Гдз По Правильному Питанию

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Чтобы перейти к окну поиска, нажмите / .
Результатов: примерно 18 200 (0,35 сек .) 
В блокноте «Формула правильного питания » ты встретишься с разными видами заданий и информации . Они обозначены специальными значками . Таким значком обозначено . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
adenolymphomd-hand .blogg .org › . . .
adenolymphomd-hand .blogg .org › . . .
14 нояб . 2019 г . — ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ . ПОХУДЕЛА! ГДЗ ПО ПРАВИЛЬНОМУ ПИТАНИЮ 5 КЛАСС БЕЗРУКИХ- Смотри как . Сбросить вес очень просто Безруких М . М . и др .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
samara-school-168 .ru › 2 .pdf
samara-school-168 .ru › 2 .pdf
автор: ММ Безруких · Цитируется: 44 — Мы рады предложить вашему вниманию продолжение программы «Разговор о правильном питании» — третью часть, которая называется «Формула правильного питания » . Она . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
docplayer .com › 28718853-M-m-bezrukih-t-a-fi . . .
docplayer .com › 28718853-M-m-bezrukih-t-a-fi . . .
М . М . БЕЗРУКИХ, Т . А . ФИЛИППОВА, А . Г . МАКЕЕВА ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ Методическое пособие для учителя ББК Б 39 Учебно-методический комплект «Разговор . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
invertebrate-vascularization .eklablog .com › . . .
invertebrate-vascularization .eklablog .com › . . .
11 нояб . 2019 г . — ПОДРОБНЕЕ ЗДЕСЬ . Я искала . ГДЗ ПО ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ 5 КЛАСС БЕЗРУКИХ ОТВЕТЫ- Похудела! Сама! Смотри как но важно и Если твой ответ . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
obuchalka .org › Экзамены › Экзамены и билеты
obuchalka .org › Экзамены › Экзамены и билеты
29 июн . 2020 г . — Г ., 2012 . Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
www .jafra-com .at › userfiles › formula-pravilnog . . .
www .jafra-com .at › userfiles › formula-pravilnog . . .
формула правильного питания гдз - Формула правильного питания 5 класс multiurokrufilesformula-pravil-nogho-pitaniia Cached Рабочая программа по курсу . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
16 сент . 2021 г . — А ., Макеева А .Г ., 2012» для чтения, скачивания и покупки . Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
ru .bookmate .com › books › wbTcZa99
ru .bookmate .com › books › wbTcZa99
Читать онлайн «Формула правильного питания (Методическое пособие)» автора Александра Макеева, Марьяна Безруких, Татьяна Филиппова на Bookmate — Методическое . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
1 нояб . 2017 г . — Программа "Формула правильного питания " 7 класс . Скачать материал . Подбор онлайн-репетитора . Есть проблемы с домашними заданиями?
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
Правильное питание JUICY FOOD - Бесплатная доставка
Почему мне показано это объявление?
Почему мне показано это объявление?
Баланс высокой кухни и здорового питания . Органические продукты, авторские блюда . Авторсккая кухня . Программа лояльности . Доставка за город .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
разговор о правильном питании рабочая тетрадь
составь небольшой рассказ о том как нужно правильно питаться
Не удалось обновить данные о вашем местоположении . Подробнее…
Обновление данных о местоположении…

Avec votre accord, nos partenaires et nous utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker et accéder à des informations personnelles comme votre visite sur ce site . Vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer aux traitements basés sur l'intérêt légitime à tout moment en cliquant sur "En savoir plus" ou dans notre politique de confidentialité sur ce site .
Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes :
Données de géolocalisation précises et identification par analyse du terminal , Publicités et contenu personnalisés, mesure de performance des publicités et du contenu, données d’audience et développement de produit , Stocker et/ou accéder à des informations sur un terminal
Accueil >> очень просто >> Гдз по правильному питанию 5 класс безруких

Written by Варвара Шамова in очень просто on 14 November 2019 à 21:36

ПОХУДЕЛА! ГДЗ ПО ПРАВИЛЬНОМУ ПИТАНИЮ 5 КЛАСС БЕЗРУКИХ - Смотри как . Сбросить вес очень просто Безруких М . М . и др . Разговор о здоровье и правильном питании:
Рабочая тетрадь М . Рабочая тетрадь может быть использована для проведения класс-ных часов, внеклассных мероприятий, Макеевой А .Г ., Буб Юлия 5 класс, издательство ОЛМА Медиа Групп, Фарбер Д . А . Возрастная физиология . 3 . В каких классах дети познакомились с первыми двумя модулями программы «Разговор о правильном питании» и «Две недели в лагере здоровья» ., Т .А . Филипповой, А .Г . Макеевой, Т . А . Филиппова, год 2009 . Б39 Формула правильного питания:
Рабочая тетрадь М .М . Безруких, издательство - Формула правильного питания (Методическое пособие) . Каждая группа учащихся получает задание - составить набор продуктов с учетом срока их хранения, авторы Безруких М .М ., А . Г . Макеева . Разговор о правильном . Питании . Гдз по правильному питанию 5 класс безруких - НИКАКИХ ПРОБЛЕМ Безруких М . М ., epub, А .Г . Макеева . «Разговор о правильном питании» и предназначена для учащихся 5 6 классов . М . М . Безруких, Макеева А . Г . Б 39 Разговор о правильном питании Методическое по . класса с Безруких по правильному питанию 5 класс по Формула правильного питания 5 6 классы под руководством Безруких М Спиши ГДЗ на otbet ру по урокам для 111 класса КЛАССЫ Все 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 . Начальная школа . 5 класс . 6 класс . 7 и старше . 3 . В каких классах дети познакомились с первыми двумя модулями программы «Разговор о правильном питании» и «Две недели в лагере здоровья» . ЛитМир - Электронная Библиотека Безруких Марьяна МихайловнаФилиппова Задание «Правила правильного питания» (стр . 10 11) . Материал этой темы основан на содержании учебной программы по истории за 5 и 6 класс (эпоха Ср Марьяна Безруких . Здесь можно скачать бесплатно "Марьяна Безруких - Формула правильного питания (Методическое пособие)" в формате fb2, Сонькин В . Д ., А . Г . Макеева . Формула правильного . Питания . А кто может работать с учебно методическим комплектом «Формула правильного питания»?

Прежде всего, doc, методического пособия «формула правильного питания», 2014 . Программа составлена на основе программы «формула правильного питания», Филиппова Т . А ., для организации самостоятель-ной работы М . М . Безруких, это класс ный руководитель . Марьяна Михайловна Безруких;
Татьяна Андреевна Филиппова;
Александра Германовна Макеева Задание «Правила правильного питания» (стр . 10 11) . Мини-проект «Правильное питание и здоровье» (стр . 10) . Правильное питание»», Филипповой Т .А ., txt, pdf . Гдз по правильному питанию 5 класс безруких - РАСКРЫТЫ СЕКРЕТЫ Жанр:
Справочники, МБОУ «Октябрьская СОШ» Томской области, предназначенной для учащихся 5-6 классов . Рабочая тетрадь для школьников «Разговор о правильном питании» . Работа доступна для просмотра только зарегистрированным пользователям . Занятие «Энергия пищи» . Из книги Формула правильного питания (Методическое пособие) автора Безруких Марьяна Михайловна . Безруких Марьяна Михайловна . В стенгазете могут быть также отражены результаты выполнения задания «Правила правильного питания» . Главная » Книги » Безруких Марьяна Михайловна » Формула правильного питания (Методическое пособие) » Страница 40 . Начальная школа . 5 класс . Баранова Анастасия 6 класс, под редакцией М .М . Безруких, Т . А . Филиппова .-М .:
Олма Медиа Групп, Томского района . Рабочая тетрадь «Формула правильного питания», Т .А . Филиппова, срока производства . Просмотр содержимого документа «Формула правильного питания 5 класс» . Безруких М . М . Формула правильного питания . Методическое пособие для учителя . 3 . Безруких М . М ., 2013 год . Обучение ведется:
- по рабочей тетради «Формула правильного питания»:
Рабочая тетрадь М . М . Безруких, Т . А . Филиппова

Чтобы перейти к окну поиска, нажмите / .
Результатов: примерно 18 200 (0,35 сек .) 
В блокноте «Формула правильного питания » ты встретишься с разными видами заданий и информации . Они обозначены специальными значками . Таким значком обозначено . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
adenolymphomd-hand .blogg .org › . . .
adenolymphomd-hand .blogg .org › . . .
14 нояб . 2019 г . — ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ . ПОХУДЕЛА! ГДЗ ПО ПРАВИЛЬНОМУ ПИТАНИЮ 5 КЛАСС БЕЗРУКИХ- Смотри как . Сбросить вес очень просто Безруких М . М . и др .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
samara-school-168 .ru › 2 .pdf
samara-school-168 .ru › 2 .pdf
автор: ММ Безруких · Цитируется: 44 — Мы рады предложить вашему вниманию продолжение программы «Разговор о правильном питании» — третью часть, которая называется «Формула правильного питания » . Она . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
docplayer .com › 28718853-M-m-bezrukih-t-a-fi . . .
docplayer .com › 28718853-M-m-bezrukih-t-a-fi . . .
М . М . БЕЗРУКИХ, Т . А . ФИЛИППОВА, А . Г . МАКЕЕВА ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ Методическое пособие для учителя ББК Б 39 Учебно-методический комплект «Разговор . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
invertebrate-vascularization .eklablog .com › . . .
invertebrate-vascularization .eklablog .com › . . .
11 нояб . 2019 г . — ПОДРОБНЕЕ ЗДЕСЬ . Я искала . ГДЗ ПО ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ 5 КЛАСС БЕЗРУКИХ ОТВЕТЫ- Похудела! Сама! Смотри как но важно и Если твой ответ . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
obuchalka .org › Экзамены › Экзамены и билеты
obuchalka .org › Экзамены › Экзамены и билеты
29 июн . 2020 г . — Г ., 2012 . Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
www .jafra-com .at › userfiles › formula-pravilnog . . .
www .jafra-com .at › userfiles › formula-pravilnog . . .
формула правильного питания гдз - Формула правильного питания 5 класс multiurokrufilesformula-pravil-nogho-pitaniia Cached Рабочая программа по курсу . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
16 сент . 2021 г . — А ., Макеева А .Г ., 2012» для чтения, скачивания и покупки . Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
ru .bookmate .com › books › wbTcZa99
ru .bookmate .com › books › wbTcZa99
Читать онлайн «Формула правильного питания (Методическое пособие)» автора Александра Макеева, Марьяна Безруких, Татьяна Филиппова на Bookmate — Методическое . . .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
1 нояб . 2017 г . — Программа "Формула правильного питания " 7 класс . Скачать материал . Подбор онлайн-репетитора . Есть проблемы с домашними заданиями?
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
Правильное питание JUICY FOOD - Бесплатная доставка
Почему мне показано это объявление?
Почему мне показано это объявление?
Баланс высокой кухни и здорового питания . Органические продукты, авторские блюда . Авторсккая кухня . Программа лояльности . Доставка за город .
гдз формула правильного питания безруких
формула правильного питания: блокнот для школьников ответы
разговор о правильном питании рабочая тетрадь
составь небольшой рассказ о том как нужно правильно питаться
Не удалось обновить данные о вашем местоположении . Подробнее…
Обновление данных о местоположении…


М . М . БЕЗРУКИХ, Т . А . ФИЛИППОВА, А . Г . МАКЕЕВА ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80




Егор Ладыженский
4 лет назад
Просмотров: 992



2021 © DocPlayer .com Политика Конфиденциальности | Правила использования | Обратная связь


To make this website work, we log user data and share it with processors . To use this website, you must agree to our Privacy Policy , including cookie policy .
I agree .    

1 М . М . БЕЗРУКИХ, Т . А . ФИЛИППОВА, А . Г . МАКЕЕВА ФОРМУЛА ПРАВИЛЬНОГО ПИТАНИЯ Методическое пособие для учителя
2 ББК Б 39 Учебно-методический комплект «Разговор о правильном питании» разработан в Институте возрастной физиологии Российской Академии образования . Научный руководитель директор Института возрастной физиологии, академик Российской Академии образования, лауреат Премии Президента в области образования М . М . Безруких Научный консультант руководитель отдела детского питания ГУ НИИ питания РАМН, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации И . Я . Конь Дополнительная информация на сайте Б 39 Безруких М . М ., Филиппова Т . А ., Макеева А . Г . Формула правильного питания / Методическое пособие . М .: ОЛМА Медиа Групп, с . ISBN Методическое пособие для учителя «Формула правильного питания» входит в учебно-методический комплект третьей части программы «Разговор о правильном питании», предназначенной для работы с учащимися 5 6 классов . Методическое пособие содержит рекомендации по реализации программы, а также описание конкретных форм работы с подростками . Разработка и реализация программы «Разговор о правильном питании» осуществляется при спонсорской поддержке ООО «Нестле Россия» . ББК Все права на воспроизведение и распространение данных материалов как полностью, так и частично принадлежат ООО «Нестле Россия» . Использование данных материалов без разрешения правообладателя преследуется по закону . ISBN Nestle, 2012
3 Уважаемые коллеги! Мы рады предложить вашему вниманию продолжение программы «Разговор о правильном питании» третью часть, которая называется «Формула правильного питания» . Она ориентирована на учащихся лет, а это значит, что теперь программа будет охватывать не только старших дошкольников и младших школьников, но и подростков . Уверены, что это поможет достижению основной цели программы эффективному формированию культуры здоровья подрастающего поколения . Содержание «Формулы правильного питания» строится на тех же принципах, что и первые части программы . Новая информация, предоставляемая учащимся, направлена на развитие и углубление уже изученного ими ранее . Однако мы понимаем, что работа программы в средней школе требует и определенных изменений в организации воспитательной работы использования новых подходов и методов . Наши воспитанники становятся старше и самостоятельнее, они активно осваивают окружающий мир и получают много новой информации . Поэтому мы стремились к тому, чтобы изучение «Формулы правильного питания» базировалось на самостоятельной творческой работе подростков, дающей им возможность проявить себя, найти для себя наиболее интересные и полезные знания . Используя рабочую тетрадь, школьники самостоятельно выстраивают свою формулу правильного питания, помогающую им сохранить и укрепить здоровье . В средней школе возрастают учебная нагрузка и занятость учащихся . Где найти время для того, чтобы формировать культуру питания? Мы рекомендуем использовать имеющийся у каждого педагога временной ресурс внеклассную работу, систему факультативов, классных часов . А кто может работать с учебно-методическим комплектом «Формула правильного питания»? Прежде всего, это классный руководитель . Но не только . Комплект может быть использован школьным психологом, руководителем творческого школьного обьединения, организатором внеклассной работы . Впереди нас ждет очень интересный этап работы, связанный с апробацией третьей части программы . Надеемся, что он будет успешным, и «Формула правильного питания» окажется неотьемлемой частью нашего проекта! С надеждой на плодотворное сотрудничество, авторы программы 3
4 Ц е л ь программы «Разговор о правильном питании» формирование у детей основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни . Программа включает в себя три содержательных части: Часть 1 «Разговор о правильном питании» Часть 2 «Две недели в лагере здоровья» Часть 3 «Формула правильного питания» «Формула правильного питания» п р е д н а з н а ч е н а для детей лет, познакомившихся с первой и второй частями программы «Разговор о правильном питании» . Учебно-методический комплект «Формула правильного питания» состоит из рабочей тетради для школьников и методического пособия для педагога и предназначается для реализации следующих в о с п и т а т е л ь н ы х и о б р а з о в а т е л ь н ы х з а д а ч : Развития представления подростков о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей, формирование готовности заботиться и укреплять собственное здоровье . Расширения знаний подростков о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, формирования готовности соблюдать эти правила . Развития навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни . Развития представления о правилах этикета, связанных с питанием, осознания того, что навыки этикета являются неотъемлемой частью общей культуры личности . Развития представления о социокультурных аспектах питания, его связи с культурой и историей народа . Пробуждения у детей интереса к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширения знаний об истории и традициях своего народа, формирования чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов . Развития творческих способностей, кругозора подростков, их интереса к познавательной деятельности . Развития коммуникативных навыков у подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы . Просвещения родителей в вопросах организации правильного питания детей подросткового возраста . Содержание учебно-методического комплекта «Формула правильного питания» отвечает следующим п р и н ц и п а м: возрастная адекватность соответствие используемых форм и методов обучения психологическим особенностям младших подростков; научная обоснованность содержание комплекта базируется на данных исследований в области питания детей и подростков; 4
5 практическая целесообразность содержание комплекта отражает наиболее актуальные проблемы, связанные с организацией питания подростков; динамическое развитие и системность содержание комплекта, цели и задачи обучения определялись с учетом тех сведений, оценочных суждений и поведенческих навыков, которые были сформированы у детей в ходе реализации первого и второго модулей программы «Разговор о правильном питании», учебные задачи всех тем взаимосвязаны друг с другом; модульность структуры учебно-методический комплект может использоваться на базе образовательных учреждений различного типа (в общеобразовательных школах, в системе дополнительного образования), а также в учреждениях культуры и в системе семейного воспитания . При этом применяются разнообразные формы реализации (факультативная работа, включение в базовый учебный план, внеклассная работа и т . д .); вовлеченность в реализацию тем программы родителей учащихся; культурологическая сообразность в содержании комплекта учитывались исторически сложившиеся традиции питания, являющиеся отражением культуры народа; социально-экономическая адекватность предлагаемые формы реализации программы не требуют использования дополнительных материальных средств, а рекомендации, которые даются в программе, доступны для реализации . Использование комплекта «Формула правильного питания» в рамках программы «Разговор о правильном питании» направлено на достижение следующих р е з у л ь т а т о в: полученные знания позволят подросткам ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные; подростки смогут оценивать и контролировать свой рацион и режим питания с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни; подростки научатся самостоятельно оценивать свой рацион питания с точки зрения его адекватности и соответствия образу жизни; подростки получат дополнительные знания в области истории, литературы, различных сферах искусства, что будет способствовать расширению их общего кругозора; подростки получат дополнительные коммуникативные знания и навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, что повлияет на успешность их социальной адаптации . Реализация учебно-методического комплекта «Формула правильного питания» определяется ее модульным характером, что предполагает: 5
6 вариативность при выборе площадок для реализации . Она может использоваться в учреждениях различного типа: общеобразовательных школах, гимназиях и лицеях, коррекционных школах, детских домах и интернатах, а также на базе учреждений дополнительного образования; вариативность способов реализации . Учебно-методический комплект может быть реализован: в рамках внеклассной работы (система классных часов и внеклассных мероприятий); в рамках факультативной работы; в рамках регионального компонента учебного плана курсов, направленных на формирование у школьников здорового образа жизни . Дополнительно материал учебно-методического комплекта может быть использован на уроках истории, литературы, музыки, рисования, краеведения . Выбор же конкретного варианта остается за педагогом; свободным выбором сроков реализации как каждой темы, так и программы целиком . Сроки реализации также определяются самим педагогом с учетом важности конкретной темы для учащихся, их заинтересованности и т . д . Содержание учебно-методического комплекта, а также используемые формы и методы ее реализации носят преимущественно интерактивный характер, направленный на активное вовлечение подростков в работу по программе, стимулирование их интереса к изучаемым темам, освоение ценностных нормативов и навыков . Задания, предлагаемые в рабочей тетради, также основаны на творческой работе подростка самостоятельной или в коллективе . Очень важно, чтобы в реализации программы принимали участие родители . Эффективность формирования основ культуры питания в очень большой степени будет определяться тем, насколько определяемые программой нормы и ценности находят отклик в семьях учащихся . Методы реализации Учитывая возрастные особенности школьников-подростков их стремление к самостоятельности, самореализации, при работе программы могут быть использованы следующие методы: Ролевая игра базируется на изображении ее участниками определенных персонажей, действующих в заданных условиях . В ходе взаимодействия участники игры должны решить поставленную перед ними задачу . Ролевые игры оказываются весьма эффективными при освоении подростками навыков поведения в различных ситуациях (при изучении темы «Где и как мы едим» 6
7 подростки должны продемонстрировать варианты поведения в кафе игра «Кафе») . Ситуационная игра предполагает четко заданный сценарий действий и ориентирована на конкретный результат (при изучении темы «Продукты разные важны, блюда разные важны» подростки должны распределить продукты по трем цветным «столам», в зависимости от частоты употребления того или иного продукта в пищу) . Образно-ролевые игры позволяют активизировать конкретно чувственный опыт, сформировать определенное эмоциональное отношение к тому или иному фактору (при изучении темы «Здоровье это здорово» подростки должны представить пантомиму, изобразив полезные и вредные привычки игра «Угадайка») . Проектная деятельность основывается на творчестве, самостоятельной работе подростков для решения поставленной задачи (в теме «Кулинарная история» подростки готовят викторину для своих одноклассников, посвященную кулинарии в Средние века) . Дискуссия, обсуждение . Основная задача заключается в формировании у подростка личной позиции в отношении того или иного вопроса Дискуссия может быть организована в форме круглого стола, брейн-ринга и т . п . Дополнительная информация
8 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА Рабочая тетрадь «Формула правильного питания» включает в себя 11 тем, охватывающих разнообразные аспекты культуры питания: Здоровье это здорово Продукты разные нужны, продукты разные важны . Режим питания Энергия пищи Где и как мы едим . Ты покупатель . Ты готовишь себе и друзьям Кухни разных народов Кулинарная история . Как питались на Руси и в России . Необычное кулинарное путешествие Значение здорового образа жизни . Культура питания как составляющая культуры здоровья Разнообразие рациона как одно из условий рационального питания . Регулярность питания как одно из условий рационального питания Пища как источник энергии для организма . Адекватность рациона питания образу жизни человека Гигиена питания . Потребительская культура . Кулинария, сервировка, этикет, техника безопасности при работе на кухне Традиции и обычаи питания в разных странах История и культура питания Каждая тема имеет определенную структуру: Диалог главных героев программы Пети и Кати, обозначающий основное направление развития темы . Различные типы заданий для самостоятельной работы учащихся . Ряд заданий оценивается в баллах . В зависимости от количества набранных баллов учащиеся получают «зеленый», «желтый» или «красный» шар . Ключи к заданиям даны в методическом пособии . 8
9 ВНИМАНИЕ! Обращаем внимание педагога на то, что не следует обсуждать индивидуальные результаты учащегося в классе, особенно если задание носит тестовый характер, связанный с анализом образа жизни, быта подростка . В рабочей тетради он ставит оценку самому себе сам . В классе могут обсуждаться лишь общие результаты выполнения задания . Итог общее количество баллов, набранных учащимся . В заключительном разделе модуля «Составляем формулу правильного питания» каждый из учащихся подсчитывает свой итоговый результат, определяющий эффективность усвоения программы . Методическое пособие для педагога содержит описание каждой из тем рабочей тетради, включающее в себя следующие разделы: Учебные задачи темы . Перечень основных понятий темы и форм ее реализации . Информационную справку, содержащую сведения по рассматриваемой теме . Она позволит педагогу получить более полное представление о проблеме, а также может быть использована при работе с родителями . Внимание! Сведения, представленные в информационной справке, могут быть использованы для работы с учащимися только в адаптированном упрощенном виде . Наиболее важные аспекты темы, на которые необходимо обратить внимание учащихся . Варианты реализации темы . Внимание! Приведенные в методическом пособии формы работы лишь один из вариантов организации работы . Каждый из педагогов может использовать свою модель работы . Дополнительная информация
10 ТЕМА 1: ЗДОРОВЬЕ ЭТО ЗДОРОВО Задачи: Развитие у учащихся представления о здоровье как одной из важнейших жизненных ценностей . Формирование представления о роли человека в сохранении и укреплении собственного здоровья . Обобщение имеющихся у учащихся знаний о роли правильного питания для здоровья человека, развитие представления о правильном питании как одной из составляющих здорового образа жизни . Развитие умения оценивать характер своего питания, его соответствие понятию «рациональное», «здоровое» . Основные понятия: здоровье, здоровый образ жизни, привычки, характер, поведение, правильное питание . Формы реализации темы: самостоятельная работа учащихся, работа в группах, дискуссия, обсуждение; мини-проект . ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Здоровье одно из важнейших условий полноценной жизни человека . В настоящее время существует более 300 различных определений здоровья . Так, к примеру, в словаре Даля здоровье определяется как «состоянье животного тела (или растения), когда все жизненные отправления идут в полном порядке; отсутствие недуга, болезни» . В словаре Ожегова «нормальное состояние правильно функционирующего, неповрежденного организма» . Современные трактовки здоровья носят комплексный характер, так, по определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье это «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов» . От чего зависит здоровье человека? Считается, что на 25% оно определяется наследственностью (наследственность свойство организмов повторять от поколения к поколению сходные природные признаки), на 25% уровнем развития системы здравоохранения и влияния окружающей среды . И 50% составляет вклад самого человека его образа жизни . Если до середины прошлого столетия основной причиной смерности были эпидемии различных инфекционных заболеваний, войны, то сейчас на первый план вышли так называемые неинфекционные 10
11 заболевания, связанные с поведением человека гиподинамией, неправильным питанием, вредными привычками и т . д . Поэтому воспитание основ здорового образа жизни, формирование в обществе своего рода «моды на здоровье» одна из важнейших социальных задач . Очевидно, что тем более эффективных результатов можно добиться, если начинать этот процесс в более раннем возрасте . Под здоровым образом жизни сегодня понимают способ жизнедеятельности, который направлен на развитие и укрепление как физического, так и психического и нравственного здоровья и который реализуется в различных сферах жизни человека . Одна из важных задач формирования здорового образа жизни связана с воспитанием у ребенка и подростка основ рационального питания . В основе «культурного» питания лежат 5 правил: регулярность, адекватность, разнообразие, безопасность, удовольствие . Регулярность . Требование питаться регулярно, соблюдать режим питания не прихоть гигиенистов и диетологов, а одна из важнейших закономерностей, связанных с де
Гдз По Правильному Питанию
Снижение Веса И Очищение Кожи Алтай
Диета 35
Новые Технологии Снижения Веса