Зарплата Вчителя В Україні 2023

тарифна сітка 2023 педагогів

https://telegra.ph/Zarplati-Vchitel%D1%96v-09-07-4

Це більше ніж 90% об’єктів. Це ми можемо сказати точно? Якщо немає укриття, ми можемо використовувати найпростіше укриття, яке розташоване поряд із закладом освіти. Дуже обережно буду використовувати слово "більшість". Ми навіть по Генічеській громаді вже вирішили питання, принаймні до липня. Є вже якісь рекомендації від міністерства? Це працівники дошкілля, позашкілля, профтехосвіти (крім вчителів, які отримують зп з освітньої субвенції, бо вони вже отримати це підвищення) і працівників фахової передвищої освіти. А починала з підбору керівника, добрих фахівців, а затим - ліквідації існуючих недоліків, наведення ладу, свідомої дисципліни, а вже пізніше - розробляли якусь стратегію. Якщо було до 30 тис., які виїхали, то на сьогодні приблизно 8 тис. Тому приблизно така ситуація. Саме через це і вийшла така плутанина. Спрощений порядок можна застосувати із кожним із тих, кому платиться така зарплата. Кожного місяця зможуть витрачати працівники із цим тарифом. Згідно з законом, педагогічні працівники мають право на "вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників". І я абсолютно впевнений, що до кінця цього тижня всі перевірки закінчаться - і ми будемо мати картину по атестації безпекової ситуації закладів освіти. Від повноформатного до повторень пройденого матеріалу, можливо, обговорення якихось тематик і все інше.| Завдання освітньої математичної галузі реалізуються через вивчення окремого навчального предмета «Математика» (4 год на тиждень протягом навчального року) та включення програмового змісту з математики в інтегрований курс «Я досліджую світ», в інші освітні галузі як інструмент дослідження, порівняння, передбачення, обчислення, пізнання об’єктів за певними величинами, обгрунтування, опис подій в історичному ракурсі, залежностей між предметами/об’єктами природи, Всесвіту тощо. З цією метою вчитель/учителька може використовувати готові дидактичні засоби навчання для логіко-математичних видів діяльності, та виготовлені самостійно учнями (для створення яких варто проводити вимірювання, співставляннята порівняння їх за певними ознаками (за кількістю, розмірами, розміщенням, кольором, формою, призначенням, матеріалом тощо). Оскільки математика є «універсальною» наукою, що розкриває сутність різних освітніх спрямувань/галузей, забезпечує інтегрований підхід при ознайомленні з певним математичним поняттям на реальних прикладах з життя, з об’єктами, що нас оточують, то для реалізації вимог освітньої математичної галузі типової програми, досягнення учнями очікуваних результатів навчання рекомендуємо систематично використовувати внутрішньопредметні і міжпредметні зв’язки, практично-дійову інтеграцію з темами, розділами інших освітніх галузей, та пропонованими темами навчальних тижнів. Освітня програма закладу загальної середньої освіти - основний документ, який забезпечує досягнення учнями результатів навчання, що визначені відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти (ст. 33 Закону «Про освіту», ст. 15 Закону «Про загальну середню освіту»). Запропонована у програмі інтеграція забезпечує умови для формування в молодших школярів цілісної картини світу, здатності сприймати предмети/об’єкти і явища різнобічно, системно та визначати практичне застосування вивченого. https://ukrainatoday.com.ua/ostanni-novyny-pro-pidvyshchennia-zarplaty-asystenta-vchytelia-v-ukraini-v-2023-rotsi/

https://telegra.ph/Zarplati-Vchitel%D1%96v-09-07-4

тарифна сітка 2023 педагогів