Ответы На Входную Контрольную Работу
Ответы На Входную Контрольную Работу
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Приглашаем Вас на курсы для учителей от 800 рублей (72 часа), обмен документами в электронном виде
Была в сети 15.12.2020 17:41
учитель русского языка и литературы, высшая категория, стаж 26 лет
Продолжительность 72 часа
Ономастика. Топонимика. Антропонимика
1200 руб.
4000 руб.
Информационно-коммуникационные технологии на уроке (русский язык и...
1200 руб.
4000 руб.
Нестандартные формы и методы обучения на уроках русского языка и...
1200 руб.
4000 руб.
Морфология современного русского языка
1200 руб.
4000 руб.
Система работы учителя-словесника в рамках подготовки к ОГЭ
1200 руб.
4000 руб.
1200 руб.
4000 руб.
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Ответы на Входную мониторинговую работу от 26 сентября 2020/2021 учебного года
235 любая другая последовательность цифр
134 любая другая последовательность цифр
245 любая другая последовательность цифр
1234 любая другая последовательность цифр
235 любая другая последовательность цифр
345 любая другая последовательность цифр
1235 любая другая последовательность цифр
234 любая другая последовательность цифр
23456791218 любая другая последовательность цифр
1456111415 любая другая последовательность цифр
123678101112 любая другая последовательность цифр
1234589101112 любая другая последовательность цифр
123457 любая другая последовательность цифр
12345678 любая другая последовательность цифр
123456789 любая другая последовательность цифр
12345671011 любая другая последовательность цифр
12357 любая другая последовательность цифр
1234567891011121314 любая другая последовательность цифр
145 любая другая последовательность цифр
125 любая другая последовательность цифр
25 любая другая последовательность цифр
123 любая другая последовательность цифр
1. Проблема голода, лишений во время войны. (Как в военное время живётся мирному населению?)
1. Мирные люди испытывают во время войны физические и нравственные страдания, терпят голод и лишения.
2. Проблема понимания ценности жизни другого. (Способны ли мы понять, что жизнь каждого существа бесценна, тем более жизнь человека? Способны ли мы в крайних обстоятельствах прилагать духовные и физические усилия для того, чтобы сберечь, отстоять чужую жизнь?)
2. Жизнь каждого на Земле бесценна. Тот, кто это понимает, готов прилагать свои силы для того, чтобы отстоять её, даже если речь идёт о жизни поверженного врага.
3. Проблема силы любви, милосердия.(Как проявляется любовь и милосердие?)
3. Любовь и милосердие проявляются в стремлении помочь другим, терпеть лишения ради другого.
4. Проблема ответственности за жизнь того, кто без твоей помощи не сможет выжить. (В чём проявляется ответственность по отношению к тому, кто без тебя не сможет выжить?)
4. Ответственность по отношению к беззащитным и слабым проявляется в стремлении помочь им, в отказе от благ во имя другого.
5. Проблема милости к поверженному врагу. (Достоин ли поверженный враг милости? Стоит ли относиться к нему «по-человечески»)?
5. Каждый решает вопрос о милости по отношению к врагу сам. Это святое право тех, у кого враг убил родных и близких.
6. Проблема права на месть, на воздаяние врагу. Имеют ли право на возмездие люди, чьи близкие пали в борьбе с врагом?
6. Человек имеет полное право на воздаяние врагу.
1. Проблема особенностей детского восприятия. (Какими особенностями обладает детское восприятие?)
1. Детское восприятие лишено рамок – оно чистое, непосредственное, поэтому ребёнка может впечатлить то, что взрослому человеку может показаться совсем незначительным.
2. Проблема роли детских впечатлений в жизни человека. (Какую роль играют впечатления, полученные в детстве, в жизни человека?)
2. Впечатления, полученные человеком в детстве, оказывают очень сильное влияние на его дальнейшую жизнь: они развивают и обогащают внутренний мир личности.
3. Проблема значимости открытий для ребёнка. (Почему для ребёнка важно делать открытия?)
3. Делая открытия, ребёнок познаёт жизнь и испытывает восторг, подобный тому, который испытывает «настоящий, напавший на новую мысль изобретатель или поражённый великим пейзажем подлинный путешественник».
4. Проблема формирования внутреннего мира ребёнка. (Как формируется внутренний мир ребёнка?)
4. Внутренний мир ребёнка формируется в результате открытий, которые делает ребёнок, и полученные в эти моменты впечатления остаются в памяти на всю жизнь.
Электронная тетрадь по русскому языку 5...
Электронная тетрадь по русскому языку 8...
Электронная тетрадь по русскому языку 9...
© 2020,
Голощапова Галина Алексеевна
42
3
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Входная контрольная работа , ответы
Входная контрольная работа по математике с ответами
Анализ результатов входных контрольных работ | Материал
Ответы на контрольные | ВКонтакте
Готовые контрольные работы - Скачать бесплатно, без...
Реферат Про Бадминтон
Реферат Технологий На Предприятии
Технология Сварки Тройникового Соединения Дипломная Работа
Диссертация Хирурга Ананьева Евгения Львовича Москва
Эссе Можно Ли Простить Трусость