Конспект занятия продукты питания
Конспект занятия продукты питанияСкачать файл - Конспект занятия продукты питания
Каждый ребенок рассказывает, что он приготовит из своего продукта мясной фарш, куриный бульон, хлебные сухари, молочный коктейль, овощное пюре, фруктовый сок, сахарный сироп, творожное печенье и т. Употребление глаголов будущего времени. А салат им в ответ: Я вкуснее всех, потому что я из фруктов, — возразил компот. Я вкуснее всех, потому что я из рыбы, — крикнула запеканка. Педагог предлагает детям разыграть сказку, а потом придумать свою историю о продуктах. Сядет тот, кто назовет несколько предметов множественное число существительных: Кастрюля, сковородка, противень и т. Чашка, блюдце, сахарница, заварной чайник, конфетница и т. Глубокая тарелка, мелкая тарелка, супница, салатница, солонка, селедочница и т. Стенка, донышко, крышка, ручки. Назовите предметы посуды, которые сделаны из металла? Вот фарфоровые чашки, Приседают, одна рука на поясе. Вот фарфоровые блюдца, Кружатся, рисуя руками круг. Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом: Составление предложений по сюжетным картинкам с использованием предлогов. Посудой люди пользовались с древних времен. Сначала она была деревянная. Русская национальная посуда так и осталась деревянной и глиняной. Потом появилась стеклянная, металлическая, фаянсовая, фарфоровая посуда. Люди очень бережно относятся к посуде, поскольку она может разбиться, и пропадет труд человека, который ее делал. Как надо ухаживать за посудой: Ставят в сушку, вытирают и убирают в шкаф. Папа, мама, бабушка, дедушка, сын, дочка. Все они живут в одной семье и являются близкими родственниками, то есть родными, и оказывают друг другу помощь. Раскладываются предметные картинки, на которых изображены, например, стиральная машинка стирает белье, овощи и фрукты, продукты питания, пылесос и т. Ребенок выбирает картинку и произносит: Мама , соседка, подруга, знакомая. Муравьи - полезные насекомые. У них есть голова, грудь, брюшко и три пары лапок. Они очень маленькие и очень трудолюбивые. За один день они уничтожают большое количество вредных насекомых. Он вспорхнул и улетел. В мае над огородом начинают летать белые бабочки с черными пятнышками на крыльях. Перелетая с листа на лист, бабочка откладывает на нихсвои яички, из которых появляются гусеницы. Когда гусеница насытится, она обматывает себя липкой паутиной и становится коконом или куколкой. Внутри кокона идет работа - превращение толстой гусеницы в красавицу-бабочку. Бабочки садятся на цветы и питаются их нектаром, доставая его хоботком. Ножки - у блошки. Упадет и землю роет. Глаза, ушки, рот, усики. Да жив ли он? Сядет муха на хлеб и оставит там микробы. Вот почему всегда надо закрывать пищу от мух, мыть стол, тарелки, руки. С мухами надо бороться чистотой и аккуратностью. Тогда не страшны будут вам никакие болезни. На земле великое множество насекомых. На брюшке у них поперечные полоски, как бы насечки. Насекомые бывают большие и маленькие. Одни летают, другие ползают или прыгают. Одни живут несколько лет, другие - один день. В природе появляются только тогда, когда тепло весной, летом. Среди насекомых имеются вредители - переносчики болезней человека и животных: Иногда людей сравнивают с насекомыми. Угадайте, про какого человека можно сказать: Данное календарно-тематическое планирование составленно для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста находящихся на индивидуально-дифференцированом обучении, проживающ Познакомить детей с возникновением различных видов транспорта. Конспект занятия содержит материал по использованию речевых игр на занятиях по ознакомлению с окружающим и развитию речи. В занятии присутствует исследовательская деятельность: Методическая разработка к разделу программы: Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Сам он просится к нам в рот, Аппетитный Спросим мы у детушек: Вот повидло, вот творог. Как можно назвать одним словом: Я буду, есть колбасу, а Таня будет, есть булку. Составление предложений с однородными членами. Я пеку чай и кипячу блины. Я ем сок и пью суп. Я жарю крем и взбиваю картошку. Я варю котлеты и жарю суп. Я пью торт и ем компот. Затем проговаривает ее вместе с детьми, сопровождая речь хлопками на каждую строчку — четыре хлопка. Я вкуснее всех, потому что я из творога, — вмешался в спор пирог. Свойства посуды Коррекционно-развивающие задачи: Аналогично рассматриваются чайник и стакан. Очень важный, как начальник. Только стукни — разобьются. Он посуду нам принес. Игра с мячом Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом: Рассказ педагога Посудой люди пользовались с древних времен. Выяснить обязанности по дому, уважать труд и занятия других членов семьи. Развивать общую и мелкую моторику. Воспитывать уважительное отношение к родителям. Расширить и уточнить представления, детей о насекомых. Без работы - хоть убей! С детьми уточняются характерные особенности строения кузнечика. Подбор слов-признаков, слов-действий муравей, кузнечик, бабочка. Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой. Похлопочет над цветком — Он поделится медком. Целый день летает, Вам надоедает, Ночь настанет, Тогда перестанет. Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми с выраженной степенью умственной отсталости на тему 'Виды транспорта' Цели: Конспект подгруппового занятия по теме: Открытое занятие по ознакомлению с окружающем на основе занятия по развитию речи ранний возраст Катя, Катя маленька
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Продукты питания»
Развивать умения подбирать действия и признаки;. Бережное отношение и любовь к природе, культуру поведения;. На доске — таблица, на которой изображены: На столе лежит мясо, в упаковках - соль, сахар, йогурт, в банке - молоко, в пластиковом пакете — мука. Педагог прикрепляет над таблицей бумажную ленту с надписью: Это сыр, йогурт, кефир, сметана и др. Это хлеб, макароны, печенье, торты и т. Педагог называет любые слова, а ребёнок должен хлопнуть в ладоши, если это съедобные предметы. Темп игры идёт по нарастанию. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела. Хочет в гости к нам прийти, но в дверь не может проползти! О чем мы сегодня с вами говорили? Что нового вы узнали о продуктах питания? Как нужно вести себя в магазине? Я хочу сказать большое спасибо всем ребятам! Вы очень хорошо занимались! Занятие окончено, давайте поблагодарим друг друга и похлопаем. Даже 'Здравствуй' говорю я соседской Ребята, посмотрите на таблицу. Найдите на рисунках отгадку к загадке. Какие продукты можно отнести к изделиям из муки? Найдите их на рисунках. Это котлеты, сосиски, колбаса и т. Найдите на таблице и столе продукты, которые соответствуют этим трём понятиям. Чтобы правильно питаться вы запомните совет: Не забудь перед обедом пирожком перекусить, кушай много, чтоб по больше свой желудок загрузить! Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов — и Сереже, и Ирине, всем полезны витамины! Если хочешь быть здоровым, правильно питайся, ешь по - больше овощей, с болезнями не знайся! Дать знания о продуктах питания: Показать роль пищи в жизни человека, чем питается человек, какие органы помогают человеку, чтобы он мог питаться В документе предоставлен конспект НОД по теме 'Продукты питания' в старшей группе Здоровое питание Конспект НОД Тема: Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Развивать умения подбирать действия и признаки; - воспитательные: Бережное отношение и любовь к природе, культуру поведения; Ход занятия: Сикачёвой Педагог читает стихотворение, дети действуют согласно тексту: Я здороваюсь везде — дома и на улице, Даже 'Здравствуй' говорю я соседской Нам здороваться не лень! Разводят обе руки в стороны. Рос сперва на воле — в поле, Летом цвёл и колосился, А когда обмолотили, Он в зерно вдруг превратился. Из зерна — в муку и тесто, В магазине занял место. Хлеб Дети указывают на буханку хлеба. Это макароны, печенье, бублики, ватрушки, рогалики. Перечислите и назовите, что стоит на столе? Мясо, мука, макароны, картофель, йогурт. Как можно назвать всё то, что мы видим на таблице? Понятие о видах продуктов. Понятие о приготовлении пищи из продуктов. Перед употреблением некоторые продукты надо: И тогда ты точно будешь очень строен и высок! Если хочешь толстым быть надо сладкое любить, Ешь конфеты, жуй ирис — толстым стань, как кипарис! Конспект НОД Правильное питание Показать роль пищи в жизни человека, чем питается человек, какие органы помогают человеку, чтобы он мог питаться Конспект НОД в области: Конспект НОД по теме 'Продукты питания' в старшей группе В документе предоставлен конспект НОД по теме 'Продукты питания' в старшей группе
Игровое занятие «Продукты питания»
Модульная технология обучения историив школе
Классификация методов контрацепции
Конспект занятия в старшей логопедической группе 'Продукты питания'
Какие струны поставить на классическую гитару