Дидактическая Игра Правильное Питание
👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Опубликовано 06 .04 .2020 - 17:33 - Бибина Людмила Анатольевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Дидактические игры «Правильное питание» для старшего дошкольного возраста
Цель: дать знания о компонентах входящих в состав блюд для завтрака,
обеда, ужина . Учить делать выводы о витаминной ценности
Описание игры : наборное полотно с комплектами предметных картинок
различных продуктов питания и посуды . Карточки с вариантами меню .
Ведущий прием: игровая ситуация «Готовим завтрак, обед, ужин» . Вариант
«Приготовим обед для больного человека» .
Цель: учить заботиться о своем здоровье . Познакомить с витаминной ценностью продуктов, с действием витаминов на организм .
Описание игры: игровое поле – «бильярд» с дидактическими картинками овощей, фруктов, как заменитель витаминов положены шарики с буквами .
Лопаточки для передвижения шариков .
Ведущий прием: рассказ о продукте, на который попал шарик-витамин .
Цель: дать знания о происхождении продуктов питания (крупа, мука) . О пользе их для организма, о блюдах, в состав которых они входят .
Описание игры: пробирки и прозрачные полиэтиленовые кармашки с разными видами круп, иллюстрации растений соответствующие видам круп .
Ведущий прием: определить какое растение подарило нам гречку (рис, пшено…) . Расскажи, что из нее можно приготовить .
Варианты: 1 . Разбери смешанные крупы по сортам .
2 . Определи крупу на ощупь .
3 . Составь мозаику из круп .
Во фруктовом царстве, овощном государстве
Цель: дать знания о зависимости здоровья человека от питания . Научить осознанно подходить к своему здоровью, питанию, уметь противостоять рекламе . Познакомить с историей происхождения появления на Руси овощей и фруктов .
Описание игры: набор картинок овощей, фруктов, мясных, молочных и других продуктов имитация трона-рамки .
Ведущий прием: составление монологов героев-фруктов, овощей . Создание игровой ситуации «Расскажи все о себе» .
Цель: воспитывать желание заботиться о своем здоровье, о разнообразии блюд приготовленных из грибов . Знания о специфике заготовки впрок, учить различать грибы съедобные и ядовитые, дать знания о пользе ядовитых грибов .
Описание игры: набор картинок, плоскостные модели посуды .
Ведущий прием: игровая ситуация «Заготовка грибов», «Изготовление лекарства из мухоморов», «В лес по грибы» .
Цель: дать знания о компонентах составляющих пищевые продукты: жирах, белках, углеводах, витаминах, раскрыть их роль в жизни человека .
Научить способам сохранения и укрепления здоровья через желание правильно питаться .
Описание игры: плоскостной домик с открывающимися окошечками, за окошечками наклеены предметные картинки продуктов питания .
Ведущий прием: рассматривание картинок, разрешение проблемных ситуаций по заданию воспитателя .
Вариант 1 . Отгадать какие продукты спрятались за дверью под названием:
белки, жиры, углеводы, витамины .
Вариант 2 . Рассмотри картинки, скажи к какой группе полезных веществ они относятся, проверь свой ответ, закрыв дверцу, прочитай, что на ней написано .
Вариант 3 . Предложить решить проблемные ситуации:
Цель: учить классифицировать овощи и фрукты .
Описание игры: карточки с изображением овощей и фруктов .
Ведущий прием: игровая ситуация «Что растет в саду, в огороде»
Вариант . Расскажи, какой овощ, фрукт ты любишь больше всего? Почему?
Цель: дать знания о разновидностях витаминов . Закрепить знания о витаминах содержащихся в пище .
Описание игры: плоскостной домик с открывающимися окошечками, за которыми написаны буквенные обозначения витаминов .
Ведущий прием: по названию витаминов вспомнить продукты, в которых он содержится .
Вариант 1 . Открой окошечко и скажи, семья какого витамина в ней живет .
Вариант 2 . Как ты думаешь, наши продукты живут в семье витамина А,В, С, D, фосфора . Кальция?
Цель: учить по цвету определять степень зрелости овощей и фруктов . Учить предупреждать негативные ситуации с употреблением в пищу недозрелых плодов .
Описание игры: парные картинки овощей и фруктов, отличающихся степенью зрелости, которая выражается в разнице величины и цвета .
Ведущий прием: составление сравнительного описательного рассказа по картинкам, разрешение предложенной взрослым проблемной ситуации связанной с употреблением в пищу недозрелых плодов .
с контурными картинками овощей и фруктов
Цель: закрепить знания о витаминной ценности овощей и фруктов, месте их
произрастания, использования в приготовлении разных блюд .
Картотека дидактических игр по правильному питанию детей . . .
Материал содержит 14 игр по теме "ПИТАНИЕ", в которых подробно изложены цель, материалы и ход игры . Здесь же интересный материал из истории овощей и овощных блюд . . . .
Дидактическая задача: Закрепить знания о классах животных (хищники, растительноядные, всеядные . . . .
Данное пособие даёт возможность развития творческой фантазии, как детей, так и педагогов и родителей . С помощью него можно комбинировать ра . . .
1 . Д/и «Какой, какая, какие» .2 . Д/и «Назови по образцу» .3 . Д/и «Один – много» . . . .
Игры разработаны согласно ФГОС ДО . . .
Опубликовано 25 .10 .2020 - 15:31 - Кривошеина Галина Николаевна
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: accounts .google .com
Дидактические игры старшего дошкольного возраста на тему "Правильного питания"
Картотека дидактических игр по правильному питанию детей . . .
Дидактическая задача: Закрепить знания о классах животных (хищники, растительноядные, всеядные . . . .
1 . Д/и «Какой, какая, какие» .2 . Д/и «Назови по образцу» .3 . Д/и «Один – много» . . . .
Игры разработаны согласно ФГОС ДО . . .
В процессе игры дети учатся различать полезные и вредные продукты питания и закрепляют навыки правильной сервировки стола . . . .
Данные игры помогут познакомить детей с культурой питания . . . .
В наше время очень важно рассказать детям почему очень важно правильно питаться, для этого и были составленны данные игры . . . .
Дидактические игры по формированию правильного питания в средней группе
Опубликовано: 13 октября 2018 в 13:19
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021
Елена Широкова
Дидактические игры по формированию правильного питания в средней группе
Хочу поделиться играми, которые я изготовила для детей средней группы .
Сформировать представления детей о продуктах питания ,их разнообразии (овощи, фрукты и т . д .) ,ценности и влиянии на организм . Помочь детям понять, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной; закреплять знания о пользе витаминов . Вызвать у детей желание заботиться о своём здоровье закреплять знания о пользе витаминов .
Дидактическая игра "Паровозик здоровья"
Целью игры : познакомить детей с многообразием продуктов питания . Умение группировать продукты питания по определённому признаку " овощи", "фрукты" и т . д . Дать детям представления о значимости данных продуктов для здоровья человека .
Дидактическая игра "Приготовим суп"
Цель : обобщить представление детей об овощах, о том, какие овощи входят в состав готового блюда (борщ, гороховый суп, и т . д .)
Дидактическая игра "Витамины наши друзья"
Цель : Дать детям знания о витаминах в продуктах, овощах и фруктах, что разные витамины действуют на организм по разному, что они необходимы для организма .
Дидактическая игра "Полезно и вредно" (на прищепках)
Цель : расширять представления детей о вреде и пользе продуктов питания , формировать основы здорового образа жизни .
Второй вариант такой же игры на прищепках это "Что вредно и полезно для зубов"
Так же моим детям очень нравиться игра "Каша для Маши и Миши"
Цель :Продолжать закреплять знания о здоровом питании , о пользе каши для здоровья . Обогащать знания детей из каких круп варят каши .
Данная дидактическая игра позволяет ребёнку наглядно увидеть крупы, пощупать и т . д .
Данная игра многофункциональная : это и "Волшебные мешочки" где дети на ощупь определяют крупу . И подбирают кашу к определённой картинке (каше) . Так же варят кашу в кастрюльках, где есть возможность поменять крупу по желанию .
Воспитание у детей старшего дошкольного возраста правильного произношения через дидактические игры и упражнения
«Воспитание у детей старшего дошкольного возраста правильного произношения через дидактические игры и упражнения» . Какова необходимость .
Дидактические игры и упражнения по формированию КГН
Дидактические игры и упражнения по формированию КГН «Вымой руки» Цель: учить ребенка мыть руки . Оборудование: заяц резиновый . Ход игры: .
Дидактические игры по формированию грамматического строя речи
Система дидактических игр и лексических упражнений, направленных на формирование грамматического строя речи . 1 . Упражнение «Что растет в .
Конспект НОД по формированию культурно-гигиенических навыков «Лаборатория правильного питания»
Возрастная группа: подготовительная группа Виды деятельности детей: - познавательно – исследовательская - игровая - коммуникативная Интегрированная .
Конспект познавательно-речевой деятельности в средней группе «Лаборатория экспертов правильного и здорового питания»
Конспект по познавательно-речевой деятельности «Лаборатория экспертов правильного и здорового питания» Цель: формирование интереса к здоровому .
Отчет о проведении месячника «Организация правильного питания»
В период с 02 .04 .2018г по 28 .04 .2018г . - был оформлен информационный стенд «Здоровое питание-залог здоровья дошкольника», с целью привлечь .
Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Организация правильного питания»
Педагогический проект для детей старшего возраста «Организация правильного питания в детском саду» Цель: повышение эффективности формирования .
Конспект занятия «Путешествие в страну Правильного питания» для старшей группы
Путешествие в страну «Правильного питания» для старшей группы Задачи: Обучающие: Рассказать детям о продуктах питания и их значении для .
Викторина для детей подготовительной группы «Клуб знатоков правильного питания»
Цель: Закрепить знания о вредных и полезных продуктах, о значении витаминов для здорового организма . Задачи: 1 . Помочь детям понять, что .
Викторина «Знатоки правильного питания» для старших групп
МАДОУ ДС №132 Ольга Корень Викторина «Знатоки правильного питания» Цель: Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни, культуре питания .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .
Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Внимание! Для просмотра скрытого текста нужно войти на сайт как пользователь!
Дидактика . От и до . Дидактические игры Дидактические игры - это игры помогающие развивать у вашего малыша такие психические процессы, как восприятие и внимание, обогатить словарный запас .
Дидактические игры - Матрешки Дидактические игры - Матрёшки 35 jpg / 10*15 / В архиве три дидактические игры: 1 .Собери матрёшку 2 . Найди матрёшку 3 . Расставь матрёшек Автор: fantastiisch Перепост запрещён!
Игры в папке . Валеология или Здоровый малыш Перед вами игра Валеология, которая знакомит детей с правилами личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью . Архив содержит две игры Валеология-1 и Валеология-2 . При помощи данной игры дети запомнят, что полезно, а что вредно . Игра содержит 6 карточек А4 (правильное и неправильное питание, здоровый и нездоровый сон, здоровая и нездоровая кожа, хорошее и плохое зрение, здоровые и больные зубы, здоровые и больные уши), причем правильное поведение выделено зеленым цветом, нежелательное -розовым . Также прилагаются 36 карточек маленького размера с различными вариантами поведения, которые могут привести к тем или иным последствиям
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь .
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем .
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости , не могут оставлять комментарии к данной публикации .
Сайт помог вам - помоги сайту . Переведи любую сумму на развитие сайта на номер карты сбербанка: 4276 1609 3262 4308
Онлайн: 59
Гостей: 35
Администраторы: 0
Журналисты: 0
Пользователей: 0
Ботов: 24
Google Bot , Yandex Bot , AppleSearch Bot , VKShare Bot
Всего на сайте: 2345
Новых за месяц: 554
Новых за неделю: 204
Новых вчера: 51
Новых сегодня: 0
Администраторов: 2
Главных редакторов: 2
Журналистов: 27
Пользователей: 2265
Сайт существует 3015 дней
Правообладателям
Наши деточки © 2021
Гость, мы рады вас видеть . Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь!
Если у Вас возник вопрос, можете задать его здесь в комментариях .
Инфоурок
›
Дошкольное образование
› Конспекты › Дидактическая игра по развитию речи дошкольников « Азбука правильного питания»
Подать заявку на этот курс
Смотреть список всех 768 курсов
Дидактическая игра по развитию речи дошкольников « Азбука правильного питания»
Казахский язык Начальные классы Математика Русский язык Алгебра Английский язык Геометрия Физика Химия Обществознание Биология Подготовка к ОГЭ Подготовка к ЕГЭ Литература История России Всеобщая история География Окружающий мир Информатика Литературное чтение Музыка Французский язык Немецкий язык ОБЖ Итальянский язык Астрономия Черчение Логопедия, Дефектология Ничего не найдено
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта,
Вы можете оставить жалобу на материал .
Воспитатель детей дошкольного возраста
от 4 800 ₽
от 1 200 ₽
от 1 800 ₽
от 450 ₽
от 1 650 ₽
от 410 ₽
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп . образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич . материалы
Александрова Наталия Петровна
Написать
377
06 .10 .2019
Дошкольное образование
Дошкольники
Конспекты
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О нас
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнёрская программа
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok .ru
Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание
обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных
классах или группах .
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте
"Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения
квалификации
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС"
(72 часа) . По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении
квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна) .
Есть проблемы с домашними заданиями?
Воспользуйтесь помощью онлайн-репетиторов проекта «Инфоурок»:
Группа дошкольного образования «Солнышко»
Номинация: «Дидактические игры /пособия/ по развитию речи дошкольников»
Дидактическая игра: « Азбука правильного питания»
Возраст участников игры от 4 до 5 лет
Воспитатель группы дошкольного образования «Солнышко»
Пояснительная записка: Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, по Л . С . Выготскому, является игра . Для детей дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них - серьезная форма воспитания . В игре ребенок делает открытия того, что давно известно взрослому . Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач . Игра будет являться средством воспитания, обучения и развития, если она будет включаться в целостный педагогический процесс . Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, педагог воздействует на все стороны развития личности ребенка: на чувства, на сознание, на волю и на поведение в целом . Дидактическая игра - пособие «Азбука правильного питания» разработана для детей в возрасте 5-6 лет . Задания, которые выполняют участники игры, направлены на развитие внимания, логического мышления, развитие речи, расширение словарного запаса ребенка, задания способствуют формированию мыслительных операций, пробуждают интерес ребенка к получению знаний о правильном и полезном питании для растущего детского организма, чтению детской литературы и литературным персонажам . Данная игра - пособие будет полезна родителям, воспитателям на занятия, а также в свободной игровой деятельности детей в ДОУ .
Дидактическая игра по развитию речи «Азбука правильного питания»
Цель: Закрепить и расширить знания детей о полезных и вредных продуктах питания для роста и правильного развития детского организма .
- Учить детей бережно относиться к своему здоровью; выбирать полезные продукты питания, давая им характеристику «полезности» и «не полезности» для роста и развития детского организма .
-Развивать логическое мышление, правильную речь, умение строить предложения, отвечать на вопросы ведущего игры .
- Воспитывать интерес к здоровому образу жизни, а также чтению детских художественных произведений направленных на сохранение и укрепление здоровья .
Материал и оборудование: Материал сделан своими руками .
- Фигурки сказочных персонажей выполненных своими руками . «Ах» - веселый, в яркой одежде, и «Ох» грустный и больной (с одной стороны), а с другой стороны веселый и здоровый .
- Карточки с изображением полезных продуктов питания (фрукты, овощи, молочные продукты, мясные продукты и т . д .)
- Карточки с изображением сладостей (конфеты, газировки, торты и т .д .)
- 2 стола для размещения карточек и фигурок сказочных персонажей
В игре могут принимать участие 1 ребенок, пара или 4 детей . Игру можно провести индивидуально, а также в форме соревнования команд состоящих их четного количества игроков . Ведущим игры может быть воспитатель, родители (мама, папа) или ребенок по желанию участников игры . Ведущий расставляет на столах фигурки сказочных персонажей, карточки с полезными и вредными продуктами перемешивает и раскладывает в произвольном порядке . Если игра проводится индивидуально, то ведущий может сказать:
Ведущий (В): Чтобы вырасти здоровым, крепким, спортивным и веселым, всем необходимо знать, какие продукты нужно употреблять в пищу каждый день, а какие можно употреблять не часто, потому что эти продукты могут принести вред здоровью . На этом столе лежат карточки с различными продуктами питания .
Необходимо выбрать полезные продукты питания и принести и положить их рядом с веселым человечком, которого зовут «Ах» . Он, веселый потому что каждый день ест, полезную для организма пищу . А «Ох» любит, есть те продукты, которые не всегда полезны, поэтому у него часто болит живот, голова, зубы . Рядом с ним нужно положить карточки с продуктами, которые нельзя есть каждый день . Выполнив это задание, мы вместе проверим твои (ваши) знания о правильном питании, узнаем также, чем полезны выбранные продукты питания, и какой вред могут нанести организму, что нужно кушать каждый день, чтобы вырасти здоровым, а что можно есть совсем немного, чтобы не навредить себе .
Сказочные персонажи «Ох» и «Ах» .Мы их сделали сами!
Теперь я знаю почему «Оху» так бывает плохо .
Закончив раскладывать карточки, ребенок (дети по очереди) рассказывают, почему положили именно эту карточку к « Аху» или «Оху» . Ведущий дает оценку рассказу каждого ребенка . Игра может проводиться в соревновательной форме . Тогда оценивается не только скорость выполнения задания, но и правильность расположения карточек и рассказов детей о пользе каждого продукта питания . Подводя итоги, ведущий дает оценку деятельности каждого участника игры, а также поворачивает изображение «Оха» другой стороной, где «Ох» улыбается .
Ведущий: Ребята, посмотрите внимательно на наших помощников в игре, что с ними произошло? А как вы думаете, почему «Ох» изменился? (Дети отвечают)
Ведущий: Всем спасибо, мне было очень интересно с вами играть
Играли вместе: Иванова Вероника,5 лет и воспитатель Александрова Наталия Петровна . Мы надеемся, что игра понравится и взрослым и ребятам .
1 . Консультация для воспитателей «Роль дидактической игры в речевом развитии дошкольников» [Электронный ресурс] . – Режим доступа: www .maam .ru/ detskijsad/konsultacija-dlja-vospitatelei-rol-didakticheskoi-igry-v-rechevom-razvitidoshkolnikov .html 2 . Арушанова А .Г . «Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада» – М .: Просвещение, 1999 . – 272 с . 3 . Бондаренко Е .А . «Дидактические игры для детей от года до трех лет» – М .: АСТ, 2003 . – 127 с . 4 . Логинова В .И . « Формирование словаря . Развитие речи детей дошкольного возраста» Под ред . Ф .А . Сохина . – М .: 1984 . – 101 с . 5 . Никонова О .В . «Своеобразие дидактических игр и их педагогический потенциал» Дошкольное воспитание . – 1986 . – №4 .
Курс профессиональной переподготовки
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями
с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Номер материала:
ДБ-724445
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы .
В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов
В вузах увеличат набор будущих логопедов и дефектологов
Минпросвещения порекомендовало снизить бюрократическую нагрузку на учителей
Выпускники из регионов выбирают технические специальности
В Минобрнауки установили минимальные баллы ЕГЭ в вузы на следующий год
Путин поручил утвердить требования по инклюзивному образованию
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте . Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта . Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи .
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления . Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам . Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов .
Картотека дидактических игр "О здоровом питании, здоровом образе жизни дошкольникам"
×
Код для использования на сайте:
Муниципальн ое автоном ное дошкольн ое образователь ное учре ждение Детски й сад
Картотека д идактически х игр «О здо ровом пита нии, здоров ом образе ж изни
Картотека дида ктических и гр «О здор овом пита нии, здоров ом образе жизн и
1 «Что сначала - что потом (режим д ня)»
Закреплять пр едставления о том, что с облюдение ре жима дня п олезно для зд оровья .
Формировать умение связн о, последова тельно объяс нять свои де йствия .
Формировать представл ения о зависимости з доровья от правильного пита ния - еда
должна быть не только вкусн ой, но и п олезной . Развивать зрительн ое восприяти е,
умение анал изировать з аданную сит уацию .
Закреплять пр едставления о предметах личной гиг иены, их предназначе нии .
формировать ум ение видеть г раницы рисунка, в да
Дидактическая Игра Правильное Питание
Люди Страдающие Лишним Весом
Правильное Питание Залог Здоровья Эссе
Лишний Вес После Праздников