Общая характеристика деятельности летнего детского лагеря "Сапфир" - Педагогика отчет по практике

Главная

Педагогика
Общая характеристика деятельности летнего детского лагеря "Сапфир"

Знакомство с детским лагерем "Сапфир", характеристика номерного фонда, службы питания и медицинской службы. Рассмотрение хозяйственной и административной службы. Составление распорядка дня и план-сетки мероприятий 2 смены детского оздоровительного центра.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Кафедра общей и профессиональной педагогики
Руководитель практики: Циринг Р.А.,
канд. пед. наук, зав. кафедрой общей и профессиональной педагогики
План-сетка мероприятий 2 смены ДОЭЦ «Сапфир»
Летний детский лагерь - организованное сообщество людей, находящихся на природе, объединенных общей деятельностью и развивающих взаимоотношения друг с другом через полезные и разнообразные программные мероприятия под руководством обученных сотрудников.
Обученные сотрудники необходимы для осуществления программы и достижения целей лагеря. К сотрудникам лагеря предъявляется ряд требований, которые касаются их нравственных ценностей и опыта, навыков общения, лидерских способностей, знаний в области проведения лагерей, качеств характера, призвания и готовности к работе в лагере. Некоторыми из этих качеств сотрудники уже обладают к моменту прибытия в лагерь; другие - обретают в ходе обучения на семинаре в лагере до заезда воспитанников.
Прежде всего вожатый строит личные взаимоотношения со своими подопечными. В течение всей смены он помогает каждому воспитаннику развивать взаимоотношения с остальными членами группы. Программа лагеря предназначена для общения и радости. Молодые люди указанных возрастных категорий (6-17 лет), как правило, живчики и нуждаются в активной деятельности. Поэтому значительная часть каждого дня в лагере посвящена активному отдыху: играм, спортивным мероприятиям, купанию, походам и другим занятиям, которые возможны в природных условиях данного лагеря. Обязательной частью программы лагеря общеразвивающие занятия по профилю лагеря. В лагерных мероприятиях проявляется личность каждого участника и открывается множество возможностей для развития характера и построения взаимоотношений. Программа лагеря намеренно делается насыщенной; она настолько насыщена, что и воспитанники, и вожатые, как правило, возвращаются домой в счастливом изнеможении.
Приметы хорошего лагеря - царящая в нем атмосфера признания, искренность взаимоотношений, привлекательное природное окружение и тщательно разработанная программа. Все это делает поездку в детский лагерь уникальным событием, способным изменить жизнь человека.
Целью прохождения данной практики является получение необходимой информации о деятельности предприятия, анализ его организационной структуры, а также инфраструктуры, рассмотрение как основных, так и дополнительных служб лагеря «Сапфир».
Достижению поставленной цели, более полному и всестороннему изучению предмета исследования было подчинено решение следующих основных задач:
1. общее знакомство с детским лагерем «Сапфир»;
3. характеристика службы питания и медицинской службы;
4. рассмотрение хозяйственной и административной службы, составление организационной структуры предприятия;
5. описание дополнительных услуг, предлагаемых лагерем «Сапфир».
Данная практическая деятельность осуществлялась с 08.07.2012 по 28.07.2012 г.
Место прохождения практики: ДОЭЦ«Сапфир» Челябинская обл., Еткульский район, село Белоусово.
детский лагерь распорядок мероприятие
Детский лагерь расположен на берегу озера Шантрапай, вода которого обладает лечебными свойствами, благодаря содержанию лечебной грязи и глины.
Лагерь расположен в экологически чистой зоне Челябинской области - Еткульский район, село Белоусово.
Зеленая территория, чистейший воздух смешанного леса, наполнят ребенка жизненными силами к новому учебному году
Детский лагерь оборудован 1- и 2 -этажными корпусами с центральным отоплением, со спальными корпусами, раздевалками для верхней одежды помещениями для сушки белья. Отдельная просторная столовая на 450 мест. Полноценное 5 разовое питание, которое оценивается специалистами как высококалорийное что подтверждается актами проверок; разнообразное, с ежедневным получением соков, фруктов, овощей, хлебобулочных изделий. В лагере предусмотрено всё для детского отдыха. Отдельно стоящее здание клуба, где работают различные кружки, просмотр видеофильмов, дискотеки, спортивные игры, соревнования увлекательные конкурсы, музыкальные, литературные, исторические викторины, шоу-мероприятия, библиотека, детские площадки. 2 футбольных поля, 4 оборудованные спортивные площадки, стадион с асфальтированной беговой дорожкой, волейбольная и баскетбольная площадки, открытая танцплощадка. Собственный благоустроенный пляж. Каждому отряду выдается спортивный инвентарь: мячи, бадминтон, маленький и большой теннис, скакалки, шашки, шахматы, домино и др. Ежедневно проводятся различные конкурсы, купание в озере, дискотеки, походы. Перед руководством ДОЭЦ «Сапфир» помимо решения задач оздоровления и отдыха детей, организации воспитательного процесса, стояла задача организации программы эстетического воспитания юных челябинцев.
За три летних смены в лагере отдохнули и оздоровились 1480 детей, обучающихся в учреждениях дополнительного образования города - большинство их них воспитанники музыкальных, художественных, а также спортивных школ города.
Воспитанники спортивных и художественных школ получили федеральные субсидии на отдых, их родители заплатили за путевки всего по 5 тысяч рублей вместо 13 тысяч. Также, в лагере отдохнули дети из трудового отряда Главы города при школе № 68. Станислав Мошаров принял решение, согласно которому кроме субсидии, которая выделяется на приобретение путевоки на каждого ребенка, Челябинская городская Дума оплатила еще и коммерческую часть путевки.
Программа эстетического воспитания, в первую очередь, была направлена на развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности, с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей каждого ребенка.
Ежедневно, помимо участия в различных мероприятиях, проводимых в лагере (план-сетка у каждой смены была весьма насыщенной и разнообразной), один час отводился на занятия по специализации: музыканты упражнялись на музыкальных инструментах, художники ходили на пленэр, юные балерины работали у станка, вокалисты пели, танцоры танцевали, спортсмены посвящали время тренировкам. Все это под руководством своих преподавателей.
План-сетка мероприятий 2 смены ДОЭЦ «Сапфир»
Игровая программа «Испорченный телефон»
9:15 - умывание, заправление кроватей
10:00 - линейка (построение всех отрядов на эстраде)
10:30 - уборка прилегающей к отряду территории, баня
11:00 - обход санитарного поста, выставление баллов отрядам за уборку
11:30 - посещение кружков, отрядные дела, бассейн
16:30 - подготовка к вечернему мероприятию
В первый день практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, с другой, формой для развития их творческих способностей.
2 день - Оформление отрядного уголка. Придумывание названия, девиза, флага, эмблемы.
Девиз: Параграф 78, он интересен очень
Люби читать и рисовать, свои мечты в жизнь воплощать
3 день - Игры на сплочение коллектива
В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, так как дети были плохо знакомы друг с другом. Я старалась, чтобы первые дни жизни в лагере стали для них интересными и более привычными.
4 день - Музыкальная игра «угдай мелодию»
Для игры в первом туре выбирается несколько участников. Нужно слушать и угадывать песни . Надо угадать звучащие мелодии - кто быстрее. Участники сами выбирают номинации и номер песни, слушают и отгадывают. Два победителя выходят во второй тур. Победидель выходит в супер игру, после чего все получаюст сладкиепризы за участие, а победитель еще и почетную грамоту!
Все ребята очень ждали своих родителей, готовились к концерту, подбирали наряды. Для них была важна оценка родителей, их одобрение.
Девочки готовились целый день к этому испытанию. В их подготовке учавствовали и воспитатели и вожатые и поддерживал отряд. Все были заняты делом - шили костюмы, придумывали танцевальные, вокальные номера.
7 день -Рисунки на асфальте, спартакиада.
На ватманах мы написали подбадривающие слова для наших двух (волейбол, футбол) мы одержали заслуженную победу.
8 день - подготовка подарков нашим именинникам, подготовка к танцевальному конкурсу.
Для именинников нами были нарисованы поздравительные открытки и собраны букеты полевых цветов. Для участия в танцевальном батле было выбрано 5 пар детей (по желанию). С ними мы постарались выучить связки из разных видов танца (народный, современный, брейк-данс).
9 день - мастерим самую необычную валенитинку. Подготовка пары для конкурса влюбленных.
Наша валентинка была нарисована на спине у одного из мальчиков нашего отряда. Кого потом мы на руках доставили в домик администрации лагеря.
Для участия в конкурсе мы выбрали пару сказочных героев Иван царевич и Царевна лягушка. Смастерили ребятам костюмы из подручных материалов. К сожалению нам не удалось занять призовое место в этом конкурсе.
В этот день до полдника всё шло по обычному сценарию. Но за несколько минут до подъема, все воспитатели вышли за территорию вместе с полдником, имитирую похищение вечным противником - соседним лагерем «Лесные долины». В условленном месте похищения нас всех связали и закрыли рты. С детьми же остались только вожатые, которые заранее испачкались и надели рваную одежду, имитируя следы сопротивления похитителям.
11 день - зарабатывание баллов для своего вожатого. Нужно было придумать любую услугу. Наш отряд из подручного материала и мебели сделали в одном из домиков комнату страха, в другом домике был открыт кинозал для самых маленьких, с просмотром мультфильмов. Каждому отряду было дано по 100 ЗОЦиков (лагерные манеты). Свои все нужно было потратить и заработать самим ЗОЦики других отрядов, оказывая разные услуги. Нам не удалось заработать много ЗОЦиков, а вот потратили мы все монеты с легкостью, сходив на концерт скрипки в шестой отряд, на массаж в 4 отряд и купив газировку и сладости у 3 отряда.
12 день - Игровая программа «любовь с первого взгляда». Все наши парочки в этот день признавались друг другу в любви.
13 день - написание шуток для фестиваля юмора.
Чувство юмора - это черта, которая была у всех детей нашего отряда. Поэтому мы без труда написали шутки о лагере и школьной жизни. За что заработали максимальный балл.
14 день - подготовка команды для конкурса «Большие гонки».
Тренировали своих детей в выносливости, ловкости, сообразительности.
15 день - подготовка костюмов для команды мальчиков - участников в «Богатырских потешках».
Материалом для костюмов послужили опять подручные материалы.
Это мероприятие стало одним из самых любимых у наших детей, поскольку здесь очень важен командный настрой. Который нам удалось выработать в первые дни.
17 день - помощь вожатому в подготовке к концерту-сюрпризу, подготовка песен и легенд для прощального костра.
18 день - оформление единой летописи из отдельных дней, проведенных в лагере, дерево желаний.
19 день - подготовка номеров к концерту - закрытия.
20 день - концерт - закрытие смены.
Педагогическая практика оказалась для меня несложной, в некоторых ситуациях даже занимательной и захватывающей. В период прохождения практики я выработала в себе следующие качества: терпение, внимание. Я научилась наводить дисциплину в коллективе, что очень важно для моей будущей работы педагогом. Я овладела следующими коммуникативными умениями: выслушивать собеседника, не перебивая его; в соответствующей ситуации выразить уважение к самостоятельности, оригинальности высказываний, суждений детей. Для меня было трудным привыкнуть к новой обстановке работы в первые дни, а также необходимость уделить внимание каждому ребенку.
В целом практика прошла хорошо. Я считаю, что я справилась со своей задачей: организовала активный отдых детей, с пользой провела их время. Мне понравилось просто общаться с детьми, я научилась находить с ними общий язык, понимать их. Еще я узнала множество методов и приемов, как направить деятельность детей в нужное русло. В целом я довольна собой, поскольку все поставленные цели и задачи практики были достигнуты. 
Считаю, что практика была полезным и необходимым этапом обучения и показала, что я правильно выбрала профессию.
Ознакомление с методами обучения вожатого детского лагеря эффективному взаимодействию с детьми. Рассмотрение основных коммуникативно-речевых умений вожатого. Анализ специфики педагогического общения в пространстве детского оздоровительного лагеря. дипломная работа [281,5 K], добавлен 18.06.2017
Современные подходы к пониманию сущности туристической деятельности. Основные характеристики турпохода как специфической формы организации познавательной деятельности учащихся. Функции и потенциалы воспитательного пространства загородного детского центра. курсовая работа [53,9 K], добавлен 12.03.2015
Сущность принципа толерантности. Факторы, оказывающие влияние на формирование межнациональной терпимости. Планирование лагерной смены, направленной на осуществление принципа толерантности в условиях детского оздоровительного лагеря "Сокровища наций". дипломная работа [56,1 K], добавлен 17.02.2012
Детский оздоровительный лагерь и его функции. Специфика воспитательного процесса в детских оздоровительных лагерях. Опытно-экспериментальное исследование эффективности формирования временного коллектива детского оздоровительного лагеря ДБО "Смена". курсовая работа [44,8 K], добавлен 16.10.2011
Детский оздоровительный лагерь, его функции и назначение. Воспитательная система: характеристика основных компонентов и этапов развития. Организация управления, общения и воспитательного процесса на примере оздоровительного комплекса для детей "Геолог". курсовая работа [28,6 K], добавлен 15.04.2009
Характеристика детского оздоровительного лагеря как учреждения дополнительного образования и воспитания. Основные направления работы социального педагога. Рассмотрение возрастных особенностей подростков, программа развития их организаторских способностей. дипломная работа [851,6 K], добавлен 02.01.2012
Сведения о детях отряда, с указанием возраста. Режим дня лагеря. План-сетка на смену детского пришкольного лагеря. Подробный план последнего дня в лагере. Анализ организационного и основного период работы. Разработка и реализация программы "Гармония". отчет по практике [42,1 K], добавлен 22.08.2011
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Общая характеристика деятельности летнего детского лагеря "Сапфир" отчет по практике. Педагогика.
Сочинение Всегда Ли Приносит Пользу Свобода Подростку
Реферат На Тему Народность Поэзии Лермонтова
Реферат по теме Формы международных расчетов
Воронежские чемпионы мира и олимпийских игр
Курсовая работа по теме Техника французского наращивания волос
The Internet Encourages Independent Study Эссе
Задачи Пмпк Реферат
Правила Заполнения Курсовой Работы
Контрольная Работа На Тему Хулиганство
Пенсии За Выслугу Лет Военнослужащим Дипломная Работа
Курсовая работа по теме Музыкальный лекторий как форма внеклассной деятельности
Ответ Контрольная Работа Пятый Класс Математика
Дипломная работа по теме Моделювання розподілу ресурсів в мережах сервісу Triple Play (Delphi)
Реферат по теме Развивающийся мозг
Курсовая работа по теме Программное средство 'Банк'
Реферат: Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий
Реферат: Объединение русских земель и образование московского государства
Дипломная работа по теме Расчет технико-экономических показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятия
Дипломная Работа На Тему Налоговая Стратегия Предприятия
Доклад по теме Создание и особенности Красной книги
Кіммерійці: суспільний устрій, господарство, культура та вірування - История и исторические личности контрольная работа
Культура и символы - Культура и искусство тезисы
Проект инженерно-геологических изысканий для застройки второй очереди МКР "Каштак" - Геология, гидрология и геодезия дипломная работа