Правила мозга
Джон МединаОглавление
⚫ Джон Медина Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям
⚫ Правило № 1 Физическая нагрузка стимулирует работу мозга
⚫ Вы состаритесь как Джим или как Фрэнк?
⚫ 1. Существует ли фактор, определяющий процесс старения?
⚫ 2. Так ли это в действительности?
⚫ 3. Можно ли превратить Джима во Фрэнка?
⚫ 5. Могут ли физические нагрузки избавить человека от нарушений функций мозга?
⚫ 6. Благотворное влияние физической нагрузки распространяется только на пожилых людей?
⚫ Идеи
⚫ Беговые дорожки в классах и кабинетах
⚫ Резюме
⚫ Правило № 2 Выживание: мозг человека тоже эволюционировал
⚫ Резюме
⚫ Правило № 3 Мозг каждого человека имеет различную электропроводимость нейронов
⚫ Заплыв
⚫ Идеи
⚫ Резюме
⚫ Правило № 4 Мы не обращаем внимания на скучное
⚫ Память
⚫ Интерес
⚫ Тревога
⚫ Мозг не приспособлен к одновременному выполнению нескольких задач
⚫ Мозгу необходимы перерывы на отдых
⚫ Идеи
⚫ Модель лекции: 10-минутные модули
⚫ Резюме
⚫ Правило № 5 Кратковременная память: повторить, чтобы вспомнить
⚫ 1. Чем тщательнее мы кодируем информацию при обучении, тем лучше она запоминается
⚫ Идеи
⚫ Резюме
⚫ Правило № 6 Долговременная память: вспомнить, чтобы повторить
⚫ Разговорчивая супружеская пара
⚫ Идеи
⚫ Годы
⚫ Резюме
⚫ Правило № 7 Хороший сон – хорошее мышление
⚫ Недосыпание = «утечка» мозгов
⚫ Идеи
⚫ Принимайте решения на свежую голову
⚫ Резюме
⚫ Правило № 8 Стресс негативно влияет на способность мозга учиться
⚫ Идеи
⚫ Бесплатные семейные консультации – забота о детях
⚫ Резюме
⚫ Правило № 9 Сенсорная интеграция: задействуйте больше чувств
⚫ Идеи
⚫ Запахи на работе (не из холодильника)
⚫ Резюме
⚫ Правило № 10 Зрение важнее остальных сенсорных органов
⚫ Идеи
⚫ Учителя должны усвоить, что изображение привлекает внимание
⚫ Учителя должны использовать компьютерную анимацию
⚫ Проверьте силу влияния изображения
⚫ Используйте в общении больше изображений, а не слов
⚫ Выбросьте свои презентации PowerPoint
⚫ Резюме
⚫ Правило № 11 Гендер: мозг мужчины и женщины различен
⚫ Х-фактор
⚫ Идеи
⚫ Смотрите на факты через призму эмоций
⚫ Примените новый гендерный принцип рассаживания учеников в классе
⚫ Формирование рабочих команд по гендерному признаку
⚫ Резюме
⚫ Правило № 12 Исследование: по своей природе мы великие первооткрыватели
⚫ Крушение
⚫ Обезьяна видит, обезьяна делает
⚫ Идеи
⚫ Анализ успешности медицинских институтов
⚫ Создайте педагогический вуз, где занимаются изучением мозга
⚫ Резюме
⚫ Сноски 1
⚫ 2
⚫ 3
⚫ 4
⚫ 5
⚫ 6
⚫ 7
⚫ 8
⚫ 9
⚫ 10
⚫ 11
⚫ 12
⚫ 13
⚫ 14
⚫ 15
⚫ 16
⚫ 17
⚫ 18
⚫ 19
⚫ 20
⚫ 21
⚫ 22
⚫ 23
⚫ 24
⚫ 25
⚫ 26
⚫ 27
⚫ 28
⚫ 29
⚫ 30
⚫ 31
⚫ 32
⚫ 33
⚫ 34
⚫ 35
⚫ 36
⚫ 37
⚫ 38
⚫ 39
⚫ 40
⚫ 41
⚫ 42
⚫ 43
⚫ 44
⚫ 45
⚫ 46
⚫ 47