Контрольные Работы По Окружающему 3
Контрольные Работы По Окружающему 3
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Другие методич. материалы › Контрольные работы по окружающему миру, УМК "Школа России" (3 класс)
Контрольные работы по окружающему миру, УМК "Школа России" (3 класс)
Рейтинг материала:
4,0 (голосов: 43)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Булык Янина Станиславовна
Написать
55436
18.03.2017
Начальные классы
3 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
1.Подчеркни названия природных объектов:
Ромашка, линейка, плитка, машина, горы, шкаф, глина, птица, облака, тетрадь, дерево, дом.
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
человек, животные, растения, грибы, микробы;
Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.
4.Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают;
они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают;
они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают.
звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы;
птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви;
птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы.
6.Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
из-за пожаров и стихийных бедствий;
из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.
7.Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
8.От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
от использования воды в производстве;
от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.
9.Что люди делают для спасения живой природы?
создают заповедники, ботанические сады;
создают фермы, пасеки и птицефермы.
заповедники – это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной;
заповедники – это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
заповедники – это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.
11.Подчеркни лишнее в каждом столбике:
12.К внутреннему миру человека относятся:
мечты, рост, возраст, характер, вес;
знания, настроение, характер, мысли, мечты;
руки, глаза, причёска, возраст, настроение.
13.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
способность хранить информацию мышление
способность представлять себе то, чего нет восприятие
способность получать информацию об окружающем память
свою территорию, государственные границы, государственный язык, столицу;
свою территорию, совместное хозяйство, национальные традиции, государственный язык, свою территорию;
государственные границы, национальные традиции, государственный язык, свою территорию.
15.Подчеркни то, что составляет окружающую среду для сосны:
Воздух, цапля, солнце, почва, кенгуру, лесная мышь, рыбы, чайка, дятел., вода.
16.Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:
исчезновение некоторых видов животных;
17. Сведения о редких растениях и животных занесены:
Чтобы сохранять и укреплять здоровье;
Чтобы мыслить, говорить, трудиться;
Чтобы умело использовать свои возможности.
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
4.Сколько органов чувств вы знаете?
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий;
Стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедини линиями органы и их функции:
8.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
9.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
Зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
Защищает внутренние органы от повреждений;
Сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
11.Какой орган расположен внутри черепа?
12.От чего зависит осанка человека?
С пищей человек получает питательные вещества;
С пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
С пищей человек получает воду и витамины.
15.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
16.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
17. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
18.Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
Через печень, кишечник, мочевой пузырь;
Через сердце, желудок, желчный пузырь.
19.Для образования почвы требуется:
20.Подземная часть гриба называется:
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ
а) в твердом состоянии; б) в жидком состоянии; в) в газообразном состоянии.
2. Прочитай текст. Какое явление природы в нем описано?
Облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши испарение воды водяной пар облако.
Это ____________________________________________
3. Что такое почва? Обведи нужную букву.
б) это вещество черного или серого цвета;
в) это верхний плодородный слой земли.
4. Что влияет на плодородие почвы? Обведи нужную букву.
а) наличие в почве перегноя; б) наличие в почве воды; в) наличие в почве песка и глины.
5.Как называется наука о растениях? Обведи нужную букву.
а) ботаника; б) зоология; в) астрономия.
6. Какие группы растений существуют? Обведи нужную букву.
а) папоротники, водоросли, мхи, животные, цветковые и хвойные;
б) мхи, грибы, водоросли, папоротники, цветковые и хвойные растения;
в) водоросли, цветковые и хвойные растения, мхи, папоротники.
7. Что нужно семени для прорастания? Обведи нужную букву.
а) перегной; б) остатки растений и животных; в) тепло, вода, воздух.
8. Как называется наука о животных? Обведи нужную букву.
а) ботаника; б) зоология; в) астрономия.
9. Какие группы животных существуют? Обведи нужную букву.
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, ракообразные, моллюски, растения, черви, паукообразные, иглокожие;
б) насекомые, земноводные, звери, моллюски, черви, пресмыкающиеся, птицы, иглокожие, ракообразные, рыбы, паукообразные;
в) моллюски, звери, иглокожие, паукообразные, грибы, микробы, ракообразные, птицы, черви, насекомые, земноводные, рыбы, пресмыкающиеся.
10. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
а) личинка; б) малёк; в) головастик.
Животные, которые откладывают яйца и насиживают их, согревая их своим теплом, это - ____________
12. Какой гриб в каждой строке «чужой»? Вычеркни его. Назови оставшуюся группу грибов.
Подберёзовик, лисичка, волнушка, опёнок, мухомор.
Мухомор, бледная поганка, белый гриб, ложный опёнок.
Глаза – орган _____________________.
Кожа – орган _____________________.
14. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной – это ___________________.
Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
15. Что отличает человека от других живых существ?
а) движение б) рост в) дыхание г) разум
16. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые: ______________________________________________
рыбы: __________________________________________________
земноводные:_____________________________________________
пресмыкающиеся:_________________________________________
птицы:____________________________________________________
млекопитающие (звери):___________________________________________
17. Кто является главой государства в нашей стране?
а) император б) король в) президент г) султан
18. Какое слово пропущено в цепочке «яйца – личинки – куколки – ……...»
а) рыбы б) пресмыкающиеся в) насекомые г) земноводные
А) откладывают яйца Б) откладывают икру В) рождают детёнышей
20. Люди заметили, что там, где хищников не осталось, растительноядных животных – зайцев, кабанов, оленей, тетеревов – сначала становится больше, а потом всё меньше и меньше. Почему?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб.
2.Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который вы не можете потушить самостоятельно?
3.Если в подъезде дым, что нужно сделать?
Выйти и посмотреть, где и что горит;
Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.
4.В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего?
Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых;
Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям;
5.Что нужно сразу сделать, если почувствуешь в квартире запах газа?
Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04;
Собранным, внимательным, осторожным;
7.С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам?
Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах;
Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится автозаправочная станция или больница;
Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят водителя о любой опасности.
11.Какие правила должен соблюдать пешеход?
Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте;
Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу;
Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.
12.Какие правила должен соблюдать пассажир?
Садиться в автомобиль со стороны проезжей части;
Разговаривать с водителем только во время движения;
Не высовывать в окно руку и тем более голову.
Попытаться выбраться из кабины самостоятельно.
14.Небезопасно гулять в одиночку с наступлением темноты, потому что:
15.Чтобы уберечься от ударов молний, нельзя:
Прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие;
17.Чтобы защитить себя от загрязнённого воздуха:
Не стойте возле автомобиля с работающим двигателем;
Ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.
1.Люди, какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
2.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
3.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
4.Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?
Участвуем в соревновании между классами.
6.Укажите строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства:
Полеводство, овцеводство, кактусоводство;
Полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;
Полеводство, овощеводство, оленеводство.
7.Укажите строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:
Картофель, подсолнечник, лён, земляника;
Кабачок, патиссон, огурец, капуста;
8.Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры:
9.Какие вы знаете сельскохозяйственные профессии?
11.Домашние сельскохозяйственные животные – это:
Млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;
Птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.
13.Для корма домашним животным заготавливают:
Прямой обмен одних товаров на другие;
15.Что использовалось раньше в качестве денег?
Морские раковины, шкурки пушных зверей;
17.Из чего складываются доходы государственного бюджета?
19.Выигрыш по лотерейному билету – это:
Не доход и не расход, так как не может быть запланирован.
20.Вещи и предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
21.Всё, что сделано руками человека, называется:
22.Отрасль промышленности металлургия обеспечивает экономику:
Делать экономику более безопасной для людей и природы;
«Повторение. Что мы узнали и чему научились за год?»
1.Если в квартире возник пожар, необходимо:
2.Дорожные знаки в виде круга с красной каймой:
4.Сведения о редких растениях и животных занесены:
5.Какая из цепей питания указана правильно?
8.Тепловая электростанция сокращённо называется:
9.Деньги, которые выплачивают рабочим на предприятиях, - это:
11.Морскую границу с нашей страной имеют:
12.Эйфеливая башня, Версаль, собор Парижской Богоматери находятся:
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7 ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
а) биология б) зоология
в) ботаника в) экология
а) улитка, слизень, кальмар, осьминог
б) бабочка, жук, стрекоза, муха, пчела
в) морская звезда, морской ёж, морской огурец, морская лилия
а) неживая природа б) растения в) животные
г) земноводные д) пресмыкающиеся
а) кости б) мышцы в) желудок
5.Какими веществами богаты творог, рыба, мясо, яйца?
а) белками б) жирами
в) углеводами г) витаминами
а) сливочное масло б) растительное масло
в) яблоко в) сметана
7.В каком ряду перечислены только органы пищеварительной системы?
а) ротовая полость, глотка, лёгкие, желудок, кишечник.
б) пищевод, головной мозг, глаза, сердце, кишечник.
в) ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник.
а) утренняя зарядка б) игры на свежем воздухе
в) долго смотреть телевизор г) занятия физкультурой.
б) переходить улицу там, где удобно
в) переходить улицу на зелёный сигнал светофора.
10.С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на дорогу?
а) с 12лет б) с 14лет в) с 18лет.
11.Экологическая безопасность- это:
б) защита от ядовитых растений и опасных животных
в) защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
14. Какой бюджет ты считаешь лучшим?
а) в котором доходы больше расходов;
б) в котором доходы равны расходам;
в) в котором доходы меньше расходов.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка - книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Номер материала:
ДБ-274903
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы по окружающему миру, УМК...
Проверочные тесты по окружающему миру 3 класс скачать
Тесты по окружающему миру для 3 -го класса онлайн
Проверочные работы по окружающему миру 3 класс...
Итоговые контрольные работы по окружающему миру...
Виды Сервисной Деятельности Реферат
Сочинение По Родному Языку На Тему Отчество
Сочинение Зимнее Утро
Проблема Человеческого Достоинства В Грозе Сочинение
Цифровые Технологии В Энергетике Реферат