Анализ проблемы в рамках экспериментальной психологии - Психология курсовая работа

Главная

Психология
Анализ проблемы в рамках экспериментальной психологии

Развитие экспериментальной психологии. Понятие социально-психологического климата, определяющие его факторы. Методики "Изучение психологического климата коллектива" и "Определение индекса групповой сплоченности Сишора". Опросник привлекательности труда.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

экспериментальная психология психологический климат
Сотрудники, считающие, что в их коллективе преобладает благоприятный социально-психологический климат
Сотрудники, считающие, что климат неблагоприятный или неустойчиво благоприятный
1. Испытывают симпатию к своим коллегам, чувствуют себя частью коллектива, в котором им нравится находиться и они не хотели бы его сменить.
2. Испытывают равнодушие к своим коллегам, не особо проявляют интерес к совместной деятельности или времяпрепровождению, но не хотели бы сменить рабочий коллектив.
1. Испытывают неприязнь к своим коллегам, не чувствуют своей принадлежности к рабочему коллективу и считают, что отношения между сотрудниками хуже, чем в большинстве коллективов.
Исходя из полученных данных, следующим нашим этапом являлось определить почему сотрудники испытывают неприязнь к своим коллегам, и, как следствие, считают социально-психологический климат в их коллективе неблагоприятным. Для этой цели мы воспользовались методикой "Опросник привлекательности труда".
Рисунок 3 - Результаты исследования по методике "Опросник привлекательности труда (ПТР)"
Результат, для наглядности, представлен в процентном соотношении и выражен в диаграмме (рисунок 3):
83% сотрудников в исследуемом коллективе хорошо воспринимают свою работу, их она устраивает и не вызывает дискомфорта, что благоприятно влияет на социально-психологический климат. Остальные 17% неудовлетворенны своей работой.
Благодаря этой методике, мы выяснили, что тот процент работников, который не удовлетворен своим местом работы, в основном, испытывают:
- потребность в теплых и доверительных отношениях в коллективе;
- потребность в признании, в личном авторитете;
- потребность в личном материальном и социальном обеспечении;
- потребность в принципиальных и требовательных взаимоотношениях в коллективе [16].
Отсутствие или низкая выраженность этих факторов делают социально-психологический климат в данном коллективе благоприятным не для всех. Это подтверждает то, что социально-психологический климат в рабочем коллективе существенно влияет на работоспособность сотрудников и их эмоциональное состояние. Руководству следует обратить больше внимания на повышение уровня своего профессионализма, изучение литературы по управлению трудовым коллективом и нормализации состояния социально-психологического климата, методам и приемам организаторской и воспитательной работы.
Опросник по методике "Изучение психологического климата коллектива"
Преобладает доброе и жизнерадостное направление
Преобладает подавленный и пессимистический тон.
Преобладает доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии.
Преобладает конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатия.
В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение и понимание.
Группировки конфликтуют между собой.
Членам коллектива нравиться быть вместе, участвовать в совместных делах, вместе проводить время.
Члены коллектива проявляют безразличие к более тесному общению.
Успехи и неудачи отдельных членов коллектива вызывают сопереживания, участие всех членов коллектива.
Успехи или неудачи членов коллектива оставляют равнодушными остальных, иногда вызывают зависть или злорадство.
Преобладают одобрение и поддержка, упреки и критика высказываются с добрыми намерениями.
Критические замечания носят характер явных и скрытых выпадов.
Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга.
В коллективе каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнениям остальных.
В трудные для коллектива минуты происходит эмоциональное соединение по принципу "один за всех, и все за одного".
В трудных случаях коллектив "раскисает", проявляется растерянность, возникают ссоры, взаимные обвинения.
Достижения и неудачи коллектива переживаются всеми как свои собственные.
Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у его отдельных представителей.
Коллектив доброжелательно относится к новым членам, стремиться помочь им освоиться.
Новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним проявляют враждебность.
Коллектив быстро откликается, если нужно сделать полезное дело.
Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает только об собственных интересах.
В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, поддержка слабых, их защита.
Коллектив разделяется на "привилегированных" и "пренебрегаемых", презрительное отношение к слабым.
У членов коллектива проявляется чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители.
К похвалам и поощрениям здесь относятся равнодушно.
Вопросы по методике "Определение групповой сплоченности Сишора"
I. Как Вы оценили бы свою принадлежность к группе?
1. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5).
2. Участвую в большинстве видов деятельности (4).
3. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3).
4. Не чувствую, что являюсь членом группы (2).
5. Живу и существую отдельно от нее (1).
6. Не знаю, затрудняюсь ответить (1).
П. Перешли бы Вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?
2. Скорее, перешел бы, чем остался (2).
4. Скорее всего, остался бы в своей группе (4).
5. Очень хотел бы остаться в своей группе (5).
III. Каковы взаимоотношения между членами Вашей группы?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).
IV. Какие у Вас взаимоотношения с руководством?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).
V. Каково отношение к делу (учебе и т.п.) в Вашем коллективе?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).
Опросник привлекательности труда (ПТР)
Инструкция: Перед Вами опросник, который содержит ряд суждений о различных аспектах работы в трудовых коллективах. Среди предложенных суждений нет плохих или хороших. Все они важны, но для каждого человека каждое по-своему. В I части задания просим Вас оценить по 10-балльной шкале степень справедливости перечисленных суждений для Вашей личной работы в данном коллективе (на участке или в бригаде). Причем 10 баллов - это абсолютно (на 100%) справедливо, т.е. оцениваемое качество постоянно присутствует. Если же, хотя бы и очень редко, качество не обнаруживается, то следует ставить 9 баллов и т.д. до 0, который означает полное отсутствие данного качества, т.е. никогда такого не бывает. Для ответа Вам необходимо написать тот балл, который выражает Ваше мнение по данному суждению. Во II части задания используется тот же опросник. Но теперь Вам следует ответить на вопрос: "Если бы у Вас вдруг появилась возможность сменить эту работу на другую, то Вы выбрали бы ту, в которой…". При выполнении этой части Вам следует прежде всего ориентироваться на свои личные желания и интересы, т.е. отметить, что для Вас в работе наиболее важно, а что наименее. В ответах будьте самостоятельными, постарайтесь выразить свое личное мнение по поводу каждого суждения, ничего не пропускайте. Результаты отдельных анкет нигде обсуждаться не будут и оглашению не подлежат.
Абсолютно Никогда так справедливо не бывает
1. В работе всегда есть что-то новое, незнакомое и потому интересное
2. Хорошие, безвредные для человека санитарно-гигиенические условия труда
3. В коллективе теплые и дружеские взаимоотношения между людьми
4. У меня много товарищей по работе, которые меня ценят и уважают
5. Есть возможность повышать свою квалификацию, профессиональную грамотность
7. В коллективе существуют отношения непримиримости к разгильдяйству, нечестности, бесхозяйственности
8. В коллективе большинство высококвалифицированных, грамотных работников
9. У большинства членов коллектива ответственное отношение к своим обязанностям
10. Всегда своевременные ремонт техники и оборудования, поставка сырья и материалов
11. В коллективе постоянно растет производительность труда
12. Работа простая, не требует специальной подготовки
13. О моей работе не стыдно рассказать друзьям и знакомым
14. В процессе работы всегда есть возможность переговорить с товарищами по работе
15. Работа требует специальных знаний и умений
16. Работа безопасная, не содержит травмоопасных ситуаций
17. Большинство в коллективе - это приятные и симпатичные люди, с которыми можно не только хорошо поработать, но и отлично отдохнуть
18. Я пользуюсь авторитетом и доверием среди работников нашего коллектива
19. Есть возможность поработать на различных операциях, станках, освоить смежные профессии
21. В коллективе сложились отношения взаимопомощи и сотрудничества
22. Большинство членов коллектива имеют среднетехническое, незаконченное высшее образование
23. В коллективе отсутствуют какие бы то ни было нарушения трудовой дисциплины, правил техники безопасности, опоздания и т.п.
24. В коллективе полностью отсутствует работа в сверхурочное время и выходные дни.
25. В коллективе постоянно снижается себестоимость продукции
26. Работа легкая, не вызывает физического переутомления
27. Моя работа имеет большое значение для деятельности всего коллектива
28. Руководитель часто обсуждает со мной различные производственные вопросы.
29. Работа разнообразная. Требует смекалки, заставляет думать
30. Хорошее, удобное оборудование и техника
31. В коллективе отсутствуют какие бы то ни было конфликты между работниками
32. Администрация предприятия ценит меня как работника
33. Есть возможность и созданы все условия для учебы
34. Высокая оплата сверхурочных часов и работы в выходные дни
35. В коллективе отношения между людьми строятся на основе высокой требовательности и принципиальности
36. Большинство работников обучались или обучаются в системе политпросвещения
37. Большинство членов коллектива характеризуются творческим отношением к труду
38. Работа ритмичная, без штурмовщины
39. В коллективе совсем нет брака в работе
40. Условия работы позволяют выбрать для себя удобный темп работы
41. Продукция, которую я выпускаю, очень важна
42. Руководитель всегда интересуется моими личными делами
43. Работа требует высокой квалификации
44. Хорошо оформлены места общего пользования: столовые, душевые, раздевалки и пр.
45. В коллективе сложилась атмосфера доверия и доброжелательности людей друг к другу
47. Есть возможность постоянно повышать свою экономическую, правовую грамотность
48. Хорошее обеспечение членов коллектива: путевками, жильем, детским садом, пионерским лагерем и пр.
49. Высокая организованность и сплоченность всего коллектива
50. Большинство в коллективе активно участвуют в общественной жизни цеха, предприятия
51. В коллективе каждый считает своим долгом бороться за повышение качества продукции
53. В коллективе всегда строго выполняются все плановые показатели
54. Работа не накладывает на человека большой ответственности
55. Наш коллектив играет важную роль в жизни всего предприятия
56. Члены коллектива часто проводят вместе свободное время
Таблица 1 - бланк ответов для первой части вопросов
Таблица 2 - бланк ответов для второй части вопросов
Проблема конфликтов в социальной психологии. Факторы, определяющие состояние социально-психологического климата. Влияние эмоциональной атмосферы коллектива на личность. Особенности социально-психологического климата семьи, первичного трудового коллектива. курсовая работа [77,5 K], добавлен 19.04.2016
Психологические особенности детского коллектива. Проблемы групповой сплоченности и психологического климата в группе. Составление мероприятий по работе с инструментальным ансамблем с использованием группового поведенческого тренинга Н. Аникеевой. курсовая работа [131,3 K], добавлен 29.01.2016
Понятие и виды социально-психологического климата. Факторы, влияющие на его формирование в различных группах. Эмпирическое исследование социально-психологического климата коллектива в контрольно-счетной палате Московской области. Пути его оптимизации. диссертация [220,8 K], добавлен 03.12.2015
Совершенствование социально-психологического климата коллектива. Развертывание социального и психологического потенциала общества и личности. Структура и основные факторы, влияющие на социально-психологический климат коллектива и методики его диагностики. курсовая работа [90,0 K], добавлен 16.12.2012
Понятие коллектива. Характеристика коллектива. Компоненты совместимости людей в коллективах и группах. Проблемы социально-психологического климата коллектива. Формирование благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива. курсовая работа [74,6 K], добавлен 24.05.2007
Социально-психологический климат педагогического коллектива: понятие и сущность. Факторы, определяющие на формирование социально-психологического климата в педагогическом коллективе и методы его улучшения. Диагностика внутренней среды коллектива.
курсовая работа [317,9 K], добавлен 15.07.2019
Стиль управления в отечественных и зарубежных исследованиях. Социально-психологический климат как объект изучения психологии. Взаимосвязь доминирующего стиля управления и социально-психологического климата коллектива. Процедура и методика исследования. курсовая работа [60,1 K], добавлен 05.10.2008
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Анализ проблемы в рамках экспериментальной психологии курсовая работа. Психология.
Курсовая Работа На Тему Обладнання Для Пастеризації. Ємнісне Обладнання Вдп-300, Г2-От2-А, Пастеризаційні Ванни Г-Опа-600
Реферат: Radisson Hotels amp Resorts Рэдиссон САС
Курсовая работа по теме Розробка нормативної бази та техніко-економічне обґрунтування створення комплексної бригади, що виконує вантажні автоперевезення
Реферат: Использование физкультурно-спортивной деятельности для укрепления здоровья жизненных и профессио
Реферат: Низкочастотный активный фильтр на операционном усилителе
Реферат по теме Механизм (аппарат) Российского государства
Реферат по теме История стандартизации как инструмента контроля качества в США
Дипломная работа по теме Электрическая часть КЭС-3200 МВт
Реферат по теме Сахарный диабет тип 1
Сочинение 11 Список Литературы
Контрольная работа по теме Информационные технологии следственной деятельности
Реферат: Банковская система России: кризис и перспективы развития
Курсовая работа по теме Виды лизинга и его особенности как способ инвестирования в Республике Беларусь
Культура Египта Реферат
Сочинение По Рассказу Под Одной Крышей
Курсовая Платежеспособность И Ликвидность Предприятия
Контрольная работа: Работа с педагогическими кадрами
Отчет по практике по теме Финансовая и хозяйственная деятельность ООО 'Исида Плюс'
Реферат: Just Murder Essay Research Paper George took
Реферат по теме Сифилитический и раковый перитонит, характеристика перитонита у детей
Роботизированные технологические комплексы (РТК) механообрабатывабщего и заготовительного производства - Производство и технологии реферат
Моделирование биохимических и генетических процессов в клетке - Биология и естествознание дипломная работа
Менеджмент на підприємствах Кореї - Менеджмент и трудовые отношения курсовая работа