Жизненный путь Михаила Васильевича Ломоносова - История и исторические личности биография
Главная
История и исторические личности
Жизненный путь Михаила Васильевича Ломоносова
Ранние годы жизни М. Ломоносова, путешествие в Москву, учеба в славяно-греко-латинской академии. Научная деятельность: молекулярно-кинетическая теория тепла, астрономия, оптика, механика и приборостроение, металлургия, горное дело, геология и география.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Жизненный путь Михаила Васильевича Ломоносов а
Михайло Ломоносов был из простых крестьян-рыбаков. Родился он 8 ноября 1711 года в деревне Мишанинской, близ города Холмогоры. С десяти лет он ходил с отцом в море на рыбный промысел. Первыми учителями Ломоносова были русский крестьянин и сельский дьячок. Первыми учебниками - « грамматика » Мелетия Смотрицкого, « арифметика, сиречь наука числительная » Леонтия Магницкого и « рифмотворная псалтырь » Симеона Полоцкого.
В конце 1730 года, будучи уже девятнадцати лет от роду, Михайло Ломоносов ушёл в Москву. Учиться. Но сыну крестьянина дорога в учебные заведения была закрыта. И только скрыв своё происхождение, Ломоносов смог поступить в московскую Славяно-греко-латинскую академию. Успехи ученика-« переростка » были изрядны. За первый год обучения Михайло выполнил программу трёх классов. И когда в 1735 году в академию пришло предписание отрядить учеников, « в науках достойных », для дальнейшего обучения в Петербурге, то среди двенадцати человек оказался и М. Ломоносов.
Однако в Петербурге он пробыл недолго. В сентябре 1736 года несколько студентов, на сей раз Петербургской Академии наук, отправились в Марбург изучать химию и горное дело. Ломоносов провёл на чужбине пять лет. В Россию он вернулся в 1741 году, будучи уже достаточно известным учёным.
Вклад Ломоносова в русскую науку оценить невозможно.
« Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец », - называл его А.С. Пушкин. Среди совершённых Ломоносовым открытий была масса таких, которые не могли быть востребованы современной ему наукой - просто в силу уровня развития той науки. Он, например, проводил исследования в абсолютно новой тогда области знания - физической химии. Впервые применил микроскоп для проведения химических опытов. Открыл наличие атмосферы на Венере. Заполнил немало « белых пятен » в истории России. Добился открытия в Москве университета (с 1755 года, ведёт свою историю Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова) и двух гимназий при нём. Одна из них, традиционно, предназначалась для обучения дворянских детей, а другая - дело по тем временам неслыханное - для обучения детей разночинцев.
Отдельное место в наследие Ломоносова занимают поэтические произведения и филологические труды. Литературные произведения Ломоносова имеют одну очень существенную особенность. Дело в том, что создавал он их не из одной только тяги к стихотворству.
Поэзия служила ему чем-то вроде инструмента объяснение собственного - научного - взгляда на мир (это, конечно же, влияние классицистических и просветительских идей). Но созданное Ломоносовым ни в коем случае нельзя рассматривать как научные трактаты в стихах. Это произведения, призванные пробудить у читателя интерес к науке, к тайнам мироздания.
Ломоносов разделил слова русского языка на три группы. К первой он отнёс слова, являющиеся общими для русского и церковнославянского языков. Ко второй - слова, встречающиеся только в церковнославянском языке. К третьей - слова только русского языка. Каждому литературному произведению, в зависимости от жанра, в котором оно написано, приличествует употребление слов, принадлежащих только к определённой группе. Классицизм разделял жанры произведений на три « штиля »: высокий, средний и низкий. Если автор обращается к жанру « высокого штиля » (ими считались, оды, героические поэмы и т. д.), то он должен употреблять слова из первой и второй группы. Если же это сочинение « среднего штиля » (драматические произведения, сатиры), то надо брать слова из первой и третьей группы. « Низкий штиль » (комедии, эпиграммы, дружеские послания) состоит в основном из слов третьей группы. Конечно, подобное деление нам кажется неудобоваримым, но если мы сравним стихи Ломоносова со стихами его современников, то поймём, что историческая правда была за Ломоносовым. Именно его вариант деления на « штили » стал основой стилистики языка пушкинской эпохи, а современный русский язык, тот, на которым мы сейчас говорим, ведётся, как известно, « от Пушкина до наших дней ».
Определяющий вклад внёс Ломоносов в реформу русского стихотворения. Основным жанром поэзии Ломоносова стали оды.
Ода - это один из жанров лирики, то есть произведение, говорящее о личных переживаниях человека. Но ода - и хвалебная песнь. Ломоносов умело использовал возможности такого жанра. Как патриот, он гордился Российским государством во всех его проявлениях. Но не видеть несовершенств русской жизни он не мог. Он старался, восторженно прославляя царей, в то же время учтиво их поучить.
Оды Ломоносова не только восторженны и поучительны. Они дают нам возможность видеть отношение этого великого человека к тем событиям, которые для нас зачастую являются лишь строками из русской истории.
Детство великого русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова. Путь в Москву. Учеба в "Спасских школах", Славяно-греко-латинской Академии. Изучение истории, физики, механики в Германии. Основание Московского университета. Последние годы жизни ученого. презентация [647,3 K], добавлен 27.02.2012
Детство Михаила Васильевича Ломоносова. Путь в Москву с обозом мороженной рыбы. Учеба в славяно-греко-латинской академии. Изучение химии в Германии. Служба адъюнктом при Петербургской Академии наук. Смерть статского советника и профессора Ломоносова. презентация [7,2 M], добавлен 19.09.2011
Путь становления личности М.В. Ломоносова. Обучение в славяно-греко-латинской академии. Открытие Московского университета. Теория "трех штилей" Ломоносова и борьба за русский язык. Развитие искусства мозаики. Болезнь и смерть великого ученого. презентация [750,7 K], добавлен 16.11.2011
Первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка. Научная деятельность и мировоззрение Михаила Васильевича Ломоносова. Изучение общих законов движения материи и ее строения. презентация [946,2 K], добавлен 06.07.2015
Биография и история творческого становления великого русского ученого Михаила Ломоносова, трудные времена его отрочества. Обучение Ломоносова в Славяно-греко-латинской академии и Петербургской академии. Книги ученого в области физической химии и истории. реферат [10,3 K], добавлен 23.06.2009
Знания Леонтия Филипповича Магницкого в области математики. Учеба в Славяно-греко-латинской академии. Встреча с Петром I. Деятельность на посту руководителя Навигатской школы. Выпуск "Арифметики Магницкого". Распространение учебника по всей России. презентация [539,0 K], добавлен 28.11.2013
Краткая биография Петра I. Реформы Петра I в образовании. Открытие школы математических и навигацких наук, Морской академии, школы по подготовке артиллеристов, инженеров, врачей, подьячих. Ранние года, учеба и трудовая деятельность М.В. Ломоносова. реферат [35,2 K], добавлен 30.11.2015
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Жизненный путь Михаила Васильевича Ломоносова биография. История и исторические личности.
Курсовая работа по теме Наследование жилых помещений: актуальные аспекты правоприменения
Контрольная работа: Содержание внешнеэкономических договоров (контрактов)
Реферат: Fear Essay Research Paper Fear is the
Доклад по теме Объект правоотношения
Реферат по теме Кабардино-балкарский этнический конфликт
Контрольная работа: Журнал господарських операцій. Шахова та сальдово-оборотна відомість. Баланс та звіт про фінансо
Дипломная работа: Особенности купли-продажи нежилых помещений
То Мешает Человеку Быть Счастливым Итоговое Сочинение
Контрольная работа по теме Источники предпринимательского права
Рецидивная Преступность Диссертация
Дипломная работа по теме Основные направления повышения экономической эффективности УП "МЗОР"
Реферат по теме Моделирование математического процесса теплообмена в теплообменнике типа труба в трубе
Примеры Дневника По Производственной Практике Мвд
Курсовая работа: Метафора как средство оптимизации понимания художественного текста
Дипломная работа по теме Анализ текущих денежных средств и ликвидности предприятия ТОО 'Кредо-Систем'
Сочинение На Тему Я Хочу Стать Программистом
Родина Эссе 11 Класс
Курсовая работа по теме Нетарифное регулирование внешнеторговой деятельности
Особенности налогообложение банковской деятельности
Курсовая работа по теме Управление сезонностью реализации на предприятии оптовой торговли
Нормы произношения и ударения - Иностранные языки и языкознание контрольная работа
The philosophy should meet the challenge of the new millennium - Иностранные языки и языкознание топик
Процессы открытых горных работ - Геология, гидрология и геодезия курсовая работа