Подготовка К Сочинению По Картине Решетникова Мальчишки
Подготовка К Сочинению По Картине Решетникова Мальчишки
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Конспекты › Урок русского языка в 5 классе Подготовка к сочинению описанию картины Решетникова "Мальчишки"
Урок русского языка в 5 классе Подготовка к сочинению описанию картины Решетникова "Мальчишки"
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 7)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Подгузова Ольга Сергеевна
Написать
8710
06.11.2017
Учебник:
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема:
§ 59. Описание предмета
Русский язык
5 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Тема урока: Подготовка к сочинению по репродукции Ф.П.Решетникова «Мальчишки»
1.Самостоятельно вычитывать все виды текстовой информации, понимать основную;
2. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
3. Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
1.Соблюдать нормы культуры речи в процессе учебной деятельности и речевой практики;
2.Слышать и слушать других, быть готовым корректировать свою точку зрения;
3.Оказывать взаимопомощь, осуществлять контроль.
I Организационный момент. - Здравствуйте, ребята. Давайте мы все улыбнемся друг другуи мысленно пожелаем удачи. Садитесь. (Слайд 1 –зеленый фон)
-Зовут меня Ольга Сергеевна. Сегодня мы с вами вместе проведем урок русского языка. Все записи будем делать в рабочих листах, которые лежат у вас на партах.
- Кто напомнит, какой сегодня день? (по щелчку высвечивается дата)
- Скажите, из каких частей речи состоит данная фраза?
- Верно. А как по-другому можно записать Двадцать восьмое
- Правильно. Обратите внимание на правописание слов.
1.Формулировка темы урока (Слайд 2 – Звездное небо)
- Ребята, послушайте отрывок стихотворения, рассмотрите фотографию и ответьте на вопрос : Отражает ли фотография суть стихотворения?
Чёрный бархат неба Звёздами расшит. Светлая дорожка По небу бежит. От края и до края Стелется легко, Как будто кто-то пролил По небу молоко.
- А вы знаете картины каких-либо художников, где небо одно из главных её героев?
- Я вам помогу. (Слайд 3 – Картина Решетникова)
- Перед вами репродукция картины художника Федора Павловича Решетникова.
( если не ответят ) Для полного ответа на этот вопрос давайте создадим группу экспертов. Желающие?
-Вот вам словарь Ожегова, найдите толкование этого слова.
В это время – беседа с классом по вопросам:
- Рассмотрели. Попробуйте догадаться, как она называется?
- Ответы детей (возможно «Ночной город», «На крыше», «Ребята», «Звездное небо»). Наводящие вопросы: Кто в центре картины?
Кто еще кроме неба является героем картины?
- Молодцы, каждый из вас в название перенес то, что больше всего бросилось в глаза. Мне ваши ответы понравились. А вот Федор Решетников решил назвать свое полотно: «Мальчишки». (По щелчку высвечивается название)
- Вернемся к группе экспертов. Слушаем вас. (Дети читают словарную статью, а на слайд 4 выводится ТОЛКОВАНИЕ слова репродукция )
Орфографическая работа со словом: Обратите на написание приставка РЕ, слово на –ция.
сформулировать тему нашего урока, используя все вышесказанное (репродукция, Решетников, «Мальчишки»… ).
- Ответы детей (Написание сочинения по картине Решетникова Ф.П. «Мальчишки», подготовка к написанию сочинения…).
- Да, вы правы, запишите тему урока (Подготовка к сочинению по репродукции Ф.П.Решетникова «Мальчишки»). Слайд 5 –ТЕМА
- А теперь познакомьтесь с некоторыми моментами биографии художника. Обратите внимание на годы его жизни. (1906-1988) - записать . Что вы отметили? Слайд 7 – имя автора и годы рождения.
- Правильно, Федору Павловичу в этом году исполнилось 110 лет со дня рождения.
Одной из его работ является автопортрет. (Слайд 9) На доску вешается портрет художника.
Он жил в 20-ом веке, когда было покорение Севера, Великая Отечественная война, что нашло отражение в его творчестве, но особенно знаменит живописец картинами из жизни детей. (Слайд 8):
«Прибыл на каникулы», «За мир», «Опять двойка» , «Мальчишки»
Картина была написана в то время, когда именно наша страна покорила космос (слайд, первые две картинки), поэтому каждый мальчишка мечтал стать космонавтом. Вспомните имя первого космонавта? (фото Юрия Алексеевича Гагарина). Все это отразилось в работе художника.
4. Работа по картине (Слайд 11 – репродукция «Мальчишки»)
- А сейчас откройте учебники найдите репродукцию (стр. 186)
- Для того, чтобы сочинение было красивым и не повторялись одни и те же слова, назовите синонимы к слову РЕПРОДУКЦИЯ (изображение, полотно, картина, произведение) (на слайд вывести сначала РЕПРОДУКЦИЯ, а потом после ответов детей - синонимы) Сделать на доску!!! НЕ ЗАПИСЫВАТЬ
А теперь к слову НАРИСОВАЛ ( написал, запечатлел, изобразил, живописал )
(на слайд вывести сначала НАРИСОВАЛ , а потом после ответов детей - синонимы) Сделать на доску!!! НЕ ЗАПИСЫВАТЬ
Беседа по вопросам с записью слов и словосочетаний, характеризующих детали картины.
Рассмотрим картину повнимательнее. Кто на ней изображен?
Дети говорят, а выводы записывают в рабочий лист.
-Давайте подберем слова характеризующие
На какие части можно разделить картину?
В верхней части картины – изображено НЕБО
Какое время суток изображено на картине? Что на это указывает?
- Как вы думаете, о чем мечтают мальчишки?
- Ответы детей. (Мальчишки мечтают о полетах в космос, о далеких галактиках )
- Для чего мальчики пришли на крышу? Что они делают? Ответить на эти вопросы вам поможет стихотворение.
(По щелчку на фоне музыки прослушиваем стихотворение)
Ответы детей (вглядываются в ночное небо, рассматривают созвездия, возможно, видят падающую звезду)
-Какое настроение вызвала у вас репродукция? (волнительное, в ожидании чуда, мечтательное, задумчивое, восторженное, удивительное, позитивное)
- Молодцы, ребята! А сейчас встаньте все, повторяйте упражнения за мной.
- Ребята, развернитесь друг к другу. У нас получилось 7 групп, каждая из которых составит свой план сочинения из предложенных предложений. Вы должны работать одной командой и выбрать представителя, который продемонстрирует ваше решение. Работаем. Удачи!
- Ребята, должно быть абзацев в сочинении. ТРИ
- Перечислите их. (На доске распределяются заголовки )
- Коротко охарактеризуйте каждый пункт.
- А теперь давайте проверим, что получилось у вас. Пожалуйста 1 группа, как можно озаглавить вступление? Вторая группа – основную часть, третья –заключение.
- Какие предложения остались? Где мы их расположим? (Оставшиеся 4 группы распределяют порядок плана)
Проверка: учащиеся по очереди выходят и на доске вывешивают пункты плана. (Всего их получится 7, поэтому выслушаем все 7 групп.)
- Вспомните, какие типы текста вы знаете?
Запишите план себе в рабочие листы ( или раздаю каждому план-памятку)
Слово о жизнии творчестве художника Ф.П. Решетникова.
герои картины (внешность, поза, мечты);
- краски, которые использовал художник.
- Как вы считаете, получится ли у вас написать сочинение?
- Что вам в этом поможет? Ответ детей. (Рабочий лист)
- Я желаю вам удачи и верю, что у каждого получится хорошее сочинение!
(Пусть эти маленькие звездочки принесут вам удачу, раздаю звездочки с пожеланиями – особо отличившимся – малиновые, всем остальным - желтые)
Тема урока________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Решетников Федор Павлович_________________________________
Слова и словосочетания, характеризующие детали картины.
Внешность:________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Позы мальчиков:___________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Выражение лиц:____________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Время суток:_______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Небо:_____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Описание города:___________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Настроение, которое вызвала картина:_________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-833611
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок русского языка в 5 классе Подготовка к сочинению ...
Подготовка к сочинению по картине Ф.П. Решетникова ...
Урок 31. Сочинение по картине Ф. П. Решетникова « Мальчишки »
Презентация " Подготовка к сочинению -описанию по картине ..."
Подготовка к сочинению -описанию по картине ...
Темы Курсовых По Педагогике И Психологии
Существование Человека В Условиях Природной Автономии Реферат
Методы Исследования В Кандидатской Диссертации
Клише Для Проблемы Сочинения Егэ
Диссертация На Соискание Доктора Юридических Наук