Контрольное Сочинение No 1 Благородство Против Подлости
Контрольное Сочинение No 1 Благородство Против Подлости
Читайте также: Сочинение по картине "Село Хмелевка". Художник Николай Михайлович Ромадин
Читайте также: Сочинение 9.1 «Метафора сокращает речь, избегая всевозможных объяснений и обоснований, а сравнение её распространяет»
Читайте также: Словесный портрет в криминалистике и литературных произведениях
Читайте также: Сочинение на тему "Как я убираюсь в своей комнате"
Читайте также: Образ Чацкого в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» - вариант 6
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Что есть подлость и честь? Это один из вопросов, на которые отвечает в своем романе «Дубровский» А. С. Пушкин.
Роман «Дубровский» — произведение авантюрно-приключенческое. Это история о драматичной судьбе бедного дворянина, у которого незаконно было отнято имение, и об участи его сына.
Один из героев романа — Кирила Петрович Троекуров . Это старинный русский барин, очень богатый и знатный человек. Он славится не только многочисленными связями, но и безмерной властностью и своеволием. Действительно, ничто не может противостоять воле Кирилы Петровича — он способен скуки ради учинять набеги на соседние деревеньки, соблазнять дворовых девок и, как оказалось, управлять решениями суда.
Троекуров очень дружен со своим соседом — Андреем Гавриловичем Дубровским , единственным человеком, осмеливающимся в присутствии Троекурова свободно высказывать свое мнение. Дубровский беден, но это не мешает ему в отношениях с Кирилой Петровичем сохранять верность собственной чести и независимость. Эти редкие качества и вызывают расположение богатого барина к соседу. Однако из доброго приятеля Троекуров быстро превращается в настоящего подлеца, когда Андрей Гаврилович по соображениям чести осмеливается перечить троекуровской воле.
Кирила Петрович выбирает для своего обидчика самое суровое наказание: он намерен лишить его крова, заставить унижаться, просить о прощении. Ради этого он вступает в сговор с другим подлецом — судейским служащим Шабашкиным. Шабашкин, ищущий троекуровского расположения, готов пойти даже на беззаконие. Ничто не смутило его в просьбе Кирилы Петровича, и он все ловко устроил, хотя своенравный барин не прилагал для того никаких усилий.
Гневное поведение соседа на суде доставило Троекурову мало удовольствия. Кирила Петрович ждал слез раскаяния, а увидел сверкающий злобой взгляд, ненависть к себе и способность до конца стоять за собственное достоинство.
Многочисленные забавы Троекурова также его характеризуют. Одна из них — забава с медведем. Необыкновенное удовольствие доставляет Троекурову видеть перепуганным до смерти своего гостя, которого вталкивают неожиданно в комнату с разъяренным голодным животным и оставляют на некоторое время наедине с ним. Кирила Петрович не ценит ни чужое достоинство, ни чужую жизнь, которую он подвергает опасности.
Владимир Дубровский с честью выходит из этого испытания, потому что «не намерен терпеть обиду». Ни один мускул не дрогнул у смелого молодого человека, когда медведь бросился на него — Владимир вытащил пистолет и выстрелил в зверя.
Выйдя на разбойничью тропу, Дубровский остается благородным человеком. О его благородстве ходят удивительные слухи. При этом Владимир непримирим к подлости и жестоко расправляется с негодяями.
Несмотря на существующую опасность, Дубровский решается объясниться с Машей , которую он полюбил и которой не мог раньше времени открыть о себе правду. Владимир назначает Марье Кириловне свидание и как честный человек объясняется с нею.
Героиня, которой делает предложение ставший вмиг ненавистным пятидесятилетний Верейский, ищет сострадания у отца, но он, хотя и любит дочь, остается глух к ее мольбам. Надеясь на порядочность Верейского, Маша честно говорит ему о свей нелюбви и просит расстроить предстоящую свадьбу. Но Верейский не намерен отступать от своего — старый волокита жаждет заполучить молодую красавицу. Он не только не проникается к Марье Кириловне сочувствием, но и рассказывает о Машином письме Кириле Петровичу, который, разгневавшись, только приближает свадьбу.
Несчастная доля не заставила Машу отступить от нравственных принципов. Когда Владимир предпринимает попытку спасти ее, она отвечает ему отказом, так как уже успевает обвенчаться с Верейским, а данный обет для нее — святое.
В романе «Дубровский» А. С. Пушкин говорит о вечных человеческих ценностях, поэтому и сегодня его роман актуален и интересен читателю не менее, чем много десятков лет назад.
А. С. Пушкин, всю жизнь ненавидевший несправедливость, пустоту и “дикость” дворянства, в романе “Дубровский” выдвинул на первый план одного из представителей провинциального дворянства — честолюбивого, благородного повстанца, пострадавшего от своего же сословия, молодого Дубровского.
Самодурство и деспотизм знатного барина Троекурова приводит к тому, что старый барин Андрей Гаврилович Дубровский умирает. Его имение незаконно присуждается Троекурову. С этого момента развивается конфликт, в душах крестьян Дубровского назревает бунт. Молодой Владимир Дубровский идеализирован Пушкиным. Таким он видит героя-освободителя, борца за правду и справедливость. Молодой дворянин наделен чертами типичного романтического героя: умен, образован, благороден, храбр, добр, статен, красив. Его отношения с крестьянами построены на преданности и доверии. Протест крестьян против самодурства Троекурова находит отклик в сердце Дубровского. Ими движет чувство мести за смерть Андрея Гавриловича Дубровского, им ненавистны государственные чиновники, способные работать только на богатых, нечистых на руку местных “идолов”.
Бунт в душе народа почти вечно “выливается в реальную борьбу. Поэтому, по законам авантюрно-приключенческого жанра, народное восстание приобретает подпольный характер, неизвестная шайка благородных разбойников грабит и сжигает помещичьи усадьбы. Владимир Дубровский влюблен в дочка своего врага, поэтому отказывается от мести Троекурову. Пушкин усугубляет конфликт свадьбой Маши Троекуровой и пожилого князя Верейского и поддержкой этого брака отцом девушки. Дубровский отчаянно пытается отвоевать свою любовь, но опаздывает. Маша обвенчана, Дубровский ранен. Последняя пустяковина служит сюжетным оправданием для того, чтобы махаловка повстанцев приняла массовый характер.
А. С. Пушкин изобразил быт и нравы провинциального дворянства с идеализированными моральными и нравственными устоями старинного дворянства. Он противопоставил честность — подлости, щедрость — жадности, любовь — ненависти, сдержанность — разгулам.
I just love parents ride in the woods! He»s so powerful, and so mysterious! Especially I like forest in autumn. At this time of the year, by the way, very easy to get lost, that one day with me and happened.
One autumn day I with my parents went to pick mushrooms. It was early Sunday morning when the sun still hid behind the horizon, and the street was dominated by the mysterious twilight. For mushrooms, we drive on the machine, and this time was no exception. Once we reached the destination, I immediately began to unload with baskets — mom, dad, and grandma. Since my parents are madly in love walking in the autumn forest, they somehow quickly disappeared from view. Grandma was behind me. And then, on the right side I saw a clearing with mushrooms!Without thinking, I ran to this place and began to collect his find. I was so excited that even didn»t notice how behind their home. But I really came across a gorgeous meadow with mushrooms and couldn»t stop. But in that moment, when the mushrooms around me was over, I looked around and realized I was lost. It was then that I became really scared!
To stay in the autumn forest when it is covered with twilight, and still not soon among the trees appear the rays of the sun is quite unpleasant, even dangerous, I tell you. I instantly broke out in a sweat, and realized I went too far. There were no grandparents, no parents. But I immediately took himself in hand, and began to seek a way out of the situation. I instantly remembered that I need to go back and then go left, and then I will come to that place where there is our car. But there it was! I was wrong! Don»t even know how many times I walked in circles, but never got on the road.And then, at one point I heard a near him awesome and evil growling — it was a Fox, I think she wanted to eat me. Without thinking, I pulled out of the backpack, which was hanging behind me, a piece of bread and threw it to the Fox. You will not believe it, she looked at me, then at the bread, grabbed it in its mouth and ran away! I would have never thought that the Fox eats the bread! That»s what she was hungry! And at this point I started running without looking back. Don»t know how much time passed, but I finally ran to our car, which was already a mother, father and grandmother.They all stood in tears, and I saw it immediately became happy. I told them about his meeting in the woods, and we decided that will come for the mushrooms another time. The important thing is that now the whole family is here, and you can go home.
Благородство против подлости (по роману А. С. Пушкина «Дубровский»)
А. С. Пушкин, всю жизнь ненавидевший несправедливость, пустоту и «дикость» дворянства, в романе «Дубровский» выдвинул на первый план одного из представителей провинциального дворянства — честолюбивого, благородного повстанца, пострадавшего от своего же сословия, молодого Дубровского. Самодурство и деспотизм знатного боярина Троекурова приводит к тому, что старый барин Андрей Гаврилович Дубровский умирает. Его имение незаконно присуждается Троекурову. С этого момента развивается конфликт, в душах крестьян Дубровского назревает бунт. Молодой Владимир Дубровский идеализирован Пушкиным. Таким он видит героя-освободителя, борца за правду и справедливость. Молодой дворянин наделен чертами типичного романтического героя: умен, образован, благороден, храбр, добр, статен, красив.
Его отношения с крестьянами построены на преданности и доверии. Протест крестьян против самодурства Троекурова находит отклик в сердце Дубровского. Ими движет чувство мести за смерть Андрея Гавриловича Дубровского, им ненавистны государственные чиновники, способные работать только на богатых, нечистых на руку местных «идолов». Бунт в душе народа почти всегда выливается в реальную борьбу. Поэтому, по законам авантюрно-приключенческого жанра, народное восстание приобретает подпольный характер, неизвестная шайка благородных разбойников грабит и сжигает помещичьи усадьбы. Владимир Дубровский влюблен в дочь своего врага, поэтому отказывается от мести Троекурову.
Пушкин усугубляет конфликт свадьбой Маши Троекуровой и пожилого князя Верейского и поддержкой этого брака отцом девушки. Дубровский отчаянно пытается отвоевать свою любовь, но опаздывает. Маша обвенчана, Дубровский ранен. Последняя деталь служит сюжетным оправданием для того, чтобы война повстанцев приняла массовый характер. А. С. Пушкин изобразил быт и нравы провинциального дворянства с идеализированными моральными и нравственными устоями старинного дворянства. Он противопоставил честность — подлости, щедрость — жадности, любовь — ненависти, сдержанность — разгулам.
Как скачать бесплатное сочинение? . И ссылка на это сочинение; Сочинение на тему Благородство против подлости (по роману Пушкина «Дубровский») уже в твоих закладках.
Дополнительные сочинения по данной теме
Слайд 1 Благородство против подлости
(По роману А. С. Пушкина «Дубровский»)
: продолжать обучение самостоятельной работе с текстом, обобщению анализируемого материала, выявлению авторской оценки героев, выразительному чтению;
: развивать читательские качества ученика: воображение, эмоциональную чуткость, эстетический вкус; логическое мышление, речь учащихся, умение работать в группе; способствовать развитию информационной культуры детей;
: продолжать воспитание у учащихся нравственной чистоты, творческого осознания жизни, интереса к классическим произведениям , воспитывать чувство неприязни к высокомерию, тщеславию, подлости.
1.Проанализировать образ учителя Дефоржа, работая самостоятельно и в группах;
2. Определить качества личности Дефоржа- Дубровского;
3. Определить, насколько актуален роман «Дубровский» сегодня.
Вступительное слово учителя: «Жизнь прожить не поле перейти»
— гласит народная мудрость, предупреждая человека о трудностях. Уроки жизни приходится преодолевать каждому из нас. На долю героя романа выпадает нелегкая участь, Владимир Дубровский борется с несправедливыми порядками общества, произволом и деспотизмом помещиков.
Сегодня мы с вами продолжим разговор о романе «Дубровский» А.С. Пушкина и рассмотрим 8, 9, 10,частично 11 главы. Дома вы перечитали данные главы. Какой новый герой появляется в романе (учитель Дефорж)? Как вы озаглавили эти главы? (Учитель ) (слайд 2)
На уроке ставим следующие цели (слайд 3) : продолжать обучение самостоятельной работе с текстом, обобщению анализируемого материала, выразительному чтению; развивать читательские качества, логическое мышление, речь, умение работать в группе; воспитывать интерес к классическим произведениям, чувство неприязни к высокомерию, тщеславию, подлости.
и задачи (слайд 4) 1 .Проанализировать образ учителя Дефоржа, работая самостоятельно и в группах; 2. Определить качества личности Дефоржа- Дубровского; 3. Определить, насколько актуален роман «Дубровский» сегодня.
Роман «Дубровский» — одно из самых значительных прозаических произведений Александра Сергеевича Пушкина. В этом романе отразились многие явления русской жизни, волновавшие Пушкина и его современников: своеволие помещиков, бесправное положение крепостных крестьян, произвол царского суда, разбойничество.
Идея чести, защита прав человеческой личности лежали в основе взглядов А. С. Пушкина. В романе «Дубровский», главный герой – Владимир – представлен благородным защитником этой идеи, несколько слов о Дубровском подготовила….
(Подготовленный ученик о Владимире Дубровском ) (Слайд 5)
какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
(Чувства оскорбленного человеческого достоинства и семейной чести, месть за отца. Дубровским двигало желание возмездия за несправедливость и жестокость, с какой он был лишен всего: семьи, состояния, карьеры, родного дома).
Сохраняет ли он, став атаманом разбойничьей шайки, благородство поступков?
(Только богатым и именитым дворянам. Он своеобразный русский Робин Гуд, справедливый, бескорыстный и великодушный. Дубровский становится заступником обиженных, превращается в героя для людей всех сословий).
А как мы узнаем о благородстве поступков разбойника? ( из рассказа Анны Савишны Глобовой)
(Пересказ эпизода подготовленным учеником «Рассказ Анны Савишны Глобовой о Дубровском)( Слайд6) —
Имение Троекурова не пострадало от набегов шайки Дубровского, почему?
(Владимир хотел отомстить Троекурову, ограбление всех остальных богатых помещиков было средством существования, а месть Троекурову — смысл жизни на тот момент).
Как же удается Дубровскому проникнуть в дом Троекурова? Чтение по ролям эпизода о том, как Дубровский стал «учителем», глава 11 (от слов «Послушайте-прервал молодой офицер, …до слов Прощайте.)
Итак, Дубровский стал учителем, как же он ведет себя в доме Троекурова? Об этом поговорим после физкультминутки. (Слайд 7)
Физкультминутка: (дети выполняют упражнения) 4. Изучение нового материала. (Слайд
Скажите, а когда мы с вами узнаем, что Дефорж — Дубровский? (в конце 10 главы), а появляется этот герой на страницах романа в 8 главе, читая об учителе, мы еще не знаем наверняка, что он окажется Дубровским.
С какой целью, по-вашему, А. С. Пушкин нарушает временную последовательность событий? (заинтересовать читателя)
А в каких произведения А.С.Пушкина еще наблюдается нарушение последовательности сюжета? («Повести Белкина»)
Повествование в художественном произведении может строиться в хронологической последовательности или ее с нарушением. В данном отрывке последовательность событий нарушается.
Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов и эпизодов называется композицией
А давайте посмотрим, как вы себе представили учителя-француза . (Рассматриваем иллюстрации обучающихся, которые были сделаны ими дома.) Молодцы. 15 минут . 5. Работа в группах. (Слайд 10)
А сейчас поработаем в группах, для того, чтобы выяснить, как видят молодого учителя разные герои и как он сам проявляет себя в отношении с ними. (Раздать задания группам). Подготовьте ответы на вопросы.
2. Какие подробности о неправедном суде узнает Дубровский от А.П.Спицина?
3. Почему Дубровский не удержался от соблазна ограбить А.П. Спицина?
Как воспитывалась Маша, какие книги читала? (приведите примеры из текста)
подберите определения, характеризующие героя, когда но находится в комнате с медведем; в отношении к А.П.Спицина; в отношении к Маше
: отвечает на вопрос «Актуален ли роман «Дубровский» сегодня?»
Выступление 1 группы (Слайд 11), четвертая группа дает определение Дефоржу в данной ситуации. Заполняется итоговая схема. (Слайд 12)
На обеде появляется еще один герой Антон Пафнутьич Спицин? (Слайд13)
Выступление 2 группы. Четвертая группа дает определение Дефоржу в отношении к А.П. Спицину. Заполняется итоговая схема.
Выступление 3 группы. (Слайд 14). Четвертая группа подбирает определения Дефоржу в отношении с Машей. Заполняется итоговая схема.
Обсудите вклад каждого члена группы в работу, поставьте оценки.
отважный ненавидящий несправедливость заботливый
бесстрашный мстительный благородный
Итак, в доме Троекурова Дубровский проявляет себя как человек смелый, в отношении Спицина он проявляет себя человеком, ненавидящим несправедливость, а в отношении к Маше он проявляет нежность, доброту, любовь, заботу, благородство.
Обучающиеся зачитывают ответы на вопрос: « Актуален ли роман « Дубровский»? (конечно, роман актуален и сегодня, ведь понятие чести и бесчестья существуют и по сей день, трудно иногда удержаться от мести, если кто-то тебя обидел. Дубровский показывает нам пример благородства, чести и порядочности).
А если бы он отомстил Троекурову, что бы изменилось? (он бы уподобился Троекурову, принципы которого он ненавидит. Можно было бы сказать, что он тоже творит произвол, как и Троекуров).
Домашнее задание: запишите в тетради ответ на вопрос «Какие черты личности Дубровского я бы хотел(а) воспитать в себе?»
1 группа: Глава 8, эпизод « В комнате с медведем».
1.Как отнеслись к учителю К.П.Троекуров и Маша? (зачитайте в тексте, как Маша восприняла учителя сначала)
2. Как и почему попал Дефорж в комнату с медведем?
3.Как он ведет себя в сложной, опасной ситуации?
4. Как изменилось отношение К.П.Троекурова и Маши к учителю, после того, как он застрелил медведя.
2группа: Глава 9, эпизод «Антон Пафнутьич на обеде у К.П. Троекурова»
1.Как изображает А.С. Пушкин А.П.Спицина? (подтвердите свои выводы цитатами из текста)
2. Когда мы впервые знакомимся с этой фамилией?
3. Какие подробности о неправедном суде узнает Дубровский от А.П.Спицина?
4. Почему Дубровский не удержался от соблазна ограбить А.П. Спицина?
3 группа: Глава 8, «Маша и учитель»
1.Как воспитывалась Маша, какие книги читала? (приведите примеры из текста)
2. Почему Маша влюбилась в Дефоржа?
3. Почему Дубровский отказался от мести Троекурову и покинул его дом?
4 группа: подберите определения, характеризующие героя, когда он находится в комнате с медведем; в отношении к А.П.Спицину; в отношении к Маше.
5 группа: отвечает на вопрос «Актуален ли роман «Дубровский» сегодня?»
Подлость и честь в романе А. С. Пушкина «Дубровский»
Что есть подлость и честь? Это один из вопросов, на которые отвечает в своем романе «Дубровский» А. С. Пушкин.
Роман «Дубровский» — произведение авантюрно-приключенческое. Это история о драматичной судьбе бедного дворянина, у которого незаконно было отнято имение, и об участи его сына.
Один из героев романа — Кирила Петрович Троекуров. Это старинный русский барин, очень богатый и знатный человек. Он славится не только многочисленными связями, но и безмерной властностью и своеволием. Действительно, ничто не может противостоять воле Кирилы Петровича — он способен скуки ради учинять набеги на соседние деревеньки, соблазнять дворовых девок и, как оказалось, управлять решениями суда.
Троекуров очень дружен со своим соседом — Андреем Гавриловичем Дубровским, единственным человеком, осмеливающимся в присутствии Троекурова свободно высказывать свое мнение. Дубровский беден, но это не мешает ему в отношениях с Кирилой Петровичем сохранять верность собственной чести и независимость. Эти редкие качества и вызывают расположение богатого барина к соседу. Однако из доброго приятеля Троекуров быстро превращается в настоящего подлеца, когда Андрей Гаврилович по соображениям чести осмеливается перечить троекуровской воле.
Кирила Петрович выбирает для своего обидчика самое суровое наказание: он намерен лишить его крова, заставить унижаться, просить о прощении. Ради этого он вступает в сговор с другим подлецом — судейским служащим Шабашкиным. Шабашкин, ищущий троекуровского расположения, готов пойти даже на беззаконие. Ничто не смутило его в просьбе Кирилы Петровича, и он все ловко устроил, хотя своенравный барин не прилагал для того никаких усилий.
Гневное поведение соседа на суде доставило Троекурову мало удовольствия. Кирила Петрович ждал слез раскаяния, а увидел сверкающий злобой взгляд, ненависть к себе и способность до конца стоять за собственное достоинство.
Многочисленные забавы Троекурова также его характеризуют. Одна из них — забава с медведем. Необыкновенное удовольствие доставляет Троекурову видеть перепуганным до смерти своего гостя, которого вталкивают неожиданно в комнату с разъяренным голодным животным и оставляют на некоторое время наедине с ним. Кирила Петрович не ценит ни чужое достоинство, ни чужую жизнь, которую он подвергает опасности.
Владимир Дубровский с честью выходит из этого испытания, потому что «не намерен терпеть обиду». Ни один мускул не дрогнул у смелого молодого человека, когда медведь бросился на него — Владимир вытащил пистолет и выстрелил в зверя.
Выйдя на разбойничью тропу, Дубровский остается благородным человеком. О его благородстве ходят удивительные слухи. При этом Владимир непримирим к подлости и жестоко расправляется с негодяями.
Несмотря на существующую опасность, Дубровский решается объясниться с Машей, которую он полюбил и которой не мог раньше времени открыть о себе правду. Владимир назначает Марье Кириловне свидание и как честный человек объясняется с нею.
Героиня, которой делает предложение ставший вмиг ненавистным пятидесятилетний Верейский, ищет сострадания у отца, но он, хотя и любит дочь, остается глух к ее мольбам. Надеясь на порядочность Верейского, Маша честно говорит ему о свей нелюбви и просит расстроить предстоящую свадьбу. Но Верейский не намерен отступать от своего — старый волокита жаждет заполучить молодую красавицу. Он не только не проникается к Марье Кириловне сочувствием, но и рассказывает о Машином письме Кириле Петровичу, который, разгневавшись, только приближает свадьбу.
Несчастная доля не заставила Машу отступить от нравственных принципов. Когда Владимир предпринимает попытку спасти ее, она отвечает ему отказом, так как уже успевает обвенчаться с Верейским, а данный обет для нее — святое.
В романе «Дубровский» А. С. Пушкин говорит о вечных человеческих ценностях, поэтому и сегодня его роман актуален и интересен читателю не менее, чем много десятков лет назад.
Сочинение на тему Благородство против подлости (По роману А. С. Пушкина...)
" сочинения по р-ну Дубровский на тему " Благородство против подлости ""
Сочинение на тему Благородство против подлости (по роману Дубровский...)
Благородство против подлости (По роману А. С. Пушкина Дубровский).
Сочинение « Благородство против подлости » для 6 класса. (По роману...)
Сочинение На Тему Татьяна Русская Душою
Маркетинговая Политика Организации Реферат
Тема Романа Герой Нашего Времени Сочинение
Школьный Реферат По Физкультуре
Отзыв На Курсовую Работу Бланк