Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Метамфетамин бесплатные пробы ЛисаковскМетамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
• • • • • • • • • • • • • • • • •
Гарантии ❗ Качество ❗ Отзывы покупателей ❗
• • • • • • • • • • • • • • • • •
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
Наши контакты:
▶️▶️▶️ (НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ)️ ◀️◀️◀️
👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆 👆
• • • • • • • • • • • • • • • • •
🚩 ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН (VPN), ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!
🚩 В Телеграм переходить только по ссылке что выше! В поиске тг фейки!
• • • • • • • • • • • • • • • • •
A true notion of the Chemurchek cultural phenomenon can not be completed without an information concerning it's surrounding. Thereby we undertook a publication.
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Портфолио учителя Дашевской Наталии Александровны. Портфолио учителя Дашевской Наталии Александровны 1 of Download Now Download to read offline. Recommended ШМО учителей естественно-математического цикла. ШМО учителей естественно-математического цикла Gulnara Ashimova. Презентация работы ШМО классных руководителей. Презентация работы учителей ШМО начальных классов. Презентация osechka. Портфолио Konstantin Isakov. Портфолио учителя начальных классов. Портфолио учителя начальных классов Ekaterina. Портфолио учителя начальных классов Федосеевой О. Irishka Beshteynova. Самоанализ Федосеевой О. Портфолио Федосеевой О. Cовременное состояние УМК 'Перспектива'. Эссе Федосеевой Ольги Сергеевны. Самоанализ Федосеевой Ольги Сергеевны год. Комплексная подготовка к Всероссийской проверочной работе. Анализ эффективности управленческой деятельности. Анализ эффективности управленческой деятельности pedkolledzh. Отчет МО нач. Визитная карточка директора школы. Визитная карточка директора школы Alexey Rudopysov. Аналитический отчет. Аналитический отчет Elekxa. Презентация портфолио классного руководителя Каримовой К. Dimitry Naumov. Ddedddde Veronica Centeno. Mander jerry en ausencia de lo sagrado. Semejanzas entre la. Semejanzas entre la MarioIglesiasIglesias. Salud y bienestar. Salud y bienestar profesoradeinfantil. Lgpl license. Lgpl license Maya Sokolskaya. Wesley Durden Resume New. CV vivek chandurkar. How to start a passive income business. Girl Members - First Nations Yearbook. Similar to Портфолио учителя Дашевской Наталии Александровны лисаковск мастер класс по одаренным. Профессиональный стандарт педагога. Профессиональный стандарт педагога OlesyaRuchnova. Рассказ о нас. Рассказ о нас elenbegin. Электронный портфолио пономарева м. Вебинар в издательстве 'Просвещение'. Вебинар в издательстве 'Просвещение' lukyluk Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны. Портфолио Телятник Анжелики Валерьевны Evrikavvostok. В помощь молодому педагогу. В помощь молодому педагогу ButInna. Современный формы, методы, средства. Современный формы, методы, средства Ruslan Chudin. Trofimova Алексей Темников. Педагогический проект-презентация. Педагогический проект-презентация olga Similar to Портфолио учителя Дашевской Наталии Александровны 20 лисаковск мастер класс по одаренным. Портфолио учителя Дашевской Наталии Александровны 1. Проявить во всей полноте свою сущность - вот для чего мы живем. ДашевскаяДашевская НаталияНаталия АлександровнаАлександровна год рождения год рождения Мое профессиональное кредо:Мое профессиональное кредо: «Это невозможно! В году окончила Спасское педагогичес-В году окончила Спасское педагогичес- кое училище по специальности «Преподаваниекое училище по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательнойв начальных классах общеобразовательной школы»школы» В году УГПИ по специальностиВ году УГПИ по специальности «Педагогика и методика начального обучения»«Педагогика и методика начального обучения» С по годы работала вС по годы работала в Краснояровской средней школе. Краснояровской средней школе. Выбрав однажды профессию учителяВыбрав однажды профессию учителя начальных классов, за 22 года своейначальных классов, за 22 года своей педагогической деятельности ни разу непедагогической деятельности ни разу не пожалела об этом. С самого первогоС самого первого школьного дня воспи-школьного дня воспи- тываю в своих учени-тываю в своих учени- ках уважение к труду,ках уважение к труду, честность, человечес-честность, человечес- кое достоинство, потре-кое достоинство, потре- бность в знаниях, уме-бность в знаниях, уме- ние и желание преодоле-ние и желание преодоле- вать трудности, доводить начатое дело довать трудности, доводить начатое дело до конца. Принцип моей педагогическойконца. Принцип моей педагогической деятельности —деятельности — учить и любить каждогоучить и любить каждого ребёнка, создать для них в школе Островокребёнка, создать для них в школе Островок радости, развивать сотрудническиерадости, развивать сотруднические взаимоотношения в каждом ребёнке. СтараюсьСтараюсь сделать обучение увлекательным для детей,сделать обучение увлекательным для детей, помогать их самоутверждению ипомогать их самоутверждению и нравственному становлению. Структура и содержание образованияСтруктура и содержание образования претерпевают сегодня коренные изменения. Впретерпевают сегодня коренные изменения. В частности, в начальной школе изменилисьчастности, в начальной школе изменились учебные программы и учебники, требования кучебные программы и учебники, требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. Поэтомузнаниям, умениям и навыкам учащихся. Поэтому я работаю над данной проблемойя работаю над данной проблемой Результатами моей деятельности являются :следующие показатели -уровень знаний учащихся полностью соответ- ствует требованиям Государственного станда- рта образования и достаточно высок. Результа- том работы является положительная динамика роста качества знаний, умений, навыков; -успешного обучения учеников добиваюсь благо- даря овладению и систематизации методик и элементов новых педагогических технологий; -изучаю и апробирую технологии перспективно- опережающего С. Лисенковой с использованием опорных схем, карточек, перфокарт для разноу- ровневой и групповой работы, тестов -использую в своей работе элементы гуманно — личностной педагогики Ш. Амонашвили; -внедряю элементы теоретической основы раз- вивающего обучения Л. Занкова; -использую прин- ципы, средства и методы здоровьесбере- гающей техно- Логии в школе В. В своей работе использую различные методы обучения. Для формирования базисного уровня усвоения знаний применяю объяснтельно-ил- люстративный и репродуктивный методы. Для развития у детей опыта творческой деятельности использую метод проблемного изложения и исследовательские методы. С целью продвижения учеников к констру- ктивному и творческому уровням обучения применяю нетрадиционные уроки: урок-сказка, КВН, урок-путешествие, интегрированный урок, экскурсии, уроки-проекты Уровень профессиональной компетентности позволяет мне творчески решать практические задачи: -корректировать программу и составлять перспективно-тематическое планирование; -вносить изменения в задания по русскому языку и математике с учетом уровня подготовки учащихся. Для формирования техники чтения, активиза-Для формирования техники чтения, активиза- ции умственной, эмоциональной, практическойции умственной, эмоциональной, практической деятельности учеников, культуры устной ре-деятельности учеников, культуры устной ре- чи и беглого, осознанного чтения, используючи и беглого, осознанного чтения, использую приемы работы с текстом по технологииприемы работы с текстом по технологии А. Кушнира пятиминутки самостоятельногоА. Кушнира пятиминутки самостоятельного чтения, «жужжащее чтение , элементы быст-чтения, «жужжащее чтение , элементы быст- рого чтения В. Это позволило доби-рого чтения В. У ребят сформирован алгоритмучеников. У ребят сформирован алгоритм решения задач: они умеют решать задачирешения задач: они умеют решать задачи разными способами, выбирать наиболееразными способами, выбирать наиболее рациональный способ, а также составлятьрациональный способ, а также составлять задачи, обратные данным. Дети владеютзадачи, обратные данным. Дети владеют нестандартными приемами сложения инестандартными приемами сложения и вычитания. Как показатель даннойвычитания. Как показатель данной деятельности могут служить:деятельности могут служить: Результаты контрольных работ поРезультаты контрольных работ по математикематематике по текстам управления образования по текстам управления образования. Для повышения уровня грамотности учащихся использую систему тренировок орфографи- ческой зоркости с помощью орфографического чтения П. Учащиеся овладели навы- ками быстрого запоминания, развивают память, научились быстро находить и распознавать орфограммы, у них сформировано умение самостоятельно работать с памяткой РНО, что позволяет существенно уменьшить коли- чество ошибок. Результаты контрольных срезов по теме: «Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением» оцен ка 1 кл 2 класс 3 класс 1 п 2 п 1 п 2п «5» справи лись все 2 6 10 15 «4» 12 7 9 8 «3» 4 5 8 4 «2» - 1 2 1 ср. Качество знаний моих учащихся имеет тенденцию роста. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся Мои ученики стремятся получить дополнительные сведения по предметам, умеют работать с книгой и справочной литературой, самостоятельно обращаться к вопросам, заданиям учебника и материалам его приложения, выделять из текста главное, анализировать. Анализ моей работы показал, что знания и умения, полученные в начальной школе, позво- ляют моим ученикам успешно продолжать обучение в среднем и старшем звене. Они являются активными участниками школьных и городских олимпиад. Выпускники нашей школы, которые являются серебряными медалистами: Русских Антон, Сотников Сергей, также являлись моими учениками. И год предмет место Уровень проведения Мальцева Л. Заика М. Заинчковская Русский Математ Окр. Тенякова А. Долгун А. Пестряков И. Долгун А Шмидт О. Лукьянчикова Математ Русский Окр. Учебно-методический комплекс, по которому я работаю в учебном году: 4 класс «Литературное чтение» Л. Голованова «Русский язык» Т. Рамзаева «Математика» М. Моро, М. Бантова и др. Плешаков, Е. Крючкова «История» Н. Ворожейкина Н. Виноградова «Изобразительное искусство» В. Кузин «Музыка» Д. Кабалевский «Технология» Н. Конышева «Физическая культура» И. Для создания на уроках условий для реализации творческих способностей учащихся, учитывая их интересы, склонности, прошла в году дополнительную подготовку на спецкурсе по про- грамме Intel «Обучение для будущего» Методическая тема школы: «Внедрение инфор- мационных технологий в учебно-воспитательный процесс». С целью повышения профессионального уровня, работаю над программой личного само- образования. В году начала работу по теме: «Применение ИКТ в начальной школе». Использую в работе слайдовые презентации. С года акти- вно пользуюсь ресурсами сети Интернет для поиска дополнительной информации к урокам и вн. Создаю презентации сама и с учениками, ис- пользую Интернет - ресурсы. Применение ИКТ на уроках и вн. В работе использую цифровой фотоап- парат, дидактический материал в Word, Excel, ресур— сы сети Интернет, мультимедиапроектор, видиоро- лики. Цели и задачи применения ИКТ на уроках в начальной школе Развитие творческих способностей уч-ся и навыков исследовательской деятельности Развитие творческих способностей уч-ся и навыков исследовательской деятельности Активизировать деятельность уч-ся на уроках, на вн. В методическое объединение учителей начальной шко- лы входят 14 учителей. Я систематически участвую в его работе. Илюхиной; - уч. Занков», делилась опытом работы; - уч. На педагогическом совете в году выступала с докладом «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе», используя слайдовую презентацию. Применяя ИКТ в своей работе я отметила ряд преимуществ. Различные аспекты ИКТ в урочной и внеклассной работе 1. Создание авторских образовательных ресурсов -презентации к урокам, вн. Проведение уроков с использованием интерактивной доски 3. Использование метода проектов 4. ИКТ и творчество учащихся - презентации - познавательные календари - видиофильмы - буклеты. С уч. Во внеурочную деятельность вовлечены все учащиеся класса. Достижения моих учеников Николаева Катя занимает призовые места в Первенстве Приморского края по шахматам: - год- 3 место среди детей до 10 лет - год — 1 командное место Савельев Кирилл входит в состав городской футбольной команды своей возрастной группы Пестряков Никита 1 место в первенстве по рукопашному бою год Ученики регулярно принимают участие в мероприя- тиях, проводимых в рамках школы и города. В году в начальной школе было организовано детское объединение «Маленькая страна». Ребята являются участниками всех мероприятий. Проведение и участие в открытых внеурочных мероприятиях уч. В целях повышения безопасности здоровья детей еженедельно провожу профилактические 15 минутки Мною разработана программа воспитательной работы классного коллектива на каждый год уч. В рамках всеобуча я испо- льзую традиционные формы работы: - родительские собрания; - родительские конференции Нетрадиционные: - психологическая игра - собрание-диспут - родительский лекторий В классе создан родительский комитет, кото- рый оказывает помощь в жизни класса и школы. Учитель, как личность, формируется неУчитель, как личность, формируется не только в учебной деятельности. Еготолько в учебной деятельности. Его увлечения могут сказать о многом. На день рождения в году подарилидители. На день рождения в году подарили собаку, которая является одним из членовсобаку, которая является одним из членов нашей семьинашей семьи. Я уверена, что вся работа, проводимая мною, способствует духовному развитию детей, формированию их нравственных позиций, развитию общечеловеческих качеств. А сухое дерево, если его поли- вать каждый день, зацветет…» Думается мне, что нам , учителям, надо чаще вспоминать эту заповедь, чтобы не устать раньше срока от нашего нелегкого труда, чтобы не изнемогла душа в ежедневной нелегкой работе Отзывы о работе «Я давно закончил школу, но уроки, проводимые Натальей Александровной помню до сих пор. Нам никогда не было скучно. Знания, которые я получил в начальной школе, мне пригодились в дальнейшей жизни. Побольше бы таких учителей! Ее дети активно участвуют в школьных и городских мероприятиях и занима- ют призовые места. Рейтинг учителя среди коллег, родителей высокий» Зав. МО нач. Download Now.
MDMA XTC экстази бесплатные пробы Ниноцминда
Full text of '(отдельные страницы из газет)'. See other formats. казан - Республика куні ^ ь Республики Газета издается с 1 марта г.
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
12сәуір ж. 12 апреля г. Костанай, 1. Қазақстан Республикасы білім Министерство образования и және ғылым министрлігі науки.
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Вы держите в руках очередной номер журнала «Северный регион: наука, образова- ние, культура». Внимательный читатель наверняка заметит, что журнал.
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск
Купить Экстази Херес-де-ла-Фронтера закладкой
Метамфетамин бесплатные пробы Лисаковск