komsagram

Новые детские программы и маршруты разработали турфирмы края в качестве «живых уроков»

Состоялось заседание координационного совета по развитию детского туризма. Его участники в режиме видеоконференцсвязи обсудили возможности организации «живых уроков» вне школы.

⠀

В Хабаровском крае федеральный образовательный проект «Живые уроки» реализуется с 2018 года. Его главная задача — повысить интерес школьников к учебе, привязать те теоретические знания, которые они приобретают в рамках занятий, к реальной жизни. При этом содержание уроков напрямую пересекается с учебной программой.

⠀

— В крае действует более 60 экскурсионных проектов, которые могут стать реальными помощниками учителям в вопросах визуализации учебного материала, исходя из потребностей и возможностей каждого ребенка, при этом избегая навязывания жестких рамок и устаревших стандартов, — отметили в комитете по туризму.

⠀

Так, благодаря гранту Русского географического общества и идее федерального учреждения «Заповедное Приамурье» удалось создать Мобильное приложение «Путешествия по Шантарским островам». Ресурс, доступный в операционных системах Android и IOS, стал не только современным инструментом, но и помощником в экологическом просвещении детей, базой знаний и хорошим способом популяризации охраняемой территории.

⠀

Еще одни проект — аудиогид по городу «KHABUS» на пяти языках (русский, английский, французский, немецкий, японский), по мнению специалистов, может стать формой организации «живого урока» по истории, иностранному языку, а также практических занятий для студентов профильных учебных организаций.

⠀

В ходе совещания туроператоры продемонстрировали примеры эффективных межрегиональных и внутрирегиональных детских программ и маршрутов «Живые уроки озеро Амут» («Иста», г. Комсомольск-на-Амуре), «Мы дальневосточники» («Арт Визит тур», г. Хабаровск), «Вагон знаний» («Аквамарин», г. Хабаровск).

⠀

В свою очередь, представители краевого министерства образования и науки в ходе совещания подчеркнули, что информацию о новых программах и маршрутах для «живых уроков» необходимо довести до сведения образовательных организаций, родительской общественности и использовать в полной мере.