Дополнительное дошкольное образование
Дополнительное дошкольное образованиеДополнительные образовательные услуги
=== Скачать файл ===
Проблемы и перспективы дополнительного образования детей дошкольных образовательных учреждений
Планирование и организация дополнительного образования в ДОУ
Детский сад — первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Предоставление дополнительных платных образовательных услуг и реализация дополнительных образовательных программ осуществляется только по желанию родителей их законных представителей на договорной основе с ними. Дополнительные образовательные программы не могут реализовываться взамен или в рамках основной образовательной деятельности за счет времени, отведенного на реализацию основных образовательных программ дошкольного образования прогулки, дневного сна, основных занятий, игр. Количество и длительность занятий, проводимых в рамках оказания дополнительных образовательных услуг, регламентируется СанПиН 2. Дополнительное образование детей дошкольного возраста является актуальным направлением развития нашего дошкольного учреждения. В учреждении накоплен определенный положительный опыт его организации. Дополнительные платные образовательные услуги по праву рассматриваются как важнейшая составляющая образовательного пространства, социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, наиболее открыто и свободно от стандартного подхода: Опыт показывает, что дети, занимающиеся в секциях и кружках, в дальнейшем хорошо учатся в школе, успешно продолжают обучение в системе дополнительного образования, художественных, музыкальных, спортивных школах. Детские танцевальные и хоровые коллективы становятся постоянными участниками, лауреатами городских смотров-конкурсов, выставок, фестивалей детского творчества. Многочисленны и личные достижения отдельных воспитанников на различных спортивных соревнованиях. Сегодня это стало велением времени. Настало время новых перспектив в деятельности педагогов, оказывающих дополнительные образовательные услуги. Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач: Обеспечение государственных гарантий доступности дополнительного образования детей. Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста. Решение данной задачи предполагает: Для создания необходимых максимально комфортных для развития личности и непрерывного обновления содержания дополнительного образования, достижения современного его качества предусматривается: Профессионализм педагога — это результат индивидуальной, целенаправленной работы над собой, постоянное повышение своего научно-методического потенциала. Современный педагог в сфере дополнительного образования должен быть, прежде всего, направленным на детей, обладать коммуникативными качествами, стремиться к партнёрским отношениям со своими воспитанниками. Владеть знаниями, достаточными для разработки авторской образовательной программы; умением использовать в своей деятельности разнообразные педагогические средства и приёмы, инновационные технологии; владеть техникой исследовательской работы, её организации и анализа. Меры, направленные на повышение профессионального уровня педагогов, занятых в системе дополнительного образования ДОУ, призваны способствовать дальнейшему развитию системы дополнительного образования детей. Приоритетными из них являются: Следует отметить, что, какими бы замечательными ни были программы нового поколения, дошкольное образовательное учреждение в силу изменившейся образовательной ситуации не может в полной мере удовлетворить возросшие запросы государства и непосредственных социальных заказчиков — родителей. Эта ситуация подсказывает одно из радикальных средств развития кружковой, студийной работы в ДОУ — организацию социального партнерства ДОУ, семьи, системы учреждений дополнительного образования детей, культуры, спорта. Решение данной задачи включает в себя следующие направления: В числе первоочередных мер, направленных на развитие управления в организации дополнительных образовательных услуг: Определение спектра дополнительных образовательных услуг. Мы пошли от запроса родителей и при изучении спроса самые востребованными оказались следующие. Составление программ дополнительного образования по выбранным направлениям с согласованием советом педагогов. Программа должна включать следующие структурные элементы. Проведено общее родительское собрание в ДОУ, с целью ознакомления с перечнем предлагаемых услуг, с педагогами, осуществляющими данные услуги и их программами. Заключение договоров с родителями и специалистами. Контроль за качеством оказания дополнительных. Главная О нас Методики События Педагоги Нормативно - правовые документы План финансово-хозяйственной деятельности на год Методическая работа Муниципальное задание Дополнительные образовательные услуги Наша работа Проектная деятельность ДОУ. Обеспечение государственных гарантий доступности дополнительного образования детей 2. Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста 3. Обеспечение государственных гарантий доступности дополнительного образования детей Решение данной задачи предполагает: Создание условий для повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста Для создания необходимых максимально комфортных для развития личности и непрерывного обновления содержания дополнительного образования, достижения современного его качества предусматривается: Контроль за качеством оказания дополнительных образовательных услуг. Мы всегда рады видеть Вас в нашем детском саду!
Гражданских прав и обязанностей через
Выходные в июне 2016 как отдыхаем
Сколько процентов в россельхозбанке ипотека
Сколько будет стоить шкаф купе на заказ
Как сделать ганаш для торта из какао
Volkswagen golf plus инструкция по эксплуатации
13 причин почему картинки ханны
Журнал движения детейв доу образец
Пословица к рассказу кира булычева пропали головасты
Чем можно мыть руки после растение помидора