Elle adore utiliser cette ceinture

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Elle adore utiliser cette ceinture




Utiliser un gode-ceinture avec son mec, ça se passe comment ?







Initiateur de la discussion

Anouk Perry



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2 Décembre 2017





















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Lille















Question con
ça sert à quoi les préservatifs dans ces là ?
Juste à but hygiénique pour éviter d'avoir à le récurer après utilisation ?












13 Novembre 2017











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Nîmes
















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rikangou , Asthoria et Lilas DUPONT












8 Décembre 2014











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intéressant,
d'ailleurs j'ai jamais compris pourquoi on associe pénétration avec domination
peut être que ça vient du fait de la distinction que l'on peut faire entre ceux qui sont considérés comme "passif" et "actif" dans l'acte sexuel











24 Mai 2016











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24













Moi aussi j ai pas compris l histoire de preservatif.. si il vient d etre acheté personne l a utilisé alors why ?

intéressant,
d'ailleurs j'ai jamais compris pourquoi on associe pénétration avec domination
peut être que ça vient du fait de la distinction que l'on peut faire entre ceux qui sont considérés comme "passif" et "actif" dans l'acte sexuel












16 Mars 2014











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navisseli.tumblr.com












Question con
ça sert à quoi les préservatifs dans ces là ?
Juste à but hygiénique pour éviter d'avoir à le récurer après utilisation ?



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17 Janvier 2017











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Sartroutrou














Je suis d'accord avec ce qui vient d'être dit, j'ai aussi tiqué sur ce prétendu "manque de virilité" qu'aurait un homme pénétré... Et c'est effectivement teinté d'homophobie

Sinon, pour cette histoire de capote, je me dis aussi que ça lubrifie, tout simplement (car n'oublions pas que l'anus, contrairement au vagin, ne secrète pas de lubrifiant naturel)











18 Juillet 2014











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Anthony Vincent
15 Juin 2022

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Audrey Couppé de Kermadec
22 Janvier 2022

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Audrey Couppé de Kermadec
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Barbara Olivieri
17 Mai 2022

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Pelletier Marie 30 août 2017 à 15 h 56 min

Caron 10 juillet 2018 à 14 h 40 min

melimelune (Auteur de l'article) 10 juillet 2018 à 20 h 25 min

Elsy 6 novembre 2018 à 21 h 21 min

melimelune (Auteur de l'article) 22 août 2020 à 9 h 03 min

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melimelune
15 juillet 2014
8
EDL- Mélimélune
CE2 , ceintures , conjugaison , Étude de la langue
Édit du 19/07/14 : ajout des ceintures de CM1 réalisées par Lala !
Cela fait un moment que je louche sur les ceintures de conjugaison de Charivari . Elles sont vraiment bien pensées ! J’utilise les ceintures sur les tables de multiplication et tous les ans, c’est un réel succès dans ma classe. Si vous ne connaissez pas le principe des ceintures, elle l’explique très bien sur son blog.
Seulement voilà, la programmation de ma méthode de grammaire adorée n’est pas du tout la même… Je me suis donc mise à fabriquer des ceintures basées sur la programmation de Picot en CE2. Pour chaque ceinture, vous trouverez deux cartes « entraînement » auxquelles correspondent deux cartes « corrigé » et le test (en trois exemplaires différents pour les élèves qui ont besoin de s’y reprendre à plusieurs fois).
Les cartes peuvent être utilisées de différentes manières. Personnellement, voici ce que je compte faire :
– imprimer les petites cartes « entraînement » et « corrigé », en trois exemplaires. Les plastifier et les ranger dans des boîtes séparées, pour pouvoir vérifier que le travail est fait sérieusement avant de donner accès au corrigé (en début d’année tout au moins).
– imprimer les fiches « test » les faire coller dans le cahier d’évaluation. Les élèves écriront les réponses à côté. Les tests auront lieu régulièrement, en groupe classe, chacun à son « niveau ». Les élèves doivent avoir réussi la ceinture jaune pour pouvoir tenter la orange.
* les exercices d’entraînement et les corrigés (ce fichier contient aussi une grille pour relever les résultats version CE2 et CM1 et des étiquettes pour les boîtes)
* les fiches test (ce fichier contient aussi des progressions CE2 et CM1)
J’adore la présentation c’est très agréable à regarder et ça donne envie aux enfants de bosser! MERCI!
C’est une bonne idée d’avoir adapté ça à Picot. Je mets ça sous le coude quand je retournerai en CE2…
Merci!
Quel boulot! Merci mille fois pour ce partage!
Bravo pour tout ce travail partagé. Une petite question:pourquoi trouve-t-on dans la progression des ceintures le passé composé alors qu’il n’est plus au programme du CE2?
Tout d’abord, merci à Melimelune pour le partage……!!!! Ton blog est l’un des mes « favoris »…… Je vais me pencher un peu sur les « ceintures » : j’en entends souvent parler mais je n’ai jamais mis en place cette pratique……. comme j’utilise la méthode Picot, ça me donnera l’occasion de mettre en place…..Merci !!!
Pour répondre à la question de Omya, la progression de Picot reprend le passé composé : si on lit bien les programmes, il est noté que les notions acquises lors des années précédentes sont à renforcer……Comme le passé composé est au programme du CE1, je pense que c’est pour cela que Mme Picot a fait le choix de l’intégrer dans sa méthode.
Génial, c’est pile ce que je cherchais pour mes CE2, le présentation est top ! Merci ! Petite question : comment gères tu un élève qui grimpe plus vite dans les ceintures que les temps vu en leçon? Et inversement comment évalues-tu un élève qui reste dans les ceintures blanches, jaune toute l’année (sur le futur par exemple) ?
MimiCracra : merci pour tes questions qui me font me préparer à toutes les éventualités (puisque je n’ai pas encore mis en place ce dispositif)… Alors, a priori, les élèves ne pourront pas passer une ceinture sur un temps qu’on n’a pas encore étudié. Ça limite un peu les écarts… Pour le
Une amatrice baisée devant sa webcam
Patron ça vous dit une pipe
Un vieux pour la faire se sentir bien