План родительских собраний в средней группе
План родительских собраний в средней группеРезультаты поиска: родительские собрания в средней группе
=== Скачать файл ===
Итоговое родительское собрание в средней группе детского сада. Темы, алгоритм проведения
План проведения родительского собрания в средней группе «Организация учебно-воспитательной работы в детском саду»
Воспитатель - Добрый вечер, уважаемые родители! Думаю, все мы согласимся с названием: Мы с вами тоже большая и дружная семья. Многие философы считают, что появление ребёнка семье даёт толчок к дальнейшему развитию родителей, как личностей. При воспитании, у родителей проходит процесс внутренней работы над собой. Мы не только формируем будущего человека, но и сами изменяемся и самосовершенствуемся. Каждый из нас сталкивался с мыслью, что современная семья теряет свои ценности и традиции, которые передавались из поколения в поколение. Но между ними уже утрачивается связь, которая выполняет воспитательную функцию. В наше время трудно сохранить образ жизни прошлого. В эпоху интернета и компьютеров члены семьи стали меньше общаться друг с другом. За последнее десятилетие в большинстве городов стран СНГ инфраструктура развлечений пришла в упадок. Уже не устраиваются парады с надувными шариками, флажками и транспарантами. Их сменили рок-концерты, где в воздухе, кроме тяжёлых аккордов, летают пустые бутылки…. Кинотеатры демонстрируют в основном фильмы пропагандирующие жестокость и агрессию. Телевидение заполонила реклама сигарет, алкоголя и прокладок…. Нестабильная ситуация в экономике и политике заставляет людей больше работать, быть ориентированными только на финансовую сторону своей жизни. И дети остаются без нужного внимания. Этот список негативных явлений, в которых развивается современная семья, можно продолжать бесконечно. Они порождают стрессы и барьеры в общении между членами семьи. А в таких семьях чаще случаются разводы. Современный супруг или супруга под влиянием социально-экономических проблем, утрачивают терпимость. В семье зарождается агрессия. Таким образом, можно выделить следующие основные проблемы в теперешней семье: Под влиянием выше означенных негативных факторов происходит внутреннее разрушение социальных связей в семье. Взаимосвязь между взглядами на жизнь и отношениями членов семьи влияет на формирование представлений о современной семье. Если родители ориентированы только на финансовую сторону своей жизнедеятельности, то в воспитании детей преобладает материальная мотивация. Отношения между родителем и ребёнком перерастают в, так называемые, деловые отношения, где акцент перемещается из области человеческих чувств в область денег. Утрачивается эмоциональная сторона жизни. Ребёнок, воспитываемый таким образом, может стать меркантильным, мелочным, карьеристом. Воспитывая будущее поколение, необходимо сохранять баланс между материальной сферой и психоэмоцианальной. Важно также сохранять дружеские отношения с детьми. В таком случае, социально-психологическая мотивация или материальная мотивация будет иметь больший успех. Родителям следует больше общаться с детьми для того, чтобы отслеживать и своевременно корректировать отношения ребёнка к мотивации. Как он её воспринимает? Старается ли придерживаться требований родителей? Что ожидает взамен выполнения тех или иных действий? Поощряют ли родители положительные поступки? Или наоборот, не слишком ли хвалят детей в семье? Их реакции напрямую зависят от того, как общается с ними старшее поколение. Каждому осознанному родителю необходимо проанализировать свой стиль воспитания. Найти его слабые стороны. При надобности восстановить диалог с ребёнком, сформировать доверчивые и правдивые отношения. Кроме похвалы в воспитании должно присутствовать и наказание. Но пользуясь им, нужно соблюдать определённые правила. Наказывая ребёнка, не наносите вред его здоровью — ни физическому, ни психическому. Ещё несформировавшуюся личность легко ранить. Нельзя также наказывать для профилактики. Из-за таких поступков может появиться недоверие. Ребёнок должен знать, что его могут наказать только справедливо. Тогда не будет и панического страха перед гневом родителей. Ребёнок, который боится, становиться неуверенным в себе, зачастую не может постоять за себя в общении со сверстниками. Ни в коем случае не надо наказывать, если нет уверенности. Также наказывать надо только за какой-нибудь поступок. Детская психика не способна переварить всё сразу. Наказывая ребёнка за давние поступки, вы возвращаете его в прошлое, тем самым пресекая желание измениться. Не вспоминайте прошлые проступки. Снова же, мешаете стать другим. Если уж что-то подарили или ребёнок получил подарок от других, то не отнимайте подаренного, с целью наказать. Раз подарили, значит заслужил. Если недостаточно проявляется любовь, то ребёнок может начать искать наказание, как единственную возможность получить, хоть какие-то тёплые чувства. Заставлять работать, тем самым наказывая детей, вы формируете отвращение к труду. А если вы это делаете очень часто, тогда для ребёнка невыносимой становиться сама жизнь. Психическое состояние ребёнка легко ранима при болезнях и плохом самочувствии, при физических и душевных травмах. Будьте внимательны к состоянию ребёнка. Ругая, во время еды, вы направляете на ребёнка негативную энергию, которая усваивается вместе с пищей. Это может привести к пищевым расстройствам, лишним стрессам, к отказу от еды. Если ребёнок старается, но у него что-то не получается, вместо того, чтобы ругать его, лучше поддержите. Со временем у него всё получиться. Если не знаете, почему ребёнок совершил тот или иной поступок, хотя он и негативный, не применяйте наказания, пока не разберётесь до конца в его мотивах. Если вы так ничего и не поняли, то лучше посоветуйтесь со специалистом. Так же не стоит наказывать, когда вы устали, расстроены или раздражены, из-за обстоятельств, не связанных с ребёнком. Дети чувствительны к вашему состоянию. И воспримут это, как попытку излить свою злость на них. Будьте к ним справедливы. Общайтесь с ними, объясняя им свои и их поступки. Ведь, если не скажете вы, как правильно сделать, то им расскажет улица…. Изучить уровень образования родителей в их отношении к развитию ребёнка. Выявить 'проблемных' родителей, которым нужно оказать помощь в воспитании ребёнка в семье. Искать эффективные формы взаимодействия с родителями и влияния на них. Создать атмосферу творчества, неравнодушного отношения родителей к собственному ребёнку. Пробудить в родителях проявление внимания, тепла и участия в развитии личности ребёнка. Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты для родителей. Ответы могут быть разными, постарайтесь ответить честно, выразить свою точку зрения, чтобы определить взаимоотношение в семье. Следите ли вы за статьями в журналах, программами радио и телевидения по вопросам воспитания? Читаете ли вы книги на эту тему? Какие проблемы Вы хотели бы решить в ходе наших последующих встреч? В дальнейшем эти ромашки будут размещены в семейном уголке. Будем очень надеяться, что все пожелания сбудутся. Спасибо, что вы пришли сегодня к нам. Желаем, чтобы в ваших семьях всегда были мир, покой, взаимопонимание, чтобы вы всегда понимали своих детей, а они когда вырастут, заботились о вас. Пожалуйста, оставьте отзыв, напишите несколько слов, впечатлений о сегодняшней встрече. Разработка плана-конспекта родительского собрания в средней группе. Подведение итогов анкетирования 'Определение взаимоотношений в семье' психолог. Ведь чрезмерная похвала теряет свою важность в диалоге с ребёнком. Порой мы удивляемся поведению своих детей. А ведь, в первую очередь, они берут пример с нас. Если случилось так, что пришлось и наказать, и похвалить, то сделайте и то, и другое. Не пользуйтесь тем, что вы сильнее и старше, не унижайте ребёнка. Процесс игры или работы нельзя прерывать воспитательными моментами. Считаете ли вы, что в вашей семье существует взаимопонимание с детьми? Говорят ли с вами дети по душам, советуются по личным делам? Знаете ли вы друзей ваших детей? Участвуют ли ваши дети в решении хозяйственных дел? Есть ли у вас общие с детьми увлечения, занятия, интересы? Участвуете ли вы с детьми в походах, прогулках? Выполняют ли Ваши дети постоянный режим дня? Как Вы поддерживаете у своих детей хорошие стремления? Кто, как вы считаете, ответственен за воспитание ребёнка? Малые фольклорные жанры, помогая воспитателю в его работе, помогают и его воспитанникам. Слушая фольклорные произведения, заучивая их наизусть, дети постигают окружающий мир, учатся быть добрыми Знакомство родителей с теоретическими знаниями о психосоциальных различияхмальчиков и девочек, особенностях их воспитания и обучения Родительское собрание в средней группе 'Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи' Создание оптимального доброжелательного и благополучного климата в семье для ребенка. Повысить уровень педагогической культуры родителей. Использовать образовательный потенциал родителей для обуче Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Использовать образовательный потенциал родителей для обучения и воспитания детей. Создать условия для обмена семейным опытом. Обсудить наиболее актуальные проблемы воспитания. Вступительное слово воспитателя по теме. Кто при жене и детях груб, Кому язык распутства люб, Пусть помнит, Что с лихвой получит От них все то, чему их учит! Ведь, если не скажете вы, как правильно сделать, то им расскажет улица… 4. Итог Спасибо, что вы пришли сегодня к нам. Методическая разработка на тему: Родительское собрание в средней группе 'Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи' Родительское собрание в средней группе 'Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи' План-конспект родительского собрания в средней группе. Родительское собрание в средней группе Тема: Умеете ли вы любить своего ребёнка.
Игрушечная детская кухня своими руками из картонки
Поместье powerscourt ирландия история создания
Аллергическая реакция у грудничка
Глицериновые маски для лица в домашних условиях
Где снимали фильм особняк красная роза
Где находятся магазины offprice в москве
Картинкина тему правилав детском саду
Частью 4 статьи 30 федерального закона
Брат поздравляет сестру с днем рождения видео
Таблица органы сословного представителя