Контрольная Работа По Теме Деятельность 10 Класс
Контрольная Работа По Теме Деятельность 10 Класс
Контрольная работа "Деятельность как способ существования людей" 10 класс
Контрол ьная работа по теме: « Деят ельность как спосо б существо вания людей ».
1. За пи ши те слово, про пу щенное в таблице . - 1 б.
Преобразование реаль ных о бъектов природы и общес тва
Изменение сознания людей, станов ление их мировоззр ения, системы ценностей
2. Най ди те по ня тие, ко то рое яв ля ет ся обоб ща ющим для всех осталь ны х по ня тии представлен но го ниже ряда. За -
пи ши те это слово (сло во со че та ние). - 1 б.
3 . Ниже при ве де ны назван ия потреб но стей. Все о ни, за ис клю че ни ем д вух, яв ля ют ся назва ни ями, под ко то ры ми в
раз лич ны х клас си фи ка ци ях представ ле ны при род ные по треб но сти че ло ве ка. Най ди те два тер ми на, «вы па да ю -
щих» из об ще го р яда, и за пи ши те в ответ ц ифры, под ко то ры ми они ука за ны. - 1 б.
4. Выберите вер ные суждения о деятельност и человека и запишите цифры, под которым и они указаны. – 2 б.
1) Компонентами стр уктуры любой деятель ности является ср едство, мотивы, эмо ции.
2) Познавательная дея тельность в о тличие откомм уникативной предполагает использование понятий и терминов .
3) Культура является рез ультатом прео бразующей деяте льности человека.
4) Деятельность челове ка в отличие от пове дения живот ных носит осозна нный, целенаправ ленный характер .
5) Трудовая деятельност ь является вед ущей на протяжен ии всей жизни челове ка.
5. Уста но ви те со от ветствие м ежду при ме ра ми и элемен та ми стр ук ту ры деяте ль но сти: к ка ждой позиции, да нной в
первом столбце, подбер ите позицию из второго столб ца. - 2 б.
6. Про чи тайте при ве де нный ниже те кст, в ко то р ом про пу щен ряд слов. В ы бе ри те из пред ла га е мо го сп иска слова,
ко то рые не об хо ди мо вставить на м есто проп усков. - 2 б.
«В труде, учении, __ _________ (А) фор ми ру ют ся и про яв ля ют ся все сто ро ны пси хи ки.
Особо встает вопрос о том, как фор ми ру ют ся и закреп ля ют ся от но си тельно устой чи вые пси хи че ские сво йства.
Пси хи че ские свойства ____ _______ (Б) — ее способ но сти и харак те ро ло ги че ские чер ты — фор ми ру ют ся в ходе
жизни. Врожденные _ _______ ___ (В) ор га низ ма яв ля ют ся лишь ___ ______ __ (Г) — весьм а мно го знач ны ми, ко то -
рые обуслов ли ва ют, но не предо пре де ля ют пси хи че с кие свойства че ло ве ка. На ос но ве одних и тех же задатков у
че ло ве ка мог ут вы ра бо таться р аз лич ные с войства — _ _____ _____ (Д ) и черты ха ра к те ра в за ви си мо сти от хода
его жизни и _____ ______ (Е) не только про яв ля ют ся, но и фор ми ру ют ся. В ра бо те, учени и и труде скла ды ва ют ся
и от ра ба ты ва ют ся с пособ но сти людей; в ж изненных дея ни ях и поступка х фор ми ру ет ся и за ка ля ет ся характер ».
Cлова в списке даны в име ни тельном па де же. Каждое слово (сло во со че та ние) м ожет быть исполь зо ва но
Вы би райте пос ле до ва те льно одно слово за другим, мыс ленно заполняя каждый про п уск. Об ра ти те вн и -
ма ние на то, что в спис ке слов больше, чем вам по тре бу ет ся для запол не ния пропус ков.
7. Вы бе ри те верные суж де ния о потреб но стях че ло ве ка и за пи ши те цифр ы, под ко то ры ми они ука за ны . - 2 б.
1) Потреб но стью яв ля ет с я пе ре жи ва емая ч е ло ве ком нужда в том , что не об хо ди мо для жизни.
2) Потребность в са мо ре а ли за ции, са мо утверж дении от но сится к и деальным потреб но стям.
3) При ме ром био ло ги че ской по треб но сти сл ужит потреб ность в познан ии окру жа ю ще го мира.
4) Потребность сл ужит по бу ди тельным мо ти вом де ятель но сти.
5) Потребность, как пра ви ло, направ ле на на какой - либо предмет, с по мо щью ко то ро го о на может быть удо вле -
Как и активность ж ивотных, деяте льность предста в ля ет собой инфор ма ци он но направле нный процесс, пред по ла -
га ющий способ ность ори ен ти ро ваться в среде — вос при ни мать з на чи мые со об ще ни я, пе рера ба ты вать и х в ко -
мандные коды по ве де ния, к о то р ые вы зы ва ют, на прав ля ют и ко нтро ли ру ют фи зи че скую ре ак цию сис темы...
Ин фор ма ци он ное по ве де ние ч е ло ве ка о пре де ля ет ся созн а ни ем, ко то рое представ ля ет со бой высшую фо рму раз -
ви тия пси хи ки живот ных, об ла да ющих нервной сис те м ой, спо собных ощ ущать, воспри ни мать и предс тавлять
Со знание че ло ве ка о с но ва но на способ но сти к сло вес но - ло ги че ском у, «вербаль но му» мыш ле нию, ко то рая над -
страи ва ет ся над систем ой услов ных и без условных рефлексо в по ве де ния и завер ша е т собой простей шие формы
«про ло ги че ского» — на г ляд но - де йствен но го и нагляд но - об раз но го мыш ле ния.
...Любой «ставши й» че ло век в от ли ч ие от живот но го об ла да ет не ко то рым ми ни му мом абстракт но го м ыш ле ния,
поз во ля ю ще го ем у отоб ра жать среду путем ло ги че ских мо де лей, идеаль ных об ра зов дейст вий, от но си тельно са -
мо стоятельных, не за ви си мых от сию ми нутных по ве де н че ских си ту аций.
Ре зуль та том подобной ра бо ты со знания ока зы ва ет ся на ли чие в че ло ве че с кой деяте ль но сти осо бо го р ода целей,
от лич ных от объ ек тивных целей ада птивной де ятель но с ти животны х. Речь идет о со знательны х целях дея те ль но -
сти, связанных со спо соб но с тью че ло ве ка ана ли зи ро вать си ту ацию, т. е. раскрывать не яв ные, не под да ю щи еся
«жи во му наблю де нию» при чин но - с ледственные св язи ее зна чи мых ком по нен тов... Эта спосо бность поз во ля ет
людям за ра нее пред ви деть рез уль та ты своей деяте ль но сти, пла ни ро вать их, т. е. про ду мы вать наи бо лее це ле со об -
разные в данных усло ви ях спо со бы их дости же ния.
8. Что, по мысли ав то ра, сбли жа ет по ве де ние ж ивотных и дея тельность че ло ве ка? Ка ки ми от ли чи тель ны ми харак -
те ри сти ка ми автор на де ля е т со знание (мыш ле ние) че ло ве ка, срав ни вая с пси хи кой живот ных? . – 2 б.
9. Как, по мысли ав то ра, из ме ня ет с я це ле по ла га ние под в лия ни ем ло ги че ского мыш ле ния? Пр и ве ди те две харак -
10 . Какое из двух по ня тий — це ле на правленность и це ле со об разность — сле ду ет от не сти к деятель но с ти че ло ве -
ка? Ар гу мен ти руйте свой от вет, опи ра ясь на да нный текст, а также з нания из к урса об ще ство ве де ния. - 3 б.
11. При ве ди те с лова текста, в ко то рых о т ра же на связь со знания и речи. Оп и ра ясь на знания из курса об ще с тво ве -
де ния, по ка жи те зна че ние языка для сов местной деятель но сти людей. - 3 б.
12. Какой смысл общество веды вкладывают в понятие «полит ическа я деятельност ь »?
Привлекая знания общес твоведческого курса, составьте два предложе ния: одно предложение, со держащее
информацию о методах полит ической деятельнос ти, и одно предложе ние, раскрывающее особенности
13. Вам по ру че н о под го то ви ть развёрну тый ответ по тем е «По треб но сти и ин те ре сы че ло ве ка в струк ту ре дея -
тель но сти». Со ставьте план , в со от ветствии с ко то рым Вы бу де те освещать эту тему. План дол жен содер жать не
менее трёх пунк тов, из ко то рых два или более де та ли зи ро ва ны в под пунктах - 3 б.
Прочитайте тек ст и выполните задания 8 - 11
Контрол ьная работа по теме: « Деят ельность как спосо б существо вания людей ».
1. За пи ши те слово, про пу щенное в таблице . - 1 б.
Действия человека, в о снове которых леж ит мыш ление
Действия животны х, основанные на и нстинктах.
2. Най ди те по ня тие, ко то рое яв ля ет ся обоб ща ющим для всех осталь ны х по ня тии представлен но го ниже ряда. За -
пи ши те это слово (сло во со че та ние). - 1 б.
3 . . Ниже приведён пе ре чень тер ми нов. Все они, за ис клю че ни ем двух, от но сятся к по ня тию «виды деятель но сти » .
Най ди те два тер ми на, «вы па да ющих » из об ще го ряда, и за пи ши те в ответ цифры, под ко то ры ми они ука за ны. -
Контрольная работа " Деятельность как способ существования..."
Контрольная работа по теме : « Деятельность как способ...»
Деятельность -как способ существования людей - обществознание...
тест для 10 класса по темам " Деятельность , виды...
Проверочная работа в форме ЕГЭ по теме " Деятельность ..."
Дипломная Работа Автомобильный Транспорт
Примеры Как Закончить Сочинение
Экология Русского Языка Реферат
Реферат На Тему Бедная Лиза Карамзин
Теория Катастроф Реферат