Зачем Тебе Дошкольник Музыка Эссе
Зачем Тебе Дошкольник Музыка Эссе
Эссе на тему «Музыка в жизни ребенка»
Новый год веселый праздник, в преддверии которого во всех домах создается волшебная сказочная атмосфера. Да и как обойтись в декабре без заснеженных...
Система управления эмоциональным состоянием. На протяжении моей педагогической практики, ситуации встречались разные за годы работы выработались...
Задачи: Учить детей отгадывать загадки. Закрепить знания детей о характерных признаках зимы. Закрепить обобщающие понятия: «зимняя одежда», «зимняя обувь»....
1 056 000 публикаций 2 512 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Идея: Вовченко Е.А.
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул. Мира, д. 11, кв. 36 | admin@maam.ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam.ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Российской Федерации | 12+
ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2020
Смирнова Ирина Юрьевна
Эссе на тему «Музыка в жизни ребенка»
на тему : « Музыка в жизни ребенка »
« Музыка является самым чудодейственным,
самым тонким средством привлечения к добру,
так и музыка выпрямляет душу человека».
Спросите себя, можете ли вы прожить без музыки ? Не можете, так ведь? Людей, исключивших из своей жизни музыку , практически не существует. Без ее огромного, радостного и возвышающего воздействия нельзя представить духовный мир человека. Когда мы просыпаемся утром или ложимся спать вечером, гуляем по городу, отмечаем какой-нибудь праздник или ничего не делаем — везде нас окружает музыка : по радио, телевидению или просто в наших мыслях.
Хочется вспомнить слова В. А. Сухомлинского «Без музыкального воспитания не возможно полноценное воспитание ребенка ». Чем раньше войдет музыка в жизнь ребенка , тем глубже и прочнее он займет место в его жизни . Для развития музыкальности ребенку надо давать слушать музыку с первых дней жизни . Первые и очень важные музыкальные впечатления ребенка связаны с пением матери, так как матери пели у колыбели ребенка самые нежные , задушевные песни.
Наиболее благоприятным периодом для развития музыкальности у детей является дошкольный период, где во всех детских садах закладываются основы музыкальной культуры ребенка . Всем известно, что музыка обогащает духовный мир ребенка , оказывает влияние на развитие его творческих способностей. Мир музыки , на мой взгляд, очень близок к внутреннему миру ребёнка. Дети ещё не способны выразить свои мысли словами, однако, состояние души ребёнка можно проследить по интонации, движениям, сочинениям, играм на детских музыкальных инструментах , рисовании. Работая с дошколятами, я поняла это самый благодарный возраст, когда между ребёнком и взрослым устанавливается теснейший контакт и взаимопонимание. Малыш, который любит педагога, доверяет ему, полюбит и почувствует красоту музыки , выразительность движений, мелодичность пения.
Я считаю, что детей нужно учить культуре потребления музыки так же , как детей учат вести себя, например, за столом. С детства маленькой личности надо прививать любовь к музыке , причем как к классической, так и к качественной части современных произведений. А особенно - любовь к народной песне, к музыке своего народа .
Музыка является действенным средством эмоциональной коррекции, т. е. помогает детям найти и принять нужное эмоциональное состояние. Она влияет на ритм сердца и дыхания : гармонические созвучия и повторения знакомых музыкальных фраз замедляют пульс, делают дыхание более глубоким и равномерным; диссонансы, напротив, требуют напряженного вслушивания, ускоряют пульс и частоту дыхания. Усиливается и мышечная активность, если их началу предшествуют звуковые впечатления, когда же музыка служит фоном , она удваивает все эмоции и делает яркими образные представления детей. Музыка по своей сути способствует и интеллектуальному развитию ребенка , что способствует подготовки их к обучению в школу.
Работая музыкальным руководителем в детском саду, я поняла, что это не просто должность, это звание, которое нужно нести с достоинством, это огромная ответственность перед дошколятами, которым потом выходить в большую жизнь . Хотелось бы вспомнить слова С. Коненкова : «Я никогда бы не вступил на путь искусства, если бы с детства не полюбил музыку ». « Музыка двигала мой резец . Без музыки я не смыслю творческой жизни . Без нее нет фантазии и окрыленности».
Моё главное предназначение, как музыкального руководителя в том , чтобы донести эту красоту, в мир музыки до каждого малыша , чтобы он смог увидеть, понять и почувствовать всю прелесть этого удивительного мира. Воспитание красотой облагораживает души, утончает чувства ребёнка настолько, что он становится восприимчивым к слову, живописи, музыке . Иногда это происходит не сразу, но надо ждать, верить в ребёнка, и тогда он обязательно полюбит прекрасное.
Благодаря музыкальным занятиям , где обязательно присутствуют все виды музыкальной деятельности : слушание, пение, музыкально-ритмические движения , игры, инсценировки, игра на детских музыкальных инструментах , творчество и т. д., дети получают различные знания, умения и навыки. У ребят развивается слух, чувство ритма, певческие и танцевальные навыки, раскрываются исполнительские возможности. Занятие стараюсь строить так, чтобы каждый ребёнок испытывал ощущение удовлетворённости и удовольствия от выполнения разнообразных видов музыкальной деятельности , самоутверждался, учился творчески мыслить. Я помогаю детям попробовать себя в каждом виде деятельности, и вижу в каждом ребенке таланты и способности, помогаю развить их в дальнейшем. Когда-то великий педагог В. Сухомлинский сказал : «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!» И я верю, помогая детям.
За время работы музыкальным руководителем я поняла, что дать знания, развить умения и навыки - это не самое главное. Гораздо важнее пробудить интерес к музыкальному искусству , музыкальной деятельности , создавая атмосферу праздника, чтобы от каждого занятия дети ожидали чуда, волшебства. Когда в конце занятия дети обнимают меня и, заглядывая в глаза, спрашивают : «А мы ещё придём к вам?» , я чувствую огромную радость. Заходя в группу, дети подбегают ко мне и спрашивают : «Будет ли сегодня музыка ?» Я чувствую, что я делаю все правильно, и как я люблю музыку , так и мои дети живут в музыке . Здесь хотелось бы вспомнить слова З. Левина «Любить музыку - это большое счастье!» .
Когда я вижу на детских лицах столько радости и восторга, верю сама : музыка способна поселить в маленьких сердцах доброту, искренность, любовь! И я рада дарить своим воспитанникам частичку своего сердца, своей души. Моих воспитанников часто сравниваю с волшебниками - мои малыши могут многому научить взрослых : удивляться, смеяться, забывать о плохом. Глядя на них, я понимаю, что очень часто только благодаря детям, я могу справиться с какими- то жизненными трудностями и невзгодами. Дети - как живительный источник, дающий силы и наделяющий оптимизмом. Для меня важно не просто сделать детей счастливыми, но и научить их, как можно сделать счастливыми других людей!».
Музыка открывает каждому целый мир высоких чувств, стремлений, надежд, мыслей. Учитесь слушать и ценить музыку . Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь , видеть мир многостороннее. Обучая музыке , мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка .
Фоновая музыка в жизни детского сада
Музыкальное воспитание ребёнка как важнейшая составляющая его духовного развития может стать системообразующим фактором организации жизнедеятельности.
«Музыка в жизни младенца». Консультация для родителей
«Музыка в жизни младенца» (статья для родителей) Музыка помогает человеку стать духовно богаче. Незаменимое воздействие музыки на человека.
Консультация для педагогов ДОУ всех возрастных групп «Музыка в повседневной жизни дошкольников»
Цель: расширить представления педагогов о самостоятельной музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Музыкальное развитие ребёнка.
Консультация для родителей на тему «Роль книги в жизни ребенка»
История детской литературы Дата появления детской литературы в России не известна. Она появилась в недрах народной литературы. В X-XI вв.
Консультация для воспитателей «Фоновая музыка в жизни детского сада»
Проблема координации деятельности всех участников воспитательного процесса в образовательном учреждении и поиск путей её решения не теряет.
Мастер-класс для родителей средней группы на тему «Театр в жизни ребенка»
Мастер -класс для родителей средней группы на тему: " Театр в жизни ребенка" Воспитатель: Мельник Е. А Цель: способствовать повышению педагогической.
Музыка как важнейшее средство воспитания гармоничной личности ребенка с ОВЗ
Современные специальная педагогика и артпедагогика в значительной степени ориентированы на использование в коррекционной работе различных.
Консультация «Музыка в жизни детей»
Музыка обладает возможностями воздействия не только на взрослых, но и на детей самого раннего возраста. Более того, и это доказано, даже.
Родительское собрание в первой младшей группе на тему «Роль игры в жизни ребенка. Игровая деятельность в семье»
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: - Формировать.
Эссе «Я, музыка и дети»
Я работаю музыкальным руководителем. А что значит музыкальный руководитель в детском саду? Сколько новых способностей раскрыла во мне эта.
«По порядку номеров рассчитайся» — эта фраза может стать девизом очередного тематического дня. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы закрепить с ребенком порядковый счет и...
Гулять по свежевыпавшему снегу очень интересно. Можно увидеть множество следов, которых в бесснежную пру не найдёшь. Попробовать «прочитать» эти следы и понять, что жизнь вокруг и в зимние месяцы никогда...
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Зачем тебе дошкольник музыка эссе – ?.
Зачем ребенку музыка ? | Консультация на тему
Музыкальное воспитание. Зачем учить ребенка музыке ?
Собрание для родителей " Зачем нужна музыка вашему ребенку?"
Сочинение на тему " Зачем тебе дошкольник музыка ?"
Как Определить Предмет Курсовой
Написать Курсовик
Темы Декабрьского Сочинения 2021 По Направлению
Слова Клише Для Сочинения Рассуждения
Интересные Темы Для Курсовой По Психологии