Практика государственного регулирования качества образовательного процесса в муниципальном образовательном учреждении среднего общего образования г. Челябинска - Государство и право курсовая работа

Главная

Государство и право
Практика государственного регулирования качества образовательного процесса в муниципальном образовательном учреждении среднего общего образования г. Челябинска

Нормативно-правовое регулирование в сфере среднего общего образования России, организация контроля и надзора. Формы государственного контроля (оценки) качества освоения основных общеобразовательных программ. Проблемы обеспечения качества обучения.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


ПРАКТИКА ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ЧЕЛЯБИНСКА
Образование определяет положение государства в современном мире и человека в обществе. Отечественное образование имеет глубокие исторические традиции, признанные достижения: в XX веке Россия стала страной всеобщей грамотности, первой вышла в космос, достигла передовых позиций во всех областях фундаментальной науки, существенно обогатила мировую культуру.
В последнее десятилетие многие завоевания отечественного образования оказались утраченными, поэтому необходимо изменение направленности государственной политики в области образования, укреплению в общественном сознании представления об образовании и науке как определяющих факторах развития современного российского общества.
Опережающее развитие образования призвано вывести Россию из кризиса, обеспечить будущее нации, достойную жизнь каждой семье, каждому гражданину России.
Основные задачи модернизации российского образования - повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно-экономические изменения, но в первую очередь - значительное обновление содержания образования, прежде всего общего образования, приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами развития страны. Одним из условий решения этой задачи является введение государственного стандарта общего образования. Вместе с тем по своей социально-педагогической сути данный стандарт - это, во-первых, обеспечение гарантий реализации конституционных прав ребенка на полноценное бесплатное общее среднее образование и, во-вторых, выражение возрастающей ответственности государства за повышение качества образования нации. См.: "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования: Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089//Вестник образования России. 2004. июнь-июль. N 12-15.
В данной работе исследуется проблемы практики реализации государственной политики в сфере среднего общего образования в муниципальных образовательных учреждениях.
Объект исследования - Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа (МОУ СОШ) №101.
Предмет исследования - государственное регулирование качества образовательного процесса в муниципальном среднего образования. образовательном учреждении
Цель исследования: анализ роли государственного контроля качества образования в МОУ СОШ как средства повышения его эффективности
- анализ процесса нормативно-правового регулирования в сфере среднего общего образования РФ
- исследование организация государственного контроля и надзора в сфере среднего образования РФ
- проанализировать государственное регулирование качества обучения в сфере среднего общего образования Челябинской области
- исследовать формы государственного контроля (оценки) качества освоения основных общеобразовательных программ
- анализ организации контроля образовательного процесса в МОУ среднего образования г. Челябинска
- определить проблемы обеспечения качества обучения в МОУ СОШ №101, наметить возможные пути их решения.
Указанные проблемы нашли свое отражение и частичное решение в ряде научных трудов отечественных и зарубежных исследователей. Материалы исследования могут быть использованы в ходе совершенствования системы контроля качества муниципальном образовательном учреждении среднего образования.
1. Государственная политика России в области образования
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования разработан с учетом основных направлений модернизации общего образования. Особый интерес вызывает задача введения профильного обучения на старшей ступени школы и личностная ориентация содержания образования. Эти направления реализуются непосредственно в МОУ СОШ Тракторозаводского района г. Челябинска и непосредственно в МОУ СОШ №101 в соответствии с Перечнем субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования. См.: Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования: Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 октября 2004 г. N 101//Межведомственный информационный бюллетень, 2005. март. N 8 (с приложением).
Согласно законодательству Российской Федерации, содержание и форма федеральных государственных образовательных стандартов определяются, исходя из установленного в законе весьма общего (неконкретизированного) определения этих стандартов, согласно которому они представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию» (пункт 1 статьи 7 Закона РФ «Об образовании»). Сегодня отсутствует какой-либо нормативно-правовой акт, который определял бы более детальные требования к содержанию и форме федерального государственного образовательного стандарта (нормы статьи 7 названного Закона РФ являются фрагментарными и недостаточно полными).
На основе государственных стандартов принимаются федеральные базисные учебные планы и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Далее образовательную деятельность в сфере среднего общего образования регулируют национально-региональные компоненты стандартов, соответствующие планы, программы.
Практически во всех субъектах Федерации принимаются нормативные акты, регулирующие экономические отношения в сфере образования, и устанавливающие меры социальной поддержки в отношении участников образовательных отношений. Локальными актами, регулирующими организацию образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, являются их уставы.
Исследовав нормативно-правовое регулирование сферы среднего общего образования, возможно, сделать следующие выводы:
- В настоящий момент нормативно-правовая база, регулирующая отношения в сфере образования в Российской Федерации, включает сотни правовых актов различной юридической силы.
- Действующее законодательство Российской Федерации продолжает оставаться по существу несистематизированным. Это объясняется рядом обстоятельств. Во-первых, наличием среди нормативных правовых актов большого количества актов, принятых еще в «советский» период и продолжающих действовать до настоящего времени. Во-вторых, отнесением общих вопросов образования и воспитания к сфере совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов.
Следующим элементом системы контроля является Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), которая находится в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации. Она осуществляет в частности контроль за а соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями. Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки Постановление Правительства РФ от 17 июня 2004 г. N 300//Собрание законодательства: Российской Федерации. 2004. 28 июня. N 26 ст. 2670.
- осуществляет лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений, расположенных на территории субъекта федерации, по всем реализуемым ими образовательным программам, за исключением указанных в подпункте 24 статьи 28 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» полномочий федеральных органов государственной власти по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений; См.: Об образовании: Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1//Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992. 30 июля. N 30 ст. 1797.
Формы проверок определяются Постановлением Правительства РФ от 20 февраля 2007 г. №116 «Об утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования». Об утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования: Постановление Правительства РФ от 20 февраля 2007 г. N 116//Собрание законодательства Российской Федерации. 2007. 26 февраля. N 9 ст. 1098.
Организация учебного процесса непосредственно в МОУ СОШ №101 осуществляется на основании положений Типового положения об общеобразовательном учреждении. На основе настоящего Типового положения общеобразовательное учреждение разрабатывает свой устав. Устав общеобразовательного учреждения утверждается учредителем. Для негосударственных общеобразовательных учреждений настоящее Типовое положение выполняет функцию примерного. В типовом положении отражены основные направления и цели деятельности образовательного учреждения, участники образовательного процесса, его организация. Отмечается, кто может быть учредителем образовательного учреждения и т.д. Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении: Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196//Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. 26 марта. N 13 ст. 1252.
Социально-политические и концептуальные основы государственной политики в сфере среднего общего образования. Видология и порядок реализации образовательных программ. Гражданско-правовые и общественные инструменты регулирования качества образования. курсовая работа [62,9 K], добавлен 25.05.2014
Механизмы правового воздействия на образовательные отношения. Современное состояние системы нормативно-правовых актов об образовании. Отношения в сфере образования: государственное регулирование, управление и контроль оценки качества образования. курсовая работа [39,7 K], добавлен 10.03.2014
Нормативно-правовое регулирование управления системой среднего профессионального образования. Развитие навыков правотворчества у административно-управленческого персонала колледжа. Улучшение правовой компетентности участников образовательного процесса. дипломная работа [78,0 K], добавлен 24.08.2017
Формы, методы государственного и муниципального финансового контроля. Правовое регулирование отношений между субъектами, объектами контроля. Осуществление контроля и надзора за полнотой учета выручки денежных средств в организациях в Российской Федерации. курсовая работа [22,5 K], добавлен 04.10.2014
Вопросы предоставления и полномочия местного самоуправления в сфере общеобразовательных услуг. Проблемы муниципалитетов в сфере общего образования. Характеристика приоритетных направлений государственной политики в сфере образования и их реализация. контрольная работа [41,6 K], добавлен 03.05.2010
Понятие и сущность модернизации общего образования в Российской Федерации. Нормативно-правовая база сферы общего образования. Анализ статистических показателей численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях. дипломная работа [200,1 K], добавлен 13.05.2014
Контроль как способ обеспечения законности и дисциплины. Специфичность прокурорского надзора как вида государственной деятельности. Основные направления прокурорского надзора в государственном управлении. Конкретные методы общего надзора прокуратуры. контрольная работа [29,6 K], добавлен 26.01.2010
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Практика государственного регулирования качества образовательного процесса в муниципальном образовательном учреждении среднего общего образования г. Челябинска курсовая работа. Государство и право.
Реферат: Econ3of6 Essay Research Paper Economics
Курсовая работа по теме Принятие решений в условиях риска
Реферат: Проверка непротиворечивости исходных описаний конечных автоматов
Курсовая работа: Торгово-промышленная палата Республики Беларусь и ее роль в развитии внешнеэкономической деятельности в Беларуси
Реферат: Задание на проектирование. Проектирование промышленных предприятий. Скачать бесплатно и без регистрации
Изложение: Чехов: О любви
Виды Производственной Гимнастики Реферат
Реферат: Аргонавты западной части Тихого океана
Реферат: Тероризм як проблема світового масштабу
Контрольная Работа Тема Механика 10 Класс
Сочинение На Тему Образы Троекурова И Дубровского
Написать Сочинение Чацкий И Молчалин Своими Словами
Смогут Ли Роботы Заменить Человека Эссе
Реферат: Gene Therpy Essay Research Paper Human Gene
Состав антимонопольного законодательства и его значение
Реферат: The Book Report On
Реферат: Давка на Ходынском поле
Короткие Рассказы Для Итогового Сочинения 2022 2022
Биологические Ритмы И Работоспособность Реферат
Сочинение Про Верного Друга
Аудит финансовых вложений - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Государственные границы и их правовая основа - Государство и право контрольная работа
Этапы развития человека и животных - Биология и естествознание реферат