Дистанционное Обучение Плюсы И Минусы Эссе

Дистанционное Обучение Плюсы И Минусы Эссе



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!






























Дистанционное Обучение Плюсы И Минусы Эссе



Эссе рассуждение дистанционное обучение плюсы и минусы 100-120 слов​





Пж помогите дам 20 баллов
293B. Объясни правописание подчёркнутых букв. Найди однород-
ные члены предложения и прокомментируй знаки препинания при ни


х.





Напишите срочно,пожалуйста сочинение-рассуждение,на тему "слово делом крепи"
только пожалуйства,чтобы там было "во-первых,во-вторых,",ну в общем все п


плану для сочинений-рассждений





Выпишите из текста указанные изобразительно-выразительные средства Напишите какой образ они создают из какой целью использованы какой смысл заключён в


ыделенных сочетаниях символом чего выступают яблоки ​





Суммативная работа по русскому языку за II четверть 7 класс
Прочитайте текст и выполните задания.
1.Осень наступает незаметно. 2.Казалось, только чт


о стояли теплые деньки, как повеяло осе…ей прохладой, дни стали короткими. 3.Эта пора наводит грусть, когда небо затягива..тся, точно простынями, серыми тучами. 4.Частенько идет моросящий дождь. 5.Кругом холодно и сыро, словно жизнь потихоньку уходит туда, где нам уже нет места.
6.Но иногда может настать такой прекрасный осенний вечер, когда так и тянет пойти прогуляться. 7.Лучше всего посетить парк, полюбоваться осенними красками в природе, заодно отдохнуть и расслабиться. 8.Хоть и (не)много становится сумрачно, но в парке аллеи освещаются лампами, что позволяет ра…смотреть всю красоту наступающ…й осени. 9.Очень уд…вляют деревья, только недавно одетые в зеленые наряды, как вдруг окрасивш…ся в золотистые и красные тона. 10.В такой теплый вечер приятно дыш…тся. 11.Ощущаются зап…хи прелых листьев, грибов, кое-где встречаются лужи, в которых, как разн…цветные кораблики, плавают опавшие листья. 12.Приятно находить кучки слегка засохших листьев, ходить по ним и шуршать ногами. 13.Потом присесть на скамейку и смотреть на небо, наблюдать за проплыва…щими облаками да одинокими птицами. 14.Удивительно, но клумбы в парке, с осенними цветами, продолжают радовать своим цветением. 15.В этот вечер, как очень часто случается осенью, небо заволакивает тучами и начинается дождь. 16.Листья моментально намокают, слегка начинают сверкать при свете ламп. 17.От пасмурной погоды становится темней и сразу же хочется домой попить горячий чай с душистыми травами, напоминающими об ушедшем лете.
1. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами и объясните орфограммы. (1 балл)
2. Из предложений 3-5 выпишите подчинительные союзы, определите их вид. (1 балл)
3. Из предложений 13-14 выпишите сочинительные союзы и определите их вид.
(1 балл)
4. Среди предложений 6-7 найдите и выпишите сложноподчинённое предложение, подчеркните грамматические основы, составьте схему предложения. (1 балл)
5. Выпишите предложение № 16, подчеркните грамматическую основу, составьте схему.(1 балл)
6. Составьте и запишите по данному началу три предложения: простое с однородными членами, сложносочинённое, сложноподчинённое.
Наступила осень… (3 балла)
7. Напишите эссе на основе текста, сохраняя идею автора (60-90 слов)
Включите в своё эссе сложносочинённые и сложноподчинённые предложения. ( 8 баллов)





Прочитайте текст. Выпишите из текста глаголы в изъявительном, повелительном и условном наклонении .Сказка про времена годаАвтор: Ирис РевюОднажды врем


ена года поспорили.— Я — лучше всех, — убеждала Зима. – Я – владелица снегов и холодных ветров! Я – повелительница метелей, буранов и вьюг! Я самая смелая, закаленная, богатая! Когда царствую я, то отдыхают поля, леса, спят звери. Я – самое важное время года!— А я считаю, что главная я, Весна! Я – самая звонкая, радостная, журчащая! Я дарю тепло, возвращаю на родину птиц, заставляю уходить снега. Говорят, что посеешь, то и пожнешь! А сеют тогда, когда прихожу я, всемогущая Весна! Если бы не не было меня, люди не радовались бы первым всходам и прилету птиц.— О чем вы спорите, друзья? – вступило в разговор Лето. – Я – самое счастливое, самое солнечное, самое привольное время года. Когда прихожу я, то расцветают цветы, колосится пшеница, наливаются яблоки. Когда улыбаюсь я, то пахнет мёдом рожь, краснеет земляника, зреют томаты. И если бы всегда было лето, люди были бы счастливы!А молчаливая Осень спорить не стала. Она просто угостила всех пышными хлебами, румяными яблоками, изумрудным виноградом. Из своих корзиночек она достала грибы, морковь, картофель, орехи, подсолнух, арбузы, тыкву… А потом сказала:— Нет повода для спора! Мы все одинаково важны! Давайте, как и раньше жить дружно! Давайте радоваться ! Давайте дарить радость всему живому на земле!Все прислушались к пожеланиям мудрой Осени.Хорошо, когда кто-то красиво, а, главное, правильно говорит!Срочноооооо пж молю дам 25 балов пж пж пж пж я знаю кто небуть поможет я верю вас не игнорити пжжжжж ​





выполнить синтаксический разбор.
1) Заяц с трудом скачет по снегу.
2) Хороши и чисты берёзовые светлые рощи.
3) Как только сходит в лесу снег набухаю


т на берёзах смолистые и душистые почки.
4) В сосновых борах собираем мы летом разные грибы боровики маслята и чёрные грузди.
5) Рябина-это небольшое ветвистое деревце оно растёт в наших лесах.





Прочитайте рассказ виктора владимировича голявкина не везёт приведите примеры предложений с разнй интонацией ввыпишите эти предложения и подчеркните с


лова на которые падает логическое ударениеОднажды прихожу я домой из школы. В этот день я как раз двойку получил. Хожу по комнате и пою.Пою и пою,чтоб никто не подумал, что я двойку получил. А то будут спрашивать еще: "Почему ты мрачный,почему ты задумчивый?"
Отец говорит:
-- Что это он так поёт?
А мама говорит:
-- У него,наверное,весёлое настроение,вот он и поёт
Отец говорит:
-- Наверное, пятёреку получил, вот и весело человеку.
Я как это услышал,ещё громче запел.
Тогда отец говорит:
-- Ну ладно,Вовка, порадуй отца, покажи дневник.
Тут я сразу петь перестал.
-- Зачем? -- спрашиваю
-- Я вижу, -- говорит отец, -- тебе очень хочется дневник показать.
Берёт у меня дневник, видит там двойку и говорит:
-- Удивительно,получил двойку и поёт! Что он,с ума сошёл? Ну-ка,Вова,иди сюда! У тебя,случайно,нет температуры?
--Нет у меня,--говорю,-- никакой температуры...
Отец развёл руками и говорит:
-- Тогда нужно тебя наказать за это пение...
Вот так мне не везёт!





16.Листья моментально намокают, слегка начинают сверкать при свете ламп.
5. Выпишите предложение № 16, подчеркните грамматическую основу, составьте с


хему.(1 балл)



Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program

Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.

+ Возможность обучаться в любое время

Студент, обучающийся дистанционно, может самостоятельно решать, когда и сколько времени в течение семестра ему уделять на изучение материала. Он строит  для себя индивидуальный график обучения. Некоторые образовательные учреждения предоставляют своим студентам возможность откладывать обучение на длительный срок и возвращаться к нему без необходимости снова оплачивать образовательные услуги.

+ Возможность обучаться в своем темпе

Учащимся дистанционно не нужно беспокоиться о том, что они отстанут от своих однокурсников. Всегда можно вернуться к изучению более сложных вопросов, несколько раз посмотреть видео-лекции, перечитать переписку с преподавателем, а уже известные темы можно пропустить. Главное, успешно проходить промежуточные и итоговые аттестации.

+ Возможность обучаться в любом месте

Студенты могут учиться, не выходя из дома или офиса, находясь в любой точке мира. Чтобы приступить к обучению, необходимо иметь компьютер с доступом в Интернет. Отсутствие необходимости ежедневно посещать учебное заведение – несомненный плюс для людей с ограниченными возможностями здоровья, для проживающих в труднодоступных местностях, отбывающих наказание в местах лишения свободы, родителей с маленькими детьми.

+ Учеба без отрыва от основной деятельности

Дистанционно можно обучаться на нескольких курсах одновременно, получать очередное высшее образование. Для этого совсем не обязательно брать отпуск на основном месте работы, уезжать в командировки. Существуют образовательные организации, которые организуют корпоративное обучение (повышение квалификации) для сотрудников фирм и госслужащих. В этом случае учеба не прерывает трудовой стаж, а изученные вопросы можно сразу применить в трудовой деятельности.

Как показывают исследования американских ученых, результаты дистанционного обучения не уступают или даже превосходят результаты традиционных форм обучения. Большую часть учебного материала студент-дистанционник изучает самостоятельно. Это улучшает запоминание и понимание пройденных тем. А возможность сразу применить знания на практике, на работе помогает закрепить их. Кроме того, использование в процессе обучения новейших технологий делает его интереснее и живее.

Связь с преподавателями, репетиторами осуществляется разными способами: как on-line, так и off-line. Проконсультироваться с тьютором с помощью электронной почты иногда эффективнее и быстрее, чем назначить личную встречу при очном или заочном обучении.

Обучающимся дистанционно незнакома такая проблема, как нехватка учебников, задачников, методичек. Доступ ко всей необходимой литературе открывается студенту после регистрации на сайте университета, либо он получает учебные материалы по почте.

+ Дистанционное образование дешевле

Если сравнивать обучение по отдельно взятой специальности на коммерческой основе очно и дистанционно, то второе окажется дешевле. Студенту не приходится оплачивать дорогу, проживание, а в случае с зарубежными вузами не нужно тратиться на визу и загранпаспорт.

Промежуточная аттестация студентов дистанционных курсов проходит в форме on-line тестов. Поэтому у учащихся меньше поводов для волнения перед встречей с преподавателями на зачетах и экзаменах. Исключается возможность субъективной оценки: на систему, проверяющую правильность ответов на вопросы теста, не повлияет успеваемость студента по другим предметам, его общественный статус и другие факторы.

Учителя, репетиторы, преподаватели, занимающиеся педагогической деятельностью дистанционно, могут уделять внимание большему количеству учеников и работать, находясь, например, в декретном отпуске.

При традиционном обучении преподавателю довольно трудно уделить необходимое количество внимания всем учащимся группы, подстроиться под темп работы каждого. Использование дистанционных технологий подходит для организации индивидуального подхода. Кроме того, что учащийся сам выбирает себе темп обучения, он может оперативно получить у тьютора ответы на возникающие вопросы.

Читайте также: Язык в «цифре»: 5 главных плюсов изучения английского онлайн

Практически весь учебный материал студент-дистанционник осваивает самостоятельно. Это требует развитой силы воли, ответственности и самоконтроля. Поддерживать нужный темп обучения без контроля со стороны удается не всем.

- Дистанционное образование не подходит для развития коммуникабельности

При дистанционном обучении личный контакт учащихся друг с другом и с преподавателями минимален, а то и вовсе отсутствует. Поэтому такая форма обучения не подходит для развития коммуникабельности, уверенности, навыков работы в команде.


эссе рассуждение дистанционное обучение плюсы и минусы ...
Пишем сочинение на тему: " Дистанционное обучение : плюсы ..."
Плюсы и минусы дистанционного обучения .
Плюсы и минусы дистанционного обучения 2020 | Яндекс Дзен
Плюсы и минусы дистанционного обучения - ACCEL
Эссе На Тему Есть Ли Дружба
Курсовая Работа По Мдк
Сочинение Сравнительная Характеристика Героев Дубровского И Моора
Сочинение Эссе Мы Приемная Семья
Контрольная Работа По Высшей Математике

Report Page