Интернет зависимость современной молодежи (г. Тверь) - Социология и обществознание курсовая работа

Главная

Социология и обществознание
Интернет зависимость современной молодежи (г. Тверь)

Особенности пользователей сети. Социологическое изучение последствий неумеренного и бесконтрольного пользования Интернетом. Зависимость как угроза для психического и физического здоровья человека. Ресурсы Интернета, представляющие интерес для молодежи.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Интернет зависимость современной молодежи (г.Тверь)
Цель исследования: выявление Интернет зависимости молодежи и ее влияние на жизнь. Объектом исследования выступает молодежь от 18 до 29 лет, проживающая на территории города Тверь. В данном исследовании для сбора первичной информации использовался количественный метод. В группе количественных методов был использован личный стандартизированный опрос. Результаты исследования показали, что интернет набирает обороты, становится зависимым каждый второй. Интернет зависимость молодежи несет серьезную угрозу для ее психического и физического здоровья.
интернет зависимость социологический молодежь
Цель данного исследования- выявление интернет-зависимости молодежи и ее влияние на жизнь.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- описать особенности современной молодежи - пользователей сети.
- выяснить мотивы, побуждающие на пользование Интернетом.
- описать ресурсы Интернета, представляющие интерес для молодежи.
- вычислить сколько времени и на какие затраты готова молодежь.
Объектом исследования является молодежь от 18 до 29 лет, проживающие на территории города Тверь.
Предметом исследования выступает интернет-зависимость современной молодежи.
Для сбора первичной информации использовался количественный метод. В группе количественных методов был использован личный стандартизированный опрос.
- по месту жительства или постоянного пребывания респондентов;
Все множество изучаемых объектов (в данном проекте это - совокупность всех молодых людей города Тверь в возрасте от 18 до 29 лет, а именно 69300человек) в целом называется генеральной совокупностью.
В данном отчете приведены данные, полученные путем обследования только части совокупности, называемой выборкой. Выборка - часть генеральной совокупности, отобранная при помощи специальных правил так, чтобы ее характеристики отражали свойства генеральной совокупности. В исследовании был задан минимальный объем выборки, который составил 20 молодых людей города Твери в возрасте от 18 до 29 лет.
Результаты исследования указывают на постепенное увеличение количества времени, проводимого в интернете. Все происходит потому, что новое поколение с более раннего возраста начинают пользоваться Интернетом. В нашу выборку вошла молодежь от 18 лет и старше, которые начали использовать интернет позже, так как в их раннем детствеинтернет только начинали распространяться, но все равно молодежь без интернета проводит очень мало времени. Среднестатистический россиянин не использует интернет только находясь за городом, где нет, реже на работе/учебе. Это говорит о том, что в интернете люди проводят больше всего своего времени.
На основании приведенных данных становится ясно, что интернет зависимость молодежи несет серьезную угрозу для ее психического и физического здоровья. Активное изучение последствий неумеренного и бесконтрольного пользования молодежью интернетом позволяет сделать вывод, что терапевтический подход к данной проблеме касается не только психологов, психиатров, социальных работников и других специалистов по психическим заболеваниям человека.
Таблица 2.1 Ответы респондентов на вопрос: «Ваш пол?»
Таблица 2.2 Ответы респондентов на вопрос: «Сколько вам лет?»
Таблица 2.3 Ответы респондентов на вопрос: «Пользуетесь ли вы интернетом?»
Таблица 2.4 Ответы респондентов на вопрос: «Сколько времени в сутки вы чаще всего проводите в интернете?»
Таблица 2.5 Ответы респондентов на вопрос: «В каких целях вы пользуетесь интернетом?
Таблица 2.6 Ответы респондентов на вопрос: «На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете?
Таблица 2.10 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли во время отдыха или свободного времени Вас посещает мысль выйти в Интернет?»
Таблица 2.11 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздна?
Таблица 2.12 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вы пренебрегаете сном, засиживаясь в Интернете допоздна?»
Таблица 2.13 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вы испытываете депрессию, подавленность или нервозность, будучи вне Интернета и отмечаете, что это состояние проходит, как только Вы оказываетесь онлайн?
Таблица 2.14 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени в Интернете?»
Таблица 2.17 Ответы респондентов на вопрос: «Сколько раз за последние 3 месяца Вы пытались ограничить себя от входа в Интернет?»
Таблица 2.19 Ответы респондентов на вопрос: «Удалось ли Вам избавиться о проведения большого количества времени в Интернете?»
Диаграмма 2.7 Ответы респондентов на вопрос: «Вы учитель или работаете?»
Диаграмма 2.8 Ответы респондентов на вопрос: Часто ли интернет влияет на выполнение ваших профессиональных обязанностей (Учеба/работа)?
Диаграмма 2.9 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вы предпочитаете провести время в Интернете, вместо того, чтобы провести его с родственниками или друзьями?»
Диаграмма 2.15 Ответы респондентов на вопрос: «Пытались ли Вы сократить время, проводимое в Интернете?»
Диаграмма 2.16 Ответы респондентов на вопрос: «Часто ли Вам бывает сложно сократить время, проводимое в Интернете?»
Диаграмма 2.18 Ответы респондентов на вопрос: «Кто был инициатором борьбы с Интернетом?»
Глава 1. Технологические характеристики исследования
Обоснование актуальности темы исследования.
Сейчас XXI век - время компьютерных и продвинутых информационных технологий. И многое подавляющее число молодежи даже боятся представить свою жизнь без своего компьютера, планшета, телефона или любого другого устройства, позволяющего находиться онлайн.
Зависимость от Интернета проявляются бесконечным пребыванием человека в сети. Иногда они находятся в виртуальном мире по 12-14 часов в сутки, заводя виртуальные знакомства, скачивая музыку, общаясь в чатах.
Часто молодые люди, сидя в интернете, ощущают радость и хорошее настроение, но стоит им покинуть интернет на пару минут, то они сразу испытывают грусть и уныние. При этом проводя немало времени в интернете, они погружаются в виртуальный мир, благодаря этому реже выходить в гости, на прогулку с друзьями и т.д. Для того что бы выявить уровень зависимость от интернета было проведено социологическое исследование по выявлению Интернет зависимости среди студентов Краснодарского края в возрасте от 18-29 лет. Анализ результатов позволяет утверждать, что для 65 % испытуемых характерно среднее пользование интернетом. Такие пользователи временами могут находиться там чуть дольше нужного, но определённо владеют ситуацией.10 % пользователей проводят минимальное количество времени в глобальной сети, 25 % обладают начальным уровнем зависимости от Интернета. Такие пользователи испытывают некоторое количество проблем из-за Интернета, им стоит учитывать серьёзное влияние сети на их жизнь, ведь в скорее данный путь приведет к Интернет зависимости.
Таким образом, социологическое исследование по выявлению Интернет зависимости среди студентов выявило, что все опрошенные зависимы от Интернета.
Согласно данным, предоставленным ФОМ, по результатам опроса 30 тыс. респондентов месячная аудитория Рунета (тех, кто пользовался Интернетом хотя бы раз в месяц) по состоянию на 2012 год составляла 7,7 млн. пользователей, а данный показатель на зиму 2015 года составил 64,4 млн. пользователей. В 2013 году доля Интернет пользователей от общего населения страны составляла около 10%, а аналогичный показатель по состоянию на зиму 2016 года достиг уже 55%, что свидетельствует об увеличении Интернет аудитории в 5 раз. При сохранении такой динамики численность Интернет пользователей в 2015 году составит более 80 млн. человек, т.е. проникновение около 70% от населения страны старше 18 лет.
Аналогичную статистику предоставляет Internet World Stats. По состоянию на июнь 2012 года, годовая аудитория Интернета в России составляет 67,9 млн. человек, что составляет 47,7% проникновения среди населения страны, что в свою очередь, составляет 13,1% от общего количества пользователей Сети в Европе (по данному показателю Россия занимает лидирующее положение, на втором месте Германия с 13,0% пользователей, и замыкает тройку лидеров Великобритания с 10,2% пользователей).
Проблема: Рост числа молодежи, имеющей зависимость от интернета
Цель: Выявление интернет-зависимости молодежи и ее влияние на жизнь
- описать особенности современной молодежи - пользователей сети.
- выяснить мотивы, побуждающие на пользование Интернетом.
- описать ресурсы Интернета, представляющие интерес для молодежи.
- вычислить сколько времени и на какие затраты готова молодежь.
Объект: молодежь, проживающая в г. Тверь с 18-29 лет.
Предмет: интернет-зависимость современной молодежи
Интернет-зависимость-- навязчивое желание подключиться к Интернету, и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета.
Интернет - это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации.
1. Информационная зависимость - постоянный поиск новой информации, как правило, бесцельный;
3. Зависимость от виртуального общения.
1. Навязчивое желание проверить e-mail
2. Постоянное желание следующего выхода в Интернет
3. Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет
4. Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.
1) Исходя из теоретических положений и наблюдения за молодежью, мы предположили, что у большинства (60%) мы можем обнаружить интернет-зависимость
2) учитывая тот факт, что в подростковой среде приоритетным для развития и уверенности в себе в силу особенностей данного возраста является общение со сверстниками, мы предположили, что девушки являются более интернет-зависимыми, чем юноши, потому что более эмоциональны и направлены на общение с окружающими.
3) малое количество свободного времени, активная досуговая деятельность, хобби - важный фактор, способствующий тому, что подросток проводит меньше времени, общаясь «онлайн», поэтому мы предположили, что у учащихся, посещающих кружковую деятельность уровень интернет-зависимости окажется ниже, чем у учащихся без организации досуга
4) коммуникативные и организаторские склонности предполагают активное стремление к общению и организации деятельности окружающих людей, поэтому мы предположили, что учащиеся с высоким уровнем коммуникативных и организаторских склонностей обладают низким уровнем Интернет зависимости.
Все множество изучаемых объектов (в данном проекте это - совокупность всех молодых людей города Твери в возрасте от 18 до 29 лет, а именно 69300 человек) в целом называется генеральной совокупностью.
В настоящем отчете приведены данные, полученные путем обследования только части совокупности, называемой выборкой. Выборка - группа элементов совокупности, призванная олицетворять собой совокупность в целом. В настоящем проекте был задан минимальный объем выборки, принимаемый Заказчиками данного проекта, что составляет 20 молодых людей города Твери в возрасте от 18 до 29 лет
В настоящем проекте для сбора первичной информации был использован количественный метод анкетирование.
Анкетирование -- психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов -- анкета.
В группе количественных методов был использован личный стандартизированный опрос.
В обоснование выбора именно этого метода сбора информации можно сказать, что обширная практика использования опросов в разнообразных формах показывает, что они дают исследователю информацию, которую невозможно получить иным образом. Однако опросам как методам сбора первичной информации свойственна и известная ограниченность. Их данные во многом основаны на самонаблюдении опрашиваемых. Они нередко свидетельствуют, даже при условии полной искренности со стороны опрашиваемых, не столько об их подлинных мнениях и настроениях, сколько о том, какими они их изображают. В то же время существует множество таких социально-психологических явлений, изучение которых невозможно без использования опросов, в частности, когда речь идет о таком предмете исследования, как уровень удовлетворенности респондентов. Так, получение информации о мнениях, чувствах, мотивах, отношениях, интересах чаще всего осуществляется посредством опросов в той или иной форме. При этом данные опросов могут отражать явления, относящиеся не только к настоящему времени, но также к прошедшему и будущему. Глубина, полнота и достоверность ответов зависят от способности опрашиваемого наблюдать за самим собой и адекватно излагать переживаемое.
В стандартизированном интервью формулировки вопросов и их последовательность определены заранее, они одинаковы для всех опрашиваемых. Использование стандартизированного интервью сводит до минимума ошибки при формулировании вопросов, а значит, снижает вероятность ошибки, связанной с уровнем квалификации интервьюера, кроме того, в итоге полученные данные сравнимы друг с другом, что позволяет определять модальные группы мнений и суждений, то есть, наиболее характерные для большинства респондентов.
- по месту жительства или постоянного пребывания респондентов;
- в местах вероятного скопления целевой аудитории (в том числе, на территории центров социального обслуживания и реабилитационных центров).
Длительность интервью составила от 10 до 20 минут, в зависимости от индивидуальных особенностей респондентов и типа анкеты, по которой они проходили опрос.
1.1 Количество времени, проведенного в интернете
2.1 Оценка влияния интернет- ависимости
2.2.2 Общения с друзьями и родственниками
2.2.4 Здоровье (питание, сон, психологическое состояние)
2.2.5 Выполнение домашних обязанностей
3.2.1 Инструменты борьбы (желания, принуждение)
Тверской Государственный Университет изучает проблему Интернет зависимости среди молодежи. В связи с этим проводится данный опрос, в котором мы просим Вас принять участие!
Анкета является анонимной, Ваши ответы будут использованы только в научных целях и только в обобщенном виде.
4) менее 18, более 29 --------> закончить опрос
4. Сколько времени в сутки Вы чаще всего проводите в Интернете?
5. В каких целях Вы пользуетесь интернетом?
Обведите ОДНУ цифру в КАЖДОЙ строке
6. На каких сайтах Вы зарегистрированы и чаще всего посещаете?
Обведите ОДНУ цифру в КАЖДОЙ строке
7. Чем Вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в Интернете?
7) Другое___________________________
9. Считаете ли Вы, что время, проведенное в Интернете, влияет на следующие факторы?
2) взаимоотношения с друзьями/коллегами
10. Часто ли Интернет влияет на выполнение ваших профессиональных обязанностей (учебу/работу)?
11. Часто ли Вы предпочитаете провести время в Интернете, вместо того, чтобы провести его с родственниками или друзьями?
12. Часто ли во время отдыха или свободного времени Вас посещает мысль выйти в Интернет?
13.Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздна?
Обведите нужную цифру к каждой строке
14. Часто ли Вы пренебрегаете сном, засиживаясь в Интернете допоздна?
15. Часто ли Вы испытываете депрессию, подавленность или нервозность, будучи вне Интернета и отмечаете, что это состояние проходит, как только Вы оказываетесь онлайн?
16. Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени в Интернете?
17. Пытались ли Вы сократить время, проводимое в Интернете?
2) нет, не пытался(ась)-------->закончить опрос
18. Часто ли Вам бывает сложно сократить время, проводимое в Интернете?
19. Сколько раз за последние 3 месяца Вы пытались ограничить себя от входа в Интернет?
20. Кто был инициатором борьбы с Интернетом?
5)другое (укажите кто) __________________
21. Удалось ли Вам избавиться о проведения большого количества времени в Интернете?
Подробные расчёты, обеспечивающие размер выборки.
4.Сколько времени в сутки вы чаще всего проводите в интернете?
5.1 В каких целях вы пользуетесь интернетом: Общение
5.2 В каких целях вы пользуетесь интернетом: Музыка
5.3 В каких целях вы пользуетесь интернетом: Фильмы
5.4 В каких целях вы пользуетесь интернетом: информация по хобби
5.4В каких целях вы пользуетесь интернетом: информация по хобби
5.6 В каких целях вы пользуетесь интернетом: онлайн игры
6.1 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Контакт
6.2 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Instagram
6.3 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Одноклассники
6.4 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Facebook
6.5 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Twitter
6.6 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Телеграмм
6.7 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Ask.fm
6.8 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Viber
6.9 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Whatsapp
9.10 На каких сайтах вы зарегистрированы и чаще всего посещаете: Mail.ru,yandex.ru,google.com
7.1 Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.2 Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.3Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.4 Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.5Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.6 Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
7.7 Чем вы готовы пожертвовать ради проведенного вечера в интернете?
9.1 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
9.2 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
взаимоотношения с друзьями/коллегами
9.3 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
9.4 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
9.5 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
9.6 Считаете ли вы что время проведенное в интернете влияет на следующие факторы?
10. Часто ли интернет влияет на выполнение ваших профессиональных обязанностей (Учеба/работа)?
11.Часто ли Вы предпочитаете провести время в Интернете, вместо того, чтобы провести его с родственниками или друзьями?
12. Часто ли во время отдыха или свободного времени Вас посещает мысль выйти в Интернет?
13.1 Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздна: отдых?
13.2 Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздна: сон?
13.3Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздн: питание?
13.4 Часто ли Вы пренебрегаете своим здоровьем, засиживаясь в Интернете допоздна: психологическое состояние?
14. Часто ли Вы пренебрегаете сном, засиживаясь в Интернете допоздна?
15. Часто ли Вы испытываете депрессию, подавленность или нервозность, будучи вне Интернета и отмечаете, что это состояние проходит, как только Вы оказываетесь онлайн?
16. Часто ли Вы пренебрегаете домашними делами, чтобы провести больше времени в Интернете?
17. Пытались ли Вы сократить время, проводимое в Интернете?
18. Часто ли Вам бывает сложно сократить время, проводимое в Интернете?
19. Сколько раз за последние 3 месяца Вы пытались ограничить себя от входа в Интернет?
20. Кто был инициатором борьбы с Интернетом?
21. Удалось ли Вам избавиться о проведения большого количества времени в Интернете?
Интернет как неотделимая часть современной цивилизации, его значимость для молодежи. Возможности интернета для свободного получения и распространения научной, деловой, познавательной и развлекательной информации. Анализ феномена интернет-зависимости. контрольная работа [27,5 K], добавлен 26.07.2010
Изучение мнения людей, проживающих на территории Екатеринбурга, о возможностях Интернета. Поиск информации в сети. Электронная почта. Виртуальные деньги. Разногласия с близкими из-за чрезмерного увлечения Интернетом. Онлайн-игры и Интернет-зависимость. практическая работа [229,7 K], добавлен 11.03.2015
Выявление осознания молодыми людьми присутствия Интернет зависимости в современном обществе по половому признаку. Изучение её влияния на организм человека. Анализ частоты пользования информацией, предоставленной глобальной сетью, российскими студентами. творческая работа [552,8 K], добавлен 20.01.2015
Интернет как социокультурный феномен. Виртуальные социальные сети, современные практики пользования ими. Социализация молодежи посредством Интернета. Результаты социологического исследования влияния виртуальных социальных сетей на данный процесс. дипломная работа [811,8 K], добавлен 02.12.2014
Разработка социологического исследования отношения молодежи к пагубным привычкам. Оценка отношения молодежи к наркотическим средствам. Определение уровня зависимости молодежи от табачных изделий. Зависимость от Интернета, сайтов и социальных сетей. практическая работа [17,7 K], добавлен 11.06.2011
Социологическое исследование по проблемам виртуальной коммуникации среди молодежи. Виртуальная коммуникация с использованием интернета. Социокультурное осмысление проблемы формирования коммуникативной культуры личности. Сегментированные культурные коды. реферат [22,0 K], добавлен 23.11.2009
Понятие и принципы организации досуговой деятельности, ее содержание и разновидности, значение в современном обществе. Интернет и оценка его социально-досуговых возможностей. Особенности и направления деятельности молодежи на просторах Всемирной Сети. курсовая работа [61,1 K], добавлен 28.02.2015
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Интернет зависимость современной молодежи (г. Тверь) курсовая работа. Социология и обществознание.
Курсовая работа по теме Годы Великой Отечественной войны в Могилеве
Курсовая работа: Основы проектирования предприятий телефонной связи
Реферат: Методичка по экономике
Реферат: Классификация конституций
Дипломная Работа По Медицинской Статистике
Этические Требования К Психодиагностической Работе Психолога Реферат
Реферат На Тему Организация И Обслуживание Рабочих Мест
Реферат: Основные проблемы международного маркетинга
Наследственное Правоотношение Диссертация
Реферат: Международный валютный фонд - российский аспект
Курсовая работа по теме Сущность промышленной политики и её роль в экономическом развитии России
Реферат: Инвестиции и инновации. Современные особенности принятия инновационно - инвестиционных решений
Реферат по теме Медицинская помощь при ожогах
Эссе На Тему Прекрасное В Природе
Средства Выразительности Речи Сочинение
Курсовая работа: Правовое положение иностранных граждан в Российской Федерации. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая работа: Разработка элементов системы менеджмента качества для организации производящей безалкогольные на
Реферат: Трудовое право 13
Сочинение по теме М. Ю. Лермонтов о своем поколении
Реферат: Фольклор рабочих. Темы и жанры. Скачать бесплатно и без регистрации
Taras Shevchenko (1814-1861) - Литература презентация
Стратегическое планирование как функция менеджмента - Менеджмент и трудовые отношения курсовая работа
Психофизиология и нейрохимия любви - Психология курсовая работа