Первый закон термодинамики таблица

Первый закон термодинамики

=== Скачать файл ===

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Выбранный для просмотра документ Кузмауль. Первый закон термодинамики и применение к изопроцессам. Методическая разработка урока физики по теме: Письменный опрос, практическая работа. Рассказ, демонстрации, записи в тетрадях, диалог. Закрепление материала Решение задач. Решение задач, ответы на вопросы. Домашнее задание с комментариями. Для начала повторим изученный материал прошлого урока, затем перейдём к изучению нового материала. Что такое кристаллические тела? Что такое аморфные тела? Перечислите свойства кристаллических тел. Перечислите свойства аморфных тел. На доске приведен список различных тел: Общее задание для всех вариантов - объяснить на основе проведенного опыта наблюдаемые явления: Налейте в пробирку немного воды г и измерьте ее температуру. Закройте пробирку пробкой и заверните в бумагу. Энергично встряхивайте воду в пробирке в течение с. Откройте пробирку и снова измерьте температуру воды. Вычислите изменение внутренней энергии воды. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь. Потрите ладони друг об друга. Повторить материал о внутренней энергии, способах изменения внутренней энергии и формулы расчета количества теплоты. Систематизировать материал темы в виде схемы, ответив на вопросы: Что называем внутренней энергий? Какими способами можно изменить внутреннюю энергию? Что называем количеством теплоты? Назовите процессы, сопровождающиеся выделением и поглощением тепла. К середине XIX в. Падает, например, молот на кусок свинца, и свинец нагревается вполне определенным образом. Силы трения тормозя тела, которые при этом разогреваются. На основании множества подобных наблюдений и обобщения опытных фактов был сформулирован закон сохранения энергии: Энергия в природе не возникает из ничего и не исчезает: Закон сохранения энергии управляет всеми явлениями природы и связывает их воедино. Он всегда выполняется абсолютно точно, неизвестно ни одного случая, когда бы этот великий закон не выполнялся. Этот закон был открыт в середине XIX в. Майером — , английским ученым Д. Джоулем — и получил наиболее точную формулировку в трудах немецкого ученого Г. Гельмгольца — Закон сохранения и превращения энергии, распространенный на тепловые явления, носит название первого закона термодинамики. В термодинамике рассматриваются тела, положение центра тяжести которых практически не меняется. Механическая энергия таких тел остается постоянной, изменяться может лишь внутренняя энергия каждого тела. Изменение внутренней энергии системы при переходе ее из одного состояния в другое равно сумме работы внешних сил и количества теплоты, переданного системе: Количество теплоты, переданное системе, идет на изменение ее внутренней энергии и на совершение системой работы над внешними телами. Учащиеся записывают в виде таблицы полученную информацию от преподавателя. Физический смысл записи первого закона. Всё переданное газу тепло идёт на совершение им же работы. Все переданное газу количество теплоты идет на совершение работы. Изменение внутренней энергии происходит только за счет совершения работы. С помощью первого закона термодинамики можно делать важные заключения о характере протекающих процессов. Рассмотрим различные процессы, при которых одна из физических величин остается неизменной изопроцессы. Пусть система представляет собой идеальный газ. Это самый простой случай. Согласно формуле все переданное газу количество теплоты идет на совершение работы: Работа же внешних сил над газом в последнем случае положительна. При изохорном процессе объем газа не меняется, и поэтому работа газа равна нулю. Изменение внутренней энергии равно количеству переданной плоты: Рассмотрим теперь процесс, протекающий в системе, которая не обменивается теплотой с окружающими телами. Процесс в теплоизолированной системе называют адиабатным. Конечно, нельзя окружить систему оболочкой, абсолютно не допускающей теплопередачу. Но в ряде случаев можно считать реальные процессы очень близкими к адиабатным. Для этого они должны протекать достаточно быстро, так, чтобы за время процесса не произошло заметного теплообмена между системой и окружающими телами. Рассмотрим различные примеры задач на использование и применение первого закона термодинамики. В закрытом баллоне находится газ. При охлаждении его внутренняя энергия уменьшилась на кДж. Какое количество теплоты отдал газ? Совершил ли он работу? В сосуд, на дне которого была вода, накачали воздух. Когда открыли кран и сжатый воздух вырвался наружу, сосуд заполнился водяным туманом. Если открыть кран, то воздух начнет расширяться и выходить наружу. Данный процесс происходит очень быстро и его можно рассматривать как адиабатное расширение. А при адиабатном расширении согласно первому закону термодинамики внутренняя энергия газа уменьшается а значит и температура уменьшается. При понижении температуры пар в сосуде становится насыщенным и происходит конденсация. Чте ние условия, анализ задачи использование общих закономерностей и решение. Вспомнить что такое конденсация, насыщенный пар. Идеальный газ переходит из состояния 1 в состояние 4 так, как показано на рисунке. Вычислите работу, совершаемую газом. Вся работа, совершенная газом равна сумме работ на отдельных участках. Для определения работы на каждом участке графика определяем: На основе рассмотренных примеров решения задач учащиеся пытаются составить общий алгоритм решения задач. Затем преподаватель включается в деятельность и совместно с учащимися вносит корректировки в составление алгоритма. Сегодня на уроке мы изучили первый закон термодинамики, раскрыли его физическое содержание при рассмотрении изопроцессов — изотермического, изобарного, изохорного, адиабатного, научились использовать первый закон термодинамики для описания газовых процессов. На уроке я работал. Урок для меня показался. Материал урока мне был. Домашнее задание мне кажется. Методика решения задач по физике в средней школе: Сборник задач по физике. Практикум по решению физических задач: Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам'. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Выберите документ из архива для просмотра: Проверил Сургут, ТЕМА УРОКА Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам Цель: Этапы урока Время, мин. Приёмы и методы 1. Организационный момент 3 2. Проверка знаний 20 Письменный опрос, практическая работа. Изучение новой темы 25 Рассказ, демонстрации, записи в тетрадях, диалог 4. Закрепление материала Решение задач 22 Решение задач, ответы на вопросы 5. Рефлексия 5 Ответы на вопросы 6. Домашнее задание с комментариями 5 Заранее записано на доске Ход урока Организационный момент урока. Проверка знаний по темам: Способы изменения внутренней энергии': Провести письменный опрос на 2 варианта заранее подготовлены чистые листочки на партах: Порядок выполнения работы Налейте в пробирку немного воды г и измерьте ее температуру. Изучение новой темы Устная информация: Силы трения тормозя тела, которые при этом разогреваются На основании множества подобных наблюдений и обобщения опытных фактов был сформулирован закон сохранения энергии: Рассмотрим различные примеры задач на использование и применение первого закона термодинамики Тип задач Условие задачи Решение Примечания Расчетный количественный В закрытом баллоне находится газ. При понижении температуры пар в сосуде становится насыщенным и происходит конденсация Чте ние условия, анализ задачи использование общих закономерностей и решение. Графический Идеальный газ переходит из состояния 1 в состояние 4 так, как показано на рисунке. Общий алгоритм решения задач по термодинамике 1. Внимательно прочитать условие задачи, определить тип задачи; 2. Записать краткое условие задачи; 3. Перевести единицы измерения в СИ если требуется ; 4. Определить параметры p,V и T, характеризующие каждое состояние газа. Записать 1 закон термодинамики для необходимого процесса, дополнительные формулы, если потребуются для расчета внутренней энергии, работы, количества теплоты, газовые законы ; 6. Провести математические преобразования и расчёты; 7. Проанализировать полученный результат и записать ответ. Рефлексия Сегодня на уроке мы изучили первый закон термодинамики, раскрыли его физическое содержание при рассмотрении изопроцессов — изотермического, изобарного, изохорного, адиабатного, научились использовать первый закон термодинамики для описания газовых процессов. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. Урок проведен в рамках 'Школы начинающего педагога'. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Презентация по физике 'Земля- планета звуков' 9 класс Статья по физике на тему 'Электростатика' Проект по физике на тему 'Звуки' 9 класс Технологическая карта урока 'Диффузия' 7 класс физика Научная статья 'Альтернативные источники энергии' Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.

Как готовить мясное пюре для грудничка

Vaio svt1113m1r характеристики

I think i m in love перевод