Морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса - Литература курсовая работа

Морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса - Литература курсовая работа




































Главная

Литература
Морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса

Життєвий шлях та творчі доробки Ч. Діккенса. Дитячий світ у творах письменника. Образи Поля і Флоренс - втілення всепрощення з роману "Домбі і син". Образи дітей у "Різдвяних оповіданнях" Ч. Діккенса. Олівер Твіст як типовий представник знедоленої дитини.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ
1.1 Життєвий шлях та творчі доробки Ч. Діккенса
1.2 Дитячий світ у творах письменника
РОЗДІЛ 2. ПРОБЛЕМА ДИТИНИ У ПРОЗІ Ч. ДІККЕНСА: МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
2.1 Образи Поля і Флоренс - втілення добра і всепрощення з роману «Домбі і син»
2.2 Образи дітей у «Різдвяних оповіданнях» Ч. Діккенса
2.3 Олівер Твіст як типовий представник знедоленої дитини
Актуальність дослідження. Минають роки і століття, відходять у небуття покоління людей, змінюються їхні звичаї, вірування та погляди, а великі мистецькі надбання залишаються, надовго переживають своїх творців, по-новому розмовляють з кожною новою епохою. Змальовані в них картини життя давно відійшли в минуле, але думи й помисли їх авторів завжди звернені до майбутнього, завжди чарують і надихають нові покоління.
Діккенсові герої, які народилися на сторінках його неперевершених книг, продовжують жити до сьогоднішніх днів. Доля кожного з них хвилює все нові і нові покоління читачів, хоча життя їх творця обірвалося більше ста років тому.
Дослідники англійської літератури стверджують, що жоден з англійських письменників не користувався такою славою за життя, як Чарльз Діккенс. Визнання прийшло до Діккенса вже після першого оповідання, й не залишало до останніх днів, хоча сам письменник, його погляди і творчість змінювалися. Секрет його популярності в тому, що Діккенс гостро відчував зміни в житті Англії, був виразником сподівань і прагнень тисяч людей. Після смерті письменника його твори почали піддавати гострій критиці, і лише в XX столітті стало цілком очевидним значення творчості Ч. Діккенса. Його біографія знайшла відображення і в сюжетах його романів, і в творчій манері. Батько був бідним службовцем і за борги потрапив у тюрму. Діккенс змалечку самостійно заробляв гроші, працював на фабриці, клерком, репортером у суді і парламенті. Як репортер він відображає сучасні події і намагається порозумітися у причинах, що їх викликали. Провідну тему творчості письменника можна визначити як тему боротьби добра і зла, вона розкривається в кожному його творі. Ч. Діккенс вважав, що ставлення суспільства до дитини відбиває боротьбу добра і зла у ньому. Тому тема дитинства - одна з головних в його творчості [17, 12].
Тема дитинства - одна із головних у творчості Чарльза Діккенса. Світ
Дітей особливий і разом із тим невід'ємний від світу дорослих, він дуже тендітний і потребує посиленої турботи. Такий світ уперше в світовій літературі і було відкрито та створено англійським митцем. Нерідко очима дітей письменник дивився на світ, оцінював різні сфери суспільного життя, людей та природу, і судив про все мірою їхнього душевного стану.
Автор дитячими образами впливав на читача. Особливе зацікавлення Ч. Діккенса дитячим та юнацьким віком було викликане його власними ранніми переживаннями, розумінням обездоленого дитинства і співчуттям йому [1, 4].
Вивченню творчості Чарльза Діккенса було присвячено ряд ґрунтовних
Літературознавчих праць Лібман З., Сільмана Т., Тугушева М., Донавана Ф., Адріана А., Генієвої Є. та ін. У них зверталася увага на розгляд складного життєвого та творчого шляху митця, авторську концепцію у творах, індивідуальну манеру та стиль автора.
Актуальність даної роботи обумовлена недостатнім висвітленням особливостей внутрішнього світу героїв-дітей в прозі англійського письменника.
Мета дослідження : розкрити роль та значення морально-етичного аспекту проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса.
- описати життєвий шлях та творчі доробки Ч. Діккенса:
- розкрити дитячий світ у творах письменника;
- проаналізувати морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса.
Об'єкт дослідження - проза Ч. Діккенса.
Предмет дослідження - морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса.
Новизна дослідження полягає у спробі нового підходу до вивчення морально-етичного аспекту проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса.
Методологічною основою роботи є комплекс методів, прийомів і принципів наукового дослідження. У процесі науково-пошукової діяльності нами використані такі методи, як: цілісно-системний, історико-генетичний, порівняльно-типологічний, методи аналізу та синтезу, абстрагування та узагальнення тощо.
Теоретичне підґрунтя нашого дослідження склали колективні наукові праці, монографії, підручники, навчальні посібники вітчизняних та зарубіжних фахівців, що стосуються теоретичних і практичних аспектів, зокрема праці: В. Іванової [12], І,Катарського [13], Н. Михальської [18], М. Тугушевої [22] та ін.
Практичне значення дослідження. Результати проведеного нами дослідження можуть бути використані на лекційних, семінарських і практичних заняттях, при організації самостійної роботи у вищих навчальних закладах гуманітарного профілю, при написанні студентами цих вузів наукових, науково-кваліфікаційних і випускних робіт, науковцями, вчителями та учнями старших класів загальноосвітніх середніх шкіл, вищих професійних закладів освіти, а також тими, хто цікавиться творчістю англійського письменника Чарльза Діккенса.
Структура роботи . Робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури. Для написання роботи використано 25 примірників літератури. Роботу викладено на 30 сторінках друкованого тексту.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ
1.1 Життєвий шлях та творчі доробки Ч. Діккенса
Головний герой - безрідний сирота і вихованець робітничого дому, на долю якого випало дуже багато випробувань. Мати його під час пологів померла. Спочатку п'яний лікар та доглядачка залишили на ніч новонароджене дитя у холодній кімнаті, потім на ньому випробували свою «систему» місіс Ман, відома тим, що з кожних 10 її вихованців виживало лише двоє. У робітничому домі діти здичавіли від голоду, були жертвами системи віроломства й облуди. Ласкаве слово чи погляд не зігріли дитинства Олівера, зате палиця парафіяльного сторожа Бамбула часто гуляла на плечах 9-річної дитини, яка виглядала на 6 років.
На кожному етапі життя Олівера, до зустрічі з містером Браунлоу, його використовували як засіб наживи. Хлопця обкрадали, змушували працювати, годуючи стравами, що «ними погребував би й собака», змушували чинити злочини чи бути їх співучасником. Зведений брат Монкс (Едуард Ліфорд) ненавидів Олівера і чужими руками штовхає його до в'язниці у гонитві за спадщиною. Зажерливість і жадоба до грошей керували вчинками Монкса та його матері.
Олівер пройшов через поневіряння та приниження, в яких мав зробити вибір між добром і злом, знайти свій шлях у житті. У цьому чутливому й м'якосердному хлопчикові жила могутня сила нескореного духу, яка врятувала його від смерті у робітному домі. Олівер чи не єдиний, хто бунтував, твердо відстоюючи право мати повноцінний обід. Остаточно до свідомого вибору між добром і злом він дійшов у пригоні Федіна, звідки пробував втекти. Містер Браунлоу та родина Мейлі допомогли хлопчині: урятували його від злочинців, повернули сироті ім'я та спадщину. Злидні не озлобили Олівера. Він пробачив братові всі його підступні дії і щедро поділився спадщиною. Він переповнений почуттями щирої вдячності до своїх рятівників [15, 34].
В цілому, можна сказати, що образ Олівера не лише сентиментальний, а й ідеалізований: світ зла не заплямував чистоту його душі. Героєві роману пощастило. На своєму життєвому шляху він зустрів співчутливих людей, які допомогли. Своєю довірливістю вони підтримали в очах дитини впевненість у тому, що, незважаючи на соціальний стан, людина може бути щасливою, повірили у його сили.
З вище зазначеного можна зробити висновок, що образ Олівера ідеальний. Його характер не змінився протягом роману: він не потрапив під вплив обставин, навіть перебуваючи серед шахраїв. Таким чином, соціальні конфлікти у романі поступилися місцем ідилічному щасливому завершенню. Щирість, жаль до людей, намір жертвувати собою задля них - це якості, заради яких тільки й варто жити. Вони є або їх немає, незалежно від того, на якій соціальній сходинці перебуває людина. Але без них життя втрачає сенс.
Цікавою і вагомою є авторська думка у фіналі роману про людське щастя: «Без глибокої любові, доброти сердечної та вдячності до того, чий закон - милосердя».
Роман має щасливий кінець, за що авторові докоряли і за життя, а особливо після смерті. Але відповідний фінал - це одна із рис філософії письменника. Він вважав, що література має велике виховне значення, впливає на свідомість, а щасливий фінал стверджує оптимізм, радощі життя, гармонію, дає надію на те, що людина ніколи не буде самотньою [19, 26].
Відтак, у романі було відображено християнські погляди письменника: він вірив у переможну силу добра. Добро і зло - два композиційні центри у романі. Добро у романі постало піднесено ідеальним, тоді як зло - хиже, маніакальне і не має раціонального пояснення. Добро обов'язково мусить перемогти - ось надія, яка живить уяву письменника.
В ході нашого дослідження було зроблено наступні висновки:
1) Дослідники англійської літератури стверджують, що жоден з англійських письменників не користувався такою славою за життя, як Чарльз Діккенс. Визнання прийшло до Діккенса вже після першого оповідання й не залишало до останніх днів, хоча сам письменник, його погляди і творчість змінювалися. Секрет його популярності у сучасників у тому, що Ч. Діккенс гостро відчував зміни в житті Англії, був виразником сподівань і прагнень тисяч людей. Після смерті письменника його твори почали піддавати гострій критиці, і лише в XX столітті стало цілком очевидним значення творчості Діккенса.
2) Провідну тему творчості письменника можна визначити як тему боротьби добра і зла, вона розкривається в кожному його творі. Діккенс вважав, що ставлення суспільства до дитини відбиває боротьбу добра і зла у ньому. Тому тема дитинства - одна з головних у його творчості. Саме вона розкрила гуманістичне спрямування таланту письменника, утвердила добро і справедливість, засудила байдужість суспільства у ставленні до дітей-сиріт.
3) У висвітленні долі дитини намітилися й провідні ознаки творчого методу митця: детальна увага до моральної проблематики; повчальний зміст творів; уміння засобами сатири та іронії показати складні перипетії долі маленьких героїв; гуманізм у ставленні до простої людини.
4) Ч. Діккенс - великий мрійник-романтик і в житті, і у творчості. Він вірив, що за допомогою проповіді добра, правди і краси можна зробити світ кращим. Віра у маленьку людину ще раз переконливо засвідчила великий гуманізм автора.
5) Художній світ Ч. Діккенса являє собою споконвічну боротьбу двох початків - добра і зла. Протистояння сил добра і зла визначає не тільки тематику його романів (наприклад, тему «великих сподівань»), але і своєрідність художнього рішення цієї проблеми в естетичному і етичному плані. Ч. Діккенс, проповідник і мораліст у своїх романах затверджує добро - етичний ідеал письменника.
6) Таким чином, морально-етичний аспект дитини у прозі Ч. Діккенса розкриває гуманістичне спрямування таланту письменника, утверджує добро і справедливість, засуджує байдужість суспільства у ставленні до дітей.
1. Богачевська Л. Художнє втілення дитячих образів у творчості спадщині Чарльза Діккенса / Л. Богачевська. - Зарубіжна література. - 1998 - № 65 - С. 4
2. Вілсон Е. Неповторний світ Англії / Е. Вілсон // Зарубіжна література. - 1998 - №1 - С.4-5
3. Геккер М.Ю. Англійська література / М.Ю. Геккер - Тернопіль:Видавництво Карп'юка, 2001. - 258с.
4. Гончаренко Н. Оставаться человеком в любых условиях не делая скидку на… / Н.Гончаренко // Відродження. - 1995 - №9 - С.42-43
5. Гримайло В. Діккенс Ч. / В.Гримайло //Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2004 - № 3 - С.14
6. Діккенс Ч. Домбі і син / Ч. Діккенс. - К. : Книга, 1999. - 345 с.
7. Діккенс Ч. Пригоди Олівера Твіста / Ч. Діккенс. - К. : Книга, 1999. - 356 с.
8. Діккенс Ч. Різдвяна пісня в прозі / Ч. Діккенс. - К. : Основи, 2009. - 456 с.
9. Дьякова Н.Я Английськая литература ХІХ века / Н. Я. Дьякова - Л.: Просвещение,1978. - 287с.
10. Зінкевич Л. «Є темні сили на землі, але тим яскравішим здається світло» Л. Зінкевич //Зарубіжна література в навчальних закладах України. - 1998 - № 8 - С.24-28.
12. Ивашева В. Творчество Диккенса / В. Ивашева. - М. : Книга, 1954. - 470 с.
13. Катарский И.М. Діккенс: Критико-биографический очерк / И.М. Катарский. - М.: Книга, 1960. - 270 с.
14. Краткая литературная энциклопедия / Под ред.. А.А. Суркова. - М.,1996 - С.746-747
15. Лібман З. Чарлз Діккенс: Життя і творчість / З. Лібман. - К.:Дніпро,1982 - 186 с.
16. Луначарский А. Жизнь Чарлза Диккенса / А. Луначарский. - Собрание сочинений. - Т.5. - М. : Книга, 1965. - С.198-199
17. Михальська Н. Чарлз Діккенс /Н. Михальська //Література в школі. - 1997 - №1 - С.62-65
18. Михальська Н. Чарлз Діккенс / Н. Михальська. - М.: Просвещение,1987 - 128 с.
19. Міщук В. Художній світ Чарльза Діккенса / В. Міщук // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1996. - №2. - С.26-29
20. Підлісна Г. Діккенс і його герої / Г. Підлісна //Зарубіжна література. - 1998 - №65. - С.3
21. Семешок О. Специфіка англійського реалізму та її втілення в творчості Чарлза Діккенса / О. Семешок // Тема. - 1999. - №11. - С.31-32
Художня манера Чарльза Діккенса, перебільшення внутрішніх і зовнішніх рис героїв. Використання гіперболи в романі "Домбі і син". Майстерність розмовної характеристики персонажа. Закон контрасту і художньої аналогії. Своєрідність реалізму письменника. реферат [17,3 K], добавлен 24.04.2010
Науково-теоретичні праці літературознавців, дослідників творчості Чарльза Діккенса. Естетичні погляди письменника та його життєва позиція. Дослідження гротескної своєрідності роману "Пригоди Олівера Твіста", його ідейно-художня своєрідність й новаторство. курсовая работа [48,6 K], добавлен 21.05.2015
Короткий біографічний нарис життя та творчості відомого письменника Ч. Діккенса. Особливості формування літературного стилю та фактори, що вплинули на даний процес. Провідні риси та відомі твори письменника. "Пригоди Олівера Твіста": сюжет та тематика. творческая работа [46,4 K], добавлен 28.04.2015
Аналіз стилю та індивідуальності манери письма Ч. Діккенса. Проблема добра і зла в романах Ч. Діккенса "Пригоди Олівера Твіста" та "Ніколас Нікльбі". Аналіз художніх засобів передачі образу дитини і теми дитинства в творі "Пригоди Олівера Твіста". реферат [26,6 K], добавлен 04.01.2009
Біографія та основні періоди творчості Ч. Діккенса, його творчість в оцінці західного літературознавства. Автобіографічні моменти роману "Життя Девіда Копперфілда", втілення теми дитинства у романі, художні засоби створення образу головного героя. курсовая работа [39,1 K], добавлен 21.01.2009
Творчість видатного письменника Ч. Діккенса. Сюжетно-композиційні та ідейні особливості роману "Великі сподівання". Дослідництво автобіографічних мотивів у романі, соціально-філософське підґрунтя твору. Художнє втілення теми руйнівної сили снобізму. курсовая работа [37,7 K], добавлен 27.07.2011
Чарльз Діккенс як найвизначніший представник англійського реалізму XIX століття. Аналіз його творчого спадку. Загальна характеристика періоду реалізму. Морально-філософські аспекти проблематики та автобіографічні мотиви роману "Пригоди Олівера Твіста". курсовая работа [50,4 K], добавлен 03.11.2012
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Морально-етичний аспект проблеми дитини у прозі Ч. Діккенса курсовая работа. Литература.
Реферат по теме Об эволюционности процесса расширения вселенной
Сочинение Про Менделеева На Английском
Реферат: Short Analysis Of Macbeth Essay Research Paper
Стратегия Развития Организации Дипломная Работа
Реферат по теме Ґрунтово-екологічне обґрунтування краплинного зрошення
Ким Итогового Сочинения
Входная Контрольная Работа По Геометрии 11
Доклад по теме Буре Павел Владимирович
Реферат по теме Характеристика сущности и особенностей функционирования исламских банков
Дипломная работа: Пересмотр в порядке надзора судебных постановлений, вступивших в законную силу
Контрольная Работа На Тему Мерчендайзинг: Сравнительный Анализ Магазинов Спар И Эконта
Реферат: Culture Clash Essay Research Paper Culture Clash
Инженерная графика
Статья: Опыт краткосрочного прогноза времени, места и силы камчатских землетрясений 1996-2000 гг.
Реферат по теме Готический стиль в эпоху Западноевропейского Средневековья
Реферат по теме Платежеспособный спрос на услуги и факторы, влияющие на его развитие
Реферат: SplitBrain Psychology Essay Research Paper SplitBrain Psychology
Контрольная работа по теме Правила таможенного контроля и оформления транспортных средств, перемещение их через таможенную гран...
Реферат: Международные организации в системе современных мировых хозяйственных отношений
Дипломная работа по теме Оценка современного состояния комплекса насекомых–филлофагов, развивающихся в зеленых насаждениях пгт. Сарыг-Сеп
Понятие предмета и метода экологического права - Государство и право контрольная работа
Организация учета денежных средств на примере ООО "Регионстрой" - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Процессуальный порядок усыновления в Российской Федерации - Государство и право дипломная работа


Report Page