Занимательная химия

Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 2 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

Наши контакты:

Telegram:

https://t.me/happystuff

Внимание! Роскомнадзор заблокировал Telegram ! Как обойти блокировку:

http://telegra.ph/Kak-obojti-blokirovku-Telegram-04-03-2

ВНИМАНИЕ!!! В Телеграмм переходить только по ссылке, в поиске много фейков!

Такая сложная, но интересная наука, как химия, всегда вызывает у школьников неоднозначную реакцию. Ребятам интересны опыты, в результате которых получаются вещества ярких цветов, выделяются газы или выпадают осадки. А вот сложные уравнения химических процессов писать любят лишь единицы из них. По современным федеральным стандартам в общеобразовательных школах введена проектная исследовательская деятельность. Такой предмет программы, как химия, также не остался без внимания. В рамках изучения сложных превращений веществ и решения практических задач юный химик на практике оттачивает свои умения и навыки. Именно в ходе необычных опытов учитель формирует у своих воспитанников интерес к предмету. Но на обычных уроках педагогу трудно найти достаточное количество свободного времени для нестандартных экспериментов, а проводить опыты по химии для детей просто некогда. Чтобы исправить это, были придуманы дополнительные элективные и факультативные курсы. Кстати, многие ребята, которые в классах увлекаются химией, в будущем становятся врачами, фармацевтами, учеными, ведь на таких занятиях юный химик получает возможность самостоятельно проводить эксперименты и делать по ним выводы. В былые времена химия для детей была доступна только с 8-го класса. Никаких специальных курсов или внеурочных занятий химической направленности детям не предлагалось. По сути, работа с одаренными детьми по химии просто отсутствовала, что негативно отражалось и на отношении школьников к данной дисциплине. Ребята боялись и не понимали сложных химических реакций, допускали ошибки в написании ионных уравнений. В связи с реформированием современной системы образования ситуация изменилась. Теперь в образовательных учреждениях опыты для детей предлагаются и в младших классах. Ребята с удовольствием проделывают те задания, которые им предлагает учитель, учатся делать выводы. Факультативные курсы, связанные с химией, помогают ученикам старших классов получить навыки работы с лабораторным оборудованием, а придуманные для младших школьников содержат яркие, показательные химические опыты. Например, дети изучают свойства молока, знакомятся с теми веществами, которые получаются при его скисании. Занимательная химия для детей интересна, когда в ходе опыта они видят необычный результат: Такое вещество, как вода, считается идеальным для проведения разнообразных занимательных химических опытов для школьников. Например, химия для детей 7 лет может начинаться со знакомства с ее свойствами. Учитель рассказывает детям о том, что большая часть нашей планеты покрыта водой. Рассказав школьникам о том, как важна вода для человека, можно предложить им некоторые интересные эксперименты. Кстати, в этом случае стандартный набор химии для детей не предполагает какого-то дорогостоящего оборудования - вполне можно ограничиться доступными приборами и материалами. Приведем пример такого несложного и тоже время интересного эксперимента с водой. Это сооружение ледяной скульптуры - 'иглы'. Продолжительность эксперимента — 2 часа, поэтому на обычном уроке подобный эксперимент не провести. Для начала нужно в форму для льда залить воду, поставить в морозильную камеру. Через часа, после того как вода превратится в лед, занимательная химия может продолжаться. Для опыта потребуется готовых кубиков льда. Вначале дети должны разложить на столе 18 кубиков в виде квадрата, оставив в центре свободное место. Далее их, предварительно посыпая поваренной солью, аккуратно прикладывают друг к другу, склеивая таким образом между собой. Чтобы сделать ее, достаточно 2 чайных ложек поваренной соли и 50 небольших кусочков льда. Можно, подкрасив воду, сделать ледяные скульптуры разноцветными. А в результате такого несложного опыта химия для детей 9 лет становится понятной и увлекательной наукой. Можно поэкспериментировать, склеив кубики льда в виде пирамидки или ромба. Данный опыт не потребует специальных материалов, реактивов и инструментов. Сделать его ребята смогут за минут. Затем добавляем в нее капли средства для мытья посуды. Спустя секунд в бутылку насыпаем пару щепоток блесток. Плотно закручиваем крышку, переворачиваем бутылку дном вверх, держа за горлышко, и крутим по часовой стрелке. Затем останавливаем и смотрим на получившийся вихрь. До того момента, как 'торнадо' заработает, придется прокрутить бутылку раза. При совершении ребенком круговых движений возникает вихрь, сходный с торнадо. Вращение воды вокруг центра происходит благодаря действию центробежной силы. Учитель рассказывает детям о том, насколько страшны торнадо в природе. Подобный опыт абсолютно безопасен, но после него химия для детей становится по-настоящему сказочной наукой. Для того чтобы эксперимент был более ярким, можно использовать красящее вещество, например, перманганат калия марганцовку. Хотите рассказать детям, что такое занимательная химия? Программы для детей не позволяют учителю уделять на уроках должное внимание опытам, на это просто нет времени. Значит, займемся этим факультативно. Ученикам младших классов данный эксперимент принесет массу положительных эмоций, а сделать его можно за несколько минут. В баночке смешиваем одну часть жидкого мыла с шестью частями воды. Загибаем конец небольшого отрезка проволоки в виде кольца, Опускаем его в мыльную смесь, аккуратно вытаскиваем и выдуваем из формы красивый мыльный пузырь собственного изготовления. Для данного эксперимента подходит только проволока, не имеющая нейлонового слоя. Иначе выдуть мыльные пузыри дети не смогут. Для того чтобы ребятам было интереснее, можно добавить в мыльный раствор пищевой краситель. Можно устроить мыльные соревнования между школьниками, тогда химия для детей станет настоящим праздником. Учитель таким образом знакомит ребят с понятием растворов, растворимости и поясняет причины появления пузырей. Для начала педагог поясняет, насколько важна вода для клеток в живых организмах. Именно с помощью нее происходит транспортировка питательных веществ. Учитель отмечает, что в случае недостаточного количества воды в организме все живое погибает. Данный эксперимент потребует 1, часа, но в результате химия для детей будет проявлением чуда, символом волшебства. Зеленые листочки помещают в пробирку, закрепляют ее в держателе. В пламени спиртовки раза нужно обогреть всю пробирку, а затем это делают только с той частью, где находятся зеленые листья. Стакан следует разместить так, чтобы газообразные вещества, выделяющиеся в пробирке, попадали в него. Как только нагревание будет завершено, к капле полученной внутри стакана жидкости, добавляем крупинки белого безводного сульфата меди. Постепенно белый цвет исчезает, и сульфат меди становится голубого либо синего цвета. Данный опыт приводит детей в полный восторг, ведь на их глазах меняется окраска веществ. В заключение опыта преподаватель рассказывает детям о таком свойстве, как гигроскопичность. Именно благодаря своей способности впитывать водяной пар влагу , белый сульфат меди меняет свой цвет на синюю окраску. Данный эксперимент подходит для вводного занятия элективного курса по химии. Предварительно из фильтровальной бумаги нужно сделать заготовку в форме звезды и пропитать ее в растворе фенолфталеина индикатора. В ходе самого эксперимента прикрепленная к 'волшебной палочке' звезда сначала погружается в раствор щелочи к примеру, в раствор гидроксида натрия. Дети видят, как за считанные секунды у нее меняется окраска и появляется яркий малиновый цвет. Далее окрашенную форму помещают в раствор кислоты для эксперимента оптимальным будет применение раствора соляной кислоты , и малиновая окраска пропадает - звездочка снова становится бесцветной. Например, героем сказки может стать любознательный мышонок, который хотел узнать, почему в волшебной стране так много ярких цветов. Данный эксперимент демонстрирует сам педагог, пользуясь специальным вытяжным шкафом. Опыт базируется на специфических свойствах концентрированной азотной кислоты. В отличие от многих кислот, концентрированная азотная способна вступать в химическое взаимодействие с металлами, расположенными в ряду активности металлов после водорода за исключением платины, золота. В пробирку нужно налить ее и добавить туда же кусочек медной проволоки. Для учеников классов педагог пишет уравнение химической реакции, выделяет признаки ее протекания изменение окраски, появление газа. Данный опыт не подходит для демонстрации вне стен школьного химического кабинета. Для того чтобы подогреть интерес у школьников к химии, можно предложить домашний эксперимент. Например, провести опыт по выращиванию кристаллов поваренной соли. Ребенок должен приготовить насыщенный раствор поваренной соли. Банку с раствором нельзя встряхивать или поворачивать. А когда через 2 недели кристаллы вырастут, палочку нужно очень осторожно вынуть из раствора и обсушить. А затем при желании можно покрыть изделие бесцветным лаком. В школьной программе нет более интересного предмета, чем химия. Но для того чтобы дети не боялись этой сложной науки, учитель должен уделять в своей работе достаточное времени занимательным опытам и необычным экспериментам. Именно практически навыки, которые формируются в ходе такой работы, и помогут стимулировать интерес к предмету. А в младших классах занимательные опыты рассматриваются по ФГОСам как самостоятельная проектная и исследовательская деятельность. Сколько сексуальных партнеров должно быть у мужчин и женщин? Забавные факты о сексе, которые вам стоит узнать. Как очистить свою ауру. Для чего женщины испытывают оргазм? Почему от женщины неприятно пахнет: Очаровательная фотосессия мамы пятерняшек. Почему нельзя ставить точки в СМС-сообщениях? Самые ужасные пытки в истории древнего мира. ТОП самых извращенных тенденций красоты. Топ странных вещей, которые были привычными в прошлом. Эти 10 симптомов могут говорить, что у вас рак. Главная Образование Среднее образование и школы Химия для детей: Подписаться Поделиться Рассказать Рекомендовать. Значимость занимательных опытов По современным федеральным стандартам в общеобразовательных школах введена проектная исследовательская деятельность. Подписаться Поделиться Рассказать Рекоммендовать. Кажется, молодость создана для экспериментов над внешностью и дерзких локонов. Письмо мамы летнему сыну. Прочтите его своему ребенку! Это письмо, которое хотела бы написать каждая мать, которая не может объяснить словами некоторые горькие истины. Но их нужно когда-нибудь высказать, и Многие женщины сталкиваются с тем, что в один прекрасный момент их суженый нач Если вы не относитесь к разряду людей, относящихся благосклонно к эт Но проблема в том, что раньше результат не всегда оказывался идеальным Миловидные мальчишки и девчонки превращаются в с

Купить марихуана Ирбит