3 . Руки мыть перед едой необязательно .
4 . Переедать очень вредно для организма .
Ответы: 1 - да; 2 - нет; 3 - нет; 4 - да .
Де ти младшего школьного возраста очень любят играть . На игровых технологиях построены многие занятия по программе «Разговор о правильном питании» .
Тема: Почему нужно правильно питаться ?
Цели: 1 .Создать условия для формирования понятий: пита
ние, пища, правила разумного питания; гигиена
2 .Развивать валеологические навыки детей, учить
заботиться о собственном здоровье; творческое
3 . Воспитывать потребность в правильном питании .
Оборудование: рисунки, опорные таблицы, карточки с
заданиями, маски и костюмы для детей,
- Для чего организму нужно питание?
- Для чего нужно есть пищу богатую белками?
- Для чего нужны организму жиры и углеводы?
3) Защита творческих работ «Любимое блюдо»
Внезапно дверь в класс открывается и вбегают возмущённые дети, одетые в костюмы овощей .
Дети-овощи . Это же мы, овощи! Как же вы про нас забыли, мы же самые полезные на свете, в нас есть важные вещества, витамины!
- Кто же из вас самый полезный и вкусный?
Свёкла . Свёклу надо для борща и для винегрета .
Морковь . Про меня рассказ недлинный .
Витаминов много в нём, мы его охотно пьём!
Картошка . Я - картошка, так скромна,
- Скажите, ребята, можно ли разрешить спор овощей и решить, какой из них самый полезный?
( Нет, нельзя, потому что все овощи полезны и необходимы для развития нашего организма .)
- Для чего они нужны нашему организму?
- Ребята, кажется, мы что-то очень важное забыли, прежде чем садиться за еду .
(Да, мы забыли вымыть руки перед едой .)
- А какие ещё правила гигиены питания вы знаете?
2 . Фрукты и овощи надо тоже хорошо мыть .
З . Не торопись! Ешь небольшими кусочками, тщательно пережевывай пищу с закрытым ртом .
4 . Во время еды не разговаривай и не читай!
( Нужно выполнять условия правильного питания . Разнообразие пищи, частое питание, гигиена рук и посуды, умеренное количество потребляемой пищи, употребление витаминов .)
Все эти правила записаны на доске . Детям предлагается выполнить следующее задание: рядом с правилом, которое они выполняют всегда, прикрепи улыбающееся личико человечка .
Чтение и обсуждение маленького рассказа из рубрики смешинки:
5) Составление модели под названием: «Пища . Какой она должна быть?»
Сигнальными карточками ответьте на мои утверждения .
1 . Пища должна быть полезная, разнообразная .
2 . В своём рационе можно обойтись без овощей .
3 . Руки мыть перед едой необязательно .
4 . Переедать очень вредно для организма .
Прописная истина, что молочные продукты содержат кальций, способствующий созданию скелета человека . Детям он просто необходим для роста . Как заставить ребёнка употреблять в пищу молочные изделия? Учителями нашей школы создан цикл мероприятий, связанных с пользой молочных продуктов .
Авторам
Открыть сайт
Войти
Пожаловаться
Copyright © 2009-2021 Pandia . Все права защищены
Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов .
Автоответчик: +7 495 7950139 228504
Реклама на сайте
Ограничения, условия, порядок работы
Размещение статей
Рассылка
Правила пользования Сайтом
Правила публикации материалов
Как сделать запрос на удаление материала
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных
При перепечатке материалов ссылка на pandia .ru обязательна .
Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support@pandia .ru
Программа "Разговор о правильном питании"
Современная пирамида здорового питания школьника .docx
(скачать)
Чем кормить школьника .docx
(скачать)
УМК .doc
(скачать)
Положительно, проблему необходимо срочно решать
На сайте используются файлы cookie . Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных . Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности .
"Разговор о правильном питании" в Центре профилактики www .profilaktica .ru/
Информация о программе "Разговор о правильном питании" www .prav-pit .ru/
Информация о программе "Правильное питание" natpit .ru/
Питание является одним из наиболее важных биологических и социальных факторов, обеспечивающих здоровье, рост, развитие, трудоспособность человека . Обеспечение рационального питания школьников – одно из ведущих условий их правильного гармоничного развития . Школьный период, охватывающий возраст от 7 до 17 лет, характеризуется интенсивными процессами роста, увеличением костного скелета и мышц, сложной перестройкой обмен
Реализация Программы Разговор О Правильном Питании
Боль В Спине И Лишний Вес
Какая Проблема Не Связана С Лишним Весом
Процент Людей С Лишним Весом