Xtreme Naturals
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 INFORMATION AVAILABLE CLICK HERE 👈🏻👈🏻👈🏻
Поддерживаемые форматы: JPG, JPEG, PNG, BMP, GIF.
OG / Палетка 12 теней EXTREME NATURALS
Мин. сумма для заказа данного товара 0 ?
Бесплатная доставка
Примерка
21 день на возврат
Набор из 12 компактных теней для век (с шиммером+матовые).Большая палетка с удобным зеркалом.
Назначение косметического средства для глаз
Информация о технических характеристиках, комплекте поставки, стране изготовления и внешнем виде товара носит справочный характер и основывается на последних доступных сведениях от производителя
Мобильные устройства
Перейти на мобильную версию сайта
2004-2021 © Wildberries — модный интернет-магазин одежды, обуви и аксессуаров. Все права защищены. Доставка по всей России.
Данный раздел предназначен только для посетителей, достигших возраста 18 лет!
Симонова Елена Борисовна, учитель английского языка
Урок начинается с оргмомента, во время которого учитель сообщает учащимся тему (слайд 2) и говорит о тех задачах, которые предстоит решить в ходе урока.
“Hello, everybody. Glad to see you. Sit down, please. Today we are going to talk about extreme natural phenomena and we’ll learn a lot of interesting facts”.
Далее следует фонзарядка. Учащиеся читают и переводят две рифмовки, связанные с погодой и явлениями природы (слайд 3).
“First comes warming-up. Let’s review two rhymes about the weather.”
Rainbow at night
Is the sailor’s delight.
Rainbow at morning,
Sailor, take warning!
Evening red and morning grey
Are the signs of a bonny day.
Evening grey and morning red
Bring down rain on the farmer’s head.
Далее учащиеся знакомятся с названиями некоторых экстремальных явлений природы по-английски (слайд 4). Если учащиеся затрудняются перевести то или иное слово, они, как всегда на уроке, могут воспользоваться словарем.
“Look at the blackboard /screen/. Let’s read and translate some extreme natural phenomena”.
После того как слова переведены и отработано их правильное произношение, учащимся предлагаются объяснения всех этих слов (слайд 4):
“And now you can see the definitions of these extreme natural phenomena. Read and match. Five minutes at your disposal.”
a. a violent storm with extremely strong winds and heavy rains.
b. a process when a volcano explodes inside and flames, rocks and lava come out of the top.
c. a large amount of water that covers an area that was dry before.
d. a short period when all or part of the Sun or Moon becomes dark because of the positions of the Sun, Moon and Earth in relation to each other.
e. a tropical storm with strong winds
f. a sudden shaking movement of the ground
g. a very strong wind that goes quickly round in a circle or funnel
h. a very large wave that causes a lot of damage when it hits the land
Учащиеся самостоятельно читают и переводят определение слов и соотносят слово с его определением, например 1-b, 2-g и т.д. Когда большинство учащихся справилось с заданием, учитель предлагает учащимся проверить себя, показав правильные варианты ответов:1-d, 2-h, 3-e,4-a,5-g,6-b, 7-f, 8-c (слайд 5).
После этого учащиеся по очереди читают получившиеся предложения (слайд 5).
“And now let’s read and translate these sentences.”
Далее учащиеся задают вопросы, ответами на которые служат получившиеся предложения (слайд 6):
“Now let’s read and answer the questions.”
Данный вид работы проводится в нескольких режимах: ученик – ученик, класс - ученик, ученик – класс.
Следующий этап урока – работа с текстом “Volcanoes” (слайд 7).
“Next comes the text “Volcanoes”. Your task is to read and translate it. Try to understand as much as possible”.
There are a lot of volcanoes on the Earth. A volcano is a mountain that forces hot gas, rocks, ash and lava into the air through a hole at the top. Some volcanoes are not immediately dangerous because they are not active and have become dormant. Others will never be dangerous again because they are completely extinct. Active volcanoes can erupt. Some of them erupt slowly and quietly. This slow eruption can last for months or even years. Sometimes volcanoes erupt very quickly and noisily.
Under the surface of the earth it is very hot. The rocks are not hard and solid. They are thick and liquid. This liquid rock is called magma. Sometimes there is an opening in the rocks on the surface. Then magma can come up through this opening and the volcano erupts. Dust and pieces of rock are thrown up into the air. Red hot lava pours down the sides of the mountains. Later on, the lava cools and becomes hard rock.
Затем учащимся предлагается восстановить в предложениях правильный порядок слов (слайд 8).
“Your next task is to arrange these sentences in a proper way. Do it in written form.”
Когда учащиеся заканчивают выполнять данное задание, они сами проверяют себя.
“ Now look at the screen again and check yourselves.”
На экране появляется анимированная картинка извержения вулкана. Учащиеся смотрят на нее и их задача – прокомментировать то, что происходит на экране, заполнив выноски (слайд 10).
“Look at the screen please. The volcano is erupting. Please comment what is happening.”
После этого задания, если позволяет время, можно предложить учащимся посмотреть небольшой видеофрагмент (правда, на русском языке) об извержении вулкана (видеофрагмент взят из электронной версии энциклопедии Кирилла и Мефодия).
После видеофрагмента один из учащихся по-английски рассказывает, как происходит извержение вулкана (слайд 12).
Следующий этап урока посвящен городу Помпеи. В течение пяти-семи минут учащиеся самостоятельно читают текст (слайд 13), а затем выполняют несколько заданий к этому тексту.
“Your next task is to read the text about the Italian town of Pompeii. While reading choose the best title for the text from your point of view.”
North of Pompeii there is a mountain called Mount Vesuvius. It is a volcano. The people who lived in Pompeii two thousand years ago were not afraid of the volcano. It had been quiet for eight hundred years.
Then in August one year strange things started to happen. People heard noises under the ground. The water in their wells disappeared. Birds flew away from the town. Animals were frightened. On August 24th Mount Vesuvius erupted. Hot dust and rock was thrown 20kilometres into the air. Red-hot lava and rock poured down the sides of the mountain. The wind was blowing towards Pompeii and the hot dust fell on the town. It made breathing difficult for people. Many people ran away but many people stayed there. They did not know that a wall of lava was coming towards the town at more than 1000 kilometres an hour. The next day the town of Pompeii was buried under four metres of lava. Everyone who had stayed in the town died. The town stayed buried until 1860. in that year archaeologists started to move the rock which covered the town. They found temples, theatres, shops and houses, paintings, jewelry and coins. They found the town just as it was nearly two thousand years ago when it disappeared under the lava from Mount Vesuvius.
Учащимся дается четыре названия текста, они выбирают лучшее с их точки зрения (слайд 13).
Следующее задание, которое учащиеся выполняют по тексту – это определить соответствует предложение тексту или нет (слайд 14) .
“Read these sentences and say whether they are true or false”.
Следующее задание к тексту – это работа с числительными, которых в тексте довольно много (слайд 15). Сначала учащиеся вспоминают, как читаются по-английски количественные двухзначные, трехзначные, четырехзначные и порядковые числительные, затем они составляют минидиалоги (слайд 15):
Другой вариант этого же минидиалога:
Следующее задание, предлагаемое учащимся, заключается в следующем. Учащимся дается информация про два известных вулкана – Везувий и Кракатау (слайд 17). Многие факты перепутаны. Задача учащихся – правильно распределить информацию на две группы.
“Now look at the screen again, please. You see some information about the two famous volcanoes. Some of these facts are mixed up. Please divide all this information into two groups correctly.”
После выполнения задания учащиеся снова получают возможность проверить себя сами (слайды 18 и 19).
И последнее задание учащихся – выбрать любой из двух вулканов и рассказать о нем. В качестве вступления к своему рассказу учащиеся могут использовать уже известную им информацию (слайды 4,7, 9).
“Now choose any volcano you like more and make a story about it. You can use all the information about volcanoes you know. You can begin with the definition of a volcano, how it erupts, etc”.
Домашнее задание учащихся носит творческий характер и включает несколько вариантов:
– подготовить презентацию про вулканы
- написать сочинение об извержении Везувия или Кракатау с точки зрения репортера - очевидца или жителя этого города/острова
- найти информацию о каком-нибудь другом известном вулкане
“Our lesson is over. I hope you learnt a lot of new and interesting information. Your marks are … Thank you for your work. Good bye”.
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ №ФС77-69741 от 5 мая 2017 г.
Фактический адрес (для посетителей): Москва, ул. Платовская, 4, 121151, «Первое сентября»
Почтовый адрес (для корреспонденции): ул. Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок»
Extreme Naturals (TV Series 2006– ) - IMDb
Палетка 12 теней EXTREME NATURALS, OG
Урок английского языка "Экстремальные явления природы"
Natural Supplements | NATURELO
Extreme Natural Events | National Geographic Society
Gina-Valentina
Vagina Wedgie Porn
8th Street Latinas.Com
Xtreme Naturals
