Новый Учитель Эссе
Новый Учитель Эссе
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Другое
› Статьи › Эссе: "Я - новый учитель!"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Лаушкина Ксения Сергеевна
Написать
548
03.06.2016
Другое
Статьи
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Современное общество и мир вокруг него стремительно меняются. Соответственно изменениям подверглась и наша «основа основ»: система образования. Сегодня педагогам школы предъявля ю т ся высокие требования, исходя из которых учитель должен строить образовательный процесс так, чтобы не только учитывались способности и возможности учащихся, но и осуществлялась максимальное развитие их личности.
Именно сейчас ведется активное внедрение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения, а это значит, что учителю тоже нужно меняться, идти в ногу со временем, соответствовать требованиям системы образования, воспитывать творческую личность, развивающуюся, работающую и совершенствующую себя.
Так кто же он, современный, «новый» учитель?
Это очень образованный, широко эрудированный, мобильный, коммуникабельный, креативный человек, то есть учитель «нового поколения». У «нового» учителя непременно должны быть развиты такие душевные качества как способность к пониманию, терпеливость, доброта, любовь, чуткость… А главной чертой преподавательской деятельности должно быть творчество и сотворчество, потому что профессия учителя является не менее творческой, чем профессии художников, писателей и т.п. Учитель должен объединять в себе психолога, научного работника, оратора, актера, организатора и многое другое.
С постепенным внедрением в школы федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) учителям старшего поколения становится все тяжелее работать, им сложно принять грядущие изменения и меняться самим. Конечно же молодым учителям подстроиться под нововведения существенно легче, но тем не менее на них возлагается большая ответственность, слишком много качеств и умений они должны в себе культивировать и объединять.
На мой взгляд, всё возможно, ведь, как сказал Конфуций «Учитель и ученик растут вместе…» , а вместе развиваться куда приятнее и легче! Все перемены - всегда к лучшему, и старшему поколению учителей не стоит их бояться. Тесно сотрудничая со своими учениками, мы вместе можем добиться серьезных высот в системе образования. Ведь «новый» не только учитель, но и его ученик, который, я думаю, сам непрочь помогать открывать и созидать что-то новое, современное в системе образования.
Система ФГОС направлена именно на «сближение» учителя и ученика и на оптимизацию образовательного процесса. Как уже говорилось выше, «новый учитель» - это наставник и психолог, который понимает особенности, интересы и увлечения своих учеников. Таким образом, должен создаться очень тесный и прочный контакт «учитель-ученик», основанный на доверии, понимании, поддержке.
Что же может поспособствовать налаживанию этих связей?
Этот контакт действительно должен быть очень прочным и, в тоже время, должен духовно объединять учителя и его ученика. Прежде чем достичь такого контакта - необходимо решить проблему демократизации взаимоотношений между учителем и учеником.
Конечно, это очень сложная задача, так как, прежде всего, необходимо изменить ситуацию в стране в целом.
Такой важный аспект, как человеческий фактор, к сожалению, зачастую, мало присутствует в педагогической работе. В связи с этим мы видим нежелание детей учиться, отсутствие интереса, активности на уроках.
Очень часто складывается следующая ситуация: учитель хорошо подготовлен, владеет материалом, есть конспект урока, наглядные пособия, а сам урок оказывается не интересен ученикам, т.е. нет контакта с классом.
Для демократизации взаимоотношений необходимо создать следующие условия:
1. Необходимо создать психологически положительную атмосферу на уроке, и не только, а в каждый момент общения.
2. Учесть возрастные и психологические особенности учащихся.
3. Выбор оптимального стиля педагогического общения для каждой конкретной ситуации.
Действительно, атмосфера общения становится сегодня ведущей чертой современного урока иностранного языка. Создание этой «дружеской и комфортной» атмосферы для учеников - это не очередная мода, а требование, которое вытекает из программных целей и закономерностей обучения иностранному языку. Главной целью является обучение общению , а успешно «общаться» можно лишь в адекватных условиях, т.е. создание атмосферы общения оказывается насущной необходимостью.
Разумеется, и на других уроках атмосфера общения не повредит, но на уроке иностранного языка , при обучении общению, она жизненно необходима!!! Ведь именно на уроке иностранного языка детям приходится рассуждать не на высоконаучные темы, а отвечать на «жизненные» вопросы:
При отсутствии должного психологического климата ученик не отвечает, он мгновенно закрывается, молчит, либо выдает безжизненные ответы.
Учитель – друг, учитель – наставник, учитель – помощник… вот секрет успеха современного учителя!
Учитель – это тот, кто делится знаниями, мудростью и опытом, а ученик их перенимает. Такое возможно только в дружеской, доверительной и комфортной обстановке, когда учитель, прежде всего, интересен своим ученикам, а, в свою очередь, ученики интересны своему учителю.
Научить – это значит показать что-то новое ученику, раскрыть для него новый удивительный и неизведанный мир, научить его
находить творческий подход к любым вопросам;
Именно этот главный принцип лежит в основе реализации новых ФГОС.
В любом случае, какие бы инновации не вводились, в школе, как и сотни и тысячи лет назад, главными участниками образовательного процесса являются учитель и ученик, который должны идти рука об руку по этому нелегкому школьному пути.
Подытожить свое эссе я хотела бы замечательными словами писателя, публициста, журналиста и теоретика педагогики Соловейчика С.Л.: «Учитель - не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их. Его цель - не дети, как все думают, а мир, который он улучшает вместе с детьми. Цель воспитания - не в воспитании, не в «целенаправленном воздействии», а, в общем, вместе с детьми улучшении общей жизни...»
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка - книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Номер материала:
ДБ-109158
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Эссе : "Я - новый учитель !" | Инфоурок
Эссе " Новой школе - современный учитель " - Эссе "Образование...
Эссе "Я - новый учитель !"
Эссе « Новой школе-современный учитель ». - Маам.ру
Эссе Тема: « Новой школе - современный учитель » - внеурочная...
Реферат Развитие Баскетбола
Мини Сочинение Этимология Слова
Реферат Баскетбол Кратко
Унификация Документов Реферат
1 День Рыцаря Сочинение