Характеристика редактора школьной газеты
Характеристика редактора школьной газетыСкачать файл - Характеристика редактора школьной газеты
Детство — лучшая пора в жизни человека! Мир детства разнообразен и мно-. Детские впечатления налагают неизгладимый отпечаток на смысл всей последующей взрослой жизни. И потому так важно наполнить детский мир ярким содержанием. В то же время ребёнок наименее защищён от социального воздействия окружающей среды. В современном социуме чувствуется переизбыток информации: В этом море информативного потока дети испытывают определённые трудности в формировании жизненных ориентиров и ценностей. Задача взрослого — научить отделять зёрна от плевел. Каждому педагогу понятно, что сегодня социальная активность детей воз-растает, формы её проявления становятся разнообразнее. Современный моло-дой человек должен быть социально активной личностью, со своей сформированной гражданской позицией, которую он свободно и открыто может выражать в различных видах деятельности, в том числе и на страницах школьной прессы. Детская печатная пресса, на мой взгляд, является одним из самых интерес-ных и современных форм творческого взаимодействия с детьми, общего кол-лективного дела. Она — плод совместных усилий неравнодушного, активного, деятельного и творческого коллектива единомышленников из числа детей, педагогов, администрации школы. Пять лет назад передо мной встала непростая задача — в короткие сроки сплотить детей разного возраста, объединить их общим делом и наладить в работу по выпуску школьной газеты. Кроме того, совместная работа помогает детям наладить систему новых отношений, помогающую выявить их способности, профессиональные качества, определиться в мире профессий. Таким образом, в подобном объединении решается важная задача допрофессионального образования и профессио-нального самоопределения старшеклассников. По моему мнению, школьная газета создаёт особые условия для активного включения детей в окружающую их социальную среду. Какую бы профессию мои воспитанники ни выбрали в будущем, полученные знания и умения при-годятся им всегда. Совместная работа по созданию газеты способствует экспериментальному поиску, развитию фантазии, нестандартного мышления и способности мыслить гибко и чётко, реализации потребности в коллективном творчестве, которая укрепляет связи с ближайшим социальным окружением. Мои воспитанники — это старшеклассники, активно участвующие в работе детского творческого объединения ДОКА документальность,образность,конкретность,актуальность ,проявляющие интерес к работе школьной прессы и желающие овладеть азами корреспондентского мастерства. Свою работу строю на основе программы дополнительного образования, основная идея которой - развитие личности ребёнка и его творческих способностей через работу школьного пресс-центра и создание необходимых условий для самореализации и самоутверждения личности. При планировании деятельности редакции школьной газеты использую разные формы работы: Любая образовательная концепция, и моя программа не исключение, ба-зируется на основных закономерностях и принципах воспитания, которые по-могают нам решать поставленные образовательные и воспитательные задачи, находить общий язык с детьми, учитывая их интересы. Данная программа призвана помочь подросткам проявить свои творческие способности, развить умения, помогающие правильно и грамотно излагать свои мысли, прочувствовать ответственность за результаты своего труда, приобрести навыки работы в коллективе единомышленников. Коммуникативная направленность обучения этой программы даёт учащимся возможность общаться и взаимодействовать, а деятельностный характер по-. Занятия по данной программе предполагают личностно-ориентированный. Образовательные и воспитательные задачи направлены на развитие и ста-новление личности обучающего, его самореализацию и свободное самовыра-жение. Грамотно сформулированные задачи создают особые условия для раскрытия литературного таланта детей и как нельзя лучше способствуют формированию у обучающихся следующих компетенций: Программа дополнительного образования рассчитана на учащихся 9 — 11 классов, заинтересованных в изучении основ журналистики и овладении практическими навыками работы, ориентирована на применение широкого комплекса знаний по ранее изученным базовым учебным дисциплинам. В свою очередь обучение данной программе не только значительно расширит объём знаний по основам учебных предметов, но и даст запас. В результате к концу года мои дети должны овладеть основными методами и приёмами корреспондентской работы, уметь грамотно излагать свои мысли,. А самое главное — они должны научиться видеть необычное в обычном, работать вместе и сообща,. Только в этом случае они станут успешными людьми, умеющими поставить чёткие цели, выбрать пути их достижения и добиться желаемого результата. Для мониторинга отслеживания результатов усвоения образовательной про-граммы использую в работе тестовые задания, конкурсы творческого мастер-ства, выставки творческих достижений, выступления на фестивалях. Хочется отметить, что дополнительное образование детей в школе — сфера, объективно консолидирующая процессы воспитания, обучения и развития. Оно помогает свободно избирать пути освоения знаний, способов деятельности, направленных на удовлетворение интересов личности, её предпочтений, склонностей, способностей, творческих устремлений. Успех учеников, зависит от их учителей! Для достижения поставленной цели учителям необходимо помнить, что: Формы работы, используемые при планировании деятельности редакции школьной газеты. Эта форма занятия подходит для планирования текущего номера газеты. Как называется материал, в котором читателям дается наглядное представление о том или ином событии через непосредственное восприятие журналиста-очевидца или действующего лица? Школьная газета 'Школьные вести' Первое печатное издание. Год основания - г. Самарская область, Камышлинский район, с. Это творческая работа старшеклассников, учащихся 11 класса и частично 8 класса, о жизни нашей школы, о самых интересных событиях, акциях. Газета издается ежемесячно, содержит тематическую подборку мат Газета - участник конкурса 'Мы за ЗОЖ. Школьное издание - газета 'Школьный вестник'. Тема - 'Здоровое питание' Создание школьной газеты сложное и кропотливое дело, требующее больших усилий. Тем не менее, с каждым годом в школах Санкт-Петербурга все чаще и чаще появляются органы печати. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Что же такое — школьная газета? Трибуна для высказывания своей точки зрения? Пространство для сближения поколений? Это история мира, в котором мы живем и события которого интересуют нас больше, чем относящиеся к прошлому, существующему лишь в памяти. Шопенгауэр Что же такое — школьная газета? Мир детства разнообразен и мно- голик. Коммуникативная направленность обучения этой программы даёт учащимся возможность общаться и взаимодействовать, а деятельностный характер по- зволяет каждому научиться работать как индивидуально, так и в коллективе. Занятия по данной программе предполагают личностно-ориентированный подход, с помощью которого ярче раскрываются индивидуальные особенности учащихся, формируется умение свободно и творчески мыслить. В свою очередь обучение данной программе не только значительно расширит объём знаний по основам учебных предметов, но и даст запас сведений, необходимых для успешной будущей профессиональной деятельности, а также знаний общекультурного характера в поликультурном обществе. В результате к концу года мои дети должны овладеть основными методами и приёмами корреспондентской работы, уметь грамотно излагать свои мысли, определять основные журналистские жанры и стили, составлять заметки, отчёты, интервью, репортажи для школьной газеты. А самое главное — они должны научиться видеть необычное в обычном, работать вместе и сообща, взаимодействовать с окружающим миром на позитивной волне. Элемент беседы, интервью В. От чьего лица ведется рассказ в репортажах? От автора, который присутствовал на событии Б. От автора, который был участником событий В. От человека, который рассказывал автору о событиях 4. Автор придумывает вымышленное имя. Школьная газета 'Школьные вести' Это творческая работа старшеклассников, учащихся 11 класса и частично 8 класса, о жизни нашей школы, о самых интересных событиях, акциях. Школьная газета 'На школьном перекрестке' Газета - участник конкурса 'Мы за ЗОЖ. Школьная газета 'Школьный вестник' Школьное издание - газета 'Школьный вестник'.
Редакция школьной газеты
Можно ли делать ингаляции беродуалом перед сном
Advanced mode перевод на русский
Учебно-социальный проект 'Школьная газета'
Лимфодренажный массаж тела результаты
Коэффициент капитализации плечо финансового рычага
Презентация 'Секреты создания школьной газеты'
Красивые поделкисвоими рукамидля детей
Сколько стоит такси в красноярске
Практическое руководство по созданию газеты в Модуле школьной газеты Дневника.ру
Годыпо восточному гороскопу животных таблица