Мини Сочинение Про Богатырей 4 Класс

Мини Сочинение Про Богатырей 4 Класс



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Мини Сочинение Про Богатырей 4 Класс



Написать сочинение по картине Васнецова "Богатыри" 4класс




Перед нами картина В.М.Васнецова «Три богатыря». На ней изображены исполинские фигуры могучих богатырей, которые известны всем нам: Добрыни Никитича, Илья Муромца и Алеши Поповича. Они предстают перед нами на переднем плане вместе со своими верными конями на небольшом возвышении. Посередине мы видим Илью Муромца. Приложив руку ко лбу, он смотрит вдаль и старается что-то разглядеть, прищуривая глаза. Одной рукой он держит копье и щит, другой булатную палицу, холодное оружие ударно - раздробительного действия. Богатырь сидит на своем могучем черном коне, длинная грива которого развивается на ветру. Вместо упряжки на этом коне, мы видим огромную металлическую цепь, что свидетельствует о его силе. Слева от Ильи Муромца находится Добрыня Никитич. Он возвышается на своем светло-сером коне, вынимая меч из ножен. В другой руке он держит щит, а шлем надвинут на самые брови, глаза слегка хмурятся. Длинная борода спускается на мощную грудь. И так же как и другие богатыри Добрыня вглядывается вдаль поля. На правой части картины мы видим Алешу Поповича, самого молодого из всех богатырей. В руках он держит лук со стрелами, на одном боку у него колчан, на другом у него гусли. За спиной виднеется щит. Во взгляде Алеши мы видим неподдельный интерес, ожидание боя и смелость, готовность показать свою силу. Лицо Алеши нетронуто морщинами и щетиной. А его русый конь меньше других коней, как и его всадник меньше других богатырей. Пейзаж картины многое говорит нам. Богатыри стоят на равнине, которая плавно переход в невысокие холмы. На переднем плане картины виднеются маленькие елочки и мелкая трава. Небо пасмурное и мрачное, тучи стремительно наплывают. Такая погода создает тревожное состояние и предупреждает богатырей об опасности и близости боя



132. 1. Спишите предложения. Поясните в них слитное или раздельноенаписание не с именами существительными. Приведите примеры длядоказательства правиль


ности своего суждения.1. К беде неопытность ведёт (А. Пушкин). 2. Незнание есть бес-Оилие (Н. Чернышевский). 3. Старый охотник любил рассказы-вать небылицы. 4. Молодость не грех, а старость не смех.5. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. 6. Плохой това-рищ не подмога. 7. В недруге стрела, что во пне, а в другево мне. 8. Сей в ненастье, а убирай. 9. Охота пуще неволи.10. Не работа сушит, а забота. вёдро11. Жизнь прожить - не поле пере-погода.йти (Народное творчество).чтолетняяясная​





Обратитесь к словарю.Объясните значение прилагательных в словосочетаниях
чёрная туча, чёрная лестница, чёрная работа ,чёрная тоска, чёрная зависть ,ч


ёрная смородина ,глубокая даль,глубокий колодец ,глубокая тарелка, глубокие морщины ,глубокие корни, глубокие старик ,глубокие знания ,глубокие мысли, глубокое чувство,первая трель,первый класс, первый ученик
в классе, первая любовь ,первые подснежники.





составь и напиши предложения с антонимами-прилагательными грустный-веселый, ранняя-поздняя,тихий громкий,добрый злой




Упражнение 3. Найди четыре ошибки. Объясни, по-чему ты считаешь, что это ошибки. Спиши безошибок.Где бы ни побывал человек, он постара-еться увезти с


собой что-нибудь напамять:с моря ракушки, из леса причудливую​





MEKTUP4) Найди значение выделенногослова.А) Учёными археологии былодоказано, что домбра имеетчетырёхтысячелетнюю историю.учреждение для хранения стары


хдокументовнаука о древностях, изучение быткультуры древних народовзодчество, современноестроительное искусство​





132. 1. Спишите предложения. Поясните в них слитное или раздельноенаписание не с именами существительными. Приведите примеры длядоказательства правиль


ности своего суждения.1. Кбеде неопытность ведёт (А. Пушкин). 2. Незнание есть бес-илие (Н. Чернышевский). 3. Старый охотник любил рассказы-вать небылицы. 4. Молодость не грех, а старость не смех. .5. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. 6. Плохой това-рищ не подмога. 7. В недруге стрела, что во пне, а в другево мне. 8. Сей в ненастье, а убирайЗАГЛЯНЕМ В СЛОВАРЬв вёдро*. 9. Охота пуще неволи.Вёдро летняя10. Не работа сушит, а забота.11. Жизнь прожить — не поле перейти​





Прочитайте заглавие и скажите, о чем (о ком) будет идти речь в данном тексте?Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Разве мож


ет без него жизнь быть интересной и счастливой?Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот восстановить его … очень трудно. Сколько людей, утратив здоровье и приобретя «комплект» всевозможных болезней, набрасываются на модные лекарства и ждут мгновенного исцеления. А облегчение не приходит. Они продолжают глотать порошки, таблетки, микстуры и не хотят задуматься, в чем же причина болезни, почему утрачена бодрость, ловкость, сила. Ответ на эти вопросы зачастую очень прост. Всему виной неправильный образ жизни, который они вели раньше и продолжают вести до сих пор. Вспомните, в какое время вы ложитесь спать, сколько вы двигаетесь и бываете на воздухе, как питаетесь, как отдыхаете и, наконец, какие средства употребляете для борьбы с простудами, легкими недомоганиями, переутомлением, бессонницей, которые подстерегают любого практически здорового человека. И вы сразу поймете, что многое делаете не так, как следовало бы, что вы пренебрегаете простыми истинами – всем хорошо известными правилами здорового образа жизни.ДВИЖЕНИЕ – ЭТО ЖИЗНЬ Движение как таковое может по своему действию заменить любое лекарство, но все средства мира не в состоянии заменить действия движения.Человек, занимающийся бегом, энергичен, бодр, трудоспособен. Но бег, как и лекарство, нуждается в точной, научно обоснованной дозировке. В результате регулярных занятий бегом укрепляется сердечная мышца, уменьшается количество холестерина в крови, изменяется структура стенок кровеносных сосудов, повышается кислороднаяемкость крови, улучшается общий обмен веществ. Бег помогает избавиться от многих болезней сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем… http://nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/all/2011/10/09/zdorove-bestsennyy-dar2. Прочтите первые предложения абзацев и назовите вопросы, которые будут рассматриваться в данном тексте.3. Дайте развернутый ответ, используя ПОПС-формулу.Верно ли утверждение « Здоровье – это самое ценное, что есть у человека»? Используйте вводные слова и конструкции.Попс-формулаП – позиция («Я считаю, что …)О- объяснение ( «… потому что…») П – пример ( «Например…)С – следствие/суждение («Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что…»)​





Определите, сколько приставок в словах. Выделите эти приставкиПерезагрузить, преподаватель, воссоединение, разукрасить, понавыдумывать, пре-уменьшить,


переизбрать, поуспокоиться, невозможный, преподносить, перезапустить.​





«Соберите» рассыпанные части слова. Выделите в них приставки.Вяз, а, при, ть; о, звуч, а, про, л; от, ну, ть, толк; кол, за, а, к; а, про, к, бе


ж; глуб, ть, у, ся, и; co, e, eни, един; береж, ая, на, н; жал, без, ый, н, ост.​



Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program

Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.


Написать сочинение по картине Васнецова " Богатыри " 4 класс
Сочинение про богатырей :: школьное сочинение на...
Сочинение по картине « Богатыри » В. Васнецова
Помогите составить сочинение о любом богатыре !!! 4 класс !!!!
Картина “Три богатыря ” Васнецова описание ( 4 класс )
Сочинение Описание По Картине Айвазовского Черное Море
Проблема И Способы Ее Решения Реферат
Реферат По Математике 5 Класс
Сочинение На Тему Профессия Юрист
Написать Сочинение Про Петра И Февронию

Report Page