Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

👓 Юлия Разенкова
Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

Серия:

📚 Педагогика детства

Я хочу играть. Развивающие игры с платочком, зеркальцем, пирамидкой, кубиками, мячом… – со всем, что под рукой с рождения

✅ Современные родители очень заняты и очень ответственны. При дефиците времени им хочется знать все о развитии, воспитании и обучении своих малышей.
Наша книга учитывает эти трудности. Сжато и по существу в книге рассказано не только о главных игрушках детства, но и о методических приемах игры с детишками раннего возраста в мяч, кубики, строительный материал, сортер. Ведь самое главное – это уметь организовать для ребенка игру, а игрушкой могут стать любые бытовые предметы.
В книге, в частности, представлена поэтапная система игр и занятий со строительным материалом (постройки сооружений сначала из одинаковых деталей, а потом из двух и трех разных деталей), которая предполагает постепенное обучение малыша простейшему конструированию. В этой системе каждый последующий шаг опирается на предыдущий этап. Чтобы заинтересовать ребенка игрой, необходимость постройки вводится в контекст короткого, понятного для малыша сюжета.
Издание адресовано родителям, няням, педагогам центров раннего развития детей.



Также:

Наталия Бабина «Технология: методика обучения и воспитания. Часть I»
Наталия Бабина «Технология: методика обучения и воспитания. Часть I»
Творческий коллектив программы «Родительский вопрос» «Как приучить детей к чтению?»
Творческий коллектив программы «Родительский вопрос» «Как приучить детей к чтению?»
Bogusław Śliwerski «Racjonalność procesu kształcenia»
Bogusław Śliwerski «Racjonalność procesu kształcenia»
Г. В. Сорина «Методология экспертного анализа текста (МЭАТ) в образовательном процессе»
Г. В. Сорина «Методология экспертного анализа текста (МЭАТ) в образовательном процессе»
Е. Н. Лункина «Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Конспекты занятий»
Е. Н. Лункина «Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Конспекты занятий»

Report Page