Жизнь Александра I - История и исторические личности реферат

Формирование личности императора Александра I. Его реформаторская деятельность. Внешняя политика до 1812 года. Отечественная война 1812 г. Борьба за освобождение Европы. Внутренняя политика 1815-1825 гг. Рост правительственной реакции. Декабристы.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ка ждый народ вправе гордиться своей историей. Но история русского народа -- неповторимая, особенная, самобытная. Ее тысячелетиями созда-вали наши предки, они формировали государственность, по крупицам соби-рали земли, оттачивали русский язык, приумножали культуру, выковывали русский характер. То, что нам досталось от прошлых поколений, добыто тр у дом и кровью миллионов людей. Поэтому мы с благодарностью должны помнить о делах дней минувших, изучать и знать историю своего Отечес т ва и своего н а рода.
Без прошлого нет будущего. Эти временные пояса связывает живу-щий ныне человек, он сам творец своего будущего и своей ист о рии.
Тридцать одно поколение создавало русскую историю; с 862 года -- года образования Русского государства, до 1917 года -- года крушения Ро с сий-ской империи. Каждое из этих поколений внесло свой вклад в общее д е ло.
Были у России и взлеты, и падения. Порой наступали критические п е риоды, грозящие исчезновением нашего государства. Но нет, страна бор о лась, выживала и крепла!
С современных позиций мы смотрим на роль личности в истории. Опасно переоц е нивать, но нельзя и недооценивать значение того или иного государственного деятеля в развитии страны. Интересно и окружение прав и телей. Немало никчемных людей толпились у трона, но были и великие л ю ди, государственные мужи, талантливые полководцы. Они, как бы сменяя друг друга, проходят через всю многовековую историю страны.
Последние 300-летие русской дореволюционной истории связывают с Романовыми. Оно так и есть, хотя развитие общества шло по своим зак о нам. За этот период Россия минула феодализм и вступила на капиталист и ческий путь развития, который в 1917 г. был пр е рван революцией.
Допетровский период правления Романовых характеризуется стано в лением государства, которое копило силы для впечатляющих перемен. С именем Петра1, великого преобразователя России, мы связываем грандио з ные успехи страны. Это был поистине прорыв во всех областях - в науке, технике, экономике. Россия наконец- то воспряла ото сна и на весь мир вл а стно заявила о себе. Многое сделала для развития начинаний Петра Алексе е вича Екат е рина 2.
Но наивысший подъем Российского государства приходится на пе р вую четверть 19 века. Это связано с исторической победой русского народа в Отечественной войне 1812 года. Все страны Европы приветствовали побед и тельницу. России не было равных по силе в эту эпоху. Именно в данный п е риод нашей истории царствовал Александр 1.
Александр 1 -- одна из самых загадочных фигур в русской ис-тории. Вероятно, ни о ком из государей не высказывали столько противоречивых суждений соотечественники и иностранцы, со-временники и нынешние и с следователи, -- для многих он так и остал-ся «неразгаданным Сфинксом». Научной биографии этого само-держца нет в исторической литературе сове т ского периода, ему посвящено лишь несколько брошюр. За рубежом ли ч ность и правление Александра 1, неразрывно связанные с важнейшими соб ы тиями истории Европы первой четверти XIX века, вызыва-ют все возрастающий интерес, и з а рубежными авторами написа-но о нем несколько работ. В данной работе в основном и с пользовались труды Карамзина Н.М., Ключевского В.О., Соловьева С.М., Витте С.Ю., из зарубежных - Труайя А., который признан на Западе знатоком русской литературы и истории.
Цель курсовой работы состоит в том, чтобы оценить Александра1 как политич е ского деятеля. Поэтому мы должны в данной работе:
1.Выяснить, какие факторы влияли на формирование личности Але к сандра1.
2.Оценить преобразовательный опыт первых лет правления.
3.Рассмотреть причины, которые способствовали изменениям в пол и тике во второй период царствования Александра1 и саму внутриполитич е скую деятельность.
4. Выяснить, в чем состояла заслуга и в чем причины неудач Алексан д ра1?
Александр родился в Санкт-Петербурге 12 дека б ря 1777 г. Наследник престола оказался в ужасной а т мосфере сложных родственных отношений, которая сложилась между импера т рицей-бабушкой Екатериной II и опаль-ными родителями, жи в шими в солдатско-прусской обстановке Гатчинского двора. Нянькой Александра была Прасковья Гесслер, англичанка. Гла в ным воспитателем внука Екатерина II назначила генерала Н,И.Салтыкова, двор-цового угодника и льстеца, который был своеобразным буфером между пе-тербургским и гатчинским дворами. В 1784 г. к Александру был приста в лен швейцарец Фридрих Цезарь Лагарп, республиканец по взглядам, нос и тель отвлеченных идей XVIII в. Наставником христианского закона, как тогда в ы ражались, был приставлен А.А.Самборский, женатый на англича н ке, все-гда напыщенный и щеголеватый. О воспитании Александра можно ск а зать одно: всему он учился сам, ибо такие учителя его научить ничему не могли.
10 мая 1793 г. 15-летний Александр был объявлен женихом. В невесты ему избрали 14-летнюю Луизу Марию Августу Баден-Баденскую Дурлах (Елизавету Алексеевну). 26 сентября 1793 г. состоялась свадьба Александра и Елизаветы. Вскоре брачный угар у мальчика-мужа прошел, и он совер-шенно забыл о жене.
Из Гатчины Александр вынес увлечение фронтовыми учениями, вое н ной выправкой, муштрой, военными парадами. Это было его единственное увле-чение в жизни, которому он никогда не изменял и которое он передал сво-ему преемнику. С 7 ноября 1796 г. вахт-парад, или развод, по словам и с то-риков, приобрел значение важного государственного дела и стал на многие годы непременным еж е дневным занятием русских императоров.
В 1796 г., незадолго перед смертью, Екатерина II объяснила Алексан д ру всю нео б ходимость лишить престола Павла, его отца. Александр письмом выразил свою глубокую признательность Екатерине II за дарованные ему милости, то есть выразил, по сути дела, свое согласие на устранение Павла от престола.
Александр стал цесаревичем на 19-м году жизни. Сравнительно недо л гая, но бурная жизнь среди близких родных -- бабушки Екатерины II и отца Павла 1 -- научила Але к сандра многому. Он познал коварство, подлость, подкуп, измену, лесть -- то, что так пагубно сказывается в формирующейся личности. Спустя немного времени цесаревич Александр очутился при Пав-ле в роли цесаревича Павла при Екатерине. Павел открыто стал приближать к себе принца Евгения Вюртембергского, племянника императрицы Марии Федоровны, и доверил барону И.И.Дибичу свое намерение усыновить этого принца, а сыну Александру напомнил историю царя Петра 1 и царевича Алексея Петровича. Этой беседой Павел открыто разрывал с сыном. Поэтому Александр, зная о готовящемся государственном перевороте, целью котор о го было устранение Павла, ничего не предпринимал. Более того, заговорщ и ки по-святили Александра в свои планы, но так как он не желал смерти отца, участники заговора дали ему клятву сохранить жизнь Павла. Убийство отца произвело на Александра п о трясающее и угнетающее впечатление и ос-талось навсегда тяжелым грузом на его совести.
Александр вступил на престол с запа-сом возвышенных и доброжел а тельных стремлений, кото-рые должны были водворять свободу и благоде н ствие в уп-равляемом народе, но не давал отчета, как это сделать. Эта свобода и благоденствие, так ему к а залось, должны были водвориться сразу, сами собой, без труда и препятствий, каким-то волшебным «вдруг» Ключевский В.О. Курс русской истории в 5-ти томах. М, "Просвещение", 1997 г.
Разумеется, при первом же опыте встретились препят-ствия; не привы к нув одол е вать затруднений, великий князь начинал досадовать на людей и на жизнь, приходил в уны-ние. Непривычка к труду и борьбе развила в нем н а клон-ность преждевременно опу с кать руки, слишком скоро утом-ляться; едва начав дело, великий князь уже тяготился им; уставал раньше, чем принима л ся за работу.
Такие недостатки, вынесенные из воспитания, всего сильнее отраз и лись на перв о начальной преобразовательной программе.
Две основные задачи со-ставляли содержание внутренней политики России с начала XIX столетия: это уравнение сословий перед законом и вв е дение их в совместную дру ж ную государственную дея-тельность. Это были основные задачи эпохи, но они ослож-нялись другими стремлениями, которые были необходимой подготовкой к их разрешению либо неизбежно вытекали из их разрешения. Уравнение сословий перед законом, есте-ственно, изменяло самые основания законодательства; та-ким образом, возникала п о требность в кодификации с целью привести в согласие различные узаконения, прежние и новые.
Далее, перестройка государственного порядка на право-вых уравн и тельных началах требовала подъема образова-тельного уровня народа, а ме ж ду тем осторожное, части ч ное ведение этой перестройки вызывало двойное недовольство в обществе: одни были недовольны тем, что разрушается ст а рое; другие были недовольны тем, что слишком медленно вводится новое. Отсюда представлялась правительству необ-ходимость руководить общес т венным мнением, сдерживать его справа и слева, направлять, воспит ы вать умы.
Наконец, ряд войн и внутренних реформ, изменяя вместе с внешним, междунаро д ным положением государства и внутренний, социальный склад общества, колебал государ-ственное хозяйство, расстраивал финансы, заста в лял напря-гать платежные силы народа и поднимать государственное благ о устройство, понижал народное благососто я ние.
Император Александр 1 поставил на очередь и смело приступил к ра з решению всех этих задач. Александр, преемник императора Павла, вступил на престол с более широкой программой и осуществлял ее обдуманнее и п о след о вательнее предшественника.
В приемах этого разрешения принимали большое уча-стие, во-первых, политические идеи, которые были им усвое-ны, и, во-вторых, практические соображения, политические взгляды на положение России, которые слож и лись в нем из личных опытов и набл ю дений.
Александр1 всту-пил на престол 12 марта 1801 г. Его вступление на престол возбудило в русском, преимущественно дворянском, обществе с а мый шумный восторг; предшествующее царст-вование для этого общества было строгим великим постом. Карамзин говорит, что слух о воцарении н о вого императора был принят как весть искупл е ния. Продолжительное напря-жение нервов от страха разрешалось обильными слезами умиления: люди на улицах и в домах плакали от радости; при встрече знакомые и незн а комые поздравляли друг дру-га и обнимались, точно в день Светлого воскресения Пушкарев С.Г.. Обзор русской истории. Ставрополь. «Кавказский край» 1993. .
Александр вступил на престол на 24-м году жизни в 1801 году. От б а бушки новый император перенял тягу к роскоши, от деда -- увлечение вое н ными делами, от отца -- скрытность. Император любил пофилософствовать, порассуждать, помечтать. Его фразы всегда были звонкими, но пустыми. Александр гово-рил: «Даровать России свободу и предохранить ее от попол з новений, деспо-тизма и тирании -- вот мое единственное желание» Там же. . Але к сандр отнюдь не был неопытным, не установившимся в своих воззрениях молодым челове-ком. Он умел не столько выбирать людей, сколько использ о вать их способ-ности. В достижении поставленной цели он проявлял упорс т во, как никто.
Нельзя не признать, что положение Александра в начале правления бы-ло не из легких, тем не менее он сумел удержаться на престоле и проявил н е мало такта, ловкости и лукавства в отношениях ко многим людям, ок-ружавшим его. А.С.Пушкин заметил в своих записках, что император «был окружен убийцами своего отца» и что он должен был терпеть их и прощать им Там же. .
Александр 1 решил перестроить, как он выражался, «безобразное зд а ние Российской империи» Три века. Исторический сборник под редакцией Каллаша В.В. М.:»ГИС» 1994. . В 1801 г., один за другим, п о следовал ряд указов, отменявших стесни-тельные, реакционные и карательные меры Павла. Было восстановлено действие жалованных грамот дворянству и городам. Были возвращены на службу все исключенные без суда чиновники и офицеры (число которых превышало 10 тыс.). Были освобождены из тюрем и возвр а щены из ссылок все арестованные и сосланные «тайной экспеди-цией», и сама тайная экспедиция была упразднена, ибо, как гласил царский указ, «в благ о устрое н ном государстве все преступления должны быть объемлемы, судимы и на-казуемы общею силою закона». Было запрещено -- «под страхом нем и нуемого и строгого наказания» -- примене-ние пытки («чтобы наконец самое название пытки, стыд и укоризну человечес т ву приносящее, изглажено было на-всегда из памяти народной»). Разрешено было открыть частные типогр а фии; было отменено запрещение ввоза иностранных книг из-за границы и разрешен свободный выезд русских подданных за гр а ницу Там же. .
В указах, как и в частных беседах, император выражал основное пр а вило, которым он будет руководиться: на место личного произвола деятельно водворять строгую закон-ность. Император не раз указывал на главный н е достаток, которым страдал русский государственный порядок; этот недост а ток он называл «произволом нашего правл е ния» Ключевский В.О. О русской истории. Под ред. проф В.И. Буганова М., "Просвещение", 1993 г.
Для устранения этого недостатка он указывал на необ-ходимость к о ренных, т. е. основных, законов, которых почти еще не было в России.
В таком направлении велись преобразовательные опыты первых лет. С первых дней нового царствования императора окружили люди, которых он призвал помогать ему в преобразовательных работах. То были люди, восп и танные в самых передовых идеях XVIII в. и хорошо знакомые с государст-венными порядками Запада; они принадлежали к поколе-нию, непосредстве н но следовавшему за дельцами екатери-нинского времени. То были граф Кочубей, племянник екатерининского дельца Безбородка Новосильцев, граф Строганов, родственник Новосильцева, и поляк князь Адам Чарт о рыйский.
Эти люди составили интимный кружок, неофициальный комитет. Задачей этого комитета было помогать императору «в систематической раб о те над реформою бесформенного зда-ния управления империей» -- так выр а жена была эта задача в одной записи. Положено было предварительно из у чить настоящее положение империи, потом преобразовать от-дельные части администрации и эти отдельные реформы завершить «уложением устано в ленным на основании истинного народного духа» Труайя А. Александр1, или северный Сфинкс. М. Молодая Гвардия. ЖЗЛ.1997.
. Начали с це н трального управления.
Екатерина оставила незавершенным здание центрального управления; создав сложный и строй-ный порядок местной администрации и суда, она не дала правильных центральных учреждений с точно распреде-ленными ведо м ствами. Внук продолжал работу бабки, но выведенная им вершина прав и тельственного здания по духу и строю св о ему вышла непохожей на корпус, не соответствовала своему фунда-менту.
Собиравшийся по личному усмотрению императрицы Екатерины Г о сударственный совет 30 марта 1801 г. заменен был постоянным учрежден и ем, получившим название «Не-пременного совета», для рассмотрения и обс у ждения госу-дарственных дел и постановлений. Он был организован на скорую руку, состоял из 12 высших сановников без разделе-ния на департ а менты.
Затем преобразованы были петровские коллегии, уже при Екатерине утратившие свой первоначальный характер. Манифестом 8 сентября 1802 г. они преобразованы были в восемь министерств. То были министерство ин о стран-ных дел, военно-сухопутных сил, морских сил, внут-ренних дел, фина н сов, юстиции, коммерции и народного просвещения с комитетом министров для обсуждения дел, требующих общих соображений. Прежние коллегии б ы ли подчинены министерствам или вошли в новые министерства, как их д е партаменты; главным отли-чием новых органов центрального управления б ы ла их еди-ноличная власть: каждое ведомство управлялось министром вм е сто прежнего коллегиального присутствия; каждый ми-нистр был отчетен п е ред Сенатом.
Такова была первая попытка перестройки центрального управления, предпринятой новым императором. Одновре-менно с реформами администр а тивными затронуты были и общественные отношения. Здесь также резко з а явлено было направление, в каком предполагалось действовать; направ-ление это состояло в уравнении всех общественных с о стоя-ний перед законом.
В числе первых мер нового императора было восстанов-ление жалова н ных сосло в ных грамот, отмененных, как мы видели, прежним императором в их главных частях. Но в неофициальном комитете император признавался, что он против воли восстановил жалованную грамоту дворянству, потому что исключительность дарованных ею сословных прав была ему всегда пр о тивна.
Затронут был робко щекотливый вопрос о крепостном праве. Рядом мер с начала царствования заявлено было намерение правительства пост е пенно подготовить умы к упразднению этого права. Так, в правительстве н ных перио-дических изданиях запрещено было печатать публикации о прод а же крестьян без земли.
С 1801 г. запрещена была раздача населенных имений в частную со б ственность. 12 декабря 1801 г., в день рожде-ния императора, обнародован был еще более важный указ, предоставлявший лицам всех свободных с о стояний приобре-тать вне городов в собстве н ность недвижимые имущества без крестьян; этим правом могли воспользоваться купцы, мещане, казенные крестьяне. Закон 12 декабря разрушил вековую землевладельческую моноп о лию дворянства, которое одно дотоле пользовалось правом приобретать зе м лю в личную со б ственность.
Ободренные этим первым начинанием, некоторые свобо-домыслящие помещики в о зымели желание, вступая в согла-шение со своими крепостными крестьянами, освобождать их на волю целыми селениями. Доселе не сущес т вовало за-кона о таком массовом освобождении кр е стьян.
Сын екатерининского фельдмаршала граф Сергей Ру-мянцев задумал отпустить на волю 199 душ своих крестьян с землей по добровольному с о глашению с ними, но при этом он представил правительству проект общего закона о сделках помещиков с крепостными крестьянами. Прави-тельство приняло этот проект, и 20 февраля 1803 г. издан был указ о свободных хл е бопашцах: помещики могли всту-пать в соглашение со своими крестьян а ми, освобождая их непременно с землей целыми селениями или отдельными семьями. Эти освобожденные крестьяне, не записываясь в другие состояния, образовали особый класс «свободных хлебопашцев» Ключевский В.О. О русской истории. Под ред. проф В.И. Буганова М., "Просвещение", 1993 г.
Закон 20 февраля был первым решительным выраже-нием правительс т венного н а мерения отменить крепостное право.
Серьезные меры для улучшения положения крепост-ных крестьян были предприняты в эти годы лишь в При-балтийском крае. «Положениями», и з данными для кресть-ян Лифляндской иЭстляндской губерний в 1804 и 1805 гг., запрещалась продажа крестьян без земли, крестьянам пре-доставлялись гражданские права, вводились крестьянское с а моуправление и крестьянские суды; крестьяне станови-лись наследственными владельц а ми своих участков, раз-меры их повинностей и платежей в пользу господ должны были опред е ляться особыми комиссиями.
Больших успехов достигло в эти годы правительство на поприще н а родного просвещения. Новоучрежденное ми-нистерство народного просвещ е ния с состоящим при нем «главным правлением училищ» не только выраб о тало, но, в значительной мере осуществило план довольно широкого развития среднего и высшего образования. План этот, из-ложенный в указе 26-го января 1803 г. устанавливает четыре рода училищ: сельские прихо д ские, уездные, губернские училища или гимназии (с очень широкой пр о граммой преподавания), университеты.
Учреждение приходских училищ, отнесенное на местные средства и предоставленное местной инициативе, не получило широ-кого развития; о с тальных школ к 1805 г. было: 6 универ-ситетов, 42 гимназии (не считая пол ь ских и литовских губерний и Приба л тийского края) и 405 уездных училищ.
В 1804 г. были открыты Харьковский и Казанский уни-верситеты и п е дагогический институт в Петербурге, позже преобразованный в университет; в Вильне был учрежден университет с польским языком преподавания, в Юрьеве (Дерпте) был немецкий униве р ситет. Вся Россия была разделена на 6 учебных округов, с «попечителями» во главе. Фактическое руководство д е лом народного просве-щения (как и цензура выходящих книг) было в каждом округе предоставлено местному университету. Универси-тетский устав 1804 г. предоставил широкую автономию советам профессоров, которые выбирали ректора, деканов четырех факультетов и профессоров на вакан т ные кафедры.
Начало XIX века характеризуется быстрым культур-ным и политич е ским ростом русского общества. Издается масса новых книг, преимущес т венно переводных эконо-мических, политических, юридических и филосо ф ских трактатов. Развивается русская литература (Карамзин, Жуковский, Крылов и др.), появляется ряд журналов раз-ных направлений («Вестник Е в ропы», «Журнал Россий-ской Словесности», «Северный Вес т ник»).
Таковы были первые опыты перестройки управления и общественных отношений, они составляют первую эпоху преобразовательной деятельности Александра.
Опыты эти недостаточно обдумывались и страдали важ-ными недоста т ками: недостаточно соглашались одни с дру-гими, велись чрезвычайно торо п ливо; так, новые централь-ные ведомства, министерства явились единоли ч ными учреж-дениями, а руков о димые ими губернские учреждения сохра-нили прежний коллегиальный строй. Затем последовали известные внешние соб ы тия, на некоторое время отвлек-шие императора от внутренних работ; то было участие в двух коалициях против Франции -- в 1805 г. в со ю зе с Австрией, в 1806--1807 гг. -- в союзе с Пруссией.
Во время войн против Франции -- в 1805 г. в союзе с Австрией, в 1806--1807 гг. -- в союзе с Пруссией расстроился интимный кружок первых советников императора. Походы и неудачи охладили первоначальное либ е рально-идиллическое настроение Алек-сандра; наблюдения, им собранные, поселили в нем недо-вольство окружа ю щим.
Члены неофициального комитета один за другим удали-лись от импер а тора. Их места занял один человек М.М.Сперанский.
Сперанский (род. в 1772 г.) был сыном сельского священника и пол у чил духовное образование, но затем перешел на гражданскую службу; он о т личался большим и ясным умом, сильной и гибкой волей, необыкновенной трудоспособностью, большими познаниями, теоретическими и практическ и ми, даром слова, умением четко и ясно излагать свои мысли в письменной форме. В 1806 г. он стал известен Алексан-дру, и после Тильзитского мира стал докладчиком и с о ветником государя по всем делам управления и зако-нодательства. Александр поручил ему руководство Ко-миссией составления законов, а также дал ему поручение выработать общий план государственн о го преобразова-ния. План Сперанского (законченный осенью 1809 г.) пред у сматривал три параллельных ряда учреждений -- законодательных, суде б ных и исполнительных, или административных. Законодательный ряд образовали «думы» -- волостные, уездные, губернские и государст-венная; волостная дума составлялась из земельных соб-ственников волости и из деп у татов от казенных кресть-ян" (по одному от 500 душ); она выбирала волос т ное правление и депутатов в уездную думу; уездная дума выбирала уездное правление и депутатов в губернскую думу; губернская дума выбирала г у бернское правление и депутатов в Госуда р ственную думу. Государственная Дума собирается ежегодно, рассматривает и одобряет вносимые правител ь ством законопроекты и государствен-ный бюджет, делает представления о нуждах народа, об ответственности министров и о распоряжениях властей, нарушающих основные («коренные») государственные за-коны. Исполн и тельной властью являются правления -- вол о стные, уездные и губернские, -- избираемые мест-ными думами, а высшая исполнительная власть -- минис т ры -- назначается государем. Судебную власть образуют волостные суды (с третейским или мировым характером), затем -- уездные и губернские суды, состоящие из выборных судей и действующие с участием присяжных; вы с шую судебную инстанцию составляет Се-нат, члены которого избираются (пожизненно) Государ-ственной Думой и утверждаются императором. Для объединения и согласования действий высших государ-ственных учреждений учреждается Государственный Со-вет, состоящий из высших государстве н ных сановников, по назначению монарха; он является совещательным учр е ждением, которое рассматривает новые законода-тельные предположения и финансовые мероприятия до их внесения в Г о сударственную Думу, а также наблю-дает за исполнением законов во всех областях государ-ственного управления.
Александр одобрил в общем план Сперанского и пред-полагал начать его осуществление с 1810 года. Ввиду слож-ности и трудности дела преобр а зование было начато све р ху. 1 января 1810 г. было издано Образование Госу-дарственного Совета. Государственный Совет разделялся на четыре департ а мента: 1) законов, 2) военных дел, 3) дел гражданских и духовных и 4) государственной экономии. Общее собрание составлялось из членов всех д е партамен-тов и из министров. Председательствовал сам государь или особое л и цо, им назначенное. Совет должен был рас-сматривать все законы, уставы и важные мероприятия, и его решения представлялись на утверждение госуд а ря; «высочайше утвержденное мнение Государственного Со-вета» станов и лось законом Пушкарев С.Г.. Обзор русской истории. Ставрополь. «Кавказский край» 1993.
В 1810--1811 гг. последовало преобразование мини-стерств, учрежде н ных в 1802 г.; было учреждено новое министерство полиции, а министерство коммерции было упраз д нено; министерство внутренних дел должно было иметь «попечение о распространении и поощрении земле-делия и промы ш ленности». Кроме министерств были учреждены «главные управления» -- путей сообщения, ре-визии государственных счетов (т. е. гос у дарственный кон-троль) и главное управление духовных дел иных (кроме православного) исповеданий. Министерства делились на департаменты (с директором во гл а ве), депа р таменты -- на отделения. Из высших чиновников министерства со-ставлялся совет м и нистра, а из всех министров -- комитет министров для обсуждения дел, касающихся различных мин и стерств Пушкарев С.Г.. Обзор русской истории. Ставрополь. «Кавказский край» 1993.
При составлении проекта законодательного кодекса Сперанский имел в виду заи м ствовать некоторые нормы французских гражданских законов (так называемый Ко-декс Наполеона), усматривая в них последнее слово юридич е ской науки. Однако преобразовательная деятель-ность Сперанского не пол у чила дальнейшего развития и скоро была прервана внешними и внутре н ними обсто-ятельствами.
Во-первых, самое приближение к царю Сперанского, в котором вы с шие сановники государства видели «выскочку» и «поповского сына», выз ы вало про-тив него зависть и вражду в «высшем свете» П е тербурга Там же. .
Во-вторых, его французские симпатии вызывали недо-вольство во всем русском о б ществе, которое проникалось все более враждебным отношением к Наполеону и к Франции, -- и сам император Александр чувствовал всю н е прочность французского союза и предвидел неизбеж-ность борьбы с Напол е оном в. недалеком будущем. Все-общее недовольство увеличивалось продо л жающимся расстройством государственных финансов, которого фи-нансовый план Сперанского не мог остановить. В марте 1812 г. Сперанский был уволен со службы и выслан в Нижний Новг о род, а потом в Пермь (хотя, как он спра-ведливо: писал в своем оправдательном письме, все, что он делал, он делал с согласия Александра или даже по его поручению).
В самом начале царствования Александра был заключен мир, а затем «кон-венция о дружбе» с Великобританией (в июне 1801 г.).
В 1801 г. Грузия, спасаясь от натиска Персии, просила русского имп е ратора пр и нять ее в подданство и под защиту России; Александр исполнил эту просьбу, и в 1804 г. Персия объявила России войну, которая продолж а лась до 1813 г.
Скоро европейские события привлекли и поглотили все внимание Александра. Нап о леон в 1802 г. объявил себя пожизненным консулом, а в 1804 г. императором французов; в то же время он непрерывно продолжал за-хваты новых территорий в Италии и Герм а нии, явно стре-мясь к гегемонии в целой Европе. Когда в 1805 г. Австрия решила выступить против францу з ского завоевателя, Александр присоединился к ней и начал войну с Франц и ей. Война пошла неудачно для союзников, и при Аустерлице (в Моравии) русские и австрийские войска были наголову разбиты Наполеоном. Австрия вынуждена была з а ключить мир, но Александр решил продолжать борьбу. В 1806 г. против Наполеона выступила Пруссия, но в битвах при Иене и Ауэ р штете прусские войска потерпели полное по-ражение, и Наполеон взял Бе р лин. Война была перенесена в Восточную Пруссию; в кр о вопролитной битве при Прей-сиш-Эйлау русские войска (под командой Бенигсена) от-разили н а тиск Наполеона, но летом 1807 г. Наполеону удалось разбить русских при Фридланде, и русская армия, оставив Пруссию, отступила на правый берег Немана. Александр был вынужден склониться к миру; летом 1807 г. состо я лось знаменитое св и дание Наполеона с Александром на Немане, два великих актера политической сцены очень искусно разыграли свои роли, выражая чувства взаимного уважения и симпатии, и заключили не только мир, но и союз между собою. Наполеон, по просьбе своего нового друга, возвратил прусскому королю половину его владе-ний. Из большей части тех пол ь ских областей, которые достались Пруссии при разделе Речи Посполитой, было образ о вано «герцогство Варшавское», под протекторатом Наполеона и под номинальной властью саксонского коро-ля; Белостокская область была уст у плена России. Алек-сандр согласился принять «континентальную систему», т. е. прекратить торговлю с Англией и прервать всякие сношения с ней Пашков Б.Г. Русь-Росия-Российская империя. Хроника правлений и событий.862-1917гг. 2-е изд. - М.: ЦентрКом, 1997.
В вознаграждение за дружбу (и за убытки, с нею связанные) Наполеон предоставил своему союзнику уси-ливаться за счет Турции и Швеции (п о следняя была в союзе с Англ и ей). Война с Турцией началась еще в 1806 г. и долго шла без решительных результатов, хотя туркам приходилось бороться на два фронта: отражать натиск русских войск и одновременно подавлять в
Жизнь Александра I реферат. История и исторические личности.
Контрольная работа по теме Анализ реализации продукции
Реферат О Комитет Солдатских Матерей России
Контрольная Работа Формулы Сокращенного Умножения Мерзляк
Курсовая работа: Геологическая история русской платформы в позднем палеозое. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая работа: Електропостачання механічного цеху
Дипломная работа по теме Регулирующие функции Центрального Банка
Реферат: Система организации производства компании Тойота
Курсовая работа по теме Оценка планирования и прогнозирования прибыли предприятия на примере ООО 'ПромТрансПуть'
Борьба с проникновением запрещенных веществ в места лишения свободы
Курсовая Работа На Тему Зарождение Русско-Китайских Отношений
Образы Комедии Недоросль Сочинение
Контрольные Работы По Алгебре И Геометрии 8
Реферат На Тему Генетическая Инженерия. Биотехнология.
Дипломная работа по теме Оподаткування сільськогосподарських товаровиробників в сучасних умовах розвитку економіки України
Написать Сочинение Описание Помещения 6 Класс
Шпаргалки На Тему Гидротехнические Морские И Речные Транспортные Сооружения
Дипломная работа по теме Характеристика мирового рынка продукции специального назначения
Основы Метода Поиска Супероптимальных Решений Реферат
Курсовая работа: Право на информацию
Реферат по теме Компетенция Международного Суда ООН
Трудовая пенсия - Государство и право презентация
Территориальное разделение труда - География и экономическая география реферат
Аудит состояния учета, отчётности и внутреннего контроля филиала "Лакнея" - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа