Жанры Итогового Сочинения
Жанры Итогового Сочинения
₽ Яндекс.Директ Круглосуточно 24/7. Анонимно invia-premium.vip ЕСТЬ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ПОСОВЕТУЙТЕСЬ С ВРАЧОМ Скрыть объявление SOHO+NOHO - Выдача ключей в декабре sohonoho.house Проектная декларация на сайте https://наш.дом.рф/. Застройщик: ОOO «Бумажный» Скрыть объявление Приём 0 руб! Репродуктолог Юшко И.С. primaclinic.ru ЕСТЬ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. ПОСОВЕТУЙТЕСЬ С ВРАЧОМ Скрыть объявление ГрузовичкоФ 640 руб. Подача 15 мин! msk.gruzovichkof.ru Скрыть объявление
Понравился сайт? Поделись им с друзьями:
Нужна помощь с учебой? Наши эксперты готовы помочь!
На сегодняшний день выделено три основных жанра итоговых сочинений:
- сочинение-рассуждение литературоведческого характера,
- сочинение-рассуждение проблемного характера на литературную тему,
- сочинение-эссе по афористическому высказыванию на нравственно-философскую или иную проблемную тему.
Но в то же время допускается написание сочинения в любой форме: даже драматической и поэтической.
Жанровая типология сочинений впоследствии может быть изменена или дополнена. Но уже определено, что сочинение , которое будут писать в декабре школьники, должно быть написано как сочинение-рассуждение и непременно с опорой на текст : художественный (русская и мировая литература), научный, публицистический.
Нельзя пользоваться текстами произведений и орфографическими словарями.
Писать сочинение выпускники будут на бланках, таких же, как на ГИА (ЕГЭ), чёрными гелевыми ручками, работы будут сканироваться. Черновики проверяться не будут.
Сочинение - бонус, результаты его могут учитываться при поступлении в вуз, и эта позиция будет внесена в правила зачисления абтуриентов в вузы. Цена бонуса - от 1 до 10 баллов.
Проверять сочинения будут в школе усилиями комиссии, которая формируется администрацией школы и утверждается приказом директора.
Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д.Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие открытые тематические направления для итогового сочинения 2017-2018 учебного года:
Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкретных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации. В соответствии с указанными тема- тиче- скими направлениями Рособрнадзор организует разработку закрытого перечня тем итогового сочинений 2017-2018 учебного года и проводит их комплектацию по часовым поясам. Комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления). Ниже дается краткий комментарий к открытым тематическим направлениям, подготовленный специалистами ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и одобренный Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах.
Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. Время написания — 3 часа 55 минут.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения.
Специалисты ФГБНУ «ФИПИ» поместили следующий комментарий на сайте к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года.
1. «Верность и измена». В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам. Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.
2. «Равнодушие и отзывчивость». Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).
В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой - персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.
3. «Цели и средства». Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
4. «Смелость и трусость». В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным по
ступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.
5. «Человек и общество». Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество - учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.
Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.
При составлении тем для итогового сочинения соблюдаются следующие требования:
- соответствие открытым тематическим направлениям;
- обеспечение надпредметного характера итогового сочинения (темы не должны нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
- обеспечение литературоцентричного характера итогового сочинения (темы должны давать возможность широкого выбора литературного материала для аргументации);
- нацеленность на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
- соответствие возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
- ясность, грамотность и разнообразие формулировок тем сочинений.
Таким образом, в рамках указанных тематических направлений итогового сочинения разрабатываются конкретные темы, раскрытие которых предполагает обязательную опору на произведения русской и мировой литературы.
Опора на художественное произведение при написании сочинения подразумевает не просто ссылку на тот или иной художественный текст, но и обращение к нему на уровне аргументации, использования примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведений, системой действующих лиц и т.д.
Чтобы обеспечить прозрачность и ясность требований, предъявляемых к сочинению (параметры оценки), в том числе обязательность опоры на произведения отечественной и мировой литературы, каждый комплект сопровождается следующей инструкцией для выпускников, размещаемой на экзаменационном листе.
Жанры выпускных сочинений — Студопедия
Всероссийский конкурс сочинений . Жанры . учебно-методический...
Жанр итогового сочинения . В каком жанре должно быть...
Выбираем жанр сочинения
Памятка для выпускников к итоговому сочинению
Контрольная Работа За 1 Четверть 3 Класс
Организация Обучения Персонала Дипломная Работа
Сочинение На Тему Почему Я Люблю Сказки
Сочинение На Тему Мой Любимый Серебряный Век
Краткое Сочинение Описание Рассказа Недоросль