Жизненные Ценности Сочинение 9.3 По Тексту Муравьевой
Жизненные Ценности Сочинение 9.3 По Тексту Муравьевой
29.03.2016 Рубрика: Без рубрики Автор: Марина Анатольевна Крюкова
Для героя текста И.Муравьёвой, деда, главной жизненной ценностью является его маленькая внучка. Он её очень любит и готов ради неё на многое. Примером этого служит описанная в тексте история о том, как дед на протяжении долгого времени каждый день не только отводил внучку в группу, но и сидел на лавочке в мороз во время прогулки детей, для того чтобы девочка не чувствовала себя одинокой и брошенной.
Вспоминается и удивительная история героини рассказа Л.Улицкой «Дочь Бухары», для которой самым важным в её жизни стала дочь Мила, родившаяся с синдромом Дауна. Мать всю себя отдала воспитанию Милы. Даже будучи неизлечимо больной, она приложила все усилия, чтобы устроить будущую жизнь своей девочки: нашла ей работу, новую семью и мужа.
(6)Последней дошкольной зимой меня отдали в «группу» – так называли детей, которые по утрам гуляли в сквере с «интеллигентной» воспитательницей. (7)«Группа» показалась идеальным способом победить мою застенчивость.
(8)Дед привёл меня в сквер как полагалось: к десяти. (9)Воспитательница, худенькая дама из «бывших», сказала, что я похожа на Мальвину, а саму её зовут Вера Григорьевна.
(10)Убедившись, что дети «интеллигентные», а уж про Веру Григорьевну и говорить нечего, дед двинулся по направлению к главной аллее, ведущей из сквера на улицу (мы гуляли на маленькой, боковой!).
(11)Я зарыдала и бросилась его догонять. (12)Вера Григорьевна бросилась за мной, интеллигентные дети побросали свои лопатки и бросились за Верой Григорьевной.
(13)Я первая добежала до деда и, ослепнув от горя, уткнулась в карман его тяжёлого добротного пальто.
(14)Дед сдался: звук моих рыданий, без сомнения, действовал безотказно.
(15)Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.
(16)Мы с Верой Григорьевной и растерянными детьми вернулись на свою боковую аллею. (17)Я успокоилась: широкая спина с поднятым каракулевым воротником была на расстоянии десяти метров от моих глаз.
(18)Водить хоровод вокруг огромного дуплистого дуба и лепить из снега «куличики», стараясь, чтобы они были не хуже, чем у остальных детей, оказалось гораздо веселее, чем гулять за руку с бабушкой, как я делала до этого. (19)Каждые десять минут я отрывалась от своего веселья и проверяла, на месте ли неподвижная спина, слегка занесённая медленным снегом. (20)Спина была тут и не двигалась. (21)Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же и успокоилась: дед никуда не ушёл.
(22)Окоченев, он подпрыгивал рядом с лавочкой и растирал ладонями побелевшие щеки.
(23)Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой.
(24)Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб.
(26)Я отрицательно покачала головой. (27)Новые впечатления переполняли меня.
(28)Зима была долгой, холодной и снежной. (29)Каждое утро с десяти до часу я гуляла в «группе», а дед сидел на лавочке с ажурными, утопающими в снегу лапами.
(30)Откуда же мне, шестилетней, было знать, что значит сидеть неподвижно и мёрзнуть во имя любви?
ЕЩЁ сочинения о жизненных ценностях читайте ЗДЕСЬ ВСЕ сочинения по текстам из ОБЗ находятся ТУТ
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Без рубрики
2
1 146
Презентация содержит следующие материалы: алгоритм работы над сочинением, возможные формулировки тем, универсальные тезисы, пример
Без рубрики
7
2 573
Друзья, в этой статье я научу вас легко и быстро выполнять не совсем простое задание 1
Без рубрики
0
1 021
Автор презентации — Татьяна Владимировна Козлова. Презентация содержит алгоритм работы над итоговым сочинением в 11
Без рубрики
0
1 472
Видеоролик содержит анализ сочинения по критериям оценивания. СМОТРЕТЬ
Без рубрики
0
929
Данный видеоролик содержит следующую информацию: значение основных понятий по названному направлению; список текстов для
Без рубрики
0
1 287
Посмотреть и скачать презентацию можно на сайте «Сочинение11.рф»
Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами. OK
Образовательный блог Крюковой М.А. в помощь ученику и учителю при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
15.3 Как Вы понимаете значение словосочетания ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности» , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
СОЧИНЕНИЕ
Жизненные ценности — это то, что люди считают важным в своей жизни, что определяет цели и мотивы их поступков. Жизненные ценности бывают материальные и духовные. Каждый человек сам решает, ради чего он живёт.
– (25)Не замёрзла? – спросил меня дед.
* Муравьёва Ирина Лазаревна – современная писательница, лауреат литературных премий.
ОГЭ Сочинение 15.3 о жизненных ценностях по тексту ...
Сочинение 15.3 «Что такое жизненные ценности » по тексту ...
Текст Муравьёвой И. Жизненные ценности
15.3 Что такое жизненные ценности ? ( по тексту Ирины...)
Сочинения к варианту №31 ОГЭ-2021 » 4ЕГЭ | Полный текст
Реферат На Тему Биография Тургенева
Сочинение На Тему Осень 4
Проект Бизнеса Курсовая
Эссе Дар Бораи Орзуи Ман
Анализ Прибыли Предприятия Курсовая