Особенности Психологии Допроса Несовершеннолетнего Курсовая Работа
Особенности Психологии Допроса Несовершеннолетнего Курсовая Работа
Сдать сессию! Цены Оставить заявку Мы Контакты
Выберите тип работы
Реферат
Контрольная
Курсовая
Дипломная
Часть диплома
Отчет по практике
Ответы на билеты
Тест/экзамен online
Эссе
Доклад
Перевод
Магистерская работа
Научно-исследовательская работа
Чертеж
Рецензия
Научная статья
Диаграммы, таблицы
Презентация к защите
Речь к диплому
Доработка заказа клиента
Повышение оригинальности
Другое
Мы уменьшили сроки! Поможем за несколько дней
Определенными особенностями обладает протоколирование показаний несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых. Подростки нередко употребляют слова и выражения, не являющиеся общепринятыми, но активно используемые в кругу несовершеннолетних. В такой ситуации рекомендуется в протоколе допроса разъяснять, что понимает подросток под тем или иным словом. Особенно это относится к сленговым и жаргонным… Читать ещё >
Понимание такой мотивации, ее своевременная диагностика позволяют разоблачить ложные показания. В целях преодоления такого поведения допрос несовершеннолетнего целесообразно проводить в кабинете следователя, в официальной обстановке, подчеркивающей значимость процессуального действия. Вместе с тем следователь своими вопросами и поведением должен подчеркивать важность происходящего для судьбы подростка. Обстановка допроса должна быть спокойной, бесконфликтной, однако грубое или иное недопустимое поведение допрашиваемого несовершеннолетнего должно немедленно пресекаться. В таких случаях эффективное воздействие на несовершеннолетнего допрашиваемого имеет спокойное замечание. Ответная грубость следователя препятствует установлению психологического контакта, а в случае, если он был установлен, — разрушает его.
Другая возрастная особенность несовершеннолетних допрашиваемых подозреваемых (обвиняемых) обусловлена отсутствием достаточного жизненного опыта и незавершенностью формирования интеллектуальной сферы личности. Подростки, например, не всегда в состоянии делать правильные выводы из известных им обстоятельств, не могут правильно определить главные и второстепенные моменты.
В плане расследования указанные обстоятельства должны учитываться в разных аспектах. С одной стороны, допрашиваемые, не достигшие 18-летнего возраста, нередко прибегают к даче заведомо ложных показаний. Однако в большинстве случаев такие показания бывают недостаточно продуманны, не обладают логической стройностью и как следствие — характеризуются множеством противоречий. По результатам исследований м.В.Лифановой, 46% несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) прибегали к даче ложных показаний на предварительном следствии. При этом в подавляющем большинстве случаев они использовали ложь частичную, 68% таких показаний характеризовались пробелами, противоречиями и логическими несоответствиями. Следовательно, максимальная детализация полученных показаний в совокупности с использованием противоречий и предъявлением доказательств является лучшим способом разоблачения лжи в показаниях несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых).
С другой стороны, указанное обстоятельство определяет полноту и качество получаемых показаний, поскольку допрашиваемые подростки на стадии свободного рассказа бывают не в состоянии самостоятельно изложить обстоятельства совершенного преступления и нуждаются в помощи следователя. В этой связи следователь должен задавать уточняющие, дополняющие и детализирующие вопросы, помогающие несовершеннолетнему подробно изложить известные ему по делу обстоятельства. Вопросы при этом должны быть сформулированы таким образом, чтобы они были понятны и доступны допрашиваемому.
Одной из особенностей несовершеннолетнего допрашиваемого может быть склонность к фантазированию, что проявляется в надуманных объяснениях произошедших событий, придумывании деталей и обстоятельств, не имевших места в действительности. При этом сам допрашиваемый, высказывая свою версию случившегося, начинает верить, что все происходило именно таким образом.
В процессе допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) следует учитывать склонность подростков к групповому поведению. Молодым людям свойственно реализовывать свою социальную активность не в одиночку, а в группе, поскольку такая форма поведения позволяет чувствовать эмоциональную, моральную, а подчас и физическую поддержку себе подобных. Для большинства подростков в период становления личности общение со сверстниками является наиболее ценным и оказывает значительное влияние на жизненную позицию. Именно по этой причине преступность несовершеннолетних преимущественно носит групповой характер. Указанная особенность оказывает влияние и на поведение несовершеннолетнего в процессе допроса. Результаты изучения уголовных дел свидетельствуют, что каждый десятый несовершеннолетний подозреваемый (обвиняемый) дает ложные показания с целью выгородить соучастника или соучастников. В этой связи перед следователем встает задача правильного определения очередности допросов несовершеннолетних, совершивших преступление в группе.
Представляется, что решение этого вопроса должно основываться на прогнозировании поведения несовершеннолетних соучастников, и первым необходимо допрашивать того из них, кто вероятнее всего даст полные и правдивые показания. По нашему мнению, решая данный вопрос, следует учитывать роль несовершеннолетнего в процессе совершения преступления, его взаимоотношения с соучастниками, наличие судимости и опыта совершения преступлений и правонарушений, а также личностные особенности допрашиваемого и его нравственно-психологические характеристики. Имеет значение степень доказанности участия в совершении преступления того или иного несовершеннолетнего.
Определенными особенностями обладает протоколирование показаний несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых. Подростки нередко употребляют слова и выражения, не являющиеся общепринятыми, но активно используемые в кругу несовершеннолетних. В такой ситуации рекомендуется в протоколе допроса разъяснять, что понимает подросток под тем или иным словом. Особенно это относится к сленговым и жаргонным выражениям, кличкам, названиям домов и улиц. Следует также обратить внимание на то, что в протоколе должны использоваться только такие термины (медицинские, юридические и т. п. ), которые понятны несовершеннолетнему, дающему показания.
Итак, допрашивая несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых), следователь должен учитывать особенности их личности. Эффективно и качественно произвести допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого можно только на основе знаний общей и подростковой психологии, а также умения таким образом определить свою собственную линию поведения, чтобы при строжайшем выполнении закона обеспечить успешное выполнение поставленной задачи.
Изложенные особенности необходимо учитывать, определяя тактику допроса несовершеннолетнего.
Правила производства допроса несовершеннолетних лиц закреплены в трех статьях Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (ст. 191, 280, 425).
Российский законодатель обозначил, пожалуй, все возможные гарантии соблюдения прав несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, выделив в отдельную главу УПК РФ положения, касающиеся производства по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, но тем не менее искусственно сократил гарантии прав потерпевших и свидетелей, не достигших совершеннолетия. Так, в действующем уголовно-процессуальном законе не уделено должного внимания производству такого следственного действия, как допрос несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля. Ряд условий, которые должны быть соблюдены следователем при производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого, не обязателен при допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля.
Характерные для несовершеннолетних особенности психики влияют на процессы формирования и дачи показаний, что создает немалые трудности для следователей, в получении от них показаний, и в оценке этих доказательств. Таковыми особенностями являются: меньший, чем у взрослых, объем знаний и жизненного опыта; слабую сосредоточенность; повышенную внушаемость; меньшее развитие аналитических навыков при восприятии и оценке воспринятого; тенденцию смешивать реально воспринятое и воображаемое; эмоциональность суждений и действий.
Психология допроса несовершеннолетних с учетом указанных особенностей и была рассмотрена в работе.
Список нормативных правовых актов и литературы Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газета. 1993. 25 декабря.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации № 174 -ФЗ от 18.
12.2001 г. // Российская газета. 2001. 22 декабря.
Гаврилин Ю.В., Победкин А. В. , Яшин В. Н. Следственные действия: Учеб. пособие. — М.: Книжный мир, 2006. — 187 с.
Дорофеева В. Ю. Особенности производства допроса несовершеннолетнего потерпевшего // Вопросы ювенальной юстиции. 2008. № 4. С.27−29.
Еникеев М.И., Образцов В. А. , Эминов В. Е. Следственные действия: психология, тактика, технология: Учеб. пособие. — М.: Проспект, 2007. — 216 с.
Капустянский В. В. Допрос как средство достижения целей на стадии предварительного расследования уголовных дел // Российский следователь. 2006. № 8. С.2−4.
Костина Л. Н. Психологические аспекты расследования групповых преступлений несовершеннолетних // Юридическая психология. 2006. № 2. С.11−15.
Курмаева Н. Проблемы участия специалиста-психолога в допросе несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых // Мировой судья. 2009. № 5. С.16−18.
Лифанова М. В. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) // Вопросы ювенальной юстиции. 2009. № 3. С.30−31.
Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: Сб. науч. статей: В 2 ч. Ч. 2 / Отв. ред. Т. К. Рябинина , А. А. Козявин . Курск, 2007.
Макаренко И. А. Проблемы участия педагога и психолога в процессе расследования уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российский следователь. 2007. № 13. С. 5−7.
Мамайчук И. И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике: Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2002. — 255 с.
Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учебное пособие. — М.: Дело, 2000. — 272 с.
Пахомов С. Н. Психология допроса потерпевших // Юридическая психология. 2008. № 1 С.10−14.
Пашин С. А. Содержательные аспекты допроса в уголовном судопроизводстве // Юридическая психология. 2007. № 3. С.12−16.
Полстовалов О. В. Основы профессионального общения следователя. — Уфа, 2005. — 146 с.
Скичко О. Ю. Нравственные основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших // Российский следователь. 2005. № 9. С.2−4.
Тетюев С. В. Обстоятельства , исключающие участие педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве // Уголовное право. 2006. № 6. С. 86−90.
Центров Е. Е. Криминалистическое учение о потерпевшем. — М.: Изд-во Моск.
Еникеев М. И. Психология допроса // Юридическая психология. 2007. № 3.С.
Гросс Г. Руководство к расследованию преступлений. М., 1930. С. 13 (Цит.по: Скичко О. Ю. Нравственные основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших // Российский следователь. 2005. № 9. С.3).
Капустянский В. В. Допрос как средство достижения целей на стадии предварительного расследования уголовных дел // Российский следователь. 2006. № 8. С.
Российская газета. 2001. 22 декабря.
См.: Пашин С. А. Содержательные аспекты допроса в уголовном судопроизводстве // Юридическая психология. 2007. № 3. С.
См.: Гавердовская В., Рязанов И. Допрос несовершеннолетних при расследовании преступлений против половой неприкосновенности // Законность. 2007. № 9. С.
Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учебное пособие. — М.: Дело, 2000. С. 96.
Мамайчук И. И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике: Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2002. С.
248 (12, "https://referat.bookap.info").
Любичев С. Г. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних на современном этапе // Проблемы отправления правосудия по уголовным делам в современной России: теория и практика: Сб. науч. статей: В 2 ч. Ч.
2 / Отв. ред. Т. К. Рябинина , А. А. Козявин . — Курск, 2007. С.
Тетюев С. В. Обстоятельства , исключающие участие педагога (психолога) в уголовном судопроизводстве // Уголовное право. 2006. № 6. С. 86.
См.: Макаренко И. А. Проблемы участия педагога и психолога в процессе расследования уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российский следователь. 2007. № 13. С. 6−7.
См.: Рыбальская В. Я. Особенности производства по делам о преступлениях несовершеннолетних: Учебное пособие / Отв. ред. Т. Н. Добровольская . — Иркутск, 1972. С. 42 (Цит.по: Тетюев С. В. Указ . соч. С.88).
См. подробнее: Макаренко И. А. Указ . соч. С. 5−7.
Пахомов С. Н. Психология допроса потерпевших // Юридическая психология. 2008. № 1. С.
Курмаева Н. Проблемы участия специалиста-психолога в допросе несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых // Мировой судья. 2009. № 5. С.
Гавердовская В., Рязанов И. Указ. соч. С.
Гавердовская В., Рязанов И. Указ. соч. С.
См.: Костина Л. Н. Психологические аспекты расследования групповых преступлений несовершеннолетних // Юридическая психология. 2006. № 2. С.
См.: Дорофеева В. Ю. Особенности производства допроса несовершеннолетнего потерпевшего // Вопросы ювенальной юстиции. 2008. № 4. С.
См.: Гавердовская В., Рязанов И. Указ. соч. С.
См.: Романов В. В. Юридическая психология: Учебник. М., 1998. С. 437 (Цит. по: Скичко О. Ю. Указ . соч. С.4).
Центров Е. Е. Криминалистическое учение о потерпевшем. — М.: Изд-во Моск.
Лифанова М. В. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) // Вопросы ювенальной юстиции. 2009. № 3. С.
См.: Еникеев М. И. , Образцов В. А. , Эминов В. Е. Следственные действия: психология, тактика, технология: Учеб. пособие. — М.: Проспект, 2007. С. 163 — 164.
См.: Полстовалов О. В. Основы профессионального общения следователя. — Уфа, 2005. С. 39.
См.: Гаврилин Ю. В. , Победкин А. В. , Яшин В. Н. Следственные действия: Учеб. пособие. — М.: Книжный мир, 2006. С.
Узнать стоимость написания Моей работы
Укажите задание на выполнение работы. Менеджер свяжется с Вами, уточнит детали и сообщит стоимость работы.
В любой момент Вы можете узнать статус своего заказа в личном кабинете.
После того, как менеджер уведомит Вас о готовности работы, Вы получаете заказ на адрес электронной почты или скачиваете в кабинете.
Таким образом, можно прийти к выводу, что следственная ситуация органично связана с криминалистической характеристикой преступления, но при этом данные категории нельзя смешивать. Следственная ситуация аккумулирует сведения о специфических криминалистических чертах преступлений разных видов. Ее назначение состоит в том, чтобы помочь проникнуть в криминалистическую суть содеянного, правильно…
Применение их осуществляется с учетом ряда принципов. Независимость следователя в принятии решения о применении технико-криминалистических средств (лишь в одном случае, когда речь идет о правилах хранения вещественных доказательств, закон обязывает следователя проводить фотографирование громоздких предметов). Допустимость применения технико-криминалистических средств. Предварительное уведомление…
Предметы, предназначенные для поражения цели при помощи мускульной силы человека при непосредственном контакте с объектом поражения, которые включают в себя холодное клинковое оружие (кинжалы; боевые, национальные, охотничьи ножи, являющиеся оружием; штыки-ножи; сабли; шашки; мечи и т. п. ), иное оружие режущего, колющего, рубящего или смешанного действия (штыки, копья, боевые топоры и т. п…
Хорошо налаженное деловое взаимодействие следователя с работниками оперативно-розыскных подразделений и экспертами-криминалистами органов внутренних дел является одним из важным условий, обеспечивающих успешное раскрытие и расследование преступлений. Известно, что следственные, оперативно-розыскные и экспертно-криминалистические подразделения обладают специфическими, только им присущими…
На территории СССР до 1988 года время реакции водителя принималось равным 0,8 сек., что не соответствовало фактическим психофизиологическим данным водителя в различных ситуациях. Решением научно-методического совета по судебной автотехнической экспертизе ВНИИСЭ от 1 января 1988 г. введены в действие дифференцированные экспериментально-расчетные значения времени реакции водителя. Применение…
Практические работники считают, что необходимо создать Центр изучения проблем криминального насилия. А также на федеральном уровне улучшить положение с систематизацией сведений о серийных убийствах. Заслуживает внимания вопрос о методике выявления и расследования этой категории преступлений за рубежом. В ряде стран издано значительное количество пособий для практического и поискового…
Актуальность исследования определяется насущной необходимостью совершенствования деятельности суда, органов предварительного следствия и органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельностью, повышения профессионального мастерства указанных субъектов уголовного процесса, разработки теоретических положений, призванных стать основой для практических рекомендаций. Наблюдение как планомерное…
Уголовно наказуемая незаконная банковская деятельность подрывает доверие к банковской системе РФ, создает условия для обмана граждан и юридических лиц, пользующихся банковскими услугами, способствует недобросовестной и незаконной конкуренции с легитимными кредитными учреждениями, наносит ущерб государству и финансовой системе как за счет незаконной кредитной эмиссии, так и другими способами…
Как и во многих видах деятельности, где есть необходимость составлять однотипные документы, в следственной практике широко используются печатные типовые формы. Первоначально внедрение бланков преследовало цель разгрузить следователя, освободив от части технических процессов труда. Однако бланки процессуальных документов зарекомендовали себя с лучшей стороны и по другим причинам. С помощью…
Анализируя статистические данные о преступлениях, связанных с подменой ребенка, с разглашением тайны усыновления, с ненадлежащим воспитанием несовершеннолетних, со злостным уклонением от уплаты средств на содержание детей и нетрудоспособных родителей, и сравнивая их с данными опросов граждан, анкетирования и интервьюирования сотрудников правоохранительных органов, приходится признать, что…
Целью экспертного исследования микрообъектов может быть и установление того, от какого объекта отделилась данная частица (установление целого по его частям). Микрочастицы подвергаются не только трасологическим, но и материаловедческим методам исследования (химическим, физическим, биологическим), позволяющим выяснить качественный состав вещества, из которого они состоят. Внедрение…
На трасологическую экспертизу следов ног обуви направляются: предметы или их части со следами ног; копии следов ног, изъятых с места происшествия; обувь подозреваемого, в которой он находился на месте происшествия; экспериментальные образцы следов босых ног подозреваемого, если на месте происшествия оставлены соответствующие следы; копии дорожки следов ног, изъятой с места происшествия…
Тактика допроса несовершеннолетних определяется в зависимости от особенностей психики детей и подростков различного возраста. Эта специфика несовершеннолетних (повышенная внушаемость, эмоциональность, неустойчивость поведения, незрелость мышления, склонность к подражанию и фантазии, недостаточность опыта и знаний и т. п. ) во многих случаях не позволяет применить в отношении несовершеннолетних…
Целью экспертного исследования микрообъектов может быть и установление того, от какого объекта отделилась данная частица (установление целого по его частям). Микрочастицы подвергаются не только трасологическим, но и материаловедческим методам исследования (химическим, физическим, биологическим), позволяющим выяснить качественный состав вещества, из которого они состоят. Внедрение…
Справочно-вспомогательные.Дактилоскопический учет в настоящее время выделяется своей эффективностью потому, что внедряются различные автоматизированные системы, способные осуществлять многочисленные проверки за короткие промежутки времени. Отличительной характеристикой дактилоскопического учета является то, что основным источником информации являются папиллярные узоры пальцев. Основное тенденцией…
Особенности психологии допроса несовершеннолетних ...
Реферат : Особенности допроса несовершеннолетних 2
Психология допроса несовершеннолетних | Содержание работы
Психология допроса несовершеннолетних | Реферат - бесплатно
Реферат / Курсовая - Особенности проведения допроса ...
Эссе На Тему Экологическая Грамотность
Сочинение По Тексту Гранина Фарадей
Скачать Бесплатно Курсовая Работа Система Вознаграждения Персонала
Сочинение Последнее Свидание Маши И Дубровского
Теория Тепловой Смерти Вселенной Реферат